2021--2022学年北师大版生物七年级上册2.4.1.细胞分化形成组织课件(共58张PPT)

(共58张PPT)
第四章 生物体的结构层次
一、细胞分化形成组织
（第一课时）
教学目标
列举自己身体的某一部位属于何种组织；
识别人体四种基本组织的细胞特点；
尝试使用显微镜观察人体四种基本组织 。
欣赏生物
你能说出小鸡和鸡蛋的区别吗？
细胞分化成组织
细胞分化成组织
什么是细胞分化？
细胞在形态、结构、功能等方面发生的变化。
受精卵
两个细胞
四个细胞
多个细胞
受精卵的分裂
形态、结构各不相同, 即细胞分化
不同组织
继续分裂
细胞分化：
细胞分化是在细胞分裂和生长的基础上,进一步形成不同形态和结构的细胞群的过程.
组织：
细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由许多形态相似，结构功能相同的细胞和细胞间质联合在一起形成的，称为组织。
细胞分化成组织
组织：由许多形态、结构、功能相同的细胞联合在一起的细胞群。
1.细胞分化 。
2.细胞分化的结果形成不同的 。
3 组织 .
4 生物体生长发育与细胞 和细胞 细胞 生长 有关.
细胞的定向改变
组织
是由一种或多种细胞组合而 成的细胞群（形态相似结构功能相同）
分裂
分化
答案
细胞分裂的结果是细胞数目的
增多，但是，细胞形态和结构都不
发生变化。细胞分化是形成不同形
态和不同功能的细胞群的过程。细
胞分化是在细胞分裂和生长的基础
上进行的。
5、细胞分裂和细胞分化
有什么区别和联系？
思考：图中的组织分布在动物体的什么部位
人和动物的基本组织
人体主要组织及分布
上
皮
组
织
结
缔
组
织
神
经
组
织
结
缔
组
织
肌
肉
组
织
动物体或人体的基本组织
上皮组织
结缔组织
肌肉组织
神经组织
讨论：人体四种基本组织的主要特征、主要分布位置和功能是什么，填写下表。
主要结构特征 主要分布位置 功能 举例
上皮组织
结缔组织
肌肉组织
神经组织
大家也可以自制一个表格填写
保护分泌等功能
细胞排列紧密，细胞间质少。
分布在体表和管腔内表面。
功能:
特点:
分布:
单层上皮组织
复层上皮组织
人和动物的基本组织
上皮组织
　　上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。例如，皮肤上皮能保护体表，小肠腺上皮能分泌消化液。
人和动物的基本组织
肌肉组织
　　肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能。
横纹
骨骼肌细胞
细胞核
肌肉组织
骨骼肌
都由肌细胞构成
附着在
骨骼上
胃、肠等
器官管壁上
心脏壁
功能:
收缩、舒张
分布:
类型:
平滑肌
心肌
受刺激后产生兴奋和传导兴奋
分布在神经系统
神经元细胞构成
功能:
特点:
分布:
人和动物的基本组织
神经组织
　　神经组织主要由神经细胞构成，能够产生和传导兴奋 。
结缔组织
支持、保护、连结、营养。
分布广泛。
细胞间隙大，细胞间质多。
功能:
特点:
分布:
疏松结缔组织
致密结缔组织
　　结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织。结缔组织有支持、连接、保护、营养等功能。
主要结构特征 主要分布位置 功能 举例
上皮组织 细胞排列紧密，细胞间质少 皮肤表面，各管腔壁内表面 保护、
分泌 表皮、汗腺
结缔组织 细胞间隙大，细胞间质发达 分布广, 支持连接保护营养 血液、骨,肌腱,韧带、真皮
肌肉组织 由肌细胞构成 胃肠、附着在骨骼上、心脏 收缩舒张 心肌、平滑肌
神经组织 由神经细胞构成 脑，脊髓等
接受刺激能产生兴奋并且传导兴奋 视觉中枢、
动物体的主要组织
组织
肌肉组织：由肌细胞构成，具有收缩和舒张功能。
上皮组织：由上皮细胞构成，具有保护、分泌功能
神经组织:主要由神经细胞构成，能够产生和传导兴奋。
