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4.21质量的测量
教学设计
课题 质量的测量 单元 4 学科 科学 年级 七上
学习目标 1.通过分析实例体会质量的概念，掌握质量的单位及其换算；2.通过观察、实验，理解质量是物体的一种属性。3. 质量是物体本身的一种属性
重点 质量及其单位
难点 质量是物体本身的一种属性
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 我们已经学过，温度是一个表示物体冷热程度的量，那么质量又是一个表示什么的量呢？铁钉含有的铁少，质量小铁锅含有的铁多，质量大今天我们就来学习一个新的科学量____质量。 学生观察思考 为引出本节课题做铺垫
讲授新课 一、质量1.质量：物体含有物质的多少叫做质量，通常用字母m表示。物体是由物质组成的，不同物体含有的物质有多有少，一个大苹果含有的物质肯定要比一个小苹果多。一个大苹果的质量就比一个小苹果的质量要大。思考讨论1:“物体” 与“物质”的区别是什么？①物体是指有体积和质量的实物，比如树木，楼房、太阳和月亮等这些都是物体。②物质是指组成物体的材料，一个物体可以由一种物质组成，例如铁钉，也可以由多种物质组成，例如铁锤，锤头是由铁这种物质组成的，锤柄是由木头这种物质组成的。思考讨论2：在生活中我们经常会听到这样的说法：这东西的质量很好或这东西的质量太差，那么生活中的“质量”与科学中的“质量”是一样的吗？参考答案：不一样生活中的“质量”一词表达对事物好坏、优劣的评价；科学中的 “质量”， 指的是物体所含物质的多少。注意：质量在科学上讲大小，不讲 “轻重”2. 质量单位①质量的国际单位：千克（kg）②常用单位：吨（t）、克（g）、 毫克（mg）我国生活中的常用单位: 公斤、斤、两1 吨 = 1000 千克 1 千克 = 1000 克 1 克 = 1000 毫克1千克= 1公斤= 2斤 1斤 =10两例1：7.8×10-5千克=____________ 毫克换算过程因为1千克=7.8×106毫克所以7.8×10-5千克 =7.8×10-5×106毫克 =78毫克练习（1）63吨=__________ 千克 ； （2）362毫克=__________ 克；（3）4.8千克= __________ 克 ；（4）600毫克=__________ 千克 （5）2542千克=__________ 吨（6） 0.43克=__________ 毫克参考答案：（1）6.3×104 （2）0 .362（3）4.8×103 （4）6×10-4 （5） 2.542（6） 430质量单位的由来最初的质量单位根据米的定义而来的，即规定４℃时1000立方厘米的蒸馏水质量为质量的单位，称为“千克”。国际千克原器据此，1878年用铂铱合金制成了“国际千克原器”。1889年第一届国际计量大会批准以国际千克原器作为质量标准，沿用至今。阅读：磅和盎司英、美等国现在还经常用“磅”（符号为 lb）作为质量的单位。1 磅＝ 0.4536 千克。国际黄金市场上交易的黄金，其质量的单位为“盎司”（符号为oz）。1 盎司为 1/16磅。1 盎司＝ 28.3495 克。3.感受生活中的质量 二、质量是物体的基本属性思考讨论：质量是物体所含物质的多少，它会随物体的形状、物态和所处空间位置的变化而变化吗？1.形状的改变把铁锭被轧钢机轧成铁板，把一张纸揉成一团，形状变了，它的质量变吗？形状改变了，但它所含物质的多少没有变，质量也不会变。2.物态的改变蜡烛先由固态蜡块变成液态的烛油，然后又由液态的烛油变成固态的蜡块，它的质量变吗？由于在这个过程中它所含物质的多少没有变，所以质量也不会变。3.物体的位置一本书从讲台移到课桌，一盒太空食品从地球上带到太空中，位置变了，质量变化吗？