8 蒲柳人家（节选）同步练习（含答案）

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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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部编版语文九年级下册蒲柳人家（节选）同步练习
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
一、单选题
1.下列句子中画线的成语，运用恰当的一项是（ ）
A. 在林林总总的漫画作品中，讽刺漫画是主力军，不仅作品最多，也最耐看。 B. 在绿色的大草原上，鳞次栉比地矗立着几十座钻井台。
C. 据说某人的气功非常神奇，治病屡试不爽 ， 实际上不过是骗人的把戏。 D. 丁老师根据同学良莠不齐的情况，讲课时注意分类指导，收到很好的效果。
2.下列说法有误的一项是（ ）
A. 《蒲柳人家》真切地再现了20世纪30年代京东北运河一带农村的人情世态、生活风情，如一幅风俗画，情致缠绵。
B. 本文塑造的人物形象具有中华民族独有的性格特点和传统美德。
C. 本文在艺术情节上富有传奇色彩，而且塑造人物性格时也多借鉴中国古典小说和民间说唱艺术的表现手法。
D. 《蒲柳人家》这篇叙事散文表现了民风的质朴，赞美了人民的美德，也揭露了，当时社会的黑暗。
3.下列填入横线上的关联词语恰当的一项是（ ）
一丈青大娘见孙子天天挨打，心疼得就像一块一块剜肉；________何大学问认定不打不成材，________不怪罪老秀才学规森严，．还从旁给老秀才呐喊助威。
A. 只有 非但 而且 B. 因为 所以 而且 C. 只要 就 因此 D. 既然 就 所以
4.下面各句，句中词语运用恰当的是（ ）
A. 见异思迁：在学习上，他虚心好学，见异思迁 ， 因此取得了优异成绩。
B. 妙手偶得：中国乒乓球队在世界赛场上屡创佳绩，实属妙手偶得。
C. 敝帚自珍：北京水资源日渐匮乏，所以我们应该敝帚自珍 ， 节约用水。
D. 骇人听闻：恐怖分子制造了骇人听闻的“9·11事件”，激起了全世界爱好和平的人们的强烈愤慨。
二、填空题
5.根据拼音写出相应的词语。
（1）.紧一口慢一口dáo qì ， 高一声低一声呻吟。
（2）.几个纤夫见他们的伙伴挨了打，hū shào 而上。
（3）.何满子却yǐn nì 在柳棵子地里。
（4）.在róng yīng 这个尊称之后，当真看起书来。
6.选词填空。
①一丈青大娘的这一声________，他们只当耳旁风。（斥责、辱骂、断喝）
②一阵风________河坡，阻挡在这几个纤夫的面前。（奔下、冲下、跑出）
③何满子的爷爷，________已不可考。（姓名、官讳、大号）
7.指出下列句子所运用的描写方法。
①何满子六岁，剃个光葫芦头，天灵盖上留着个木梳背儿。________
②一丈青大娘勃然大怒，老大一个耳刮子抡圆了扇过去；那个年轻的纤夫就像风吹乍蓬，转了三转，拧了三圈儿，满脸开花，口鼻出血。________
③我差一点儿扔了这把老骨头，你还咒我！________
④自己已经老迈年高，砸碎了骨头也榨不出几两油来；难道孙儿到头来也要落得个赶马或是学徒的命运？________
⑤何满子对爷爷心怀不满，拿白眼珠儿翻瞪爷爷，闷坐在窗根下，小嘴噘得能挂个油瓶儿。________
8.指出下列语句运用的修辞手法。
①何满子的母亲身子单薄，言谈举止非常斯文，在一丈青大娘的眼里，就是一朵中看而无用的纸花。 1
②何满子是一丈青大娘的心尖子，肺叶子，眼珠子，命根子。 2
