湖南省岳阳市2020-2021学年高二上学期期末语文试题人教版（含答案）

湖南省岳阳市2020-2021学年高二上学期期末语文试题
一、非连续性文本阅读

1.
阅读下面文本，完成下列各题。
材料一：
一夜之间，官员直播“带货”风靡全国。许多政府官员化身网红，为农副产品代言，成为老百姓眼中的“带货员”。
领导干部“直播带货”的背后，是一个包括物流、存储、包装、配送、售后服务等多个环节的产业系统。领导干部的直播间，对接起农户与市场。从公共管理的角度看，这更是一场政府服务的变革。在新媒体日新月异的背景下，领导干部做工作不能只是文山会海、发号施令、签字审批、纸上来纸上去，还要走出办公室，走到田间地头，深入移动互联网世界，实实在在为老百姓干实事儿。
不可否认，领导干部“直播带货”，兴起于疫情特殊环境，有其偶然性。但其必然性，是新技术的滚滚浪潮对基层治理理念、方式和效能产生的根本性影响。
在一些地方的实践中，也确实出现官员“直播带货”走样变形的情况。部分领导干部将直播间当成秀场，有的地方专门发文搞摊派，有的地方“亏本赚吆喝”，搞成了形式主义。
然而，以发展的眼光来看，任何一种新兴形式在初期都有利有弊，这并不妨碍基层治理理念更新与改革的大方向。尤其是这种嵌入移动互联网、利用新技术手段优化行政生态、提高行政效能的有益尝试，拓宽了政府与民众互动的空间和渠道，增强了老百姓对政府的信任感，值得大力探索并给以一定的容错空间。
（摘编自翟永冠、唐弢《要带货，更要带新思维》）
材料二：
前不久，南昌市民万女士向南昌市市场监督管理局投诉称，自己在某电商平台直播间购买了深圳一家贸易公司销售的虾，收到后发现部分虾已经变质，“虾头都是黑的”，她在直播间向商家询问原因时，竟被污蔑为“专业差评”。
无独有偶。今年，某明星主播一场直播下来销售额超1亿元，但其中多个产品此前涉虚假宣传曾被处罚过。中国消费者协会发布的《直播电商购物消费者满意度在线调查报告》也显示，消费者对于虚假宣传和商品来源渠道不正等乱象颇为担心。“假货太多”“鱼龙混杂”“货不对板”，是消费者反馈较多的内容。
而直播带货频频“翻车”的背后，是部分主播运营公司和主播缺乏足够的产品鉴别能力，有的甚至不问质量、给钱就播。
今年5月，中国就业培训技术指导中心将“互联网营销师”列为10个拟新增的职业之一，并专门下设了“直播销售员”工种。业内人士希望，相关部门尽快完善法律法规，制定行业标准，引导直播带货从野蛮生长走向规范，促进行业长远健康发展。
（摘编自《半月谈》2020年第12期）
材料三：
在传统商业体系中，基于用户心理和消费行为，商业模式包括：20世纪早期出现的“饵与钩”模式，即“搭售”模式；50年代麦当劳率先推出的“特许经营”模式；60年代沃尔玛的“超级市场”模式……这些传统零售业的基本商业模式和关键成功因素主要基于LDF：Location（位置）、Detail（细节）、Franchise（连锁化）。
而在新的商业形态里，零售业的关键成功因素变成了SSS：Social（社群化）——企业与顾客不能只是交易关系，必须是社群化的生活伙伴关系，才能生存；Service（服务化）——传统零售的服务仅限于卖场内的便利，未来零售的服务必须提供直达家庭的服务；Supply-chain（供应链）——在渠道决定购买的阶段，供应链体现为采购的强权与压价，未来供应链则体现为对优质供应资源的争夺与供应链关系的维护。
事实上，自20世纪90年代互联网快速发展之后，全球商业模式革新的速度始终在加快。搜索引擎、社交媒体、移动支付、数字货币、区块链等新兴思想和商业模式的诞生，对传统商业模式产生了巨大冲击。商业模式从最早的线下实体商店，到后来的线上电商，再到移动互联网电商，此番疫情进一步催热直播电商模式。
直播电商是对传统电商的一场颠覆。这不仅体现在渠道、终端、传播、支付等方面，更体现在流量格局的重新分配。流量就是网民的自然访问量，是所有互联网经济的基础。传统电商需要靠其他网站引流，但是直播电商把直播过程做成内容，本身自带流量。究其原因，是商业生态背后的社会形态发生了巨变。社会化媒体、即时通讯媒体的出现，使人类历史上第一次实现了信息的无障碍、自由、高保真、即时化的传递及互动。这让每个人都可以不受地域、生活圈的限制，与互联网上的任何个人实现交流。自此，商品售卖不用跨越万水千山，也无须在强势媒体上大搞宣传，只要掌握新媒体的社交化属性，便可相对容易地与目标顾客建立关系。
（摘编自吕本富、王静云《直播带货风靡，商业模式升级》）
（1）下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.从传统电商到直播电商，在渠道、终端、传播、支付和流量格局的重新分配等方面都发生了重大变化。
B.直播带货走样、翻车，一是因为地方官员搞形式主义，二是因为部分主播方缺少鉴别力，一味追求利益。
C.领导干部直播带货既是疫情催生的偶然结果，也体现了新技术浪潮对基层治理产生的根本性影响。
D.尽管直播带货出现虚假宣传等种种销售乱象，但面对新兴形式带来的这些问题，要给以容错空间。
（2）下列各项中，没有涉及新商业形态下零售业关键成功因素的一项是（ ）
A.小米以用户参与为核心，建造了粉丝用户的自生产、自传播和自消费的循环式社群商业模式。
B.欧尚超市提供的淘鲜达服务，让消费者足不出户，在1小时内即可收到指定的新鲜蔬菜和水果。
C.区长走进淘宝直播间，为当地商品“打call”，对接起农户与市场，“带货”取得丰硕成果。
D.在疫情常态化防控期间，永辉超市利用智能购物自助结算功能，减少消费者在门店的停留时间。