物体的空间位置发生了改变，但物体所含物质的多少没有改变，所以质量不变。思考讨论：形状变化指物体弯曲、伸长、压扁等形变，将钢锭锉成钢球，钢锭的质量变化吗？将钢锭锉成钢球，必须削去一部分，物体所含物质的多少减小，所以质量会减小。特别提醒！物体被削去一部分或增加一部分质量都会发生变化。归纳总结只要物体中含有物质的多少不变，它的质量就不变。质量是物体本身的一种属性，它不随物体的形状、物态和所处空间位置的变化而变化。注意在太空中的物体会有失重现象，物体会漂浮在空中，但物体中含有物质的多少不变，所以它的质量也就不会变。课堂练习1.质量为2×103 克的物体可能是（ ）A．一枚硬币 B．一只羊 C．一个橘子 D．一只鸡答案：D2.关于质量的下列说法中，正确的是（ ）A.1千克铁熔化后，质量变小B.1千克铁带到月球上，质量变小C.1千克棉花压缩后，质量仍为1千克D.1千克铁比1千克棉花的质量小答案：C3.下列情况中，铁块的质量发生变化的是（ ）A．铁块磨掉一个角 B．铁块熔化成铁水C．铁块轧成薄铁片 D．铁块从地球运到月球答案：A4.完成下面的单位换算（1）1.7×10﹣27kg=________________g=________________t；（2）7.4×1025g=________________t=________________kg答案：（1）1.7×10﹣24 1.7×10﹣30 （2）7.4×1019 7.4×1022 5. 质量为2千克的水，全部结成冰，体积变大了，这时这块冰的质量是___________（填“大于”“等于”或“小于”）2千克；如果2千克的水全部变成水蒸气，则这时水蒸气的质量是___________ （填“变大”“变小”或“不变”）。答案：等于 不变 思考讨论1“物体” 与“物质”的区别思考讨论2生活中的“质量”与科学中的“质量”是一样的吗？学生试做单位换算学生练习阅读质量单位的由来学生观察图片回答思考讨论：质量是物体所含物质的多少，它会随物体的形状、物态和所处空间位置的变化而变化吗？学生练习 掌握物体和物质的区别，锻炼学生的语言表达能力了解生活中的“质量”与科学中的“质量”的区别掌握质量单位的换算巩固单位换算了解国际千克原器掌握一些常见物体的质量掌握质量是物体本身的一种属性，它不随物体的形状、物态和所处空间位置的变化而变化。巩固本节的知识
课堂小结 梳理自己本节所学知识进行交流 根据学生表述，查漏补缺，并有针对性地进行讲解补充。
板书 一、质量1.物体含有物质的多少叫做质量，通常用字母m表示。2. 质量单位质量的国际单位：千克（kg）；常用单位：吨、克、 毫克3.生活中常见物体的质量二、质量是物体的基本属性质量是物体本身的一种属性，它不随物体的形状、物态和所处空间位置的变化而变化。
一个苹果的质量大约150g
一元硬币的质量
大约： 6g
一个中学生的质量约：50kg
一只鸡的质量大约2kg
地球约6.0×1024kg
蓝鲸1.8×105 kg
质量
定义：物体所含物质的多少。
单位：基本单位: kg; 常用单位: g、mg、t
性质：质量是物体本身的一种属性不随物体的形状、物态和所处空间位置的变化而变化。
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4.21 质量的测量
浙教版 七年级上
新知导入
我们已经学过，温度是一个表示物体冷热程度的量，那么质量又是一个表示什么的量呢？
铁钉含有的铁少，质量小
铁锅含有的铁多，质量大
今天我们就来学习一个新的科学量——质量。
新知讲解
一、质量
1.质量：物体含有物质的多少叫做质量，通常用字母m表示。
物体是由物质组成的，不同物体含有的物质有多有少，一个大苹果含有的物质肯定要比一个小苹果多。
