七年级上册第六单元名著导读《西游记》同步练习题(word版含答案)

第六单元名著导读《西游记》同步训练
2021—2022学年部编版七年级语文上册
1. 根据《西游记》原著内容，完善下列表格。
相关情节 结局 变 不变
高老庄大圣除魔 ①_______________ 高太公的女儿 ③_______________
金木垂慈救小童 巧渡通天河 童男
孙行者二调芭蕉扇 扇灭火焰山烈火 ②_______________

2. 名著阅读。
（1）《西游记》中，孙猴子善“偷”，偷蟠桃、偷金丹、偷妖怪宝贝……可是他们师徒也有被偷的时候，请举出一例。
（2）红孩儿是如何擒获唐僧的？孙悟空最终是在谁的帮助下降服了红孩儿？

3. 《西游记》第二十三回的回目为“三藏不忘本，四圣试禅心”。猪八戒平时可以说是好吃懒做，在这一回中他为什么这么勤快，主动提出去放马？

4. 阅读下面名著选段，完成下面小题。
①直至大雄殿前。行者嚷道：“如来！我师徒们受了万蜇千魔，千辛万苦，自东土拜到此处，蒙如来吩咐传经，被阿傩、伽叶指财不遂，通同作弊，故意将无字的白纸本儿教我们拿去，我们拿他去何用！望如来敕治！”佛祖笑道：“你且休嚷，他两个问你要人事之情，我已知矣。但只是经不可轻传，亦不可以空取，向时众比丘圣僧下山，曾将此经在舍卫国赵长者家与他诵了一遍，保他家生者安全，亡者超脱，只讨得他三斗三升米粒黄金回来，我还说他们忒卖贱了，教后代儿孙没钱使用。你如今空手来取，是以传了白本。白本者，乃无字真经，倒也是好的。因你那东土众生，愚迷不悟，只可以此传之耳。”即叫：“阿傩、伽叶，快将有字的真经，每部中各检几卷与他，来此报数。”
②二尊者复领四众，到珍楼宝阁之下，仍问唐僧要些人事。
③三藏无物奉承，即命沙僧取出紫金钵孟，双手奉上道：“弟子委是穷寒路遥，不曾备得人事。这钵盂乃唐王亲手所赐，教弟子持此，沿路化斋。今特奉上，聊表寸心，万望尊者不鄙轻亵，将此收下，待回朝奏上唐王，定有厚谢。只是以有字真经赐下，庶不孤钦差之意，远涉之劳也。”那阿傩接了，但微微而笑。被那些管珍楼的力士，管香积的庖丁，看阁的尊者，你抹他脸，我扑他背，弹指的，扭唇的，一个个笑道：”不羞！不羞！需索取经的人事！”须臾把脸皮都羞皱了，只是拿着钵盂不放。伽叶却才进阁检经，一一查与三藏，三藏却叫：“徒弟们，你们都好生看看，莫似前番。”他三人接一卷，看一卷，却都是有字的。传了五千零四十八卷，乃一藏之数，收拾齐整驮在马上，剩下的还装了一担，八戒挑着。
（1）选文第③段画线句中“前番”是指________。
（2）刘戈说“《西游记》也是一部描写反贪题材的作品。”请联系原著，结合文段谈谈你对这句话的理解。
（3）请以选段中的语句为例，简述作品的一个语言特色。

5. 《西游记》具体写了四十来个故事。作者想象丰富，妙笔生花，许多故事给读者印象极深。请你先简要概述某一故事，再说说从中你受到的启示。
6. 名著阅读。
（1）《西游记》作者_______________，书中孙悟空这个名字是他的授业恩师_______________（人名）所起。
（2）孙悟空的形象具有神性、人性、猴性，请简要概括。

7. 名著阅读。
（1）下列有关《西游记》的表述错误的一项是（ ）
A.三调芭蕉扇时，在众神佛的帮助下，孙悟空调得芭蕉扇，灭了火焰山的火，师徒继续西行取经。
B.《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打祝家庄、大闹天宫、真假美猴王、三调芭蕉扇等。
C.平项山莲花洞的金角大王和银角大王着实厉害，多亏悟空几番变化，偷骗了“紫金红葫芦”等宝贝，最后用“玉净瓶”收了金角大王。
D.朱紫国的王后被妖怪赛太岁掳去，妖怪的三个紫金铃厉害无比，让悟空费尽周折。酣战之际，观音菩萨赶来带走妖怪。
（2）鲁迅评论吴承恩《西游记》“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。你认为唐僧、孙悟空、猪八戒和沙僧四人中，哪一个最富有人情味？请联系小说内容谈谈你的理由。

