冀教版数学四年级上册 四 线和角_画指定度数的角(1) 课件(共14张PPT)
文档属性
| 名称 | 冀教版数学四年级上册 四 线和角_画指定度数的角(1) 课件(共14张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 冀教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-10-17 12:00:48 | ||
图片预览
文档简介
(共14张PPT)
画指定度数的角
冀教版小学数学四年级上册第四单元线和角
情境引入
你能量出三个角的度数吗？
情境引入
尝试用量角器画一个30°的角。
温馨提醒：
(1)利用量角器自己画一个30°的角。
(2)画完后同桌之间互相利用量角器检验。
(3)与同桌说一说自己画角时遇到的问题。
探究新知
1.画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合， 0°刻度线和射线重合。
2.在量角器30°刻度线的地方点一个点。
3.以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。
4.标上角的符号和度数30°。
30°
我是这样用量角器画的！
探究新知
你会画不同方向开口的30°的角吗？
探究新知
画角时你有什么温馨提醒同学要注意的地方吗？
探究新知
1、用量角器画出120°,55°，40°,65°的角,同桌互相检验。
学以致用
2、用三角板画一个45°的角，画后用量角器检验。
（把你的做法和小组同学交流一下）
60°
30°
90°
90°
45°
45°
学以致用
3、用一副三角板画出不同度数的角。
学以致用
4、说出下面角的度数。
学以致用
5、说说你会选择哪种合适的方法画出下面几个角。
60°,110°,180°
学以致用
6、用一张正方形纸折出下面度数的角。
45° 135°
用一张正形纸折出60°的角
学以致用
家庭作业：创意折纸
这堂课你有什么收获？
课堂总结
画角的方法：
一画线
二定点
三连线
四标符号和度数
画指定度数的角
冀教版小学数学四年级上册第四单元线和角
情境引入
你能量出三个角的度数吗？
情境引入
尝试用量角器画一个30°的角。
温馨提醒：
(1)利用量角器自己画一个30°的角。
(2)画完后同桌之间互相利用量角器检验。
(3)与同桌说一说自己画角时遇到的问题。
探究新知
1.画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合， 0°刻度线和射线重合。
2.在量角器30°刻度线的地方点一个点。
3.以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。
4.标上角的符号和度数30°。
30°
我是这样用量角器画的！
探究新知
你会画不同方向开口的30°的角吗？
探究新知
画角时你有什么温馨提醒同学要注意的地方吗？
探究新知
1、用量角器画出120°,55°，40°,65°的角,同桌互相检验。
学以致用
2、用三角板画一个45°的角，画后用量角器检验。
（把你的做法和小组同学交流一下）
60°
30°
90°
90°
45°
45°
学以致用
3、用一副三角板画出不同度数的角。
学以致用
4、说出下面角的度数。
学以致用
5、说说你会选择哪种合适的方法画出下面几个角。
60°,110°,180°
学以致用
6、用一张正方形纸折出下面度数的角。
45° 135°
用一张正形纸折出60°的角
学以致用
家庭作业：创意折纸
这堂课你有什么收获？
课堂总结
画角的方法：
一画线
二定点
三连线
四标符号和度数