③何满子在奶奶身边长大，要天上的星星，奶奶也赶快搬梯子去摘。 3
三、综合题
9.5月14日，2018年度全国最美家庭揭晓，安化县的邓超芝家庭和桃江县的龙咏非家庭榜上有名。班上开展“学习最美家庭”的综合性实践活动，请你完成下列任务。
（1）【任务一：探“美”】请你根据记者的采访材料，用简洁的语言归纳两个家庭“美”的共同点。
材料一：邓超芝2007年把公公龚寿松创办的茶厂接管下来，也把好的家风传承下来。儿子龚意成的炒茶手艺是他爷爷手把手教的。邓超芝创办“公司+合作社+基地+农户”的运作模式，与茶农签订最低收购价格合同，为茶农户免费提供价值500多万元的种苗和有机肥，带动486户1600多名贫困人口脱贫致富。
材料二：1998年，龙咏非白手起家，创办了“喜龙餐饮”。如今，企业拥有员工150多名，成为桃江有名的餐饮“巨头”。龙咏非把每一位员工当作自己的亲人，而每一位员工也把“喜龙餐饮”当成了自己的家。从2012年起，龙咏非每年要带领“喜龙餐饮”员工参与关爱孤寡老人的公益活动，为老人赠送日常生活用品和生活物资。
（2）【任务二：颂“美”】同学们被两个家庭的先进事迹所感动，决定写一副贺联，请你选择最恰当的下联（ ）
上联：扬最美家风，修身立德为典范
下联：________________________________
A.承传统美德，克己奉公树榜样
B.倡文明风尚，振兴家国谋幸福
C.显大爱风范，乐善好施做楷模
D.创社会和谐，富国强民展风采
（3）【任务三：倡“美”】为完成好“学习最美家庭”的实践活动，请你设计两种活动形式。（采访、征联除外）
四、现代文阅读
10.阅读，回答文后问题。
何满子的奶奶，人人都管她叫一丈青大娘；大高个儿，一双大脚，青铜肤色，嗓门也亮堂，骂起人来，方圆二三十里，敢说找不出能够招架几个回合的敌手。一丈青大娘骂人，就像雨打芭蕉，长短句，四六体，鼓点似的骂一天，一气呵成，也不倒嗓子。她也能打架，动起手来，别看五六十岁了，三五个大小伙子不够她打一锅的。
她家坐落在北运河岸上，门口外就是大河。有一回，一只外江大帆船打门口路过，也正是歇晌时分。一丈青大娘站在篱笆外的伞柳阴下放鸭子，一见几个纤夫赤身露体，只系着一条围腰，裤子卷起来盘在头上，便断喝一声：“站住！”这几个纤夫头顶着火盆子，拉了百八十里路，顶水又逆风，还没有歇脚打尖，个顶个窝着一肚子饿火。一丈青大娘的这一声断喝，他们只当耳旁风。一丈青大娘见他们头也不抬，理也不理，气更大了，又吆喝了一声：“都给我穿上裤子！”有个年轻不知好歹的纤夫，白瞪了一丈青大娘一眼，没好气地说：“一大把岁数儿，什么没见过；不爱看合上眼，掉过脸去！”一丈青大娘火了起来，挽了挽袖口，手腕子上露出两只叮叮当当响的黄铜镯子，一阵风冲下河坡，阻挡在这几个纤夫的面前，手戮着他们的鼻子说：“不能叫你们腌臜了我们大姑娘小媳妇的眼睛！”那个不知好歹的年轻纤夫，是个生楞儿，用手一推一丈青大娘，说：“好狗不挡道！”这一下可捅了马蜂窝。一丈青大娘勃然大怒，老大一个耳刮子抡圆了扇过去，那个年轻的纤夫就像风吹乍蓬，转了三转，拧了三圈儿，满脸开花，口鼻出血，一头栽倒在滚烫的沙滩上，紧一口慢一口捯气，高一声低一声呻吟。几个纤夫见他们的伙伴挨了打，唿哨而上；只听咯吧一声，一丈青大娘折断了一棵茶碗口粗细的河柳，带着呼呼风声挥舞起来，把这几个纤夫扫下河去，就像正月十五煮元宵，纷纷落水。一丈青大娘不依不饶，站在河边大骂不住声，还不许那几个纤夫爬上岸来；大帆船失去了纤力，掌舵的绽裂了虎口，也驾驭不住，在河上转开了磨。最后，还是船老板请出了摆渡船的柳罐斗，钉掌铺的吉老秤，老木匠郑端午，开小店的花鞋杜四，说和了两三个时辰，一丈青大娘才算开恩放行。