结缔组织：支持、连接、保护、营养等功能
考考你
1、如果你的皮肤 不慎被划破，你会感到疼，会流血。
这说明皮肤可能含有哪几种组织？
答：皮肤分布在人体表面，有保护作用，说明皮肤中有上皮组织，如果皮肤被划破，我们会感觉疼，说明皮肤中有神经组织，皮肤划破会流血，说明皮肤中含有结缔组织。
2、构成左侧所列器官的主要组织是哪一类，用线连接起来。
心脏
唾液腺
股骨
肱二头肌
脊髓
上皮组织
结缔组织
神经组织
肌肉组织
学习巩固
1.一群相似的细胞执行一个相同的功能，这群细胞是（ ）。
A、细胞 B、器官 C、组织 D、系统
2.解剖鸡翅会发现鸡翅皮肤下面有一些微黄色的块状物，它应属于（ ）。
A、保护组织 B、神经组织
C、上皮组织 D、结缔组织
3．细胞分化是指( )
A、一个细胞分裂为两个细胞的过程
B、细胞数目增多和细胞体积增大
C、新生的子细胞逐渐长大的过程
D、细胞从原来的形态、结构和功能转变为其他形态、结构和功能的过程
C
D
D
学习巩固
4.下列几种组织中，不能同时与其它组织存在于同一个器官的一种是（ ）
A、神经组织 B、上皮组织
C、保护组织 D、结缔组织
5、组织的形成是由于（ ）的结果。
A、细胞分生、分裂和生长 B、细胞生长
C、细胞分裂 D、细胞分化
6、除哪项外其余都是构成鸡翅的组织（ ）
A.上皮组织 B.肌肉组织
C.神经组织和结缔组织 D.营养组织
C
D
D
7．上皮组织的结构特点是( )
A．细胞排列紧密，细胞间质少
B．细胞间隙较大，细胞间质较少
C．细胞排列紧密，细胞间质多
D．细胞间隙较大，细胞间质较多
A
课外小报告
大家回去调查我们所吃食物的素菜中有哪些组织，下节课交流。
第四章 生物体的结构层次
一、细胞分化形成组织
（第二课时）
教学目标
1、认识植物的主要组织。
2、说出生活中常见的植物组织。
3、通过对各种植物组织的观察，使学生能掌握由感性到理性的学习方法和思维方式。
4、在学习过程中，形成生物体的结构与功能相适应的生物科学观点。
教材分析
本节课内容从知识的角度看，主要是植物的基本组织等内容，从学生活动看，主要是观察植物体主要组织，应注意让学生结合实际多举例多观察不同植物的组织，为下面学习打下基础。
学情分析
学生由于视野限制，不会对抽象的概念有很深理解，但这些知识反映的都是实实在在的物体，它们有一定的形态、结构和生命活动。教学中切记防止学生死记硬背，要引导学生多观察，在观察中认识它们的形态、结构，认识它们的生命活动，引导学生通过比较分析找出不同组织的特点，获得扎实的概念。
教学过程
1、复习前面的内容，导入新课。
通过上节课的学习，我们观察、认识了细胞分化形成组织,以及人体常见的组织。那么一颗种子是如何长成参天大树的？
植物的主要组织有哪些？下面我们观察一些实物、图片及动画，首先我们先来观察大家带来的植物体的一些部分。
2、让每个小组把自己带来的蔬菜、水果、花等展示给别人并作简单介绍。同时在大屏幕上呈现切开的西瓜，一个剥开皮的橘子，一棵甘蔗，让学生进行讨论，比较分析，并最终得出植物的主要组织概念，同时老师巡视指导。
3、讲述植物的主要组织有分生组织、营养组织、输导组织、保护组织等，并让学生判断一些常见的植物组织，贯穿结构与功能相适应的观点。
4、结课
现在我们学习了植物的主要组织也能对常见的植物组织进行识别。大家都表现得十分棒。
课前调查
姓名： 调查日期：
1、生物体结构和功能的基本单位是什么？
2、人体与许多动物的生长是从一个细胞开始的，它是什么细胞？
3、什么是组织？它是怎样形成的？
4、你知道植物体的哪些组织？
教学目标巩固
简要说明一棵古树为什么仍能保持生长的能力？
一棵小树为什么能年年长高长粗？
番茄的果皮与果肉口感有什么不一样？为什么不一样呢？
请你说说看
植物体的主要组织
分生组织
保护组织
营养组织
输导组织
植物的几种主要组织
组 织：由许多形态相似，结构和功能相同的细胞，联合在一起形成的细胞群.
组织的形成：细胞分化的结果形成组织.