（3）请结合材料内容，谈谈如何营造“直播带货”的健康生态。
二、文学类文本阅读

阅读下面文本，完成下列各题。
点赞
吕岩林
小刘是晒娃狂魔，有事没事喜欢往微信朋友圈里发两岁儿子的照片，久而久之，同事们也都见怪不怪。尽管点赞评论者寥寥，小刘却乐此不疲。
这天一大早，小刘打开微信，赫然见一个鲜红圆圈的“1”出现。点开看，竟然是杨局长点赞。
这太不寻常了！杨局长可是单位一把手，平时朋友圈里从不给别人点赞。大“boss”给自己点赞，这无异于是对自己工作、生活乃至修养等方方面面的高度认可啊！小刘喜不自胜。
同时注意到这个点赞不寻常的，还有小刘的顶头上司李科长。他一下从床上坐了起来，拿手机的手却有点哆嗦。昨天自己刚把小刘批评完，今天一把手就给小刘点了个赞，这是什么情况？李科长想不出个所以然来，连忙给自己的同乡老哥——负责局里组织干部工作的宋主任打电话汇报。
宋主任刚从昨夜应酬的宿醉中醒来，按照李科长的提示迷迷瞪噔打开微信，仔细一看，脑子一下子醒了许多。
“办公室见！”宋主任急忙起身洗漱，匆匆吃了早饭，直奔单位。
不得不承认，信息爆炸时代，那信息真是以“爆炸”的速度在辐射，一个看似不起眼的点赞，瞬间就让朋友圈里的所有人都看得见。一时间，“杨局长给小刘点赞”仿佛成了同事们见面时的“接头暗号”，“小刘和局长是什么关系”也成了大家咬耳嚼舌的焦点话题。
深谙官场游戏规则的宋主任眉头紧皱，盯着这个“赞”看了老半天，指缝间夹的烟都换了好几根。最后总结出一句话：“这是一个政治性点赞。”
“怎么讲？”李科长一脸懵懂。
“局里马上就要搞民主推荐后备干部了，小刘也是备选之一。在这个节骨眼上，从来不给人点赞的杨局长独独给小刘点了一个赞，这说明什么？领导是在给咱们指明方向啊！”
李科长表示怀疑：“有这么玄？”
“这就是你政治敏感性不强了，”宋主任一副恨铁不成钢的表情，“说是民主推荐，可最后还不得看杨局长什么态度吗？”
李科长还是不甘心：“但据我观察，平时也没看小刘和杨局长有什么过多的来往，怎么就能断定杨局长看好小刘呢？”
宋主任见李科长还是不开窍，有点急了，狠狠在烟灰缸里摁灭烟头：“这就是领导的高明之处啊！这个赞就是局长的态度啊！即使他俩以前没有在外人面前表露什么，这个赞就表明现在他们之间有了不一般的关系，至少也是一个赞的关系！”
就在这个时候，出现了一个新情况。在小刘朋友圈里发的儿子照片底下，紧挨在杨局长点赞的头像后面，又多了赵副局长的头像。
赵副局长也给小刘点赞！这又是什么情况？李科长更是丈二和尚摸不着头脑了。
宋主任叹口气：“还是赵副局长精明啊，懂得紧跟局长步伐！杨局长还有两年就退休了，赵副局长要想扶正，还不得杨局长说话？两位局领导都给小刘点了赞，这形势还不显而易见吗？”
“主任，那咱们……可不能站错队啊！”
两人同时拿出了手机……
于是，赵副局长头像后面，又出现了宋主任的头像，紧接着，是李科长的头像。没多久，后面又出现了一连串单位同事的头像，花花绿绿，五彩缤纷，从领导到普通职员，按照编制序列依次排列，竟然出奇地整齐。
接下来的几天，大家对小刘的态度似乎在悄悄发生着十分微妙的变化。以前对他爱搭不理的，也开始和他搭话了；以前对他指手画脚让他干这干那的，也突然客气起来了；就连局里一向对他冷若冰霜的“一枝花”马小菲，也破天荒地送来一瓶说是国外带回来的名牌咖啡，临走还风情万种地抛了个媚眼。
小刘对这一切都欣然接纳。因为连他自己也觉得有了这个赞好像就有了靠山似的，腰杆也挺起来了，说话底气也足了，走起路来都变得意气风发，工作开展起来也比以前顺利了许多，整个局面都倾向了对自己有利的一边。
很快，小刘通过民主推荐顺利成了后备干部，不久便被安排去干部学校深造。
临走之前，小刘来到杨局长办公室道别，提到了“点赞”的事。
杨局长愣了许久，突然摸着脑袋哈哈大笑道：“你说那事儿啊！嗐！我这老花眼根本玩不了什么朋友圈，你那个赞，是我大孙子胡乱给点的！”
（1）下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A.“他一下从床上坐了起来，拿手机的手却有点哆嗦”，运用动作描写，把李科长当时紧张、懊悔的心理表现得淋漓尽致。
B.在宋主任看来，赵副局长的点赞“印证”了自己此前的诸多分析；而他接下来的点赞举动又引发了单位同事的接连点赞。
C.点赞行为在互联网时代本是平常小事，却因点赞者身份特殊而引起轩然大波，看似荒诞不经，却反映了一定的生活真实。
D.“从领导到普通职员，按照编制序列依次排列，竟然出奇地整齐”，表明这种行为是官场不良隐性规则造成的必然结果。
（2）下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A.小说开头交代小刘是晒娃狂魔而点赞者却寥寥无几，这就使得杨局长的点赞格外令人关注，从而推动小说情节自然发展。
B.文中李科长和宋主任着墨较多，两个形象同中有异，李科长谨慎懵懂，宋主任老谋深算，是社会惟上是从者的代表人物。
C.小刘热爱生活，积极进取，是作者着意讴歌的对象，与那些一味揣摩领导意图、善于谄媚逢迎的形象形成了鲜明的对比。
D.作者在塑造人物、叙述故事时进行了适度的夸张，增强了小说的讽刺意味，也使主题更加深刻，取得了很好的艺术效果。
（3）小说的结尾有何妙处？
（4）小说带给我们哪些现实警示？请简要谈谈你的观点。
三、文言文阅读

阅读下面文本，完成下列各题。
