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2021-2022学年上学期七年级语文同步练习：第3课
一、选择题
1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．花苞（bāo） 静谧（mì） 咄咄逼人（duó）
B．粗犷（kuàng） 高邈（miǎo） 倾盆瓢泼（pō）
C．屋檐（yán） 聚集（jù） 莅临人间（wèi）
D．凄冷（qī） 菜畦（qí） 争先恐后（kǒng）
【答案】D
【解析】
本题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。要注意平时的积累，可以归纳整理，分别列出不同词语下的不同读音，系统性地复习。D项正确。其他各项错误的应更正为：A项中“咄”应读duō；B项中“犷”应读guǎng；C项中“莅”应读lì。
2．下列句中没有错别字的一项是( )
A．它既不倾盆飘泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。
B．人们受够了冷洌的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息，当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖。
C．而近处池畦里的油菜，经这冬雨一洗，甚至妄记了严冬。
D．小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。
【答案】D
【解析】
A.飘——瓢，B洌——冽，C妄——忘。
3．下列对文章《雨的四季》的赏析不正确的一项是（ ）
A．文章通过对雨在四季中的不同特点的描绘，抒发了作者对雨的爱恋之情，感情真挚而浓烈
B．文章从形、声、气等方面写出了雨的趣味、雨的性格，将雨写得可感可触、可亲可爱
C．本文是一篇托物言志的散文，对“雨”的描写形象生动，语言优美活泼
D．全文采用“总﹣分﹣总”的结构方式，以对雨的爱恋为线索，先总写对雨的感受，再具体描绘不同季节雨的特点，最后抒发对雨的爱恋之情。
【答案】C
【解析】
考查对文章内容和写作手法的理解。《雨的四季》是一篇写景抒情的散文，不是托物言志的散文。故答案C表述有误，故答案为C。
4．下列文段中根据拼音写汉字，加点字读音全对的一项是（ ）
冬天，雨化了妆，变成美丽的雪花，飘然lì（ ）临人间。但在南国，雨仍然偶尔造访大地，它变得透明，甚至有些干巴。人们受够了冷liè（ ）的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息，当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖，仿佛从那温润中又漾出花和树叶的气息。那种清冷是柔和的，没有北风那样咄（ ）咄逼人。远远地望过去，收割过的田野变得很亮。而近处池畦（ ）里的油菜，经这冬雨一洗，甚至忘记了严冬。
A．立 冽 duō qí B．莅 冽 duō qí
C．莅 洌 duó wā D．立 洌 duó wā
【答案】B
【详解】
lì——莅，莅临：光临，来临。liè——冽，凛冽：寒冷刺骨。咄——duō，咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。也指形势发展迅速，给人压力。畦——qí，指田园中分成的小区。故选B。
5．对文章的赏析不正确的一项是（ ）
A．文章通过对雨的四季的不同特点的描绘，抒发了作者对雨的爱恋之情。感情真挚而浓烈。
B．文章从形、声、气等方面写出了雨的趣味，雨的性格，将雨写得可感可触，可亲可爱。
C．本文是一篇托物言志的散文，对“雨”的描写形象生动，语言古朴典雅。
D．文章条理清晰。先总写对雨的感受，再具体描绘不同季节雨的特点，最后抒发对雨的爱恋之情。
【答案】C
【详解】
本题考查学生对文章内容的理解分析能力。阅读全文，了解文章段落的内容、人物的品质性格、情节之间的关系、写作的思路、写作方法、主旨、思想情感等内容，抓住各项表述的要点，与文章中的内容一一比照判断正误。C项表述错误，作者通过形象化的描写，写出了雨的亲切可爱，寄托了作者对雨的赞美与喜爱，并不是托物言志。
6．下列词语不全是名词的一项是（ ）
A．秋天 农夫 娃娃 前面 B．以上 早晨 水藻 姑娘
C．过去 干净 镰刀 学生 D．东边 里头 爱情 传统
【答案】C
【详解】
C.“干净”不是名词，是形容词。故选C。
7．下列句中没有错别字的一项是（ ）
A．它既不倾盆飘泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。
B．小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。
C．而近处池畸里的油菜，经这冬雨一洗，甚至忘记了严冬。
D．人们受够了冷洌的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息，当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖。
【答案】B
【详解】
A．飘→瓢；
C．畸→畦；
D．洌→冽；
故选B。
8．下列词语中加点字的读音有误的一项是（ ）
A．花苞（bāo） 静谧（mì） B．聚集（jù） 粗犷（kuàng）
C．屋檐（yán） 高邈（miǎo） D．凄冷（qī） 菜畦（qí）
【答案】B
【详解】
B.犷guǎng。故选B。
9．下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是（ ）
A．超市大优惠活动正式开始了，一大早人们就争先恐后地拥进去。
B．时间就像小河里的水，不断向前，永远也不回头。但小时候老觉得时间过得慢，迫不及待地想长大。
C．这鬼天气，真是说变就变，刚才还是艳阳高照，转眼间，瓢泼大雨就淅淅沥沥地下起来了。
D．他说话总是咄咄逼人，叫我们很难接受。
【答案】C
【详解】
A. 争先恐后：抢着向前，唯恐落后。符合语境，使用正确；
B. 迫不及待：急迫得不能等待。形容心情急切。符合语境，使用正确；
C. 淅淅沥沥：指小雨落下的声音。与“瓢泼大雨”语义矛盾，使用不当；
