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4.3 物质的导电性与电阻（1）
一、单选题
1.下列用品中，通常情况下属于导体的是（ ）
A. 橡胶手套 B. 钢尺 C. 塑料盆 D. 玻璃杯
【答案】 B
【解析】容易导电的物体叫导体，例如金属、人体、大地和各种酸碱盐的水溶液。
【解答】橡胶手套、塑料盆和玻璃杯都不容易导电，为绝缘体；只有钢尺容易导电，为导体，故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
2.通常情况下，下列属于绝缘体的是( )
A. 塑料尺 B. 人体 C. 铜丝 D. 铅笔芯
【答案】 A
【解析】不容易导电的物体叫绝缘体，例如橡胶、塑料、陶瓷和玻璃，空气、油等。
【解答】塑料尺为绝缘体，而人体、铜丝和铅笔芯为导体，故A符合题意，而B、C、D不合题意。
故选A。
3.2020年10月15日，《自然》杂志报道了一种可以在15℃下实现超导的新材料，向创造没有电阻的高效电力系统迈出了重要一步。超导材料可以应用在（ ）
A. 电热毯 B. 电动汽车动力系统 C. 电热水壶 D. 充电暖手宝
【答案】 B
【解析】根据各个用电器的工作原理分析判断。
【解答】电热毯、电热水壶和充电暖手宝，都是利用电流的热效应工作的，根据Q=I2Rt可知，如果电阻为零，那么发热为零，则它们都不能工作，故A、C、D不合题意；
电动汽车的动力系统将电能转换为机械能，电阻越小，发热越少，电能的转换效率越高，故B符合题意。
故选B。
4.从导电性能方面考虑，下列物体分类不合理的是（ ）
A. 铁棒、陶瓷杯、玻璃棒是绝缘体 B. 钢丝绳、食盐水、大地是导体
C. 石墨、食盐水、铁棒是导体 D. 塑料尺、橡皮、陶瓷杯是绝缘体
【答案】 A
【解析】容易导电的物体叫导体，包括：金属、人体、大地和各种酸碱盐的水溶液；不容易导电的物体叫绝缘体，包括橡胶、玻璃、陶瓷和塑料等。
【解答】A.铁棒属于导体，而陶瓷杯、玻璃棒是绝缘体，故A符合题意；
B.钢丝绳、食盐水、大地是导体，故B不合题意；
C.石墨、食盐水、铁棒是导体，故C不合题意；
D.塑料尺、橡皮、陶瓷杯是绝缘体，故D不合题意。
故选A。
5.物质的物理属性有许多种，制作下列物品利用了物质导电性的是（ ）
A. 用水银制作的温度计 B. 用钢丝制作的弹簧 C. 用铜丝制作的导线 D. 用铝合金制作的门窗
【答案】 C
【解析】分析各个选项中包含的物质性质，哪个利用的是导电性，哪个就是正确选项。
【解答】A. 用水银制作的温度计 ，利用的液体的热胀冷缩的性质，故A不合题意；
B.用钢丝制作的弹簧，利用钢丝的弹性形变的性质，故B不合题意；
C.用铜丝制作的导线，利用的金属的导电性，故C符合题意；
D.用铝合金制作的门窗，利用金属的抗腐蚀性，故D不合题意。
故选C。
6.下列四组物体中，通常情况下容易导电的一组是( )
A. 铜丝和塑料盆 B. 橡胶手套和玻璃杯 C. 钢尺和人体 D. 空气和大地
【答案】 C
【解析】容易导电的叫导体，例如金属、人体、大地、酸碱盐的水溶液；不容易导电的叫绝缘体，例如橡胶、塑料、陶瓷和玻璃等。
【解答】铜丝、钢尺、人体和大地容易导电，为导体；而塑料盆、橡胶手套、玻璃杯和空气不容易导电，为绝缘体，因此容易导电的一组为钢尺和人体，故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
7.下列关于电学知识说法正确的是( )
A.将两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近，不能探究异种电荷间的相互作用
B.不容易导电的物体叫绝缘体，例如：橡胶、石墨
C.摩擦起电，是因为物体在摩擦的过程中创造了电荷
D.导体两端的电压为零时，因为没有电流通过，所以导体电阻为零
【答案】 A
【解析】（1）分析两根橡胶棒是否带异种电荷；
（2）石墨是导体；
（3）根据摩擦起电的本质判断；
（4）根据导体电阻的影响因素判断。
【解答】A.将两根用毛皮摩擦过的橡胶棒都带负电荷，相互靠近，只能探究同种电荷之间的相互作用，不能探究异种电荷之间的相互作用，故A正确；
B.不容易导电的物体叫绝缘体，例如：橡胶、玻璃和陶瓷，而石墨为导体，故B错误；
C.摩擦起电，不是创造电荷，而是电荷转移的过程，故C错误；
D.导体的电阻与它两端的电压和电流无关，只与材料、长度、横截面积和温度有关，故D错误。
故选A。
8.下列材料属于超导体的是( )
