名著导读《水浒传》《艾青诗选》同步练习（二）（含答案）

九年级上册期中考试名著回顾练习二（《水浒传》+《艾青诗选》）
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
题号 一 二 三 四 五 总分
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一、单选题
1.《水浒传》中“燕青救主”之主是（ ）。
A. 宋公明 B. 晁盖 C. 扈三娘 D. 卢俊义
2.《水浒传》中（ ）娶了扈三娘。
A. 卢俊义 B. 陈达 C. 杨春 D. 王英
3.宋江是被高俅毒死的，死前他用同样的方法弄死了（ ）
A. 吴用 B. 杨志 C. 武松 D. 李逵
4.下面关于《西游记》《水浒传》《朝花夕拾》《格列佛游记》等名著读书笔记，哪一项标书有错误？（ ）
A. 三调芭蕉扇时，在众神佛的帮助下，孙悟空调得芭蕉扇，灭了火焰山的火，师徒继续西行取经。 B. 宋江做了梁山泊山寨之主后，把忠义堂改为聚义厅，后来又在聚义厅前树起了“山东呼保义”“河北玉麒麟”两面绣字红旗。
C. 《朝花夕拾》中《父亲的病》一文，叙写了当地几个医生为“我”父亲治病的情形，医生开的药方里常有奇特的药引。 D. 在特别重大的节日，利立浦特小人国有一种专门表演给皇帝、皇后和首相看的游戏，游戏的奖品是不同颜色的精美丝线。
5.《水浒传》中“黑旋风斗浪里白条”之“浪里白条”指：（ ）
A. 张横 B. 张顺 C. 解珍 D. 解宝
二、填空题
6.我们经常被文学作品中个性鲜明的人物所吸引，阅读下面几个语段，找出与段中画横线的代词，并照样子填写所指代的人物。
作品 语段 人物
《水浒传》 洪教头怪这柴进说“休小觑他，”便跳起身来道：“我不信他。他敢和我使一棒看，我便道他是真教头。” 他：林冲
《西游记》 这流沙河的妖怪，因为在天有罪，忘形作怪，他曾被菩萨劝化，愿归师父往西天去的。 他：________
《三国演义》 （曹）丕曰：“吾与汝情虽兄弟，义属君臣，汝安敢恃才蔑礼？……吾今限汝行七步吟诗一首。若果能，则免一死；若不能，则从重治罪，决不能姑恕！” 汝：________
《一面》 我很惊异地望着他，黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须……正是他!增恶黑暗有如增恶魔鬼，把一生的时光完全交给了我们，越老越顽强的战士！ 他：________
《鲁滨孙漂流记》 我说的话，他几乎都能听懂，我把自己的身世告诉了他，特别是我怎样流落到这小岛上来，怎样在这儿生活，在这儿己多少年了等等。我又把火药和子弹的秘密告诉了他，并教会了他开枪。 他：________
7.请在下面横线上填入相关的内容。（填对四处即可）
一部《水浒传》，塑造了多少流传百世的英雄形象，点亮了多少闪耀天空的罡煞之星。话说梁山第十四条好汉武松，为兄报仇怒杀________；发配孟州途中，在十字坡酒店结识________；醉打________，替________夺回________；大闹________，血溅鸳鸯楼，为躲避官府缉捕，削发扮成________；夜走蜈蚣岭，痛杀王道人……正是：“山中猛虎，见时魄散魂飞；林下强人，撞着心惊胆裂。”
8.名著知识填空。
什么样的人才称得上英雄？《三国演义》中助刘备建功立业的张飞固然是，《水浒传》里用谋略帮晁盖智取生辰纲的 何尝不是？《 》中不屈服于命运坚持理想的保尔固然是，《名人传》中“扼住命运的咽喉”创作不朽乐章的 何尝不是？
9.《水浒》中叙述了好汉________“大闹野猪林”的故事。
10.鲁智深绰号________，他在渭州________，在相国寺________，在________。
