第七单元爱心行动 图形与拼组第3课时（17张ppt课件） 数学二年级下册 青岛版

(共17张PPT)
总结评价
学情诊断
汇报交流
示标示导
《图形与拼组》第三课时
自主学习
你还能提出什么问题？
一、示标示导
问题一：
这幅图是由哪些图形拼成的？
问题二：
你还想拼什么图案？
一、示标示导
1.在各种拼组图案中能找到各种平面图形。
2. 能用已学过的图形设计图案。
3.评价标准：10分钟后，准确找到学过的平面图形。
学习目标
这幅图是由哪些图形拼成的？
二、自主学习，小组探究
动手验证，体验拼组：
请同学们拿出准备好的平面图形纸片，拼一个自己喜欢的图案，看谁拼得又快又好！
自学指导
二、汇报交流、评价质疑
四、学情诊断，拓展提高
四、学情诊断，拓展提高
四、学情诊断，拓展提高
拿两个 可以拼出一个什么图形？
能拼成一个正方形
能拼成一个大三角形
还可以拼成什么图形呢？
要拼成下面的图案，需要（ ）个这样的 ？
请你帮小猪补补墙。
算一算一共需要（ ）块 .
10
你发现了什么规律？你能试着举出一个这样的例子吗？
小组合作，用七巧板拼一拼。
你还能拼成什么图案？试一试。
五、抽象概括，总结提升