第5单元 课题2 如何正确书写化学方程式 2021-2022学年九年级上册九年级化学（人教版）

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第五单元 课题2
如何正确书写化学方程式
九年级上册 人教版
初中化学
1.通过具体化学反应分析、理解化学方程式的含义；
2.了解书写化学方程式应遵守的原则，初步掌握化学方程式的配平方法；
3.知道怎样正确书写化学方程式，会书写简单的化学方程式。
学习目标
如何描述铁丝在氧气中燃烧呢？
新知导入
3Fe ＋ 2O2 Fe3O4
点燃
用化学方程式！
3Fe + 2O2 Fe3O4 这个化学方程式给我们哪些信息？
（1）反应物、生成物及反应条件。
（2）反应物、生成物之间的质量比。
（3）反应物、生成物之间的粒子个数比。
点燃
2. H2 + O2 H2O 怎样写才能称得上是化学方程式？
点燃
1. 2P + 5O2 2P2O5 与 H2 + O2 H2O 有什么不同？
点燃
点燃
知识点 化学方程式的书写
新知探究
书写化学方程式时要遵守两个原则：
一是要以客观事实为基础
二是要遵守质量守恒定律
绝不能随意臆造事实上不存在的物质和化学反应
不能任意编造物质的化学式
等号两边各种原子的种类与数目必须相等
以磷在空气中燃烧生成五氧化二磷的反应为例：
P
O2
+
P2O5
左边写反应物的化学式；
右边写生成物的化学式；
式子两边用一条线连接。
一写
化学方程式的书写步骤
配平化学方程式：
化学式前面配上适当的化学计量数使等号两边各原子的种类和数目相等
4P
5O2
+
2P2O5
二配
4P
5O2
+
2P2O5
点燃
三注
注明反应条件、生成物的状态
把 改成
4P
5O2
+
2P2O5
点燃
检查反应物和生成物中各原子的个数是否相等
左边 右边
磷原子数
氧原子数
4
2×2＝4
2×5=10
5×2=10
四查
在配平KClO3 KCl + O2 时，能否将“O2”改成“O3”？为什么？
MnO2

不能，配平化学方程式时不能改动化学式中右下角的数字，如果将“O2”改成“O3”，生成物就变成了臭氧，违背了“以客观事实为基础”的原则，因为这个反应中没有臭氧生成。
符号“↑” 和“↓” 的使用
“↑” 和“↓”都是表示生成物状态的符号，只能标注在生成物右边。
①如果反应物中无气体，生成物中有气体，在气体物质的化学式右边注“↑”。溶液中的反应如果反应物中无固体，生成物中有固体，在固体物质的化学式右边注“↓”。
符号“↑” 和“↓” 的使用
②如果反应物和生成物中都有气体，气体生成物就不注“↑”。同理，溶液中的反应若反应物和生成物中都有固体，固体生成物也不注“↓”。
如： S + O2 SO2
点燃
“无中生有”时使用
①正确区分反应条件和反应过程：如“点燃”与“燃烧”不同，“点燃”是反应条件，而“燃烧”是反应过程。
②若反应条件有两个或多个时，如“△”与其他反应条件，一般将“△”写在“ ”下边。
书写化学方程式时要注意反应条件
（1）某同学把铁丝在氧气中燃烧的化学方程式写为 4Fe＋3O2 2Fe2O3，此反应实际生成物为______，该化学方程式违背了以客观事实为基础的原则。
点燃
Fe3O4
（2）在化学方程式 H2＋O2 H2O中，反应前后原子的数目________（填“相等”或 “不相等”） 。
点燃
不相等
典例1 将答案填写至题中划线处。
1.奇数配偶法
在化学方程式中有一种元素在多种物质中出现，且式子两边该元素的原子总数目为一奇一偶，这时就可以考虑用奇数配偶法。先变奇数为偶数，再观察配平。
化学方程式配平方法
先将H2O中氧原子变成偶数，在H2O前面配“2”，然后配平H原子，在H2前面配“2”，最后检查化学方程式是否配平。即
H2 + O2 → H2O
2H2 + O2 2H2O
点燃
2个O原子
1个O原子
P + O2 P2O5
点燃
P + O2 P2O5
点燃
4
最小公倍数：2×5=10
2O
2.最小公倍数法
P + O2 P2O5
点燃
5O
2
5
C2H2 + O2 CO2 + H2O
点燃
C2H2 + O2 CO2 + H2O
点燃
1
1
2
×2
×2
×2
×2
C2H2 + O2 CO2 + H2O
点燃
2
5
4
2
3.设1法
小试牛刀
写出下列化学反应的化学方程式：
2H2O2 ══ 2H2O +O2↑
MnO2
2KMnO4 ══ K2MnO4 + MnO2 + O2↑
2KClO3 ══ 2KCl + 3O2 ↑
△
MnO2
△
（1）过氧化氢溶液分解生成水和氧气。
（2）高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气。
（3）氯酸钾在加热条件下反应生成氯化钾和氧气。
C3H8+5O2 3CO2+4H2O
典例2 根据信息写出化学方程式，并回答问题。
(1)氧化汞受热分解： ，该反应的基本类型是____________。
(2)燃料丙烷(C3H8)完全燃烧，生成二氧化碳和水：_____________________________。
分解反应
点燃
2HgO 2Hg+O2↑
如何正确书写化学方程式
方程式书写原则
书写步骤
配平方法
写、配、注、查
最小公倍数法
奇数配偶法
①要以客观事实为基础②要遵守质量守恒定律
设“1”法
课堂小结
1. 实验室制氧气的化学方程式书写正确的是(　　)
C
A．KClO3 KCl + O2↑
B．KClO3 KCl + O2↑
C．2H2O2 2H2O + O2↑
D．H2O2 H2↑ + O2↑
MnO2
课堂达标
△
MnO2
MnO2
没有配平
缺少反应条件
生成物错误
2.对以下反应归纳正确的是（ ）
2H2O2 ═══ 2H2O +O2↑
MnO2
2KMnO4 ══ K2MnO4 + MnO2 + O2↑
△
2H2O ══ 2H2 ↑ +O2↑
通电
都是分解反应
B.生成物中氧元素的化合价都相同
C.都是实验室制取O2的常用方法
D.方程式中的MnO2都是反应的催化剂
A
3.写出下列反应的化学方程式：
(1)铁丝在氧气中燃烧。
(2)碳在氧气中充分燃烧。
(3)氢化钙（CaH2）固体可作为登山队员的能源提供剂，它和水反应生成氢氧化钙和氢气。
3Fe+2O2 ═══ Fe3O4
点燃
C+ O2 ═══ CO2
CaH2+2H2O ═══ Ca(OH)2+2H2 ↑
点燃