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第五单元
生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。
——【法国】罗 丹
体会作者是怎样留心观察周围事物的。
仔细观察，把观察所得写下来。
搭船的鸟
15
作者简介
原名郭嘉桂，著名儿童文学家，迄今已结集出版作品50多部。
郭 风
代表作品
《木偶戏》
《火柴盒的火车》
《叶笛集》
……
搭船的鸟
15
搭船的鸟是什么鸟？它为什么要搭船呢？
搭
搭船
搭车
听课文朗读，标出自然段序号。
父 啦 鹦 鹉 悄
fù
lā
yīnɡ
wǔ
qiāo
我会认
你用什么好办法记住这些生字的呢？
（沙啦） （呼啦）
（好啦） （走啦）
啦
多音字
lā
lɑ
在拟声词里读“lā”。
作语气词时读“lɑ”。
鹦 鹉
yīnɡ
wǔ
搭船 母亲 祖父 沙啦
响声 羽毛 翠绿 鹦鹉
嘴巴 悄悄 吞咽 捕鱼 哦
读一读
翠鸟捕鱼
父
悄
鹦
啦
鹉
同桌开火车读课文，读通顺，读准字音，停顿准确，注意语气。读完评一评。
我会读课文
搭船的鸟是什么鸟？它为什么要搭船呢？
母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。
羽毛翠绿色，腹部棕红色，常栖息在水边树枝或岩石上，捕鱼为食，主要分布在我国东部和南部。
默读课文：
找一找，作者对哪些事物作了细致观察？
说一说，你是从哪里看出来的呢？
我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着大雨，雨点打在船篷上，沙啦、沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。
雨天船上的场景
细致观察①:
橹
船夫
船 舱
蓑衣
suō
船 篷
lǔ
雨点打在船篷上，沙啦、沙啦地响。
拟声词，写出了雨点落在船篷上发出的声音，说明雨下得很大。
翠鸟的外貌
细致观察②:
翠鸟给你留下了什么样的印象呢？
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
（ ）的小鸟
彩 色
美 丽
作者是怎么描写翠鸟美丽的外貌呢？边读第二自然段边观察插图，用横线画出描写翠鸟外貌的句子。
它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
作者的观察可真细致呀！
（ ）的羽毛
翅膀（ ）
（ ）的肚皮
（ ）的长嘴
（ ）的爪子
说说我观察到的翠鸟
它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
作者喜欢这只美丽的翠鸟吗？你从哪里看出来的？
我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！
把作者对翠鸟的喜欢读出来吧！
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
边读边想象画面，读出作者对翠鸟的喜爱之情。
它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知道有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
一次寻常的旅行因为细致观察，心情发生了变化。
惊喜
好奇
我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
翠鸟捕鱼的动作
细致观察③:
动作敏捷
我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
翠鸟捕鱼的场景给你留下了什么样的印象呢？
哪些词语体现了翠鸟动作的敏捷？自读第四自然段，把描写翠鸟动作的词语框出来。
我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
观看视频，感受翠鸟捕鱼的动作敏捷。
看了翠鸟捕鱼的视频，你有什么感受呢？
翠鸟的动作实在是太敏捷了，时间短，动作迅速，我们一起来看慢镜头。如果看到了课文里的动词所描写的情景，可以小声地说出来。
我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
边读边想象画面，读出翠鸟动作的敏捷。
作者是怎么细致观察翠鸟的？
它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
外貌
动作
母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。
从“搭”可以看出作者已经把翠鸟当作同船的乘客，同行的朋友，体现了“我”对翠鸟的喜爱之情。
当作者观察到翠鸟捕鱼敏捷的动作后，心情怎样呢？
细致观察好处多
这样一次平常的探亲之旅，因为“我”留心周围事物并细致观察，得以认识了一位可爱的新朋友——会“搭船”的翠鸟。平时我们自己也应该像这样留心观察，积累习作的素材。
课文里的作者没有观察到翠鸟捕鱼时水里的场景，我们一起看视频，仔细观察翠鸟身体各个部位的动作，用自己的话说一说。
你学会如何细致观察了？
扎 伸 张 叼 缩 收 浮
你看到翠鸟的哪些动作了？
用上恰当的动词，把你观察到的画面和同学说一说。
扎 伸 张 叼 缩 收 浮
生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。
——【法国】罗 丹
观察身边的一种动物、植物或一处景物，在“观察记录单”上记录自己的观察所得。
观察记录单
观察对象
观察时间
观察地点
观察所得
观察时不仅用眼睛看，用耳朵听，还可以用手摸，用鼻子闻，有时还可以尝一尝。
观察方法
观察时要细致一些。
搭船的鸟
留
心
观
察
好
处
多
羽毛：翠绿
翅膀：蓝色
嘴：红色
外形
外形美丽
动作
敏捷
时间短：一下子 没一会
动作迅速：冲 飞 衔 吞
动作
板书设计
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
1.在括号里填上合适的词语。
（ ）的小鸟 （ ）的羽毛
（ ）的翅膀 （ ）的长嘴
彩色
翠绿
蓝色
红色
2.作者主要抓住翠鸟的______特点来写，描写了翠鸟的_______、_______、_______。
外形
羽毛
翅膀
长嘴
随堂练习
1.抄写自己喜欢的语句，并且背诵下来。
2.观察身边的一种动物、植物或一处场景，记录在记录卡上。
课后作业
搭
dā
组词：搭船 搭积木
造句：我特别喜欢和小伙伴一起搭积木。
我会写
亲
qīn
组词：父亲 母亲
造句：我的母亲是一位老师。
父
fù
组词：父母 祖父
造句：我的祖父已经白发苍苍了。
沙
shā
组词：沙土 沙滩
造句：沙滩上有许多美丽的贝壳。
啦
lā
组词：忽啦 沙啦
造句：风吹树叶发出沙啦的响声。
响
xiǎnɡ
组词：响声 响亮
造句：屋子里传出老鼠咬东西的响声。
羽
yǔ
组词：羽绒 羽毛
造句：这只小鸟的羽毛真漂亮！
翠
cuì
组词：翠绿 青翠
造句：树木长出了翠绿的叶子。
嘴
zuǐ
组词：嘴巴 长嘴
造句：翠鸟的长嘴可以捕鱼。
悄
qiāo
组词：静悄悄 悄悄话
造句：校园里静悄悄的，一个人也没有。
吞
tūn
组词：吞口水 吞下
造句：狼一口就吞下了这只小鸡。
哦
ò
组词：哦，你来了 哦，明白了
造句：哦，明白了，原来这道题是这样做的。