8. 名著阅读。
行者笑道：“老人家，茶饭倒不必赐。我问你：铁扇仙在那里住？”老者道：“你问他怎的？”行者道：“适才那卖糕人说，此仙有柄‘芭蕉扇’。求将来，一扇息火，二扇生风，三扇下雨，你这方布种收割，才得五谷养生。我欲寻他讨来扇息_______________过去，且使这方依时收种，得安生也。”
上面《西游记》片段中，铁扇仙是_______________的妻子，文中横线空白处应填的内容是_______________。
9. 阅读《西游记》节选，回答后面的问题。
那大圣睁圆火眼金睛，低头看时，原来佛祖右手中指写着“齐天大圣，到此一游”。大指丫里，还有些猴尿臊气。大圣大吃了一惊道：“有这等事！有这等事！我将此字写在撑天柱子上，如何却在他手指上？莫非有个未卜先知的法术？我决不信！不信！等我再去来！”
好大圣，急纵身又要跳出，被佛祖翻掌一扑，把这猴王推出西天门外，将五指化作金、木、水、火、土五座联山，唤名“五行山”，轻轻地把他压住。
（1）《西游记》是中国古典文学中富有想象力的作品之一，其作者是明代小说家_______________。
（2）孙悟空虽然本领高强，但最终还是落得被佛祖压在“五行山”下的结果，这说明了什么道理？

10. 名著阅读。
（1）有人对《西游记》道：“阳光灿烂_______________，百变猴头_______________，憨厚老成_______________，阿弥陀佛是_______________。漫漫西天取经路，除妖斗魔显真功。若问是谁普此画，淮安才子吴承恩。”
（2）在《西游记》第一回“灵根育孕源流出，心性修持大道生”至第七回“八卦炉中逃大圣，五行山下定心猿”中，讲述了孙悟空从出世至_______________的过程，表现出了孙悟空的_______________人物特点（至少两点）。
11. 名著阅读
（1）班级开展名著《西游记》读书交流活动，就“怎样阅读《西游记》原著”这一问题，大家观点不一。有人建议从西游记中“品读诗意语言，感悟人生哲理”，有人建议“精读细节描写，把握人物性格”，请仿照前面的形式，写出一条你的阅读建议。要求：不能和前面内容雷同，字数大致相同：____________。
（2）阅读选段，填空
唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫做‘白骨夫人’。”唐僧闻说，倒也信了，怎禁那八戒旁边唆嘴道：“师父，他的手重棍凶，把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼目哩！”唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫：“莫念！莫念！有话快说了罢！”唐僧道：“猴头！还有甚说话！出家人行善，如春园之草。你在这荒郊野外，一连打死三人，倘到城市之中，人烟凑集之所，撞出大祸，教我怎的脱身？你回去罢！”行者道：“师父错怪了我也。这厮分明是个妖魔，他实有心害你。我打死他，替你除了害，你却不认得，反信了那呆子，屡次逐我。”
此段是《西游记》第 27回节选，该节讲述了________的故事，从选文中可以看出唐僧具有________的性格特点。
（3）《西游记》中，唐僧师徒取经成功，径回东土，五圣成真。请根据你的理解，简要写出两条你认为取经成功的原因。

