人教版九年级化学上册第三单元物质构成的奥秘单元测试题(含答案)

人教版九年级化学上册
第三单元　物质构成的奥秘
单元测试训练卷
一、选择题(本题共12小题，每小题3分，共36分)
1．疫情期间，小明在家用酒精进行消毒时，可闻到一股气味，说明了( )
A．分子是由原子构成的
B．分子之间有间隔
C．分子是不断运动的
D．原子是化学变化中的最小粒子
2．下列符号中，既可以表示一种元素，又可以表示一个原子，还可以表示一种物质的是(　　)
A．N B．2H C．O2 D．Fe
3．水蒸发的过程中发生改变的是(　　)
A．分子种类 B．分子间间隔
C．分子数目 D．原子大小
4．下列现象从分子的角度加以解释，错误的是( )
A．墙内开花墙外可闻到香味是因为分子在不断运动
B．固体难压缩是因为分子间的间隔很小
C．气体受热膨胀是因为分子间的间隔增大
D．二氧化碳能溶解在水中是因为分子很小
5．小明在家用酒精进行消毒时，可闻到一股气味，说明了( )
A．分子是由原子构成的
B．分子之间有间隔
C．分子是不断运动的
D．原子是化学变化中的最小粒子
6．科学理论在传承中不断发展，科学家们传承前人的正确观点，纠正错误观点，形成科学理论，关于原子结构的学说有：①在球体内充斥正电荷，电子镶嵌其中，②原子是可分的，③原子的核电荷数和中子数相等，④原子中有带负电的电子，⑤原子中有带正电的原子核，⑥原子核很小，但集中了原子的大部分质量。其中正确的观点是( )
A．②④⑤⑥ B．①②③④
C．④⑤⑥ D．①②④⑤⑥
7．原子失去最外层电子或最外层得到电子后，一定不会引起改变的是( )
①化学性质　②粒子的电性　③原子核　④电子层数　⑤最外层电子数　⑥核外电子总数
A.②④⑤ B．③④⑥
C．③ D．①③⑤⑥
8．下列有关分子、原子、离子的说法正确的是( )
A．分子是保持物质性质的最小粒子
B．所有物质都是由分子构成的
C．所有的原子核都是由中子、质子构成的
D．原子得失电子后形成离子
9．如右图所示为原子的构成示意图，下列叙述正确的是( )
A.原子是实心球体
B．质子、中子、电子均匀分布在原子中
C．质子与电子质量相等
D．整个原子的质量主要集中在原子核上
10．具有相同质子数，不同中子数的同一元素的不同原子被称为同位素。氘是氢的一种同位素，其相对原子质量为2，元素符号为D，常用于特种灯泡、核研究、氘核加速器的轰击粒子等。下列说法正确的是(　　)
A．氘原子的核外电子数为1
B．氘原子的核内质子数为2
C．氘原子是金属元素原子
D．氘原子与氢原子属于不同种元素
11．下列叙述中正确的是( )
A．若两种粒子的核外电子数相同，则这两种粒子一定属于同种元素
B．若两种粒子属于同种元素，则这两种粒子的中子数不一定相同
C．若两种粒子属于同种元素，则这两种粒子的最外层电子数一定相同
D．若两种粒子的质子数相同，则这两种粒子一定属于同一种元素
12．如图是工业上生产尿素[CO(NH2)2]肥料的反应微观示意图，下列有关分析正确的是(　　)
A．反应后，原子总数增加
B．化学变化中，原子、分子都可再分
C．尿素中含有4个氢原子
D．在一定条件下，物质间可以相互转化
二、填空题(每空2分，共44分)
13．如图为核聚变的示意图，其中①②③表示三种原子，“”“”“”表示原子中的不同微粒，③是 元素的原子，①②③中属于同种元素的原子是 (填序号)。
14．构成物质的粒子之间的关系如下图所示。回答下列问题：
(1)甲是 。
(2)在水、汞和氯化钠三种物质中，由离子构成的物质是 ；保持水化学性质的最小粒子是 ；汞是由 构成的。
15．元素周期律和周期表是学习化学的重要工具。下表是元素周期表的部分信息：
(图1) 　　 (图2)
(1)硫原子结构示意图如图1，在化学反应中易________(填“得到”或“失去”)电子，形成________(填粒子符号)。
(2)9号元素与17号元素化学性质相似的原因是__________________。
(3)镁元素和铝元素都位于第三周期，下列有关说法正确的是________(填序号)。
a．镁和铝都属于非金属元素
b．镁原子和铝原子核电荷数相同
c．镁原子和铝原子质子数不同
d．镁原子和铝原子核外电子数不同
e．镁原子和铝原子电子层数相同
f．镁原子和铝原子最外层电子数相同
(4)图3为某化学反应在催化剂作用下的微观模拟示意图，其中黑球和白球分别表示氧原子和氢原子。请画出方框内应填的微观图示。
(图3)
16. 如图是氢分子(H2)和氧分子(O2)运动的示意图。根据图回答：
(1)仔细观察上述粒子运动的示意图，分子运动速率最快的是 (填序号)。
(2)在A、B和C中，能比较得出“温度越高，分子运动速率越快”的是 (填序号)。
(3)从图中可见，影响分子运动速率的因素除温度外，还与分子 有关。