祖莹，字元珍，范阳遒人也。好学耽书，以昼继夜，父母恐其成疾，禁之不能止。常密于灰中藏火，驱逐僮仆，父母寝睡之后，燃火读书，以衣被蔽塞窗户，恐漏光明，为家人所觉。由是声誉甚盛。中书监高允每叹曰：“此子才器，非诸生所及，终当远至。”时中书博士张天龙讲《尚书》，选为都讲。生徒悉集。莹夜读书劳倦，不觉天晓。催讲既切，遂误持同房生赵郡李孝怡《曲礼》卷上座。博士严毅，不敢还取，乃置《礼》于前，诵《尚书》三篇，不遗一字。讲罢，孝怡异之，向博士说，举学尽惊。后高祖闻之，召入，令诵五经章句，并陈大义，帝嗟赏之。以才名拜太学博士，征署彭城王元勰法曹参军，甚见重。尚书令王肃曾于省中咏《悲平城》诗，勰甚嗟其美，欲使肃更咏，乃失语云：“王公吟咏情性，声律殊佳，可更为诵《悲彭城》诗乎？”肃因戏勰云：“何意《悲平城》为《悲彭城》也？”勰有惭色。莹在座，即云：“所有《悲彭城》，王公自未见耳。”肃云：“可为诵之。”莹应声云：“悲彭城，楚歌四面起。尸积石梁亭，血流睢水里。”肃甚嗟赏之。勰亦大悦，退谓莹曰：“即定是神口。今日若不得卿，几为吴子所屈。”莹以文学见重，常语人云：“文章须自出机杼，成一家风骨。何能共人同生活也？”性爽侠有节气士有穷厄命途多舛者以命归之必尽见存拯时亦以此多之孝昌中，于广平王第掘得古玉印，敕召莹与黄门侍郎李琰之，令辨何世之物。莹云：“此是于阗国王晋太康中所献。”乃以墨涂字观之，果如莹言，时人称为博物。累迁国子祭酒，及出帝登阼，莹以太常行礼，封文安县子。稍以功迁仪同三司，进爵为伯。薨，赠尚书左仆射、司徒公、冀州刺史。
（节选自《魏书·祖莹传》）
（1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ）
A.性爽侠/有节气士/有穷厄命途多舛者/以命归之/必尽见存拯时/亦以此多之/
B.性爽侠/有节气/士有穷厄命途多舛者/以命归之/必尽见存拯时/亦以此多之/
C.性爽侠/有节气/士有穷厄命途多舛者/以命归之/必尽见存拯/时亦以此多之/
D.性爽侠/有节气士/有穷厄命途多舛者/以命归之/必尽见存拯/时亦以此多之/
（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A.博士，官名，最早出现于战国时期，汉武帝时设五经博士，专掌经学教授。
B.登阼，即位。阼是大堂前东面的台阶，天子即位时践阼升殿，故借指帝位。
C.伯，古代被君主封赏的五等爵位的第三等，周代有公、侯、伯、子、男五爵。
D.薨，古代称诸侯之死，位高之人专用，后世也指有封爵的大官或大夫之死。
（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A.祖莹勤奋好学，酷爱读书。他日夜苦读，父母怕他生病，但阻止不了，他常等父母睡下，偷偷地燃火读书，并遮盖窗户，后被发觉，因此深得赞誉。
B.祖莹才思敏捷，处变不惊。元勰想让王肃再吟咏一遍《悲平城》，由于说错名字而觉惭愧，祖莹随机应变当即诵读《悲彭城》，王肃惊叹，元勰大喜。
C.祖莹以文见长，世人看重。他在文章创作方面有着独到之处，认为写作必须自出匠心，成一家风骨，不能随便与他人一起探讨，以防文章失去个性。
D.祖莹博闻强识，辨物准确。皇帝下诏让祖莹与李琰之辨别所挖宝印为何世之物，祖莹说是于阗国王在晋太康时献给皇上的礼物，经验证，果如其言。
（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①中书监高允每叹曰：“此子才器，非诸生所及，终当远至。”
②以才名拜太学博士，征署彭城王元勰法曹参军，甚见重。
（5）祖莹博学多才，请结合文本简要概括其具体表现。
四、古代诗歌阅读

阅读下面文本，完成下列各题。
寒食江畔
白居易
草香沙暖水云晴，风景令人忆帝京。
还似往年春气味，不宜今日病心情。
闻莺树下沉吟立，信马江头取次行。
忽见紫桐花怅望，下明日是清明。
【注】下邽，在陕西渭南，是白氏家族的聚居地，族人及后皆养于此。
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A.首句描写江畔风景，从嗅觉、触觉、视觉着笔，洋溢着醉人的春天气息。
B.“往年”紧承“帝京”，但未展开，即以“不宜”转折，点出此刻心情。
C.树下闻莺，江头信马，表现出在美景中作者心情逐渐平复、愉悦的过程。
D.本诗中虚实不断转换，曲折联系着过去、现在和未来，平淡中意味深沉。
（2）本诗尾联说“忽见紫桐花怅望”，请结合全诗分析作者“怅望”的原因。
五、情景默写

补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《陈情表》中，李密向晋武帝说明了在前朝任职的目的而打消晋武帝疑虑的句子是：“________，________”。
（2）《师说》中，士大夫之族以地位、官职为借口拒绝从师学习的句子是：“________，________”。
（3）《书愤》在今昔对比中更强烈地抒发了岁月蹉跎、壮志难酬情怀的诗句是“________，________”。
六、选择+简答

阅读下面的文字，完成下面小题。
平顺是国家级贫困县，但是，她贫困得异常富有。
平顺富有的恰是从前造成贫困的那些奇绝之山。从前，美是不能当饭吃的，也不能换钱。当年湖南张家界就曾是个美得绝伦却穷得吃不上饭的例证。那时，张家界的穷和美也都是因为山。那山是太奇绝了，但缺路，少矿，又不能种粮食，那奇绝之美就只有藏在深闺人未识了。
到了平顺才明白，八百里太行山从中原大地拔地而起，就是起自山西的平顺。乘汽车一进平顺的大山，车在弯弯转转的山路上逐渐上升，但见计程器数字不断增加，却不见前进的距离怎么长。当车顺山路拐了几个山谷，奇异的景象便接连出现了：那连绵的几乎发乌的山，渐渐地变成了鱼鳞状，遍体均匀地长出无数白色鱼鳞似的——那是秃山上等距离凿出的石坑垒成了石堰，再从很远处担来泥土填进坑里，栽上小树苗。