分生区
细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力。
植物的几种主要组织
叶芽
表皮
叶肉
叶脉
细胞排列紧密，具有保护作用，属于保护组织。
细胞壁薄，具有存储营养物质的作用，属于营养组织。
细胞壁呈管状，具有运输功能，属于疏导组织。
叶
细胞体积小，排列紧密，细胞壁薄，细胞质浓，细胞核大，能分裂产生新细胞，属于分生组织。
分裂
继续保持分裂。
分化
生长点
根、茎、叶表面的表皮细胞构成保护组织，具有保护内部柔嫩部分的功能。
植物的几种主要组织
答案
不一样。说明不同植物体内的相同组织，形态是不同的，但是它们具有一些共同的特点，例如保护组织都具有：细胞排列紧密的特点；都具有保护功能；都分布在表面。
洋葱鳞片叶表皮细胞和菠菜叶表皮细胞，都属于保护组织，它们的细胞是否一样？说明了什么问题？
茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管能够运输水和无机盐，属于输导组织。
植物的几种主要组织
根、茎、叶，花、果实、种子中都含有大量的营养组织。营养组织的细胞壁薄，液泡较大，有储藏营养物质的功能。含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用。
植物的几种主要组织
你能从叶片中找到几种组织，它们各有何功能？
保护组织
营养组织
输导组织
填表比较：
植物的几种主要组织及其分布与功能：
类型
分布
功能
分生组织
保护组织
输导组织
营养组织
根的尖端；茎的顶端；茎中的形成层
根、茎、叶等器官的表皮
茎、叶脉、根尖等处的导管、筛管
根、茎、叶、花、果实、种子中
分裂产生新细胞；分化形成其他组织
保护内部柔嫩的部分
运输水分和无机盐；
运输叶制造的有机物
储藏营养物质；含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用
名称 功能 分布
保护组织
输导组织
营养组织
分生组织
植物的四种主要组织
保护作用
叶的表皮,如洋葱表皮
输导水分、无机盐、有机物
营养
叶肉、果肉
具有分裂能力
茎的顶端、根的尖端
根、茎、叶的
导管和筛管
植物体的主要组织：
细胞
分化
组织
分生组织
保护组织
营养组织
输导组织
讨论
番茄果实中有哪几种组织？
当你吃甘蔗时，首先要将甘蔗茎坚韧的皮剥去，剥皮的时候还会发现有许多白色丝状物，咀嚼甘蔗茎时会有很多的甜汁；咀嚼以后剩下的渣滓被吐掉。试说说甘蔗是由哪些组织构成的？
走进生活 知识激活
答案: 保护组织、营养组织、输导组织。
作业课外拓展
简要说明一棵古树为什么仍能保持生长的能力？
如果掐去一根枝条的顶尖，这根枝条还能继续往上生长吗？为什么？
不能往上生长。掐去了茎尖的分生组织。
古树的茎尖、根尖及树皮内侧（的形成层）有保持分裂能力的分生组织，能不断进行细胞分裂和分化，使植物仍能保持生长的能力。
2．用开水烫一下番茄，会在其表面撕下一层皮，这层皮属于( )
A、保护组织 B、机械组织
C、营养组织 D、输导组织
3．苹果皮的形成是( )
A、苹果皮细胞分裂的结果
B、苹果皮细胞生长的结果
C、苹果细胞分裂生长的结果
D、苹果细胞分化的结果
4．下列组织中，不属于植物主要组织的是( )
A、保护组织 B、上皮组织
C、营养组织 D、分生组织
A
D
B
5．在发育过程中，有些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态，结构上也逐渐发生了变化，这个过程叫作（ ）
A、细胞的分化 B、细胞的分裂
C、细胞的生长 D、细胞的生殖
6．下列属于组织的是（ ）
A、血液 B、心脏　 C、血管 D、四肢
7．由一群形态相似，结构和功能相同的细胞联合在一起形成的是（ ）
A、细胞群 B、组织 C、器官 D、系统
8.骨组织属于（ ）
A、上皮组织 B、 肌肉组织
C、神经组织 D、结缔组织
A
A
B
D
9.构成人体脊髓的主要组织是（ ）
A、上皮组织 B、肌肉组织
C、结缔组织 D、神经组织
10.构成人体肝脏的组织主要是（ ）
A、上皮组织 B、肌肉组织
C、神经组织 D、结缔组织
D
A
练习册第28页第20题：(1)心肌再生能力差的原因是心肌细胞不具有 分裂 和分化的能力。
(2)研究人员体外培养从胎盘分离获得的Cdx2细胞，分化出了 心肌 组织，判断依据是这群细胞都呈杆状外观、有条纹肌节，且都具有自主节律性搏动的特性。
(3)小鼠实验中，研究人员通过核磁共振成像技术得出实验组小鼠左心室功能改善的结论,所依据的检查指标是每搏输出量，追踪带有荧光标记的Cdx2细胞，除了心肌细胞外,Cdx2细胞还分化形成了新的血管。
(4)根据文中信息,利用Cdx2细胞移植的方法治疗人类心脏疾病，可能的优势有 （ ABC ）
A.直接迁移到心脏受损部位并发挥作用
B.异体间细胞移植不发生免疫排斥
C.避免伦理道德争议
练习册第28页第21题：下图所示是细胞分裂与分化的过程据图回答问题。
(1)图中①表示细胞分裂过程,②表示细胞分化过程。请说明判断依据:①只有细胞数量增多，②中的细胞形态上发生了变化。
(2)图中②的结果是形成不同的组织。
22.从外到内观察一个成熟的番茄，在观察过程中找出番茄的不同组织。将你的发现用表格的形式记录下来。表格左边可以是番茄的各个部分，右边是相关组织名称。
番茄各部分 组织
表皮 保护组织
果肉 营养组织
筋络 输到组织