三、名著导读
11.请在横线处按照要求填写合适的人名。
读名著时，不同的作品为我们呈现不同的风格。《水浒传》中，群星璀璨，智、勇、义都表现得淋漓尽致。“打虎”成为了其中部分英雄勇猛的代名词，有的好汉冠以绰号，比如“打虎将”① ________；另外景阳冈武松打虎，②________沂岭杀四虎，解珍解宝兄弟登州山上药箭杀虎，这些打虎故事，读完让人荡气回肠。《傅雷家书》中，傅雷以听③________的音乐为例教导儿子④________，“感之不深，自然爱之不切了；爱之不切，弹出来当然也不够味儿；而越是不够味儿，越是引不起你兴趣”。话语娓娓道来，父爱如山，可见一斑，意味绵长。
12.请在横线处填写对应的人物。
阅读名著能启迪思想，引领人生。读施耐庵的《水浒传》，能让我们深切地感受到“景阳冈打虎”的①________等梁山好汉的英雄气概；读鲁迅的《朝花夕拾》，能让我们从②________身上，学到严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品质；读罗曼·罗兰的《名人传》，能让我们在贝多芬、米开朗琪罗、③________三位伟人身上，体会到与命运抗争的崇高勇气和勇于担当的伟大情怀；读《傅雷家书》，能让我们领悟到遇困难不气馁，要有国家民族荣誉感的人生道理。
13.下面两句诗分别描绘了《水浒传》中的两位人物。此二人形象同中有异，请结合小说中的情节具体分析其异同点。
【甲】江湖驰骋九州横，醉酒迎冈哮虎声。
【乙】顽皮铸铁抖黑蓬，双斧捶尸乱骨横。
14.名著阅读：《水浒传》中，被金圣叹称为“上上才子”的人是 ；“智多星”吴用“黄泥冈上巧施功”指的是 这件事。
15.初一（1）班正在进行名著阅读分享，请根据你的阅读积累，补全下列对话。
小明：名著中很多人物个性十分相似，例如孙悟空和康塞尔都有忠心耿耿的特点。
轩轩：我认为孙悟空身上更多的是鲁莽的个性，和《水浒传》中的李逵比较相似。
老师：你们说的有道理，经典人物性格①________，“人是立体的人”。阅读名著时要注意选用合适的阅读策略。比如，阅读《骆驼祥子》时，就可以运用圈点批注的阅读策略，对祥子的人物形象、老舍的语言特点进行评析。那么阅读《海底两万里》《红岩》《哈利·波特与死亡圣器》这三部作品，又可以运用除了比较法和圈点批注法之外的其他什么阅读策略呢？请同学们选择三部中的一部，结合名著具体内容并运用两种阅读策略谈谈你是怎样阅读的。
小新：②________。
四、语言表达
16.学校“春草文学杜”要举办一个“走进文学”的活动，要求参与者用精练的语言从作品内容、主题思想、人物形象、写作方法中选择一个方面对文学名著进行评点。如果你也是其中的一名参与者，请从以下作品中选择一部或其中的一篇，作出点评。
供选作品：《水浒传》《西游记》《朝花夕拾》《格列佛游记》《钢铁是怎样炼成的》
17.口语交际。
陈芬同学与父亲同读《水浒传》，当他们读到“武松醉打蒋门神”“武松大闹飞云浦”等情节时，引发了一段话。请你根据提示，完成下面的对话。
崇拜英雄的陈芬说：打得真痛快，武松不愧为豪侠仗义、智勇双全、除暴安良的英雄。
身为律师的父亲说：
18.读书有很多方法，日本的奥野宣之《如何有效阅读一本书》中就强调了读书笔记的重要性，要通过做笔记汲取书中营养。
小州读了《艾青诗选》中的《树》，写了一段读书笔记，请你根据诗意把它补充完整。
今天读诗歌《树》，初读诗歌，觉得是一首写景诗，描写根须缠在一起，树干彼此独立的两棵树。再读诗歌，诗人通过对比的手法，从表面看，树与树之间没有联系，但在“泥土的覆盖下”，其实是根须纠缠在一起的，这就给我们启示：①________，第三遍读诗歌，我先了解的写诗的背景：1939艾青到湖南任教，感受到长期奴化的人们都为自己活，彼此没有联系，而诗人知道有些人在白色恐怖下还是有力量的。所以，我觉得这首诗歌的深刻主题应该是②________。