平顺许多山都是这样绿起来的。与南方的山比，那绿看上去简直微不足道，但那可是挥铁锤钢钎，一下下凿山石注血汗，把一座一座石头山染绿的啊！
在石头上植满树，可不光是为了好看养眼，更是为了省出土地来种谷子听听民间艺人演唱的《谷子好》吧，词儿是去世多年的大作家赵树理写的，他在平顺三里湾村深入生活十多年，用的全是农民话：“……谷子好，谷子好，又有糠，又有草，喂猪喂驴喂骡马，好多社里离不了……谷子好，谷子好，可惜近来种得少，不说咱们不重视，还说谷子产量小……”
（1）下列各句中的省略号，和文中省略号作用相同的一项是（ ）
A.我自己终于也变成了包弟，没有死在解剖桌上，倒是我的幸运……
B.那是……实在，……我说不清……其实究竟是否有魂灵，我也说不清。
C.“革命革命，革过一革的，……你们要革得我们怎么样呢？”老尼姑两眼通红地说。
D.我们齐声朗诵起来：“……俱往矣，数风流人物，还看今朝。”
（2）比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。
（3）文中画波浪线的句子可以改写成：“那缺路少矿又不能种庄稼的山是太奇绝了。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？
七、语言表达

下面文段有四处语病，请指出其序号并作修改，使语言表达准确流畅。
突如其来的新冠肺炎疫情，①让人们更深刻地认识到一个健全的人既要有健康的精神和深厚的文化内涵，②还要有强健的身体。③全民健身运动的普及与否，也是一个国家现代化的重要标志。④保持健康，远离疾病，⑤不仅是对家庭、对自己负责，⑥也是对社会、对国家负责。世界卫生组织研究发现，影响健康的因素中，⑦行为和生活方式占比高达60%以上，⑧把健康的责任强化到每个人，⑨“健康中国”建设就有了更有力的支撑。

请对下面这段新闻报道的文字进行压缩，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过75个字。
央视网消息：记者昨天（9月20日）从国家统计局获悉，第七次全国人口普查将于今年11月1日起正式开启。开展好人口普查，有助于全面摸清我国人口总量、结构和分布等状况，准确把握人口变化趋势性特征，为科学制定国家发展战略、完善人口发展政策、推动高质量发展提供重要支撑。第七次全国人口普查将采取电子化方式开展普查登记，鼓励大家使用手机等移动终端自行申报个人和家庭信息。此次普查将采用互联网云技术和云服务，整个流程都强化对公民个人信息的保护。目前第七次全国人口普查各项准备工作进展顺利，11月1日起，700多万普查人员将走入千家万户，正式开启现场普查登记工作。
八、材料作文

阅读下面的材料，根据要求写作。
日常生活离不开穿衣吃饭。关于衣食，古人留下了很多至理名言。管子曰“衣食足而知荣辱”，孔子云“士志于道而耻恶衣恶食者，未足与议也”。今年我国将全面建成小康社会，你身边的大多数家庭也可能早已衣食无忧，而饱暖生淫逸的事例却时有耳闻。
班级计划举行“衣食与修养”为主题的讨论会，你有什么感受和思考？写一篇发言稿。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
参考答案与试题解析
湖南省岳阳市2020-2021学年高二上学期期末语文试题
一、非连续性文本阅读
1.
【答案】
D
D
（3）①拒绝形式主义，提倡务实理念；②提升主播方产品鉴别力，培养专业人才；③完善法律法规，制定行业标准；④掌握新媒体社交化属性。
【考点】
筛选并整合信息
概括内容，归纳要点
探究
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）D项，“但面对新兴形式带来的这些问题，要给以容错空间”错误。根据材料一最后一段文字的表述，“以发展的眼光来看，任何一种新兴形式在初期都有利有弊，这并不妨碍基层治理理念更新与改革的大方向。尤其是这种嵌入移动互联网、利用新技术手段优化行政生态、提高行政效能的有益尝试，拓宽了政府与民众互动的空间和渠道，增强了老百姓对政府的信任感，值得大力探索并给以一定的容错空间”可知，给以容错空间的是直播带货这种新兴形式，而不是新兴形式带来的“直播带货出现虚假宣传等种种销售乱象”这些问题。
（2）作答本题，首先要明确新商业形态下零售业关键成功因素。结合材料三可知，新商业形态下零售业关键成功因素是：Social（社群化）——企业与顾客不能只是交易关系，必须是社群化的生活伙伴关系，才能生存；Service（服务化）——传统零售的服务仅限于卖场内的便利，未来零售的服务必须提供直达家庭的服务；Supply-chain（供应链）——在渠道决定购买的阶段，供应链体现为采购的强权与压价，未来供应链则体现为对优质供应资源的争夺与供应链关系的维护。
A项，属于新商业形态下零售业关键成功因素的社群化方面。
B项，属于新商业形态下零售业关键成功因素的服务化方面。
C项，属于新商业形态下零售业关键成功因素的供应链方面。
D项，属于具体的防疫措施，不是新商业形态下零售业成功的因素。
故选D。