一个大苹果的质量就比一个小苹果的质量要大。
思考讨论1:“物体” 与“物质”的区别是什么？
①物体是指有体积和质量的实物，比如树木，楼房、太阳和月亮等这些都是物体。
②物质是指组成物体的材料，一个物体可以由一种物质组成，例如铁钉，也可以由多种物质组成，例如铁锤，锤头是由铁这种物质组成的，锤柄是由木头这种物质组成的。
合作探究
思考讨论2：在生活中我们经常会听到这样的说法：这东西的质量很好或这东西的质量太差，那么生活中的“质量”与科学中的“质量”是一样的吗？
参考答案：不一样
生活中的“质量”一词表达对事物好坏、优劣的评价；
科学中的 “质量”， 指的是物体所含物质的多少。
合作探究
注意：质量在科学上讲大小，不讲 “轻重”
新知讲解
2. 质量单位
①质量的国际单位：千克（kg）
②常用单位：吨（t）、克（g）、 毫克（mg）
我国生活中的常用单位: 公斤、斤、两
1 吨 = 1000 千克 1 千克 = 1000 克 1 克 = 1000 毫克
1千克= 1公斤= 2斤 1斤 =10两
新知讲解
例1：7.8×10-5千克=____________ 毫克
换算过程
因为
1千克=7.8×106毫克
所以
7.8×10-5千克 =7.8×10-5×106毫克
=78毫克
练习
（1）63吨= __________ 千克
（2）362毫克= __________ 克
（3）4.8千克= __________ 克
（4）600毫克= __________ 千克
（5）2542千克= __________ 吨
（6） 0.43克= __________ 毫克
0 .362
430
2.542
新知讲解
6.3×104
4.8×103
6×10-4
新知讲解
质量单位的由来
最初的质量单位根据米的定义而来的，即规定４℃时1000立方厘米的蒸馏水质量为质量的单位，称为“千克”。
国际千克原器
据此，1878年用铂铱合金制成了“国际千克原器”。1889年第一届国际计量大会批准以国际千克原器作为质量标准，沿用至今。
新知讲解
英、美等国现在还经常用“磅”（符号为 lb）作为质量的单位。
1 磅＝ 0.4536 千克。
国际黄金市场上交易的黄金，其质量的单位为“盎司”（符号为
oz）。
1 盎司为 1/16磅。1 盎司＝ 28.3495 克。
阅读：磅和盎司
新知讲解
3.感受生活中的质量
一元硬币的质量大约： 6g
一个苹果的质量大约150g
一只鸡的质量大约2kg
新知讲解
蓝鲸1.8×105千克
地球约6.0×1024kg
一个中学生的质量约：50kg
新知讲解
二、质量是物体的基本属性
思考讨论：质量是物体所含物质的多少，它会随物体的形状、物态和所处空间位置的变化而变化吗？
1.形状的改变
把铁锭被轧钢机轧成铁板，把一张纸揉成一团，形状变了，它的质量变吗？
形状改变了，但它所含物质的多少没有变，质量也不会变。
2.物态的改变
蜡烛先由固态蜡块变成液态的烛油，然后又由液态的烛油变成固态的蜡块，它的质量变吗？
由于在这个过程中它所含物质的多少没有变，所以质量也不会变。
新知讲解
新知讲解
3.物体的位置
一本书从讲台移到课桌，一盒太空食品从地球上带到太空中，位置变了，质量变化吗？
物体的空间位置发生了改变，但物体所含物质的多少没有改变，所以质量不变。
思考讨论：形状变化指物体弯曲、伸长、压扁等形变，将钢锭锉成钢球，钢锭的质量变化吗？
将钢锭锉成钢球，必须削去一部分，物体所含物质的多少减小，所以质量会减小。
特别提醒！
物体被削去一部分或增加一部分质量都会发生变化。
合作探究
归纳总结
只要物体中含有物质的多少不变，它的质量就不变。
质量是物体本身的一种属性，它不随物体的形状、物态和所处空间位置的变化而变化。
新知讲解
注意