（1）.一丈青大娘为什么要同一帮纤夫打架，由此可见她具有怎样的性格？
（2）.简述节选文字刻画一丈青大娘运用了哪些描写方法？
（3）.“最后，还是船老板请出了摆渡船的柳罐斗，钉掌铺的吉老秤，老木匠郑端午，开小店的花鞋杜四，说和了两三个时辰，一丈青大娘才算开恩放行。”这个结局，能否改为“最后，在众人的劝说下，一丈青大娘才开恩放行”，为什么？
（4）.请从上面这段文字中挑选出你最喜欢的一处，并说说喜欢的原因。
（5）.用一句话概括选文内容。
（6）.分析下列句子中的划线词句的妙处。
①一丈青大娘骂人，就像雨打芭蕉 ， 长短句 ， 四六体 ， 鼓点似的骂一天，一气呵成 ， 也不倒嗓子。
②老大一个耳刮子抡圆了扇过去；那个年轻的纤夫就像风吹乍蓬，转了三转 ， 拧了三圈儿 ， 满脸开花，口鼻出血，一头栽倒在滚烫的沙滩上，紧一口慢一口捯气 ， 高一声低一声呻吟。
（7）.找出选文中与“她也能打架，动起手来，别看五六十岁了，三五个大小伙子不够她打一锅的”相对应的内容，并用自己的话概括。
（8）.你还在哪部作品中读到与主人公类似的人物形象，试分析她们性格的共同之处。
11.阅读下面的文字，完成小题。
鳝孔
曾庆升
①久旱不雨，村子像个火炉。
②田二闷闷地吃罢晚饭，静静地吸完一袋旱烟，又往肚里灌过半壶水，并严严地给两个儿子一番嘱咐，自己才扛上锄头去田边转悠。
③夜幕拉下，田二的两个儿子奉命拿了棍棒，在自家院子矮墙边潜下身来。
④这园子是田二和谢芳家的菜地。早先没有矮栅，两家菜地间是一条窄窄的土沟。苗儿不分界地长，常有田家整地不小心损了谢家的苗，谢家占了田家的沟。于是几次脸红争执，两家积下怨来。再后来，便垒起这矮墙。现在田家园里种着冬瓜，谢家园里种着南瓜，瓜藤仍不分界地长。南瓜爬到冬瓜园，冬瓜爬向南瓜园。开始，两家都细心捡摆自家的瓜藤，不让爬过矮墙，可后来园田里工夫紧，便失去了那份细心。瓜藤长势旺，便越过墙来，在田家园里结了两个脚盆大的鲜红的南瓜。田二昨天上自家园子摘冬瓜时，有了这意外发现，便特地扒开杂草，让南瓜露着，他料定谢家发现后，会爬过来摘瓜，好趁机给谢家一个难堪。今晨，田二发现谢芳上园子时瞅见了这瓜 ， 估计谢家晚上会有“行动”，特派两个儿子看守，好痛痛快快地抓次“偷瓜贼”。
⑤再说田二出了家门，便在村中樟树下的石板上呆坐着。旱烟抽了一锅又一锅，他手里的旱烟“喇叭”，连着田里卷筒的禾叶，以及揪得疼痛的心都在一同冒烟。
⑥田二与谢芳家的稻田也紧挨着，只是田家的稻田挨着南面的山，谢家的稻田靠着北面的河。昔日两家稻田都用山塘水灌溉，可今年大旱，山塘干涸，渠道枯竭，得各自找水。谢家稻田靠河，得天独厚，可从河里抽水；田家稻田挨山，只能靠老天。田二抬头望望夜空，没一丝下雨的迹象。谢芳田边抽水机“突突突”地响，白花花的河水提上岸来，滋润着谢家的禾苗，田二心里难受极了。要救活田家禾苗，必须通过谢家稻田引河水灌溉，否则将白费一年辛劳，颗粒无收！田二去找谢芳说情吧，说不定谢芳也会给他难堪。田二性子耿，宁愿饿一年肚皮也不受那个屈。他坐在樟树下的石头上抽闷烟，心里抱怨说：老天爷可是要存心惩处我呀！……直到后半夜，空气爽润了许多，田二才站起身，向着自家干裂的稻田走去。
⑦田二勾着头，深一脚浅一脚地走在田埂上，当他来到与谢家相邻的那丘稻田时，却惊奇地发现了水！汩汩的水，穿过田埂孔道，从谢芳的田里流向他的田里。水将砖头般干硬的泥土变得软软的，禾苗开始舒叶。田二庆幸谢芳粗心，没把田埂上的鳝孔堵上。他在心里高兴地喊着：流吧，流吧，给我灌上满满一丘！田二心里说着，很快又回到了樟树下的石板上——他怕撞见谢芳，说他干不光明正大的事。约莫过了个把钟头，田二再次起身偷偷地向自家的稻田走去。这次，田二更有新的发现：第一丘稻田流满水后，又是几道鳝孔穿过田埂，把水引向第二丘稻田。哪来这么多鳝孔？田二是捕鳝的好手，他用手触摸孔道，发觉不像……莫非这鳝孔……田二陷入了沉思……