（3）结合材料一“部分领导干部将直播间当成秀场，有的地方专门发文搞摊派，有的地方‘亏本赚吆喝’，搞成了形式主义”分析可知，营造“直播带货”的健康生态要拒绝形式主义，提倡务实理念；结合材料二“而直播带货频频‘翻车’的背后，是部分主播运营公司和主播缺乏足够的产品鉴别能力，有的甚至不问质量、给钱就播”分析可知，营造“直播带货”的健康生态应提升主播方产品鉴别力；结合材料二“今年5月，中国就业培训技术指导中心将‘互联网营销师’列为10个拟新增的职业之一，并专门下设了‘直播销售员’工种”分析可知营造“直播带货”的健康生态应培养专业人才；结合材料二“业内人士希望，相关部门尽快完善法律法规，制定行业标准，引导直播带货从野蛮生长走向规范，促进行业长远健康发展”分析可知，营造“直播带货”的健康生态需完善法律法规，制定行业标准；结合材料三“自此，商品售卖不用跨越万水千山，也无须在强势媒体上大搞宣传，只要掌握新媒体的社交化属性，便可相对容易地与目标顾客建立关系”分析可知，营造“直播带货”的健康生态要掌握新媒体社交化属性。
二、文学类文本阅读
【答案】
A
C
（3）①从情节上看，结尾揭示“点赞”真相，使情节又生波澜，再掀高潮；就此戛然而止，更可以给读者留下想象空间，令人回味无穷。②从主题上看，出人意料的结尾能够进一步引发读者对因“点赞”而暴露出的人性弱点的深入思考，深化小说主题。③从艺术效果上看，全局上下郑重其事效仿附和的“点赞”行为竟是局长孙子的“胡乱”之举，这种反差使“点赞”行为更加荒谬可笑，增加了小说的讽刺意味和批判力度。
（4）①建立健全人才选拔机制，德才兼顾，坚持公平、公正、公开的原则；②单位领导要政治过硬，原则性强，工作中要坚持民主集中制，不搞一言堂，不给曲意逢迎、投机钻营等官场陋习提供生存土壤；③破除官本位的思维模式，树立正确的舆论导向，鼓励广大群众独立思考问题，切忌惟上是从、人云亦云的盲目从众行为。
【考点】
理解内容，概括归纳要点（小说）
艺术特色（小说）
赏析情节安排
个性化创意解读（小说）
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）A项，“懊悔”错。根据原文第四段的描写“这是什么情况？李科长想不出个所以然来”，这里主要体现的应是“惊讶、忐忑、不明就里”。
（2）C项，“小刘热爱生活，积极进取，是作者着意讴歌的对象”理解有误。根据原文对小刘的描写，“小刘是晒娃狂魔，有事没事喜欢往微信朋友圈里发两岁儿子的照片，久而久之，同事们也都见怪不怪。尽管点赞评论者寥寥，小刘却乐此不疲”，看不出他“积极进取”；小刘不过是故事的一个次要人物，从作者的态度来看，也不是“作者着意讴歌的对象”；而且本文的主题并非讴歌和赞美，而是批评和讽刺。
（3）此结尾属于出人意料又在情理之中，且又是戛然而止式的结尾。思考这样结尾的好处，首先从情节上看，结尾点出所谓“点赞”完全是一个误会，让情节陡转，可以说再掀起一个高潮，同时故事在此处夏然而止，没有交代人们得知这个误会之后的反应与后续，给读者留下广阔的想象空间；再从主题上看，这个结果与前文众人的猜测大相径庭，充满讽刺性，让读者思考其背后对上级心思的无限揣测、阿谀奉承的社会现象，深化小说主题；从艺术效果上看，局长孙子的胡乱“点赞”竟然引得人心浮动，甚至改变了一个人的命运，孩子举动的荒唐胡闹与各方反应的郑重其事以及小刘的命运的庄严郑重之间形成巨大反差，增加了小说的讽刺意味和批判力度。
（4）文中众人因为领导的一个“点赞”, 就各种“揣度上意”, 把小刘捧上干部位置，让人感到系统内部任人唯“关系”，唯“上意”，根本不考虑人的才能、品德以及是否对其他人公平的问题，启示我们选拔人才要有一套行之有效且公平公正的制度；众官员对局长点赞的各种揣度最后才揭露是个误会，讽刺了这些曲意逢迎的官员，也暴露出官场中某些领导过于“权威”，以至于下属人员只能迎合阿谀，启示我们要加强领导的政治素养，要有原则性，杜绝这种现象；从被讽刺的众人来看，要想不闹出文中的笑话，就应该去除官本位思想，不曲意逢迎上级，而多从群众出发考虑问题。
三、文言文阅读
【答案】
C
D
C
（4）①中书监高允常常赞叹说：“这青年的才能和器局，不是诸生所能赶得上的，终将有远大前途。”
②祖莹凭借才学名声被任命为太学博士，被征召为彭城王元勰的法曹参军，很受器重。
（5）①祖莹讲学误拿《曲礼》，能口诵《尚书》三篇，不漏一字；
②高祖令他诵背五经章句并讲述大义，听后赞赏不已；
③祖莹诵读《悲彭城》，替元勰解困；
④祖莹能够准确识别古代玉印。
【考点】
文言断句
宗法礼俗
古代官职
姓名称谓
内容概括与分析
文言翻译
内容理解
【解析】
【参考译文】
祖莹，字元珍，是范阳遒县人。祖莹刻苦好学，沉湎于书籍之中，夜以继日，父母担心他会读出病来，想禁止他苦读却禁止不了。他经常在炭灰之中藏着火种，赶走仆人，等父母睡觉之后，偷偷地燃火读书，用衣被遮住窗户，以防泄漏光亮，被家人发觉。由此他的声誉更高了。中书监高允常常赞叹说：“这青年的才能和器局，不是诸生所能赶得上的，终将有远大前途。”当时中书博士张天龙讲授《尚书》，选他为都讲。学生们全部集合，祖莹晚上读书太劳累了，竟不知天亮了。博士十分着急地催促他去讲课，忙乱中祖莹误把同房间学生赵郡人李孝怡的《曲礼》拿到讲台上去了。博士十分严厉，祖莹不敢回去换书，于是只好把《礼》放在前面，背诵《尚书》里三篇文章，竟不漏一字。讲完之后，李孝怡感到惊异，向博士说明了原委，学中师生全都大为惊奇。后来高祖听说此事，召他入内宫，要他诵背五经章句，并讲述大义，皇帝赞叹不已。祖莹凭借才学名声被任命为太学博士，被征召为彭城王元勰的法曹参军，很受器重。尚书令王肃曾经在宫禁之中吟咏一首《悲平城》诗，彭城王元勰很是叹赏其文辞优美，想让王肃再吟咏，却失口说：“王公您吟咏情性，词语声律，都特别优美，是不是可以再吟一遍《悲彭城》诗？”