D. 咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。也指形势发展迅速，给人压力。符合语境，使用正确；
故选C。
10．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的妇人，显得端庄而又沉静了。
B．教育局在全县范围内推动了“研学旅行”项目，在丰富学生见闻的同时提升了他们的人文素养。
C．智能设备本来应该是现代社会辅助学习的最佳工具，但在实践中却因使用得当与否而造成了学习障碍。
D．人的一生约有一半左右的时间都在思考，只不过成功者总在思考有意义的事。
【答案】A
【详解】
B．用词不当，把“推动”改成“推行”；
C．搭配不当，改成“但在实践中却因使用不当而造成了学习障碍”；
D．重复啰嗦，去掉“约”或“左右”；
故选A。
二、填空题
11．解释下列词语意思或根据意思写出词语。
（1）娇媚：_______________________。
（2）静谧：_______________________。
（3）高邈：_______________________。
（4）莅临：_______________________。
（5）造访：_______________________。
（6）___：形容气势汹汹，盛气凌人。
（7）___：急迫得不能再等待。
【答案】妩媚 安静 高而远。邈，遥远 来到，来临 拜访，书面语 咄咄逼人 迫不及待
【详解】
本题考查解释词语。每个词语在文章中都不是孤立的，词语之间有着千丝万缕、复杂多样的联系。理解词语，要注意从词语的构成要素和词语间的相互联系中细细体味词语的含义，还可以从词语所处的语境以及词语的感彩来理解词义。解答此类题，可以从词语的构成词素，分析推断词义。首先要分析理解构成该词语的词素，“娇媚”是形容词，我们可以分别组词，撒娇妩媚。同理，其它词的意思是：静谧，安静；高邈，高而远；莅临，来临；造访，拜访；形容气势汹汹，盛气凌人，可知词语为：咄咄逼人；急迫得不能再等待，词语为：迫不及待。
三、字词书写
12．给下列句中加点字注音，或根据拼音写出汉字。
（1）水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚（ ）。
（2）夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷（ ）。
（3）那是雨，是使人jinɡ mì（ ）、使人怀想、使人动情的秋雨啊！
（4）但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然lì lín（ ）人间。
【答案】（1）jiāo mèi（2）cū ɡuǎnɡ（3）静谧（4）莅临
【解析】
字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。如“犷”还可根据形声字中的声旁特点协助判断读音。字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“谧”“莅”造字法都为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。
四、现代文阅读
阅读《雨的四季》，完成小题。
①我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远是美的。
②春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摇动，似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋，那种灰色和神态是难以想像的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛。树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是美丽的。小草像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。
③而夏天，就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。天上聚集几朵乌云，有时连一点雷的预告也没有，当你还来不及思索，豆粒的雨点就打来了。可这时而也并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露。打伞，裁斗笠，固然能保持住身上的干净，可当头浇，洗个雨澡却更有滋味，只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒嗦嗦的。这时，你会更喜欢一切。如果说，春雨给大地彼上美丽的衣裳，而经过几场夏天的透雨的浇灌，大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。一切都毫不掩饰地敞开了。花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷叶铺满了河面，迫不及待地等待着雨点，和远方的蝉声，近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。
④当田野上染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃档的时侠，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母亲，显得端庄而又沉思了。这时候，雨不大出门。田野上几乎总是金黄的太阳。也许，人们都忘记了雨。成熟的庄稼地等待收割，金灿灿的种子需要硒干，甚至红透了的山果也希望最后晒甜。忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊!天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。顿时，你会产生一脉悠远的情思。也许，在人们劳累了一个春夏，收获已经在大门口的时候，多么需要安静和沉思啊!雨变得更轻、也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。如果你怀着那种快乐感的话，那白天的秋雨也不会使人厌烦。你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂，而且一定会遥望到在一场秋雨后将出现一个更净美、开阔的大地。