在太空中的物体会有失重现象，物体会漂浮在空中，但物体中含有物质的多少不变，所以它的质量也就不会变。
课堂练习
1.质量为2×103 克的物体可能是（ ）
A．一枚硬币
B．一只羊
C．一个橘子
D．一只鸡
D
课堂练习
2.关于质量的下列说法中，正确的是（ ）
A.1千克铁熔化后，质量变小
B.1千克铁带到月球上，质量变小
C.1千克棉花压缩后，质量仍为1千克
D.1千克铁比1千克棉花的质量小
C
3.下列情况中，铁块的质量发生变化的是（ ）
A．铁块磨掉一个角
B．铁块熔化成铁水
C．铁块轧成薄铁片
D．铁块从地球运到月球
新知讲解
A
课堂练习
4.完成下面的单位换算
（1）1.7×10﹣27kg=_____________g=_____________t；
（2）7.4×1025g=_____________t=_____________kg
1.7×10﹣24
1.7×10﹣30
7.4×1019
7.4×1022
课堂练习
5. 质量为2千克的水，全部结成冰，体积变大了，这时这块冰的质量是________（填“大于”“等于”或“小于”）2千克；如果2千克的水全部变成水蒸气，则这时水蒸气的质量是_________ （填“变大”“变小”或“不变”）。
等于
不变
课堂总结
质量
定义：物体所含物质的多少。
单位：基本单位: kg; 常用单位: g、mg、t
性质：质量是物体本身的一种属性不随物体的形状、物态和所处空间位置的变化而变化。
板书设计
一、质量
1.物体含有物质的多少叫做质量，通常用字母m表示。
2. 质量单位
质量的国际单位：千克（kg）；常用单位：吨、克、 毫克
3.生活中常见物体的质量
二、质量是物体的基本属性
质量是物体本身的一种属性，它不随物体的形状、物态和所处空间位置的变化而变化。
作业布置
1.完成课后习题1.2题
2.做本节的同步练习册
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4.21 质量的测量
1.下列数据最接近实际的是（ ）
A．一个苹果质量约为10g
B．初中物理课本的宽度约为18cm
C．一粒花生的长度约为15cm
D．中学生正常走路的速度约为5m/s
2. 如果把“1.32 kg”转换成用“g”作单位，下列换算过程正确的是( )
A．1.32 kg＝1.32 kg×1000＝1320 g
B．1.32 kg＝1.32×1000 kg＝1320 g
C．1.32 kg＝1.32×1000 g＝1320 g
D．1.32 kg＝1.32×1000＝1320 g
3. 下列现象中，物体质量将发生改变的是（ ）
A．一铜块压成铜片
B．一铁块用人造卫星带入太空
C．一杯水结成冰
D．锈蚀的铁球被磨得非常亮
4. 2020年12月17日，嫦娥五号返回器携带2千克的月壤样品在内蒙古预定区域安全着陆，探月工程取得圆满成功，这些带回的月壤样品进入地球后质量（ ）
A．等于2千克 B．等于千克 C．等于12千克 D．等于0千克
5. 国际千克原器作为质量计量标唯，由铂铱合金制成，百余年来因表面受到空气污染和氧化而增重约50微克。国际千克原器已于2019年5月20日正式退役，今后将使用普朗克常数作为新标准来重新定义“千克”。下列说法错误的是（ ）
A．由铂铱合金制成的原因之一是耐磨损
B．标准的选定会随科技的发展而发展
C．若使用增重后的国际千克原器作为标准，测量值跟真实值相比将偏小
D．测量时应选择精确度最高的测量工具，以确保测量值的准确度
6. 一根铜棒，下列情况中质量会发生变化的是（ ）
A．把铜棒拉成铜丝
B．给铜棒不断加热
C．将铜棒从北京带到杭州
D．用锉刀对铜棒进行加工
7. 决定一个物体质量大小的因素是（ ）
A．物质的状态
B．物体的形状
C．物体所含物质的多少
