乒乓球—横拍反手推拨球（教案） 体育与健康六年级上册 人教版（表格式）

乒乓球—横拍反手推拨球（教案）
一、指导思想：
本课根据六年级学生的心理特点，以“健康第一”和“终身体育”为指导，遵循“以学生为主体，教师为主导”的教学理念。教学中采用循序渐进、由易到难、层层深入的教学方法，练习中尽可能地启发引导学生体验、观察、探索、思考，让学生从中掌握运动技能，运用合理的科学有效的方法和手段激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，从发展学生能力出发，培养学生自主学习，合作探讨能力。
二、教材分析
本堂课是《复习正手平击发球，学习横拍反手推拨球》这两个技术对乒乓球初学者来说简单易学并易掌握的，是乒乓球技术中的一项基本技术，在比赛中最常用的技术，同时乒乓球也是学生所喜爱的运动项目之一，具有较高的趣味性，对锻炼身体，增进健康有着不可忽视的作用，还能培养机智、沉着等心理品质以及培养学生团结合作意识。
三、学情分析
本次教学对象为六年级学生，六年级学生正处于生长发育期，朝气蓬勃、富于挑战，好胜好表现，但由于他们好动，注意力集中时间不长，运动技术较差，所以在本课教学中采用激发引导学生的求知欲，调动学生积极性，培养同学间的团结合作意识。
四、教学目标及重、难点
教学目标
1.了解乒乓球运动的基本知识，体验乒乓球运动的乐趣
2.通过教学让80%以上的学生掌握正手平击发球和横拍反手推拨球球技术。
3.通过学生的锻炼提高学生的灵敏性、协调性等身体素质
4.树立信心，体验成功的快乐，培养学生间的合作意识以及吃苦耐劳的优良品质。
教学重点：横拍反手推拨球的动作要领及运用
教学难点：击球的时机
五、教学过程
（一）、准备部分
1.课堂常规
2.热身运动，通过反应练习集中学生注意力，调动积极性，提高学生快速反应和脚步移动能力，熟悉球性：通过托球、颠球、抛球颠球等练习，让学生很快进入学习乒乓球的状态。
3.徒手操达到活动个关节的作用，为下面教学做铺垫。
（二）、基本部分
利用电视视频，让学生了解乒乓球正手平击发球和横拍反手推拨球的基本手型、击球部位、准备状态、预判状态、最终状态等动作要领，并引导学生模仿练习，加深学生对正手平击发球和反手推拨球技术的掌握，通过反复练习，帮助学生掌握动作要领，对掌握不正确的同学利用多看视频改正错误动作，通过小组竞赛来提高学生学习乒乓球的兴趣，滑步跑接力赛提高学生学习乐趣和竞争意识的，发展学生的退步力量、灵敏性和反应能力
（三）、结束部分
在轻松音乐的衬托下，教师指导学生身心放松，并对本课进行总结，收放器材，师生道别。
六、教学效果和运动负荷预计
通过本课，80%同学能掌握排球双手正面垫球技术，学生平均心率在125—130次/分，运动指数在1.5—1.6，练习密度为30%——35%
七、场地、器材
1．乒乓球馆1
2．乒乓球台6
3. 乒乓球筐12
4. 乒乓球 120
5.多媒体一体机1
课时计划
教 学 目 标 1．通过学习，80%同学能掌握正手发球的动作技术，80%学生能够理解反手拨球技术要领，并能较好地掌握反手拨球动作，其余同学能够理解。 2．通过练习，提高学生协调能力和反应能力，增强学生的上下肢力量及自控能力。 3．培养学生合作，安全防范意识，促进学生间的交流，
重 点 正确理解动作要领并能较准确做出反手腿推拨球的动作 难 点 能够正确把握击球的时机
教学 过程 教学内容 教师活动 学生活动 时间 负荷
准 备 部 分 课堂常规 1、慢跑，结伴组合 2、徒手操 1—4节 3、球性练习 （1）原地托球练习 （2）原地颠球练习 （3）原地抛球颠球接球练习 1.师生问候、 2.检查出席，安排见习生 3.激发学习热情、宣布本课任务提出练习要求 4、教师手势、语言提示 5、教师领做 一、 体委集合、整队，检查人数 师生问候 接受并执行学习任务 4、绕乒乓球场地跑，看教师手势快速组合 7′ 中
基 本 部 分 一、复习正手发球 1．正手发球 2.定点发球 二、学习反手推拨球 1.动作要领：两脚平行开立，两脚距离与肩同宽，身体站位与球台大约30cm,将球拍引进腹前偏左的位置。拍面稍前倾，手腕少内倾，在来球的上升期击球的中上部，借助来球的反弹力，前臂手腕前伸外展，向左前上方发力。 2.正手发球与反手推拨球结合练习 3.发球接发球比赛 四、身体素质练习 分组滑步练习比赛 提出练习方法及要求 找一名同学到前面做示范。 2、组织学生观看正手平击发球视频 3.提出练习方法及要求 4.示范讲解纠正，巡回指导 5. 集中纠正错误动作 1.示范讲解，巡视指导，教师评价。 2.讲解比赛方法，提出比赛规则及注意事项 1.教师提出比赛规则及方法，指导学生比赛。 2.宣布比赛成绩 1.仔细观察、模仿练习、 2．持球分组练习 3．按要求积极参与，交替进行 4．仔细听教师讲解动作要领 ，模仿练习 5．持球练习、积极参与、交替练习，互学、互纠、 6．动作掌握不准的同学自己过去观看视频，观察模仿练习。 仔细观察，分组轮回， 互学互纠，小组展示。 按比赛规则进行，比赛结束后各组派一名同学到写字板上填写成绩 1.按教师分组站队指定的位置站队 2.听口令进行比赛，同学们互相鼓励，积极主动 8′ 10′ 7′ 5′ 中 大
结 束 部 分 一、整理放松 点评、小结 三、收器材、下课 一、指导学生放松并领做放松操 本次课小结， 布置课后作业 三、师生道别 一、集体放松操练习 注意听讲，完成课后作 业 三、师生道别、收还器材 3′
运动负荷预计 脉搏 平均心率：120—130次/分 运动指数：1.5—1.6 练习密度30—35% 180 160 140 120 10 80 时间 0 5 10 15 20 25 30 35 40 50 场地器材 乒乓球馆 乒乓球台：6 乒乓球：120个 一体机：一台