12. 阅读下面文本，完成下列各题。
①只见妖精一只手举着火尖枪，站在那中间的一辆小车儿上，一只手捏着拳头，往自家鼻子上捶了两拳。八戒笑道：“这厮放赖不羞！你好道捶破鼻子，淌出些血来，搽红了脸，往那里告我们去耶？”那妖魔捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，闸闸眼火焰齐生，那五辆车子上，火光涌出。连喷了几口，只见那红焰焰、大火烧空，把一座火云洞，被那烟火迷漫，真个是熯天炽地。……这行者神通广大，捏着避火诀，撞入火中，寻那妖怪。那妖怪见行者来，又吐上几口，那火比前更胜……行者被他烟火飞腾，不能寻怪，看不见他洞门前路径，抽身跳出火中。
②行者笑道：“嫂嫂要见令郎，有何难处？你且把扇子借我，扇息了火，送我师父过去，我就到南海菩萨处请他来见你，就送扇子还你，有何不可！那时节，你看他可曾损伤一毫？如有些须之伤，你也怪得有理，如比旧时标致，还当谢我。”罗刹道：“泼猴，少要饶舌！伸过头来，等我砍上几刽！若受得疼痛，就借扇子与你……”
（1）请用简洁的语言分别概括以上两个不同章节的选段描绘的故事情节。
①_______________；②_______________。
（2）《西游记》是中国古代经典名著。下列关于这部名著的说法有误的一项是（ ）
A.《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇小说，作者吴承恩，这部小说被鲁迅先生称为神魔小说。
B.《西游记》中，唐僧、孙悟空分别被如来佛祖封为斗战胜佛和旃檀功德佛。
C.《西游记》中，唐僧的徒弟个个本领高强。大徒弟孙悟空会七十二般变化，筋斗云一翻就是十万八千里。
D.这部小说以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本，通过作者的艺术加工，深刻地描绘了当时的社会现实。
（3）《西游记》是青少年读者最喜爱的古典小说，请根据你的阅读体验，简要说说《西游记》受青少年读者喜爱的原因。