(4)举一个能说明“温度升高，分子运动速率加快”的生活实例：____________________。
17．如图所示是氯化钠形成的微观过程，请读图后回答下列问题。
(1)钠元素与氯元素的本质区别是_______________________不同，钠原子与钠离子的区别是____________________。
(2)形成氯化钠的微观本质是：钠原子失去电子形成钠离子，___________________________，钠离子与_______结合成氯化钠。
(3)由图可知：原子形成离子的过程中，结构中的_______数一定改变，______数可能改变，而____数一定不变，因此化学变化中的元素种类不变。
(4)氯化钠是由离子构成的，构成物质的微粒还有_____________。
三、实验探究题(每空2分，共20分)
18．学习贵在创新。如兴趣小组进行以下实验，探究微粒的性质。
(一)如图所示，烧杯甲中装有20 mL蒸馏水，并滴入了几滴酚酞溶液，在烧杯乙中装有10 mL浓氨水。用一个大烧杯将甲、乙两个小烧杯罩在一起。一段时间后，甲烧杯中的溶液由无色变为红色。关于酚酞变红，兴趣小组同学们提出了三种猜想：
猜想一：从乙烧杯中蒸发出水蒸气，部分水分子运动进入甲烧杯，水使酚酞变红；
猜想二：从乙烧杯中挥发出氨气，部分氨气分子运动进入甲烧杯，氨气使酚酞变红；
猜想三：从乙烧杯中挥发出氨气，部分氨气分子运动进入甲烧杯与水结合形成氨水，氨水使酚酞变红。
(1)同学们经过讨论后一致认为猜想一是不可能的，理由是__________________。
(2)为了探究另外两种猜想是否正确，同学们设计了如下实验方案，请填表。
实验操作 实验现象 实验结论
将一张滤纸浸入酚酞溶液中，1分钟后取出，悬挂在通风处晾干，用剪刀将其剪成两片 将其中一片干燥滤纸放入收集满氨气的集气瓶中 滤纸不变色 氨气________ (填“能”或“不能”)使酚酞变红，猜想二 ________ (填“正确”或“错误”)
在另一片滤纸上滴几滴蒸馏水，再放入收集满氨气的集气瓶中 滤纸变成红色 氨气溶解在水中形成氨水，氨水能使酚酞变红，猜想三 ________ (填“正确”或“错误”)
课堂上老师按图Ⅰ装置进行分子运动探究实验时，同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，课后在老师的指导下，化学兴趣小组对原实验装置进行了改进，改进装置如图Ⅱ所示(夹持装置已省略)。
同学们在A试管中倒入适量浓氨水，B试管中放入一张滴有酚酞溶液的滤纸，立即用带橡皮塞的导管按图Ⅱ连接好。一段时间后观察到滤纸变红。
(3)同学们发现滤纸需等待较长时间才变红，采取给试管加热的方法就很快观察到了现象，请从微观角度解释其原因：______________________________。
于是同学们又对图Ⅱ实验装置进行了如图Ⅲ改进，并进行如下操作：
a．向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色。
b．在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅲ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。
【分析讨论】
(4)E试管放有酚酞溶液的目的是____________。
(5)对比图Ⅱ实验装置，改进后实验的优点是______________________________。
【注意：若答对以下问题奖励3分，化学试卷总分不超过40分】
(二)另一组同学设计实验如图Ⅳ所示，在一个玻璃杯中放入约50 mL水，向水中放入一大块蔗糖块，在容器外壁沿液面画一条水平线。能说明糖分子是在不断向水中运动而不是发生反应，对应的现象是糖块消失、整杯糖水变________；糖充分溶解后液面比水平线________(填“高”“低”或“相平”)，同时还可以说明________________(用微观粒观点)。
参考答案
一、选择题
1-6CDBDCA 7-12CDDABD
二、填空题
13．氦 ①②
14．(1)原子
(2)氯化钠 水分子 汞原子
15．(1)得到；S2－
(2)最外层电子数相等
(3)cde
(4)
16. (1)①
(2)②③
(3)种类
(4)湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快
17. (1)质子数(或核电荷数) 核外电子数不同
(2)氯原子得到电子形成氯离子 氯离子
(3)电子 电子层 质子
(4)分子和原子
三、实验探究题
18．(1)甲烧杯中含有水
(2)不能 错误 正确
(3)温度越高，分子运动得越快
(4)对比
(5)能够探究温度对分子运动快慢的影响
(二)甜 低 分子之间有间隔