(共22张PPT)
15.把它们分离
教学目标
1、知道根据物体的特征或材料的性能将两种混合在一起的物体分离开来。
2、在教师引导下，根据物体的特征和材料的性能，选择多种方法分离混合物。
3、激发学生在生活中独立进行分离混合物的探究兴趣。
4、了解科学技术对人们生活的指导和影响。
杯子里的水和柿子
玉米和小麦
泡在一起的牛奶燕麦片
生活中混合在一起的物质，怎样把它们分开呢？
筛子是我们常用的分离工具之一
思考
工匠在制作工具的时候，产生了很多木屑和铁屑，他想回收铁屑加工成其他的铁制品，可是它们混在了一起，你有什么方法能分离出铁屑吗？
可以根据他们不同的特点！
用磁铁试试
可以用。。。
还可以。。。
铁屑木屑各有什么特点呢？
用磁铁分离铁屑和木屑
还有其他方法吗？
有人说，木屑可以漂在水中，而铁屑不行，那我们能用水将他们分开吗
一、实验材料
木屑、铁屑、水、容器
二、实验步骤
(1)将木屑与铁屑同时倒入容器里
(2)将水倒入容器
(3)用实验捧搅拌一下
(4)大部分木屑漂浮在水面上
(5)静上两分钟再次观察，小部分木屑沉于水底，铁屑还是沉于水底
如果白糖中含有沙子、铁屑等杂质，
我们如何将它们分离开呢
磁性，铁屑有磁性，白糖没有。因此，可用磁铁吸出铁屑。
怎样把它们分离出来
1.想一想，怎样把白糖中的铁屑分离出来
2.怎样把白糖中的沙子分离出来
观察白糖和沙的混合物，白糖什么样？沙什么样？
白糖是白色半透明的晶体颗粒，沙是褐色不透明的颗粒。
根据前面的问题，已经有人提出了相应的分离方法，也发现了白糖和沙有不同的特点。
如果用水，你想怎样做？把它写下来与大家交流
我的想法
分离白糖和沙
步骤一：把白糖和沙混合物放到水里，白糖不见了，沙沉到水底。
步骤二：把沙过滤除去。
步骤三：分离水和白糖。
怎样过滤
过滤时要注意“一贴，二低，三靠”。一贴是指滤纸紧贴漏斗内壁；二低是指滤纸边缘低于漏斗边缘，漏斗中的液面低于滤纸边缘；三靠是指倾倒液体的烧杯口紧靠玻璃棒，玻璃棒的末端紧靠有三层滤纸的一边，漏斗末端紧靠承接滤液的烧杯的内壁。
物质 过滤前 过滤后
沙和白糖溶液的混合物
实验分析：溶解的主要特点是物质均匀、稳定地分布在水中，不会自行沉降，不能用过滤的方法把溶液中的物质分解出来。
实验结论：白糖溶解在水中了，不能用过滤的方法将白糖从水中分离出来，沙能用过滤的方法从水中分离出来。
烧杯底部没有白糖颗粒，完全溶解在水中，而沙粒全部下沉至烧杯底部。
滤纸上没有出现白糖颗粒，而沙粒却留在了滤纸上。
实验记录：
用水分离白糖和沙
用水加热分离白糖和沙
用水加热分离白糖和沙
1、绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火
2、绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯，要用火柴点燃
3、用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹
4、不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用湿布或沙子扑盖
注意事项
用水加热分离白糖和沙
用水加热分离白糖和沙
分离白糖和水
（1）向蒸发皿中倒入大约10毫升的糖水。
（2）边加热，边搅拌。
（3）有白色颗粒出现时，熄灭火焰，用余温将白色颗粒慢慢烘干。
（4）冷却后，用玻璃棒收集白色颗粒。
观察比较
实验用的白糖颗粒
蒸发皿的白色颗粒
作业布置
找一找生活中其他分离混合物的方法
谢谢大家！
再见