王肃就开玩笑说：“怎么《悲平城》变成了《悲彭城》了？”元勰面有惭愧之色。祖莹当时在座，就说：“有《悲彭城》，只不过是王公您没有见过。”王肃说：“可以为我们读一读。”祖莹应声诵读：“悲彭城，楚歌四面起。尸积石梁亭，血流睢水里。”（听罢，）王肃很是惊叹赞赏。元勰也大为高兴，回来对祖莹说：“你真是神嘴啊。今天若不是你，我差点被吴子所压服。”祖莹以文学为世人所重，他常对人说：“文章必须自出匠心，成一家风骨。生活经历不同，怎么能会同别人有一样的风格呢？”祖莹性情豪爽，气节很高，处境困窘失意、命运充满不顺屡受挫折的士大夫，都会托命于他，他必然会尽力关怀救助，当时人也因此夸奖他。孝昌年间，在广平王府第挖得古代玉印，皇帝下诏让祖莹与黄门侍郎李琰之去辨别它是什么时代的东西。祖莹说：“这是于阗国王在晋朝太康年间献给皇上的礼物。”于是用墨涂字验看，果然像祖莹所说那样，当时人称赞他博闻多识。他多次升迁后担任国子祭酒，等到出帝登基，祖莹以太常卿的身份主持大礼，被封为文安县子。渐渐地因功迁升仪同三司，晋封为伯爵。他去世以后，朝廷追赠他为尚书左仆射、司徒公、冀州刺史。
【解答】
（1）“士”作“有穷厄命途多舛者”的主语，应在其前面断开，排除A、D两项；“时”的意思是“当时”，“时亦以此多之”中“时”作时间状语，应在其前面断开，排除B项。
故选C。
（2）D项，“或大夫之死”错误。大夫的死为“卒”。
（3）C项，“不能随便与他人一起探讨”错，原文指写作不能和别人求同。原文表述为：“文章须自出机杼，成一家风骨。何能共人同生活也？”意思是文章必须自出匠心，成一家风骨。生活经历不同，怎么能会同别人有一样的风格呢？
（4）①每：常常。才器：才能和器局。远至：远大前途。
②拜：授予官职。征署：征召担任。见：表被动，被。
（5）根据“催讲既切，遂误持同房生赵郡李孝怡《曲礼》卷上座。博士严毅，不敢还取，乃置《礼》于前，诵《尚书》三篇，不遗一字”可概括出祖莹讲学误拿《曲礼》，能口诵《尚书》三篇，不漏一字；根据“后高祖闻之，召入，令诵五经章句，并陈大义，帝嗟赏之”可概括出高祖令他诵背五经章句并讲述大义，听后赞赏不已；根据“莹在座，即云：‘所有《悲彭城》，王公自未见耳。’肃云：‘可为诵之。’莹应声云：‘悲彭城，楚歌四面起。尸积石梁亭，血流睢水里。’肃甚嗟赏之”可概括出祖莹诵读《悲彭城》，替元勰解困；根据“孝昌中，于广平王第掘得古玉印，敕召莹与黄门侍郎李琰之，令辨何世之物。莹云：‘此是于阗国王晋太康中所献。’乃以墨涂字观之，果如莹言，时人称为博物”可概括出祖莹能够准确识别古代玉印。
四、古代诗歌阅读
【答案】
C
（2）从“忆帝京”“不宜”“病心情”“沉吟立”“取次行”以及末句可知，作者被贬离京，在异乡独自一人看春来风景依稀，因以下原因而百感交集，落寞怅望：①远离故乡，思念亲人；②遭遇贬谪，远离帝京；③仕途不顺，愧对祖先。
【考点】
理解内容，概括归纳要点（古代诗歌鉴赏）
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）C项，“作者心情逐渐平复、愉悦”说法不正确。颔联“还似往年春气味，不宜今日病心情”写诗人感觉今年的春季和往年并没有什么不同，但是在今年的春天，诗人却遭遇贬谪，心情郁结。接下来，承接颔联的“今日病心情”，诗人在颈联中具体地写到了自己的“病心情”：“沉吟”而立，“取次”而行。“取次”的意思是“随意、随便”。即是说，诗人心情郁结，在听到莺声之后沉思站立，之后在江头信马随意而行。由此可以看出，诗人心情仍然忧伤，并未平复、愉悦。
（2）首先整体感知全诗，然后结合学过的白居易的诗歌和他的生平，可以大体勾画出诗人“仕途不顺，遭遇贬谪”的生命轨迹。把握住诗歌的写作背景之后，从首联“风景令人忆帝京”和诗人听见莺声后的“沉吟”及“信马江头”随意而行中，可以知道诗人“怅望”的原因之一是“忆帝京”，即遭遇贬谪，又逢春天，诗人不禁伤感，思忆京城。尾联中“忽见紫桐花怅望”一句，紫桐花是清明时节开的花，诗人忽然看见了紫桐花开，想起来“明日是清明”，自然而然地思念起家乡的亲人来。结合注释，知道下邽是“白氏家族的聚居地，族人及后皆养于此”，再结合“今日病心情”一句，可以推断出诗人因为仕途不顺，所以心情郁结，恰好时近清明，诗人在思念亲人的同时，也觉得愧对祖先。据此分析概括作答即可。
五、情景默写
【答案】
（1）本图宦达,不矜名节
（2）位卑则足羞,官盛则近谀
（3）塞上长城空自许,镜中衰登已先斑
【考点】
名篇名句默写
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
此题中需注意“宦”“矜”“衰”“登”“斑”的书写。
六、选择+简答
【答案】
D
（2）①句中把栽种小树的石坑比作白色鱼鳞，体现了比喻的相似性。②形状相似。远望时石坑在形状上颇似鱼鳞。③数量
相似。山上的石坑数量颇名，颇似鱼身上密密麻麻的鱼鳞。④颜色相似。开挖的石坑，远眺时颜色泛白，与白色鱼鳞其是相似。
（3）①强调的重点不同：原句的重点落在“缺路，少矿，又不能种粮食”上，强调平顺山脉的贫瘠；而改写后的句子重点落
在“奇绝”上，不符合原文的逻辑。②语体的风格不同：原句为短句，简洁明快，节奏感较强。改写后的句子为长句，在气势语气
上不如原句。
【考点】
修辞手法的辨析
表达准确
标点符号的辨析及使用
见解阐述
【解析】
（1）本题考查学生正确使用标点符号的能力。
原文中的省略号表示引文的省略。
A．表示语意难尽。
B．表示说话断断续续。
C．表示语言中断和话题转移。
D．表示引文的省略。
故选D.
