1.2孟德尔的豌豆杂交实验（二）

(共29张PPT)
一、两对相对性状的杂交实验
F1
黄色圆粒
绿色皱粒
P
x
黄色圆粒
F2
黄色
圆粒
绿色
圆粒
个体数
315
101
108
32
9
3
3
1
：
：
：
绿色
皱粒
黄色
皱粒
为什么会出现这样的结果呢？
F2中出现了亲本所没有的性状组合——绿色圆粒 和黄色皱粒。
F2中四种性状的的比为：
黄圆：黄皱：绿圆：绿皱，接近于9：3：3：1。
1、孟德尔对每一对相对性状单独分析
粒色
黄色种子
绿色种子
315+101=416
108+32=140
比例近似
3（显）
：
1（隐）
粒形
圆滑种子
皱缩种子
315+108=423
101+32=133
比例近似
3（显）
：
1（隐）
黄色
圆粒
绿色
圆粒
315
101
108
32
9
3
3
1
：
：
：
绿色
皱粒
黄色
皱粒
F1
黄色圆粒
绿色皱粒
P
x
黄色圆粒
F2
黄色
圆粒
绿色
圆粒
个体数
315
101
108
32
9
3
3
1
：
：
：
绿色
皱粒
黄色
皱粒
二、对孟德尔杂交实验的解释
a.F1产生配子时，每对遗传因子彼此分离
F1：YyRr
形成配子时
Y与y分离
R与r分离
b. 不同对的遗传因子自由组合：
Y和R结合 YR配子
形成
Y和r结合 Yr配子
形成
y和R结合 yR配子
形成
y和r结合 yr配子
形成
1
：1
：1
：1
c. 受精时，雌雄配子的结合是随机的
二、对孟德尔杂交实验的解释(续)
黄色圆粒:9/16
绿色圆粒:3/16
黄色皱粒:3/16
绿色皱粒:1/16
纯合子:4/16
双杂合子:4/16
单杂合子:8/16
遗传因子组成方式9种：
表现型：
双显性类型
单显性类型
新性状类型
双隐性类型
能够稳定遗传
归纳小结
1、F1雌雄配子各四种：比例1：1：1：1
2、F2遗传因子排列类型：
16种组合方式，有9种遗传因子组成
（1YY:2Yy:1yy）×（1RR:2Rr:1rr ）
1YY 2Yy 1yy
1RR 1YYRR(黄圆） 2YyRR (黄圆） 1yyRR (绿圆）
2Rr 2YYRr (黄圆） 4YyRr (黄圆） 1yyRr (绿圆）
1rr 1YYrr (黄皱） 2Yyrr (黄皱） 1yyrr (绿皱）
3、F2性状表现：4种（比例：9：3：3：1）
其中亲本类型2种，重组类型2种。
F1: Yy (黄色)
↓×
YY Y y yy
F2遗传
因子组成
比例
1/4 2/4 1/4
性状表现
黄色 绿色
比例
3/4 1/4
Rr (圆粒)
↓×
RR R r rr
1/4 2/4 1/4
圆粒 皱粒
3/4 1/4
4、逐对分析法：
9
：3
：3
：1
黄色圆粒
3/4 3/4=9/16