⑤也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧!但这时候，雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝啬了。它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。在冬日灰蒙蒙的天空中，雨变得透明，甚至有些干巴，几乎不像春、夏、秋那样富有色彩。但是，在人们受够了冷冽的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息。当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖，仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。远远地望过去，收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干，淋着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅干净利落的木刻。而近处池畦里的油菜，经这冬雨一洗，甚至忘记了严冬。忽然到了晚间，水银柱降下来，黎明提前敲着窗户，你睁眼一看，屋顶，树枝，街道，都已经盖上柔软的雪被，地上的光亮比天上还亮。这雨的精灵，雨的公主，给南国城市和田野带来异常的蜜情，是它送给人们一年中最后的一份礼物。
⑥啊，雨，我爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前流动，你给我的生命带来活力，你给我的感情带来滋润，你给我的思想带来流动。只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。但在北方干燥的城市，我们的相逢是多么稀少!只希望日益增多的绿色，能把你请回我们的生活之中。
⑦啊，总是美丽而使人爱恋的雨啊!
13．写景散文常常用细腻生动的语言，把景物写的分外美丽、灵动。作者笔下四季雨的特点各是什么？请用简洁的语言依次概括。
14．文章第③段划线的句子“别有一番风情了”，指的是哪些方面？（至少写出三点）
15．本文多处运用了拟人的修辞手法来表现景物的特征。请从第⑤段摘录一个运用拟人修辞手法的句子，并谈谈它在文中的表达效果。
16．文章的最后，“总是美丽而使人爱恋的雨啊!”表达了作者对雨的无限爱恋，结合全文说说作者爱恋雨的理由有哪些
【答案】
13．春雨柔情而有生机；夏雨热烈而粗犷；秋雨端庄而沉思；冬雨自然而平静。
14．夏天的雨没有预告，说下就下；光头浇雨，更有滋味；一切不掩饰的敞开，花朵、树叶、杂草争先恐空地生长；暑气被吸收；雨声、蝉声、蛙声一起奏起了夏天的交响曲。（任意答出三点即可）
15．拟人句子：到冬天来临，人们会讨厌雨吧!但这时候，雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。 表达作用：“化妆了”，写出了冬雨的美丽与妩媚，“飘然莅临人间”，写出了冬雨降临的动态美，表达了作者对冬雨的喜爱之情。
16．雨给作者的形象和记忆，永远是美丽的；雨给作者的生命带来活力，感情带来滋润，思想带来流动，也使作者的灵魂得到净化。
【解析】
13．
本题考查内容概括。
（1）结合第二段“可是只要经过一场春雨的洗淋，那种灰色和神态是难以想像的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛。树枝的手臂也顿时柔软了”可知，春天的雨给世界带来了生机，故春雨柔情而有生机。
（2）结合第三段“夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷”可知，夏雨热烈而粗犷。
（3）结合第四段“当田野上染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃档的时侠，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母亲，显得端庄而又沉思了”可知，秋雨端庄而沉思。
（4）结合第五段“它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静”可知，冬雨自然而平静。
14．
本题考查信息筛选和内容概括。
（1）结合第三段“天上聚集几朵乌云，有时连一点雷的预告也没有，当你还来不及思索，豆粒的雨点就打来了”可概括：夏天的雨没有预告，说下就下。
（2）结合第三段“打伞，裁斗笠，固然能保持住身上的干净，可当头浇，洗个雨澡却更有滋味”可概括：光头浇雨，更有滋味。
（3）结合第三段“而经过几场夏天的透雨的浇灌，大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。一切都毫不掩饰地敞开了。花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长”可概括：一切不掩饰的敞开，花朵、树叶、杂草争先恐空地生长。
（4）结合第三段“暑气被一片绿的海绵吸收着”可概括：暑气被吸收。
（5）结合第三段“而荷叶铺满了河面，迫不及待地等待着雨点，和远方的蝉声，近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲”可概括：雨声、蝉声、蛙声一起奏起了夏天的交响曲。
15．
本题考查拟人修辞。分析拟人修辞——分析效果——分析感情。
示例1：
拟人句子：但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝啬了。
表达效果：“造访”“吝啬”把南国的雨拟人化，赋予南国雨人的情感，其形象更加的鲜明生动，生动形象写出了冬天南国雨的少。
示例2：
拟人句子：而近处池畦里的油菜，经这冬雨一洗，甚至忘记了严冬。
表达效果：“忘记”把油菜拟人化，赋予其人的情感，生动形象写出经过冬雨洗礼的油菜的新嫩，富有生机，表达作者对冬雨的喜爱之情。
16．
本题考查内容分析。