A. 导电性能在导体和绝缘体之间的材料 B. 强度和硬度都很高的材料
C. 温度降到足够低时电阻为零的材料 D. 由很小的基本单元制成的材料
【答案】 C
【解析】根据超导体的定义分析判断。
【解答】所谓超导体，是指温度降低到一定程度时电阻为零的材料，故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
9.物质的导电性往往因物质的不同而不同，下列关于物质导电性的说法中正确的是( )
A. 橡胶不容易导电，是因为橡胶中没有电子
B. 金属容易导电，是因为金属内部有大量能自由移动的电子
C. 玻璃一定是绝缘体
D. 凡是金属都是导体，非金属都是绝缘体
【答案】 B
【解析】根据导体和绝缘体的定义，以及导体导电的原因分析判断。
【解答】A.导体与绝缘体导电性的区别在于是否有自由移动的电子。绝缘体(如橡胶)中存在电子，但这些电子被原子核牢牢束缚着，不能自由移动，故不容易导电，故A错误；
B.金属导体中存在着大量可自由移动的电子，故容易导电，故B正确；
C.导体与绝缘体之间没有绝对的界限，在一定条件下，绝缘体可以转变成导体。比如玻璃，通常情况下是绝缘体，当把玻璃烧红时，玻璃也可以导电，故C错误；
D.有些非金属也是导体，比如石墨，故D错误。
故选B。
10.在如图所示的实验中，合上开关，用酒精灯将玻璃加热到一定程度后，观察到电灯亮了，这说明( )
A. 常温下玻璃是导体 B. 火焰将电路直接连通
C. 玻璃加热到一定程度可以导电 D. 导体和绝缘体不可能转化
【答案】 C
【解析】容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体，据此分析判断。
【解答】A.常温下玻璃不容易导电，为绝缘体，故A错误；
BC.火焰对玻璃加热，玻璃升温达到熔融状态时变成导体，此时电路接通，灯泡发光，故B错误，C正确；
D.玻璃升温后可以从绝缘体变成导体，故D错误。
故选C。
11.如图所示为一种门铃按钮开关构造的截面图，其中( )
A. B是导体，C、D是绝缘体 B. C是导体，D是绝缘体
C. D是导体，A，B是绝缘体 D. D是导体，C是绝缘体
【答案】 A
【解析】容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体，据此分析判断。
【解答】根据图片可知，A为开关的动触点，B为开关的静触点。当向下按压C时，触点A与B接触，电路接通，电铃发声，因此A、B都是导体。C点与手直接接触，D点为电铃的外壳，它们都不是电流经过的地方，为了防止电能损失，它们不能导电，为绝缘体。
故A正确，而B、C、D错误。
故选A。
12.事物总是在变与不变中相统一。下列有关说法错误的是（ ）
A. 气压改变时，空气的密度一定不变 B. 温度改变时，玻璃的导电性会发生变化
C. 位置改变时，物体的质量一定不变 D. 介质改变时，声的传播速度会发生变化
【答案】 A
【解析】（1）根据气压和体积的变化关系分析；
（2）根据导体和绝缘体之间没有严格的界限分析；
（3）根据质量的特性分析；
（4）根据声速的影响因素判断。
【解答】A.当气体的质量不变而气压改变时，气体的体积肯定改变，那么空气的密度一定改变，故A错误符合题意；
B. 常温下的玻璃为绝缘体，当温度达到熔融状态时，玻璃会变成导体，故B正确不合题意；
C. 质量是物质的一种属性，不随物体形状、位置、温度的变化而变化，故C正确不合题意；
D.声音在固体、液体和气体中，传播速度不同，故D正确不合题意。
故选A。
二、填空题
13.2019世界青少年击剑锦标赛于4月6～14日在波兰托伦举行。当运动员的剑击中对方胸部时，裁判面前的指示灯会发光，这说明剑是________(选填“导体”或“绝缘体”)；剑、上衣、背上的金属线与电源、指示灯形成了________(选填“短路”“开路”或“通路”)。
【答案】 导体；通路
【解析】（1）容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体；
（2）处处连通的电路叫通路，断开的电路叫断路。
【解答】（1）当运动员的剑击中对方胸部时，裁判面前的指示灯会发光，这说明剑中有电流经过，因此剑是导体；
（2）指示灯发光，说明整个电路处处连通，即剑、上衣、背上的金属线与电源、指示灯形成了通路。