（2）本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
题目指出“比喻具有相似性”，要求根据比喻相似对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。仔细阅读语段中划横线句子“那连
绵的几乎发乌的山，渐渐地变成了鱼鳞状，遍体均匀地长出无数白色鱼鳞似的——那是秃山上等距离的凿出石坑垒成了石堰
”，句子中把栽树的石坑比作白色的鱼鳞，本体是“秃山上等距离凿出垒了石堰石坑”，喻体是“白色的鱼鳞”，生动形象地写出远望
时山上等距离的凿出的用来栽树的垒成了石堰的石坑的情状。形状上，远望时垒了石堰的石坑颇似鱼鳞；数量上，山上的垒了
石堰的石坑数量颇多，颇似鱼身上密密麻麻的鱼鳞；颜色上，颜色泛白，与白色鱼鳞相似。
（3）本题考查学生语言表达准确、鲜明、生动的能力。
作答时，原句中有关键词的要分析关键词的妙处；有运用修辞手法的要指出所使用的修辞手法，并进行赏析。本题，原文中的
句子”那山是太奇绝了，但缺路，少矿，又不能种粮食”可以从两个方面考虑：一是语体风格上，原文运用短句，改句运用了长句
。短句与长句相比，长句比较长，读起来比较拗口。短句句式短小，简洁明快，节奏感强，读起来朗朗上口，比较有气势。二
是内容上——强调的重点，原句“那山是太奇绝了，但缺路，少矿，又不能种粮食“重点落在“缺路，少矿，又不能种粮食”上，强
调了平顺山脉的贫瘠。改句“那缺路少矿又不能种庄稼的山是太奇绝了“重点落在“山是太奇绝了”，也就是说改句在强调顺山脉的
奇绝。根据前文“平顺是国家级贫困县，但是，她贫困得异常富有““美是不能当饭吃的，也不能换钱”“当年湖南张家界就曾是个美
得绝伦却穷得吃不上饭的例证。那时，张家界的穷和美也都是因为山。”原文是强调的是平顺山脉的贫瘠，改句强调了平顺山脉
的奇绝，不符合原文的逻辑。具体作答时，根据以上分析从语体的风格、内容上强调的重点两个方面作答即可。
【解答】
此题暂无解答
七、语言表达
【答案】
③“全民健身运动的普及与否”修改为“全民健身运动的普及”；
⑤“对家庭、对自己负责”修改为“对自己、对家庭负责”；
⑦“高达60%以上”修改为“高达60%”；
⑧“强化”修改为“落实”。
【考点】
病句辨析修改
【解析】
此题暂无解析
【解答】
③“全民健身运动的普及与否，也是一个国家现代化的重要标志”两面对一面，应删去“与否”。
⑤“对家庭、对自己负责”语序不当，应修改为“对自己、对家庭负责”。
⑦“高达60%以上”语意重复，应删去“以上”或“高达”。
⑧“责任强化”搭配不当，应把“强化”改为“落实”。
【答案】
今年11月1日，第七次全国人口普查将正式开启。本次普查将采取电子化方式进行普查登记，全流程强化对公民个人信息的保护，目前各项准备工作进展顺利。
【考点】
一句话概括内容
【解析】
此题暂无解析
【解答】
解答此题，需在掌握新闻内容的基础上，提取新闻中关键信息进行压缩概括。阅读新闻可知，本则新闻主要是对我国第七次人口普查相关内容的报道。事件为“第七次全国人口普查正式开启”，时间为“今年11月1日”，普查方式为“电子化方式”，此次普查过程“强化对公民个人的信息的保护”，且“目前各项准备工作进展顺利”。据此概括作答即可，注意字数限制。
八、材料作文
【答案】
参考范文一：
低调于衣食，高贵在心灵
亲爱的同学们：
大家好，今天我发言的题目是“低调于衣食，高贵在心灵”。
古人有云：“衣食足而知荣辱。”孔子亦有言曰：“士志于道而耻恶衣恶食者，未足与议也。”如今，我国将全面建成小康社会，百姓将少有为衣食生忧，但衣食温饱问题解决了，浪费、奢侈问题却接踵而至，这不得不引起重视。我们不难见到有人衣食足而耻恶衣恶食。
但我们更应该低调于衣食，高贵在心灵。
所谓低调于衣食，并非拒绝享受，坚持最低级的生活质量要求。“一箪食，一瓢饮，在陋巷”的艰苦求学精神固然值得称颂，但这种生活方式却不必模仿，生活在小康社会，却拘泥于苦行僧般的生活，只会自讨苦吃。人民生活水平的提高，标志着社会经济的发展，更高的生活质量也可以增强个人的体质，从而更好的工作与学习，推动社会发展。
而与之相对的奢侈浪费行为应当坚决杜绝。勤俭节约是中华民族的传统美德，“富贵不能淫，贫贱不能移”，“有钱任性”的奢靡中挥霍的不仅是财富，还有个人修养；买来的不是奢侈品，而是高傲却脆弱的虚荣心。有钱人与暴发户的区别，不仅在于财富的多少，更重要的是修养和对待财富的态度。只懂得挥霍却不思积累，浪费却不愿节约，再多的财富，也只是杯水车薪。
所以彰显一个人高贵的不在于外物而在于心灵。衣食住行是为了生活而非用来炫耀。生活水平的提高是为更高远的追求。物质上的享受是最肤浅的追求，为何我们不站得更高一点，看得更广一点，将视野从自身投向社会，投向仍处于贫苦的地区，投向世界其他的角落，甚至看向将来。“穷则独善其身，达则兼济天下”，能力越大，责任越大，贪图享乐终不可取，提高自我修养，增强社会责任感，并多为社会做贡献，才是有担当的表现，正向马云、任正非、马化腾等大企业家做的那样，不只顾自家企业，带着许多小型企业共同发展，并且热心于慈善事业，还推出“蚂蚁森林”软件，关注环境保护……相比于高昂的身价，这些才是真正的“高贵”。
同学们，我们青春学子将是祖国未来的栋梁，低调于衣食，高贵在心灵不只是口号，更应落实行动，从点滴做起，共享节俭生活。
我的发言结束。谢谢大家！
参考范文二：
衣食足，更需知荣辱
亲爱的同学们：
大家好，今天我发言的主题是“衣食足，更需知荣辱”。