附：
树
一棵树，一棵树 但是在泥土的覆盖下
彼此孤离地兀立着 它们的根伸长着
风与空气 在看不见的深处
告诉着它们的距离 它们把根须纠缠在一起
19.名著阅读。
下面是一位同学看了《水浒传》后写的“人物印象”，请你参照该同学写的示例，从下面人物中任选一个，也写一段“人物印象”。（60字左右）
示例：史进，绰号“九纹龙”，史家庄少庄主，自幼不事农桑，喜欢舞枪弄棒。独斗少华山强盗陈达，见其英勇；义释少华山强盗陈达，见其仁厚；攻打东平府被缉拿入狱，严刑拷打而不招，见其坚韧；十两银子送金家父女，见其仗义。
孙悟空 保尔 宋江
20.请你从《水浒传》《西游记》《钢铁是怎样炼成的》《鲁滨孙漂流记》这四部名著中推荐一个让自己感动人物，完成以下表格。
人物姓名 相关情节（10字以内） 被感动原因（15字以内）
________ ________ ________
五、问答题
21.在《水浒传》中挑选你比较喜欢的某个人物，说说他（她）的绰号、主要事迹及性格特点。
人物：_____________________ 绰号：_______________________
主要事迹：______________________________________________
性格特点：______________________________________________
22.根据名著阅读积累，完成下面两题。
①巧借天时，为我所用，这是不少有识之士的明智选择。《三国演义》中，诸葛亮巧借东风，“火烧赤壁”；《水浒传》中，吴用等巧借__ _，“___ ”。
②“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”这句话出自《朝花夕拾》中的一篇，句中划线的“我”指的是________，从她的所作所为可以看出她的形象特点是_________________。
23.名著阅读.
《水浒传》中这样写道： "山顶上立一面杏黄旗，上书 '替天行道'四字，忠义堂前绣字红旗后面：一书 '山东呼保义'一书 '河北玉麒麟'"。请问，这段话中的字是哪两位首领的称谓
24.名著阅读。请在下面横线上填入相关的内容。（填对四处即可）
一部《水浒传》，塑造了多少流传百世的英雄形象，点亮了多少闪耀天空的罡煞之星。话说梁山第十四条好汉，为兄报仇怒杀西门庆；发配 途中，在酒店结识＿＿＿（母夜叉）；醉打蒋门神，替＿＿＿（金眼彪）夺回＿＿＿＿；大闹飞云浦，血溅 ， 为躲避官府缉捕，削发扮成僧；夜走蜈蚣岭，痛杀王道人……正是：“山中猛虎，见时魄散魂飞；林下强人，撞着心惊胆裂。”
25.“没多时，法场中间，人分开处，一个报，报道一声：“午时三刻！”监斩官便道：“斩讫报来！”两势下刀棒刽子，便去开枷。行刑之人，执定法刀在手。…….又见十字路口茶坊楼上，一个虎形黑大汉，脱得赤条条的，两只手握两把板斧，大吼一声，却似半天起个霹雳，从半空中跳将下来。手起斧落，早砍翻了两个行刑的刽子。便望监斩官马前砍将来。众士兵急待把枪去搠时，那里拦挡得住。众人且簇拥蔡九知府，逃命去了。”——这是《水浒传》第四十回“梁山泊好汉劫法场”，梁山好汉为什么要劫法场？ 文中的“半空中跳将下来”的大汉是谁？
【答】 _____________________ _____________________________
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】 D