D．物体所处的空间位置
8. 2020年12月7日，嫦娥五号圆满完成我国首次地外天体采样返回任务，返回器携带着约1731克珍贵的月壤样品，下列有关月壤样品的说法正确的是（ ）
A．由于地月之间温度不同，月壤样品的质量不同
B．由于月球上没有空气，月壤样品在月球上的质量较小
C．从月球返回地球的过程中，月壤样品质量一直在变化
D．无论在月球或地球上，月壤样品的质量保持不变
9. 质量为5×104 mg的物体可能是（ ）
A．一枚1元硬币
B．一只鸡蛋
C．一瓶500mL的矿泉水
D．一桶5L的植物油
10. 质量为70 kg的运动员进行跳伞练习，在下落阶段，他的质量( )
A．等于0 kg B．略小于70 kg C．等于70 kg D．略大于70 kg
11. 一袋3千克的水放入冰箱内结成冰，则结成的冰的质量将______，若将这些冰由“天问l号”火星探测器带到火星上，则冰的质量将______。（填“变大”、或“变小”或“不变”）
12. 自然界的任何物体都是由_______组成的，质量是指物体所含________的多少，用字母___ _____表示。
13. 2007年经过测量发现国际千克原器质量减小了约50微克。若使用减轻的国际千克原器测量物体质量，测量值与真实值相比_____（填“偏大”、“偏小”或“不变”），测量前后，被测物体所含物质的多少_____（填“增多”、“减少”或“不变”）。
14. 电冰箱是常用的家用电器，小明同学想了解家里冰箱的温度。
（1）小明先测量家里的室温，温度计示数如图甲所示，再测量冰箱冷冻室的温度，温度计示数如图乙所示，家里的室温比冰箱冷冻室温度高___________℃。
（2）当小明用温度计测量冷冻室温度时，温度计中的水银柱逐渐下降，在这个过程中，温度计中的水银保持不变的是它的___________。
15. 2019年3月4日，中国载人航天工程办公室发布消息：我国空间站飞行任务即将拉开序幕。按计划，空间站将于2022年前后建成。请根据所学知识回答下列问题：
（1）某航天员曾谈到太空漫步时身体处于失重状态，身体有一种“飘飘然”的“飞天”感觉。在这种状态下，他的身体的质量将___________（选填“变大”“变小”或“不变”）
（2）宇航员舱外服橡胶材料需达到-160℃的低温标准，-160℃的正确读法是___________。
（3）宇航员在飞船中某两个舱室看到温度计的示数分别如图甲、乙，该温度计的原理是___________。其中图甲的读数是___________℃，图乙的读数是___________℃。
参考答案
1.【答案】B
【详解】
A．一个苹果质量约为150g，故A不符合题意。
B．初中物理课本的宽度约为18cm是合理的，故B符合题意。
C．一粒花生的长度约为1.5cm，故C不符合题意。
D．中学生正常走路的速度约为1m/s，故D不符合题意。
故选B。
2.【答案】C
3.【答案】D
【详解】
A．一铜块压成铜片，质量不随形状的改变而改变，故A不符合题意；
B．一铁块用人造卫星带入太空，质量不随位置的改变而改变，故B不符合题意；
C．一杯水结成冰，质量不随状态的改变而改变，故C不符合题意；
D．锈蚀的铁球被磨得非常亮，打磨过程中，铁锈被打磨掉，质量减小，故D符合题意。
4.【答案】A
【详解】
质量是物体的一种属性，与位置无关，2千克的月壤样品进入地球后质量不变，为2千克。
故选A。
5.【答案】D
【详解】
A．由于铂依合金耐磨损，则用铂依合金制作，故A正确，不符合题意；
B．随科技的发展，标准的选定会发展，故B正确，不符合题意；
C．天平使用时左物右码，右边的国际千克原器因表面遭污染而增重，天平平衡时物体的质量实际上等于国际千克原器加污染物，而我们会按国际千克原器所标的质量读数，没加上污染物的质量，所以这样测出来的值会比真实值偏小，故C正确，不符合题意；