13. 南南：快看，猪八戒都有朋友圈啦！他写道：“师父又被妖精抓走了，还是散伙分行李吧，我回我的高老庄去……”猪八戒取经路上多次说要回高老庄，他在高老庄时有过什么样的呢？请你简单说说吧！
龙龙：
（1）________________
南南：如果沙僧和白骨精都看到了猪八戒的朋友圈，你认为，这两人当中谁给猪八戒点赞呢？请结合及，说明理由。
龙龙：
（2）________________
14. 名著阅读
（1）阅读《西游记》选段，按要求填空。
A_______________捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，闸闸眼，火焰齐生。那五辆车子上，火光涌出。连喷了几口，只见那红焰焰。大火烧空，把一座火云洞，被那烟火迷漫，真个是熯（hàn）天炽地。B_______________慌了道：“哥哥，不停当！这一钻在火里，莫想得活；把我弄做个烧熟的，加上香料，尽他受用哩！快走！快走！”说声走，他也不顾行者，跑过涧去了。
文段中的A指_______________（填人名），B指_______________（填人名）。
（2）根据《西游记》第四回《官封弼马心何足 名注齐天意未宁》的故事情节，简析孙悟空的形象特征。
参考答案
1.
①唐僧收猪八戒为徒（猪八戒拜唐僧为师）,②牛魔王,③嫉恶如仇、行侠仗义；对师父的忠诚；对取经必成的坚定信念；聪明机智，灵活善变；战胜困难，打败妖怪，取得胜利；不畏艰险，勇敢无畏；神通广大，正义战胜邪恶
2.
（1）示例一：观音院，老和尚为谋取唐僧的袈裟，设计要烧死唐僧师徒，孙悟空用计反烧了寺庙。不料想，火光引来了黑风山的黑熊精，趁乱偷走了唐僧的袈裟。
示例二：天竺国，悟空、八戒、沙僧收玉华王的三个儿子为徒，并把各自的兵器交于王府工匠，要他们照着样子各打造一件给徒弟用。谁想引来附近黄狮怪，偷走了他们的兵器。
（2）红孩儿扮成小孩，装作是被强盗绑在树上，骗得唐僧将其救下。趁孙悟空驮着他的时候，红孩儿用“重身法”压住孙悟空，自己刮了阵旋风，把唐僧卷走。孙悟空最终在观音菩萨的帮助下降伏了红孩儿。
3.
他的目的不是去放马，而是借故离开唐僧师徒，去找“那妇人”，自荐要做她家的女婿。
4.
（1）师徒四人没有按照传经者的要求送“人事”，因此仅得无字经书。
（2）选文中二尊者向唐僧索要“人事”，含蓄地折射出官场贪腐横行。连西天极乐净土也不能幸免，生动刻画了当时社会上受贿者的丑恶嘴脸。
（3）示例：如“行者嚷道，故意将无字的白纸本儿教我们拿去。我们拿他去何用！”佛相笑道：“你且休嚷，他两个问你要人事之情，我已知矣。但只是经不可轻传，亦不以空取”运用了生活中的口头语言。读来亲切自然，同时人物语言极具个性化，将孙悟空的率真敢言和如来佛祖的道貌岸然到画得淋漓尽致。
5.
示例：如大闹天空，孙悟空不满玉皇大帝赐予他的“弼马温”官职，并偷摘了“蟠桃会”上的蟠桃，遭到天兵天将的捉拿，在无路可走的时候，大闹天宫，与各路神仙英勇奋战。
启示：孙悟空的不屈不挠的精神值得我们学习。
6.
（1）吴承恩,菩提祖师
（2）猴性：外表似猴，浑身毛发。
人性：重情重义，与牛魔王结拜，称罗刹女为嫂嫂。（忠诚不二，一路护送唐僧西天取经。）
神性：本领高强，能七十二变，一个筋斗十万八千里。（在太上老君的炼丹炉中大火炼化七七四十九天不死，反而炼就了一双火眼金睛。）
7.
（1）B
（2）示例一：唐僧最富有人情味。因为他有菩萨心肠，富于同情心。路遇白骨精时，因不忍孙悟空滥杀无辜而赶走孙悟空，虽好坏不分，显得软弱，但也突显其富有人情味。
示例二：孙悟空最富有人情味。孙悟空因打死白骨精而遭唐僧驱赶，走前那声声“师父”，体现了他的人情味。他为了拜一下师父，“即变了三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜”，对师父的留恋和无奈显露无遗。
示例三：猪八戒最富有人情味。在高老庄时，他耕田耙地，收割田禾，表现得很勤快。在取经路上，他与孙悟空协力合作，虽不时偷懒，有时立场不坚定，但仍是孙悟空最得力的助手。
示例四：沙僧最富有人情味。被唐僧收服后负责挑担，老实本分，任劳任怨。
8.
牛魔王,火焰山
9.
（1）吴承恩
（2）示例：无论实力多强，都不能骄傲自大，否则最终的结局还是失败。
10.
（1）猪八戒,孙悟空,沙和尚,唐僧
（2）大闹天宫,神通广大、英勇无畏、机智多变、反抗权威、狂妄自大等
11.
跳读奇幻情节，把握故事脉络,孙悟空三打白骨精（三打白骨精）,示例：唐僧不辨妖魔，不辨是非，耳根子软（立场不坚定），无主见，无原则的仁慈等。,要有信仰、有理想；意志坚定，不畏艰难；领头人品质优良；自身要有过硬的本领；有高人指导和帮助。
12.
①孙悟空大战红孩儿,②孙悟空三借芭蕉扇
B
（3）示例：《西游记》故事情节曲折，精彩，引人入胜，所以深受青少年喜欢。
13.
高老庄娶亲。猪八戒变身壮汉，被高家招作女婿，虽食量惊人却勤快能干。可后来常现原形，来去飞沙走石，又将高小姐锁于后宅。高家惊恐，请人降妖。悟空得知详情，变作高小姐模样，百般戏弄八戒，将其降伏。
示例：沙僧不会点赞。因为沙僧个性憨厚，忠心耿耿。他不像孙悟空那么叛逆，也不像猪八戒那样好吃懒惰、贪恋女色，自他放弃妖怪的身份起，他就一心跟着唐僧，正直无私，任劳任怨，谨守佛门戒律……因此，如果他看到猪八戒的这条朋友圈是不会去点赞的。
14.
（1）红孩儿（圣婴大王）,八戒（猪八戒、猪悟能、悟能）
（2）①自尊好强：嫌弼马温官小，毅然弃官。②有反抗精神：敢于挑战天庭，自号齐天大圣。③尽职尽责：尽心养马，使马膘肥体壮。④神通广大：在对阵巨灵神等天兵天将时展示出各种变化。试卷第4页，总9页
试卷第5页，总9页