24.司马光 同步练习（Word版，含答案）

部编版语文三年级上册司马光同步练习试题
一、选择题
1．下列三组生字中声母都是翘舌音的一组是（ ）
A．司 水 B．持 众 C．石 活
2．小古文《司马光》一文中“足跌没水中”的意思是 （　　）
A．脚上的鞋子掉进水里不见了。 B．站在水里，水没过了脚。
C．失足掉进水里。 D．足球掉进了水里。
3．下列句子中，停顿错误的是（　　）。
A．群儿/戏于/庭 B．足跌/没水中 C．众皆弃/去 D．光/持石击瓮/破之
4．《司马光》这篇文言文中，事情的起因是“_______”，经过是“_______”，结果是“_______”。（ ）
A．一儿登瓮、众皆去之，光持石击瓮破之、水迸
B．足跌没水中、光持石击瓮破之、儿得活
C．一儿登瓮，足跌没水中、众皆去之，光持石击瓮破之、水迸，儿得活
5．给加点字选择正确的解释。
足跌没水中。(　　　)
A．没有 B．埋没 C．淹没
二、填空题
6．读句子回答问题
“独行千里报主之志坚，义释华容酬恩之谊重。”称赞的是_____，所报答的“主”是_____，“义释”的是_____。（填人名）
7．照样子写一写。（至少写三个）
很多很多：______、______、________
清清楚楚：______、______、________
8．写出反义词
里（_____） 有（_____） 假（_____）
大（_____） 哭（_____） 进（_____）
9．把字换一个偏旁，成为本课的生字。
收—（____） 球—（____） 轻—（____）
坡—（____） 快—（____） 谎—（____）
三、文言文阅读
阅读。
司马光
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
10．用“/”画出文中画线句子的正确停顿。
11．解释加点字的意思。
①群儿戏于庭：__________；②足跌没水中：__________；③水迸：__________
12．当孩子落水后，其他人的表现是“__________”（用原文填空），司马光的表现是“__________”（用原文填空），可以看出司马光是个__________的孩子。
四、书面表达
13．书面表达
妙笔生花。
写一件发生在自己身边的感人故事。
要求：1．题目自拟。2．语句通顺，故事完整。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案
1．B
2．C
3．C
4．C
5．C
6．关羽 刘备 曹操
7．很大很大 很甜很甜 很重很重 干干净净 利利索索 开开心心
8．外 无 真 小 笑 出
9．叫 救 经 破 块 慌
10．众/皆弃去，光/持石/击瓮/破之
11． 庭院 淹没 涌出
12． 众皆弃去 光持石击瓮破之 聪明机智、沉着泠静
13．
令我感动的一件事
在我的脑海里，有许多令我感到的事情，它们都像海边的贝壳一串串地但其中有一件事令我最受感动，提起那件事，我至今记忆犹新。　　
有一天，我和妈妈乘坐2路公交车回家，等了老半天，公交车才慢悠悠地开过来。我对等不及的妈妈说：“来了！公交车来了！”于是，车子停了下来，我们两个紧忙跑了上去。　　
我们的运气很好，一上车就看到了两个空座位，赶紧走过去坐了下去。我环顾四周，有年轻人，中年人，还有一位小朋友和他的爸爸，这时车上的座位已经坐满了。　　
“老年卡”随着司机的提示，一位老大爷弓着背拿着拐杖，上了车。只见他白发苍苍，脸上布满了皱纹，手一边拿着拐杖一边扶着车杆一步步向后面走。　　
“老爷爷，到这边来坐吧！”突然，从后面传来一名小朋友的声音，他走到老爷爷跟前说。老爷爷摸着小朋友的头笑着说：“小朋友你不累吗？”　　
“我没事。”小朋友毫不犹豫地说。老爷爷笑呵呵地说“这小孩真懂事。”于是小朋友就把老爷爷搀扶到自己的位子上坐下来，然后回到他父亲身边。　　
这时车厢里的乘客都向这个小朋友投去赞赏的目光。　　
我和妈妈目睹了这一幕，这一幕，也许在常人看来是普通的一幕，可特别对我特别的时刻，因为我比这名小朋友年龄大得多，而我见到了这个老人却没有让座位，这让我很不好意思。这位小朋友看见了，想到了，也去做了，相比之下，感到自己竟然是如此的渺小，他深深地震撼了我的心。　　
“只要人人献出一点爱，世界将变成美好人间……”是啊！　　
举手之劳便可以让别人感受到这世界的温暖，发生在公交车里的那一幕，多么的感人啊！它将永远珍藏在我记忆的宝盒里。
答案第1页，共2页
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