16麻 雀 同步练习（2课时 含答案）

16麻 雀 学生版
第一课时
课前 自主预习
◎自主学习
▏读准拼音 （把正确的读音打“√”）
摇撼（ｈàｎ ｈáｎ） 嘶哑（ｓī ｓｈī） 拯救（ｚｈēｎ ｚｈěｎɡ）
无奈（làｉ ｎàｉ） 扎煞（ｓā ｓｈā）
▏静心练字 （按照笔画顺序写一写）
呆
搏
庞
▏词语解释 （根据意思写出相对应的词语）
：徒手或用刀、棒等激烈地对打。
：摇动。
：声音沙哑。
：鸟类由于紧张，愤怒地把毛竖起来。
：没有一点办法。
◎整体感知
▏初知内容 （读课文填空）
这篇课文叙述了一只花麻雀在猎狗面前奋不顾身地 的故事，歌颂了热爱幼小者的高尚品质。
课中 导学导练
◎随堂测评
一、书法展示。（读拼音，写词语）
ｘｉù ｄàｏ? ｄāｉ ｌì ｎｉǎｏ ｃｈáｏ ｙá ｃｈǐ
（ ） （ ） （ ） （ ）
ｓｈēｎ ｑū ｙǎｎ ｈù ｂó ｄòｕ ｐáｎɡ ｄà
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、开心辞典。（查字典填空）
三、牵线搭桥。（连一连，读一读）
四、小小法官。（在你认为不合理的答案后打“×”）
突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
1.这句话说明老麻雀身体很重，所以落下来像石头。（×）
2.这句话说明老麻雀为救自己的孩子，坚定、快速地直落在猎狗的面前。（ ）
五、儿子作坊。（按要求写句子）
1.猎狗是个庞大的动物。（改为感叹句）
2.风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树。（缩写句子）
3.一只老麻雀从树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
这是个 句，句中把 比作 。
技巧点拨
识别比喻句：如果一个句子是比喻句，其中就有“把什么比作什么”。在“比较、举例、猜测、联想、说明”这五种情况下，虽像比喻句，但并非比喻句。
第二课时
六、课内阅读。?
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。?
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！ 可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
1.用“ ”画出选文中的一处比喻句。
2.语段中画“ ”的文字是指什么？
3.老麻雀“浑身发抖，发出嘶哑的声音”的原因是什么？
课后 能力提升
◎课时作业
七、课外阅读。
提灯笼的小飞虫?
温暖的夏夜里，草丛里多么热闹！有各种小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄灭，让你看不到它，它就是萤火虫。
它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人，不蜇人，它的光是凉的，并不会烧你的手。?
萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻璃瓶里就很亮，可以用来照路。?
科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。? 多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的，不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。
1.给带点的字选择恰当的意思。
（1）漫游（ ）
①满，遍；②水过满，漾出来；③没有限制，没有约束。
（2）试图（ ）
①用绘画表现出来的形象；②计划； ③希望得到，谋取。
2.用“ ”画出描写“提灯笼的飞虫”样子的语句。
3.萤火虫的光有什么特点？它为什么要发光？
（1）
（2）
4.萤火虫给了科学家怎样的启示？
16麻 雀 教师版
第一课时
课前 自主预习
◎自主学习
▏读准拼音 （把正确的读音打“√”）
摇撼（ｈàｎ√ ｈáｎ） 嘶哑（ｓī√ ｓｈī） 拯救（ｚｈēｎ ｚｈěｎɡ√）
无奈（làｉ ｎàｉ√） 扎煞（ｓā ｓｈā√）
▏静心练字 （按照笔画顺序写一写）
呆呆呆呆呆
搏搏搏搏搏
庞庞庞庞庞
▏词语解释 （根据意思写出相对应的词语）
搏斗：徒手或用刀、棒等激烈地对打。
摇撼：摇动。
嘶哑：声音沙哑。
扎煞：鸟类由于紧张，愤怒地把毛竖起来。
无可奈何：没有一点办法。
◎整体感知
▏初知内容 （读课文填空）
这篇课文叙述了一只花麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事，歌颂了热爱幼小者的高尚品质。
课中 导学导练
◎随堂测评
一、书法展示。（读拼音，写词语）
ｘｉù?ｄàｏ? ｄāｉ?ｌì ｎｉǎｏ?ｃｈáｏ ｙá?ｃｈǐ
嗅?到? 呆?立? 鸟?巢? 牙?齿
ｓｈēｎ?ｑū? ｙǎｎ?ｈù ｂó?ｄòｕ ｐáｎɡ?ｄà?
身?躯 掩?护 搏?斗 庞?大 ?
二、开心辞典。（查字典填空）
三、牵线搭桥。（连一连，读一读）
四、小小法官。（在你认为不合理的答案后打“×”）
突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
1.这句话说明老麻雀身体很重，所以落下来像石头。（×）
2.这句话说明老麻雀为救自己的孩子，坚定、快速地直落在猎狗的面前。（ ）
五、儿子作坊。（按要求写句子）
1.猎狗是个庞大的动物。（改为感叹句）
猎狗是个多么庞大的动物呀！
2.风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树。（缩写句子）
风摇撼着树。
3.一只老麻雀从树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
这是个比喻句，句中把老麻雀比作石头。
技巧点拨
识别比喻句：如果一个句子是比喻句，其中就有“把什么比作什么”。在“比较、举例、猜测、联想、说明”这五种情况下，虽像比喻句，但并非比喻句。
第二课时
六、课内阅读。?
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。?
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！ 可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
1.用“ ”画出选文中的一处比喻句。
2.语段中画“ ”的文字是指什么？
一种本能的母爱使她飞了下来，由此可以看出母爱的伟大与无私。
3.老麻雀“浑身发抖，发出嘶哑的声音”的原因是什么？
因为老麻雀没有保护孩子和自卫的能力而紧张的。
课后 能力提升
◎课时作业
七、课外阅读。
提灯笼的小飞虫?
温暖的夏夜里，草丛里多么热闹！有各种小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄灭，让你看不到它，它就是萤火虫。
它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人，不蜇人，它的光是凉的，并不会烧你的手。?
萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻璃瓶里就很亮，可以用来照路。?
科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。? 多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的，不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。
1.给带点的字选择恰当的意思。
（1）漫游（①）
①满，遍；②水过满，漾出来；③没有限制，没有约束。
（2）试图（③）
①用绘画表现出来的形象；②计划； ③希望得到，谋取。
2.用“ ”画出描写“提灯笼的飞虫”样子的语句。
3.萤火虫的光有什么特点？它为什么要发光？
（1）它不咬人，不蜇人，它的光是凉的，并不会烧你的手。
（2）萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。
4.萤火虫给了科学家怎样的启示？
他们希望能造出同样柔和的，不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。