黄色皱粒
3/4 1/4=3/16

绿色圆粒
1/4 3/4=3/16

绿色皱粒
1/4 1/4=1/16

三、对孟德尔杂交实验解释的验证—测交
1、推测：
测交 杂种一代 双隐性类型
黄色圆粒 x 绿色皱粒
YyRr yyrr
配子
YR Yr yR yr
yr
遗传因子
性状
YyRr
Yyrr
yyRr
yyrr
黄色圆粒
黄色皱粒
绿色圆粒
绿色皱粒
1 ： 1 ： 1 ： 1
2、种植实验
孟德尔用F1与双隐性类型测交，F1不论作母本，还是作父本，都得到了上述四种表现型，它们之间的比接近1：1：1：1
测交实验的结果符合预期的设想，因此可以证明，上述对两对相对性状的遗传规律的解释是完全正确的。
四、自由组合定律 ：
控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。
五、孟德尔成功的原因：
1.选材：豌豆
3.统计学方法
4.科学设计试验程序
2.先选择一对相对性状进行研究
单因素 多因素
六、孟德尔遗传规律的再发现
1900年，荷兰植物学家德佛里斯、德国植物学家柯灵斯和奥地利植物学家丘马克
1909年约翰生提出用基因(gene)代替遗传因子，成对遗传因子互为等位基因(allele)。在此基础上形成了基因型和表现型两个概念。
等位基因：控制相对形状的基因。D、d
非等位基因：控制不同形状的基因。A、d
表现型：是指生物个体所表现出来的性状。
基因型：是指与表现型有关的基因组成。
小结
基因的自由组合定律研究的是两对（或两对以上）
相对性状的遗传规律，即：两对（或两对以上）等位
基因分别位于两对（或两对以上）同源染色体上的遗
传规律。
发生过程： 在杂合子减数分裂产生配子的过程中。
实质： 等位基因分离，非等位基因自由组合。
理论意义： 基因重组，生物种类多样性的原因之一。
实践意义： 指导杂交育种，选择培育新品种。
基因与性状的概念系统图
基因
基因型
等位基因
显性基因
隐性基因
性状
相对性状
显性性状
隐性性状
性状分离
纯合子
杂合子
表现型
发 生
决 定
决 定
控 制
控 制
控 制
+环境
分离定律和自由组合定律的区别和联系 ：
分离定律 自由组合定律
研究的相对形状
涉及的遗传因子
（或等位基因）
F1配子的种类及其比值
F2基因型及其比值
F2表现型及比值
一对
一对
两对（或多对）
2种，比值相等
两对（或多对）
4种(2n),比值相等
3种，1:2:1
9种(3n),(1:2:1) n
2种，显:隐=3:1
4种(2 n ),9:3:3:1
(3:1) n
F1测交后代基因型、表现型种类及比值
遗传实质
联系
2种，显:隐=1:1
4种(2n 种) ,1:1:1:1
(1:1) n
F1形成配子时，成对
的遗传因子（或等位
基因）发生分离，分
别进入不同的的配子
中，随配子遗传给后代
F1形成配子时，决定同一形状的成对的遗传因子（或等位基因）发生分离，决定不同形状的遗传因子自由组合
两个遗传定律都发生在减数分裂形成配子时，且同时起作用；分离定律是自由组合定律的基础。
练习：
1、基因的自由组合定律主要揭示（ ）基因之间的关系。
A、等位 B、非同源染色体上的非等位
C、同源染色体上非等位 D、染色体上的
2、具有两对相对性状的纯合子杂交，在F2中能稳定遗传的个体
数占总数的（ ）
A、1/16 B、1/8 C、1/2 D、1/4
3、具有两对相对性状的两个纯合亲本杂交（AABB和aabb），
F1自交产生的F2中，新的性状组合个体数占总数的（ ）
A、10/16 B、6/16 C、9/16 D、3/16
4、基因型为AaBb的个体自交，子代中与亲代相同的基因型
占总数的（ ），双隐性类型占总数的（ ）
A、1/16 B、3/16 C、4/16 D、9/16
5、关于“自由组合定律意义”的论述，错误的是（ ）
A、是生物多样性的原因之一 B、可指导杂交育种
C、可指导细菌的遗传研究 D、基因重组
B
D
B
C
A
C
12班题号 平均分 得分率 难度 人数 对 错 A B C D
T1 1.02 0.51 0.5 47 24 23 10 5 24 8
T2 1.02 0.51 0.5 47 24 23 10 7 24 6
T3 0.38 0.19 0.35 47 9 38 5 4 29 9
T4 1.28 0.64 0.5 47 30 17 1 7 30 9
T5 0.3 0.15 0.27 47 7 40 23 4 7 13
T6 0.38 0.19 0.35 47 9 38 12 13 9 13
T7 0.89 0.45 0.5 47 21 26 21 6 13 7
T8 1.4 0.7 0.5 47 33 14 3 33 8 3
T9 1.79 0.89 0.81 47 42 5 0 0 42 4
T10 1.19 0.6 0.5 47 28 19 7 1 28 11