（1）结合第一段“我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远是美的”可知，作者喜欢雨的理由一：雨给作者的形象和记忆，永远是美丽的。
（2）结合第六段“啊，雨，我爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前流动，你给我的生命带来活力，你给我的感情带来滋润，你给我的思想带来流动。只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的”可知，作者喜欢雨的理由二：雨给作者的生命带来活力，感情带来滋润，思想带来流动，也使作者的灵魂得到净化。
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2021-2022学年上学期七年级语文同步练习：第3课
一、选择题
1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．花苞（bāo） 静谧（mì） 咄咄逼人（duó）
B．粗犷（kuàng） 高邈（miǎo） 倾盆瓢泼（pō）
C．屋檐（yán） 聚集（jù） 莅临人间（wèi）
D．凄冷（qī） 菜畦（qí） 争先恐后（kǒng）
2．下列句中没有错别字的一项是( )
A．它既不倾盆飘泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。
B．人们受够了冷洌的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息，当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖。
C．而近处池畦里的油菜，经这冬雨一洗，甚至妄记了严冬。
D．小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。
3．下列对文章《雨的四季》的赏析不正确的一项是（ ）
A．文章通过对雨在四季中的不同特点的描绘，抒发了作者对雨的爱恋之情，感情真挚而浓烈
B．文章从形、声、气等方面写出了雨的趣味、雨的性格，将雨写得可感可触、可亲可爱
C．本文是一篇托物言志的散文，对“雨”的描写形象生动，语言优美活泼
D．全文采用“总﹣分﹣总”的结构方式，以对雨的爱恋为线索，先总写对雨的感受，再具体描绘不同季节雨的特点，最后抒发对雨的爱恋之情。
4．下列文段中根据拼音写汉字，加点字读音全对的一项是（ ）
冬天，雨化了妆，变成美丽的雪花，飘然lì（ ）临人间。但在南国，雨仍然偶尔造访大地，它变得透明，甚至有些干巴。人们受够了冷liè（ ）的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息，当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖，仿佛从那温润中又漾出花和树叶的气息。那种清冷是柔和的，没有北风那样咄（ ）咄逼人。远远地望过去，收割过的田野变得很亮。而近处池畦（ ）里的油菜，经这冬雨一洗，甚至忘记了严冬。
A．立 冽 duō qí B．莅 冽 duō qí
C．莅 洌 duó wā D．立 洌 duó wā
5．对文章的赏析不正确的一项是（ ）
A．文章通过对雨的四季的不同特点的描绘，抒发了作者对雨的爱恋之情。感情真挚而浓烈。
B．文章从形、声、气等方面写出了雨的趣味，雨的性格，将雨写得可感可触，可亲可爱。
C．本文是一篇托物言志的散文，对“雨”的描写形象生动，语言古朴典雅。
D．文章条理清晰。先总写对雨的感受，再具体描绘不同季节雨的特点，最后抒发对雨的爱恋之情。
6．下列词语不全是名词的一项是（ ）
A．秋天 农夫 娃娃 前面 B．以上 早晨 水藻 姑娘
C．过去 干净 镰刀 学生 D．东边 里头 爱情 传统
7．下列句中没有错别字的一项是（ ）
A．它既不倾盆飘泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。
B．小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。
C．而近处池畸里的油菜，经这冬雨一洗，甚至忘记了严冬。
D．人们受够了冷洌的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息，当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖。
8．下列词语中加点字的读音有误的一项是（ ）
A．花苞（bāo） 静谧（mì） B．聚集（jù） 粗犷（kuàng）
C．屋檐（yán） 高邈（miǎo） D．凄冷（qī） 菜畦（qí）
9．下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是（ ）
A．超市大优惠活动正式开始了，一大早人们就争先恐后地拥进去。
B．时间就像小河里的水，不断向前，永远也不回头。但小时候老觉得时间过得慢，迫不及待地想长大。
C．这鬼天气，真是说变就变，刚才还是艳阳高照，转眼间，瓢泼大雨就淅淅沥沥地下起来了。
D．他说话总是咄咄逼人，叫我们很难接受。
10．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的妇人，显得端庄而又沉静了。
B．教育局在全县范围内推动了“研学旅行”项目，在丰富学生见闻的同时提升了他们的人文素养。
C．智能设备本来应该是现代社会辅助学习的最佳工具，但在实践中却因使用得当与否而造成了学习障碍。
D．人的一生约有一半左右的时间都在思考，只不过成功者总在思考有意义的事。
二、填空题
11．解释下列词语意思或根据意思写出词语。
（1）娇媚：_______________________。
（2）静谧：_______________________。
（3）高邈：_______________________。
（4）莅临：_______________________。
（5）造访：_______________________。
（6）___：形容气势汹汹，盛气凌人。
（7）___：急迫得不能再等待。
三、字词书写
12．给下列句中加点字注音，或根据拼音写出汉字。
（1）水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚（ ）。
（2）夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷（ ）。
（3）那是雨，是使人jinɡ mì（ ）、使人怀想、使人动情的秋雨啊！
（4）但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然lì lín（ ）人间。
四、现代文阅读
阅读《雨的四季》，完成小题。
①我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远是美的。
②春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摇动，似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋，那种灰色和神态是难以想像的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛。树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是美丽的。小草像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。
③而夏天，就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。天上聚集几朵乌云，有时连一点雷的预告也没有，当你还来不及思索，豆粒的雨点就打来了。可这时而也并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露。打伞，裁斗笠，固然能保持住身上的干净，可当头浇，洗个雨澡却更有滋味，只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒嗦嗦的。这时，你会更喜欢一切。如果说，春雨给大地彼上美丽的衣裳，而经过几场夏天的透雨的浇灌，大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。一切都毫不掩饰地敞开了。花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷叶铺满了河面，迫不及待地等待着雨点，和远方的蝉声，近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。
④当田野上染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃档的时侠，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母亲，显得端庄而又沉思了。这时候，雨不大出门。田野上几乎总是金黄的太阳。也许，人们都忘记了雨。成熟的庄稼地等待收割，金灿灿的种子需要硒干，甚至红透了的山果也希望最后晒甜。忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊!天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。顿时，你会产生一脉悠远的情思。也许，在人们劳累了一个春夏，收获已经在大门口的时候，多么需要安静和沉思啊!雨变得更轻、也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。如果你怀着那种快乐感的话，那白天的秋雨也不会使人厌烦。你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂，而且一定会遥望到在一场秋雨后将出现一个更净美、开阔的大地。
⑤也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧!但这时候，雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝啬了。它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。在冬日灰蒙蒙的天空中，雨变得透明，甚至有些干巴，几乎不像春、夏、秋那样富有色彩。但是，在人们受够了冷冽的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息。当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖，仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。远远地望过去，收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干，淋着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅干净利落的木刻。而近处池畦里的油菜，经这冬雨一洗，甚至忘记了严冬。忽然到了晚间，水银柱降下来，黎明提前敲着窗户，你睁眼一看，屋顶，树枝，街道，都已经盖上柔软的雪被，地上的光亮比天上还亮。这雨的精灵，雨的公主，给南国城市和田野带来异常的蜜情，是它送给人们一年中最后的一份礼物。
⑥啊，雨，我爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前流动，你给我的生命带来活力，你给我的感情带来滋润，你给我的思想带来流动。只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。但在北方干燥的城市，我们的相逢是多么稀少!只希望日益增多的绿色，能把你请回我们的生活之中。
⑦啊，总是美丽而使人爱恋的雨啊!
13．写景散文常常用细腻生动的语言，把景物写的分外美丽、灵动。作者笔下四季雨的特点各是什么？请用简洁的语言依次概括。
14．文章第③段划线的句子“别有一番风情了”，指的是哪些方面？（至少写出三点）
15．本文多处运用了拟人的修辞手法来表现景物的特征。请从第⑤段摘录一个运用拟人修辞手法的句子，并谈谈它在文中的表达效果。
16．文章的最后，“总是美丽而使人爱恋的雨啊!”表达了作者对雨的无限爱恋，结合全文说说作者爱恋雨的理由有哪些
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