西师大版六年级下册数学 第二单元圆柱和圆锥 整理和复习 教案

整理与复习
【教学内容】
整理与复习
【教学目标】
1、通过学生自主整理本单元的内容，建立比较完整的知识体系，使学生进一步掌握圆柱、圆锥的特征，能判断一个物体或立体图形是不是圆柱和圆锥。
2、使学生进一步理解并掌握求圆柱的表面积、圆柱和圆锥的体积（容积）的计算方法。提高学生灵活应用计算方法解决实际问题的能力。
【教学重点】
进一步掌握圆柱的表面积、圆锥和圆柱的体积（容积）的计算方法。
【教学难点】
提高学生灵活应用计算方法解决实际问题的能力。
【教学过程】
一、导入新课
1、说一说这一单元，你都学到了哪些知识？
学生自由回答，师小结。
2、引入课题
今天我们就对本单元的知识进行整理和复习。
板书课题。
二、指导复习
1、复习圆柱和圆锥的特征
(1) 提问你能说一说圆柱和圆锥各有哪些特征吗？
(2) 先让学生在小组内说一说，再组织学生进行全班交流。
2、复习本单元所学的计算公式
(1) 提问通过本单元的学习，你都学会了哪些计算公式？
(2) 先让学生在小组内说一说，然后指名回答。
(3) 根据学生的回答，师板书。
3、完成课本44页算一算
先让学生独立计算，并在小组内交流算法。然后指名演板，全班交流、订正。
三、巩固练习
1、练习十第1题
先让学生说一说各图形体积的计算方法，然后学生独立完成，并在小组内交流算法。
2、练习十第2题
学生独立完成，指名演板，全班交流、订正。
3、练习十第3题
先让学生说一说题中40％的含义，引导学生认识“倒出壶中的40％的水”的意思，然后让学生独立解决问题，再组织学生全班交流。
4、练习十第8题
先引导学生理解题意，再引导学生思考“怎样求圆锥的底面积”，然后让学生独立解决问题，并在小组内交流算法，再组织学生全班交流。
四、全课小结
这节课里你有哪些收获？说说你的感受。
五、布置作业
练习十4、5、6、7
六、课后反思