⑧深夜，凉风拂过，火炉般的村子，变得凉爽起来。朦胧雾气中，园里的藤蔓也潮润鲜活起来。潜伏在园子中的田家兄弟忽然发现：一个黑影在园里晃动，正猫着腰，轻手轻脚地抱起那似脚盆的南瓜向谢家园子移动。
⑨“抓贼啊！”隐蔽着的田家兄弟忽地跃上去，举着棍棒大声叫喊着。
⑩“混蛋，连老子都不认识了？”
田家兄弟顿时傻了眼——他们听得很真切，答话者竟是自家老爸田二。
（1）梳理文章第⑥⑦段田二的心理活动，在横线上填上恰当的词语。每空限填两个字。
无法引河水灌溉，心里________——不愿求人，心里抱怨——发现鳝孔漏水，内心________——有新的发现，陷入沉思，内心惭愧。
（2）结合语境，根据要求回答问题。
①分析第④段画线文字“今晨，田二发现谢芳上园子时瞅见了这瓜”这一细节在情节上的作用。
②请分析第⑧段中环境描写的作用。
（3）请结合小说，简要概括并分析田二这一人物的可贵品质。
（4）关于这篇小说，有人说，田二是小说的主人公；也有人说，谢芳才是小说的主人公。你的看法呢？请说明理由。
答案部分
一、单选题
1.A
2. D
3. A
4. D
二、填空题
5. （1）捯气
（2）唿哨
（3）隐匿
（4）荣膺
6. 断喝；冲下；官讳
7. 外貌描写；动作描写；语言描写；心理描写；神态描写
8. 比喻；比喻，排比；夸张
三、综合题
9. （1）努力创业，带领大家致富，造福乡亲。
（2）C
（3）①举办“学习最美家庭”专题板报设计大赛；②举办“学习最美家庭”演讲大赛；③举办“学习最美家庭”故事会；④开展“学习最美家庭”社会调查。
四、现代文阅读
10. （1）因为这帮纤夫“赤身露体，只系着一条围腰，裤子卷起来盘在头上”，一丈青大娘不允许他们“腌臜了我们大姑娘小媳妇的眼睛”。不怕天，不畏地，爱管闲事，敢于打抱不平的刚直泼辣的性格。
（2）外貌（肖像）描写，语言描写，行动描写等。
（3）不能。原文的结尾，通过一个细节的描写，更能突出一丈青大娘泼辣、刚正不阿，敢于打抱不平的性格。
（4）略
（5）一丈青大娘大闹运河滩。
（6）①口语化的表述中加入书面语，诙谐幽默。②这段话中的动词用得非常生动传神，“抡圆了”“扇过去”充分写出了一丈青大娘的怒气和力气，纤夫“转了三转”“拧了三圈儿”“栽倒”“捯气”“呻吟”，则写出了一丈青大娘这一巴掌的威力，读来令人如闻其声，如见其人。
（7）从“一丈青大娘勃然大怒”到“纷纷落水”。一丈青大娘怒打纤夫，纤夫毫无招架之力。
（8）如《水浒传》中的扈三娘、孙二娘、顾大嫂。共同点：泼辣能干厉害，有正义感。
11. （1）难受；庆幸（高兴）
（2）①Ⅰ推动情节发展。因为有了这个发现，才有了田二嘱咐两个儿子抓偷瓜贼的情节。Ⅱ铺垫，为下文田二将瓜送回谢家园子做铺垫。②Ⅰ反映人物的心理变化，反映田二醒悟后（或答“善意被唤醒后”）的愉悦心情。Ⅱ暗示情节，暗示下文田二主动将瓜送回谢家园子。
（3）①本性善良。田二虽与谢家有积怨，并一心想给谢芳难堪，但最终还是以善报善，回应了谢芳的善举。②知错就改（勇于改错）。田二虽与谢家产生积怨并设计给谢芳难堪。但在发现谢芳的善举后，认识到自己的错误，主动送回南瓜。③为人正直。宁可让禾苗枯死，也没想过要偷谢家的水来灌溉。④勤劳。田二晚饭后就到田里看禾苗，直到夜深。
（4）①田二。小说围绕田二的活动展开，用大量的笔墨写田二，并通过田二的行为与思想变化来表现人性善良这一主题。②谢芳。小说虽然表面上围绕田二的活动展开，但实际上谢芳的活动始终存在，谢芳主动用善举感染了田二，彰显了人性善良这一主题。