12班题号 平均分 得分率 难度 人数 对 错 A B C D
T11 1.32 0.66 0.5 47 31 16 4 6 6 31
T12 1.11 0.55 0.5 47 26 21 26 7 8 6
T13 0.6 0.3 0.5 47 14 33 4 14 1 28
T14 1.15 0.57 0.5 47 27 20 3 27 2 14
T15 1.32 0.66 0.5 47 31 16 12 31 1 3
T16 1.02 0.51 0.5 47 24 23 19 24 1 2
T17 0.98 0.49 0.5 47 23 24 4 18 23 1
T18 0.68 0.34 0.5 47 16 31 16 3 16 11
T19 1.45 0.72 0.5 47 34 13 4 0 34 8
T20 0.6 0.3 0.5 47 14 33 0 14 29 3
14班题号 得分率 难度 人数 对 错 A B C D
T1 0.4 0.5 40 16 24 9 3 16 12
T2 0.35 0.5 40 14 26 7 8 14 11
T3 0.23 0.41 40 9 31 1 0 30 9
T4 0.88 0.77 40 35 5 1 1 35 3
T5 0.28 0.5 40 11 29 18 6 11 4
T6 0.28 0.5 40 11 29 8 16 11 5
T7 0.18 0.32 40 7 33 7 15 14 4
T8 0.6 0.5 40 24 16 7 24 5 4
T9 0.88 0.77 40 35 5 0 0 35 5
T10 0.53 0.5 40 21 19 7 2 21 9
14班题号 得分率 难度 人数 对 错 A B C D
T11 0.55 0.5 40 22 18 7 6 5 22
T12 0.53 0.5 40 21 19 21 11 7 1
T13 0.3 0.5 40 12 28 2 12 5 21
T14 0.55 0.5 40 22 18 7 22 2 9
T15 0.7 0.5 40 28 12 9 28 0 3
T16 0.48 0.5 40 19 21 15 19 2 4
T17 0.7 0.5 40 28 12 0 12 28 0
T18 0.57 0.5 40 23 17 23 1 13 3
T19 0.75 0.55 40 30 10 4 3 30 3
T20 0.4 0.5 40 16 24 1 16 17 6
15班题号 得分率 难度 人数 对 错 A B C D
T1 0.54 0.5 57 31 26 8 6 31 12
T2 0.42 0.5 57 24 33 9 3 24 20
T3 0.25 0.44 57 14 43 5 5 33 14
T4 0.6 0.5 57 34 23 2 5 34 15
T5 0.51 0.5 57 29 28 8 7 29 13
T6 0.33 0.5 57 19 38 10 11 19 16
T7 0.3 0.5 57 17 40 17 12 21 7
T8 0.65 0.5 57 37 20 3 37 12 4
T9 0.93 0.88 57 53 4 0 1 53 3
T10 0.51 0.5 57 29 28 6 10 29 12
15班题号 得分率 难度 人数 对 错 A B C D
T11 0.47 0.5 57 27 30 8 10 11 27
T12 0.61 0.5 57 35 22 35 14 4 3
T13 0.33 0.5 57 19 38 1 19 2 35
T14 0.65 0.5 57 37 20 4 37 6 10
T15 0.68 0.5 57 39 18 7 39 5 6
T16 0.32 0.5 57 18 39 23 18 3 13
T17 0.54 0.5 57 31 26 5 17 31 3
T18 0.56 0.5 57 32 25 32 3 14 7
T19 0.67 0.5 57 38 19 5 2 38 11
T20 0.26 0.47 57 15 42 0 15 31 10
3/4黄色种子内有
3/4的圆粒
1/4的皱粒
1/4绿色种子内有
3/4的圆粒
1/4的皱粒
黄色
圆粒
绿色
圆粒
315
101
108
32
9
3
3
1
：
：
：
绿色
皱粒
黄色
皱粒
黄色皱粒
绿色皱粒
2、两对相对性状分离比进行分析：
9
：3
：3
：1
黄色圆粒
绿色圆粒
比值
杂交实验结果
315
101
108
32
3/4 3/4=9/16

3/4 1/4=3/16

1/4 3/4=3/16

1/4 1/4=1/16

黄色
圆粒
绿色
圆粒
315
101
108
32
9
3
3
1
：
：
：
绿色
皱粒
黄色
皱粒