2.【答案】 D
3.【答案】 D
4.【答案】 B
5.【答案】 B
二、填空题
6.【答案】 沙僧；曹植；鲁迅；星期五
7.【答案】 西门庆、潘金莲；孙二娘（母夜叉）；蒋门神；施恩（金眼彪）；快活林（孟州道）；飞云浦；行者
8.【答案】 吴用；钢铁是怎样炼成的；贝多芬
9.【答案】 鲁智深，或“鲁达”。答“鲁提辖”也可
10.【答案】 花和尚；三拳打死镇关西；倒拔垂杨柳；野猪林救林冲
三、名著导读
11.【答案】 李忠；李逵；莫扎特；傅聪
12.【答案】 武松；藤野先生；列夫．托尔斯泰
13.【答案】 李逵在打殷天锡这件事上，连累柴进坐牢，差点送命。武松替兄报仇时，先调查情况，再从嫂嫂那取口供，并杀死嫂嫂和西门庆，最后去县衙自首，一步步按计划来。同为打抱不平，都体现了李逵和武松性情刚直、不畏强暴的性格。但李逵比武松多了鲁莽少了理性，没有城府，而武松行事则周密得多。
14.【答案】 林冲；智取生辰纲
15.【答案】 往往具有多面性（复杂性）等；示例：①《海底两万里》：故事情节曲折，想了解大概情节，如“我们”被关进鹦鹉螺号时，急于想知道后面发生什么事，不妨采取快速阅读的方式。经典章节，如采珠人遭遇鲨鱼袭击差点葬身鱼腹，尼摩船长舍身相救，可采取精读方式，有助于了解尼摩船长勇敢有牺牲精神心存大爱的形象特点。②《红岩》：该书讲述解放前夕残酷的地下斗争，对情节的整体了解，可用快速阅读方式。书中塑造了像许云峰、江姐等英勇的革命者，关于他们的部分可采取精读方式。例如江姐就义部分，她受尽了国民党军统特务的各种酷刑，面对敌人的严刑拷打，江姐始终坚贞不屈。通过精读该部分，感受革命者英勇不屈的精神。③《哈利·波特与死亡圣器》：魔幻小说，本身吸引学生，该书记叙了哈利和朋友被迫流亡，一起寻找并销毁魂器，最终与伏地魔展开惊心动魄较量的故事。对于该书整体内容的了解可采用快速阅读的方式。哈利与伏地魔较量的段落可以精读，感受正义与邪恶的对决。可以采取摘抄的方式，把精美的句子摘录下来。言之成理即可。
四、语言表达
16.【答案】 ①《水浒传》》鲁智深路见不平，拔刀相助，尽显侠肝义胆。②《格列佛游记》这部作品熔现实与幻想于一炉，用对比的手法达到了讽刺的艺术效果。
17.【答案】 示例：在当时的历史背景下，武松的行为固然值得称赞，但在今天的法制社会里，我们还是应该依法办事。
18.【答案】 团结很重要或者认识事物有时不能只看表面，还要看根本；表现（赞美）了革命者在敌人的视线下紧密团结和英勇顽强
19.【答案】 如：宋江，人唤“及时雨”，仗义疏财，孝亲敬友。晁盖等人智取生辰纲事发，被官府缉拿，宋江救助他们上梁山。阎婆惜发现宋江私通梁山后趁机要 挟，宋江怒杀阎婆惜，被迫上梁山。后来被众好汉推为梁山首领。
20.【答案】 孙悟空；三打白骨精；勇敢、正直、忠心、执著（鲁滨孙——荒岛余生——勇气、智慧、毅力、忍耐）
五、问答题
21.【答案】 人物：鲁智深绰号：花和尚事迹：拳打镇关西 倒拔垂杨柳 大闹野猪林性格：嫉恶如仇、侠肝义胆、粗中有细、勇而有谋（事迹能答出一点，性格能答出主要方面，即可得分）。
22.【答案】 ①炎热天气 智取生辰纲
②阿长（或：长妈妈）善良、慈爱（或：乐于助人）
23.【答案】 宋江、卢俊义.
24.【答案】 孟州、孙二娘、施恩、快活林、鸳鸯楼
25.【答案】 为了救出宋江和戴宗。 大汉是李逵。
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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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