衣食与修养的关系，自古以来就是哲人们乐于讨论的话题，管子云：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。”衣食等物质条件，是生存的基础，也是修身养性的前提。有了丰富而充足的物质条件，我们才能致力于更高层次的发展。但仅仅做到“仓廪实”“衣食足”是远远不够的，衣食的丰富是修身养性的前提，而修身养性则是更高的追求，孔子曰：“士志于道而耻恶衣恶食者，未足与议也。”过度地追求物质的富足，是被人们所鄙弃的。物质的节俭，精神的富足，才真正被世人称道、传颂。颜回“一箪食，一瓢饮”却“仍不改其乐”，便是流传至今的佳话，先贤的事迹虽已成为历史，但他们留下的精神财富仍然熠熠生辉。
时光流转，社会生产力迅速发展，今天，我们的物质条件空前的丰富，我们即将迈入全面小康社会。但在物质生活富足的同时，“饱暖生淫逸”的现象却时常发生。餐馆中，铺张浪费盛行，泔水桶中的剩菜剩饭，甚至超过了许多人一年的口粮；校园里，盲目攀比成风，许多同学追求名牌衣服、进口零食甚于学习。经济社会的发展却滋长了消费主义、拜金主义的势头，这显然不是我们所希望的。在这里我们也需要反思，你是否盲目攀比、盲目消费，一味地追求物质，却忽视了自身道德修养的建设？在这个物欲横流的社会中，如何拒绝奢靡，提升道德修养，是值得我们每个人思考的问题。
“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”作为新时代的青年人，我们在享受丰富的物质生活的同时，应当牢记先贤的告诫，拒绝浪费，提倡节俭，反对物质奢靡、追求精神富足。不少餐饮企业推出“小份菜”，实行浪费食物收费制度，提醒我们奉行节俭；社会上不断号召“光盘行动”，提醒我们继承优良传统，发扬传统美德。餐桌上拒绝铺张，浪费校园内反对攀比之风，从每一处细节做起，以勤俭节约、精神富足为荣，以奢靡成性、物欲至上为辱，我们才会成为真正富有的人，我们的社会才会成为真正文明的社会。
仓廪已实，衣食已足，那么就让我们用实际行动践行“知荣辱”之道，共同创建和谐美好的明天。
我的发言完毕，谢谢大家！
【考点】
话题作文
发言稿格式及写作要点
【解析】
此题暂无解析
【解答】
这则材料看似平平无奇，实则暗藏了很多思考的维度，把准了全国卷在真实情境中写作、在日常生活中悟道的方向。
1．紧扣热点问题，坚持精神引领。国家有重要指示强调：坚决制止餐饮浪费行为，切实培养节约习惯。全社会积极响应，但“光盘”“N-1点餐模式”等倡导，主要是在行为、制度层面，目标在于物质积累。本题也关注“衣食”，但关联到的是“修养”。“荣辱”“耻”等用词涉及的是认识层面，“志于道”和“淫逸”的对比提醒了衣食习惯影响到的是精神追求。
2．提出任务情境，激发真实写作。班级讨论会写发言稿的任务，至少需注意两个要点：作为班级讨论会发言，立论和论据需贴近学校生活和当下社会，一味引经据典或不适宜；作为个人的现场发言，应采取坦诚交流的态度，现身说法，晓之以理，一味唱高调、树大旗、表决心或不适宜。写作时可以就此话题，结合亲身体会，选择立意角度，进行个性化写作。
另外，题目操作性强，区分度高，在平和易懂之外，还含有很大的阐释空间，可以多方面思考，从“衣食与修养”关系的四个境界来谈谈写作的思路如下。
第一种境界：凡夫的境界
作为普通人，吃饱穿暖是最基本的需求，在衣食无忧之后，自然还希望吃点好的，穿点美的，人之常情，本无话可说。但正如材料所言，凡人不免欲壑难填，饱暖生淫欲，因此需要我们节制物欲，提升修养，既是为了国家的可持续发展、社会的和谐稳定，也是为了个人自身的安宁与进步。所以第一眼看到此则材料，就会想到“节约是美德”“生活上低要求，修养上高要求”“衣贵洁，不贵华，上循分，下称家。对饮食，勿捡择，食适可，勿过则”等熟悉的观点。一言以蔽之，就是“发乎情，止乎礼”，要用社会行为规范来约束自己的物欲，达到修养身心的目的。
第二种境界：犬儒的境界
有一派修行者，以鄙视物质享受为修行的法则，往往和常人反着来，号称“最牛逆行者”，比如第欧根尼住在木桶里，衣衫褴褛，用个破碗装饭，最后发现连碗都多余，干脆扔掉碗，用手抓饭吃。类似的苦行者，往往刻意追求粗衣恶食，用衣食的低劣来砥砺修养的高尚，往往能惊世骇俗，惹人钦佩，留下了许多动人的传说。但不太适合我等凡夫俗子效法。若有苏洵《辨奸论》中批判的“衣臣虏之衣，食犬彘之食，囚首丧面，而谈诗书”之人，则更值得我们警惕。所以我们发言时还是应该近人情，说实话，不要为了突出道德修养而刻意贬低物质追求。
第三种境界：达人的境界
追求精美的食物，漂亮的衣服，也可以作为修行的一种方式。孔子不也“食不厌精，脍不厌细”嘛，如果我们思想通达一些，不把物质和精神对立起来，认清精神必须借由物质体现，就会发现，美食华服，亦有道存焉，唯君子善取之。比如想吃网红美食，排队几小时，看似浪费时间，其实何尝不是修养自己的耐心。更进一步，为了吃到美食，亲自学习烹饪，从而精通厨艺，在劳动中修行悟道，如解牛的庖丁游于艺，不也是一种修养的法门吗？再如设计漂亮衣服的时装设计师，往往也有很深的艺术修养，过人的勤奋与毅力。因此，追求衣食质量不一定就是贪图物质享受，也可以是提升修养的途径，运用之妙，存乎一心，看你如何取舍罢了。
第四种境界：佛陀的境界
衣食就是衣食，本无高下之分，既不要醉心于美食华服，也不要刻意追求糟糠粗衣，对待物质生活采取随遇而安的态度。遇到鲍鱼鱼翅，并不嗤之以鼻，以为妨碍修行之物，也不趋之若鹜，以为稀有的美味；碰到清粥小菜，不要嗤之以鼻，嫌弃味道寡淡，也不自我满足，升起道德优越。只要是有营养的，都是平等的，都可以为我所用。吃完了就不再回味，不再希求，方是真正的大智慧、大修养。用一颗平常之心去看待衣食，用不分别的心去面对生活，才能常生欢喜，不起烦恼，这样的修养之境，难以骤得，却值得我们心向往之。
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