D．只有精确度更高的测量工具，没有精确度最高的测量工具，故D错误，符合题意。
故选D。
6.【答案】D
【详解】
质量是物体的固有属性，它与物体的形状，位置和状态的变化无关；把铜棒拉成铜丝是形状变了，把铜棒不断加热是温度变了，把铜棒从北京带到杭州是位置变了，这些变化都不能使质量发生变化；只有用锉刀对铜棒进行加工，锉刀磨去了一部分铜屑；所以用锉刀对铜棒进行加工，铜棒的质量发生了改变。故ABC不符合题意；D符合题意。
故选D。
7.【答案】C
【详解】
物体所含物质的多少叫做质量，由此可见一个物体质量大小决定于物体所含物质的多少，质量大小与物体的形状、状态、位置都无关。因为当物体的形状、状态、位置发生变化时，物体所含物质的多少是不会发生变化的，所以质量是不变的。
故选C。
8.【答案】D
【详解】
质量是物体本身的属性，决定于物体所含物质的多少，与物体的形状、状态、位置和温度无关。将月壤带回地球，位置改变、温度变化，月壤所含物质多少不变，所以质量不变，故D正确。
故选D。
9.【答案】B
【详解】
物体的质量5×104 mg=50g
A．一枚一元硬币的质量在6g左右，故A不符合题意；
B．一个鸡蛋的质量在50g左右，故B符合题意；
C．一瓶500mL的矿泉水的质量
m=ρV=1g/cm3×500cm3=500g
故C不符合题意，
D．植物油密度约为0.9×103kg/m3，则一桶5L的植物油的质量
m油=ρ油V油=0.9×103kg/m3×5×10-3m3=4.5kg=4500g
故D不符合题意。
故选B。
10.【答案】C
【分析】
质量是物体的属性，质量与物体所处的位置、形状、状态、温度等无关。
【详解】
因为质量与物体的运动状态无关，当质量为70kg的运动员进行跳伞练习时，所含物质多少不变，质量不变。
故选C。
11.【答案】不变 不变
【详解】 [1][2]物理学中，把物体中含有物质的多少叫做质量，质量是物体的一种属性，它不随物体的状态、位置、形状的改变而改变，因此，质量为3千克的水结冰和冰被带到太空中，发生变化的是物质的状态和位置，物质的质量不变。
12.【答案】物质 物质 m
13.【答案】偏大 不变
【详解】 [1]当天平平衡时，物体质量会被标记为砝码质量，但砝码质量不足，所以实际物体不足砝码标记质量，却被读数为砝码质量，所以读数会偏大。
[2]质量不随物体的形状、温度及空间位置的变化而变化，所以测量前后，被测物体所含物质的多少不变。
14.【答案】42 质量
【详解】 (1)[1]由图可知，温度计的分度值为1℃，甲的数值向上增大，说明是零上，则示数为24℃；乙的数值向下增大，说明是零下，则示数为-18℃。两个温度计示数的温差为
24℃-(-18℃)=42℃
故家里的室温比冰箱冷冻室温度高42℃。
(2)[2]温度计中的水银柱逐渐下降，在这个过程中，温度计中的水银的物质多少不变，故保持不变的水银的质量。
15.【答案】不变 零下一百六十摄氏度或负一百六十摄氏度 液体的热胀冷缩性质 16 -12
【详解】（1）[1]物体所含物质的多少叫质量，质量是物体的一种属性，其大小不随物体形状、状态、位置、温度的变化而变化，所以，航天员到了太空，是位置发生了变化，但他的质量不变。
（2）[2] -160℃表示的温度低于0℃，读作零下一百六十摄氏度或负一百六十摄氏度。
（3）[3]常用温度计是根据液体的热胀冷缩性质制成的。
[4] [5]甲温度计的分度值为0.5℃，且液柱在零刻度线的上方，因此该温度计的示数是16℃；乙温度计的分度值为1℃，且液柱在零刻度线的下方，因此该温度计的示数是-12℃。
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