14.在如下图所示的实验装置中，玻璃球内的导线是分开的，小磁针处于静止状态。当 用酒精灯把玻璃球加热到红炽状态时，发现小磁针发生了偏转；根据以上现象可知， 当把玻璃球加热到红炽状态时，玻璃变成了 体，此时小磁针的 极将向 螺线管偏转；小磁针和螺线管间的相互作用是通过 发生的。
【答案】 导；N；磁场
【解析】（1）容易导体的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体；
（2）根据安培定则判断螺线管的极性，再根据磁极之间的相互作用判断小磁针的旋转方向；
（3）磁场的基本性质就是对放入其中的磁体产生力的作用。
【解答】（1）当把玻璃球加热到红炽状态时，玻璃变成了导体；
（2）螺线管线圈上电流方向向上；右手握住螺线管，弯曲的四指指尖向上，此时大拇指指向左，则螺线管左端为N极，右端为S极。根据“异名磁极相互吸引”可知，小磁针的N极向螺线管旋转。
（3）小磁针和螺线管间的相互作用是通过磁场发生的。
15.科技馆是通过科学性、知识性、趣味性相结合的展览内容和参与互动的形式来展览教育。
（1）图甲是科技馆的人体静电表演装置，启动后，手触摸金属球，本来垂披的头发就会呈现出“怒发冲冠”的样子，产生这种现象的原因是________
（2）图乙是科技馆内另一个网红项目——验电球。使用时用两只手分别接触验电球的金属部分，灯就会亮起，但人没有触电。以上现象说明人体是________（选填“导体”“绝缘体”或“半导体”）。
【答案】 （1）头发带上同种电荷，因同种电荷相互排斥而竖起。
（2）导体
【解析】（1）同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，据此分析；
（2）容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体。
【解答】（1）启动后，手触摸金属球，本来垂披的头发就会呈现出“怒发冲冠”的样子，产生这种现象的原因是：头发带上同种电荷，因同种电荷相互排斥而竖起。
（2）灯泡发光，说明人体与灯泡构成通路，即有电流通过人体，因此人体是导体。
16.为了探物质的导电性，某同学利用一只废旧的白炽灯完成了如下实验：
.
（1）在（a）图中，接通开关S后，点燃酒精灯加热白炽灯的灯丝，小灯泡L的亮度变暗了，此现象说明________。
（2）在（b）图中，接通开关S后，用酒精灯加热废灯泡灯芯的玻璃柱，小灯泡L变亮了，此现象说明________。
（3）本实验中，通过观察小灯泡的亮暗来判断物质的导电性，应用的科学方法是________（选填“控制变量法”或“转换法”）。
【答案】 （1）导体的电阻随温度升高而增大（2）绝缘体在条件改变时也会变成导体
（3）转换法
【解析】（1）灯泡的亮度与电流大小有关，亮度变暗，说明电流变小，而电阻变大了，据此分析电阻和温度的关系；
（2）灯泡变亮，说明电流变大，而电阻变小了，据此分析绝缘体和导体的转化；
（3）有些物理现象不能直接测量或观察到，用与它相关的现象来反映，这种方法叫转换法。
【解答】（1）在（a）图中，接通开关S后，点燃酒精灯加热白炽灯的灯丝，小灯泡L的亮度变暗了，此现象说明导体的电阻随温度升高而增大。
（2）在（b）图中，接通开关S后，用酒精灯加热废灯泡灯芯的玻璃柱，小灯泡L变亮了，此现象说明绝缘体在条件改变时也会变成导体。
（3）本实验中，通过观察小灯泡的亮暗来判断物质的导电性，应用的科学方法是转换法。
17.小芸用如图所示的装置研究物质的导电性，她先后在两个夹子间接入①铅笔芯、②铁丝、③塑料绳、④橡皮、⑤毛线、⑥自来水(装在烧杯里)。检查的结果是：当接入________(填序号)时灯泡发光，说明这些物体是________；当接入________(填序号)时灯泡不发光，说明这些物体是________。
【答案】 ①②⑥；导体；③④⑤；绝缘体
【解析】容易导电的物体叫导体，主要包括各种金属、人体、大地和酸碱盐的水溶液；不容易导电的物体叫绝缘体，主要包括橡胶、陶瓷、塑料、各种油类等。
【解答】检查的结果是：当接入铅笔芯、铁丝和自来水时灯泡发光，故选①②⑥，说明这些物体是导体；当接入塑料绳、橡皮、毛线时灯泡不发光，即③④⑤，说明这些物体是绝缘体。
三、实验探究题
18.某兴趣小组的同学找来了四种物质．利用如图所示的电路在相同条件下检测其导电性能。实验观测到的电流表示数和灯泡发光情况记录如表。
食盐水 酱油 醋 花生油
电流/安 0． 18 0．15 0．1 0
发光情况 亮 较亮 暗 不亮
（1）其中导电能力最强的物质是________。
（2）小组里的一名同学认为检验电路有了电流表，可以把小灯泡去掉，直接通过电流表的示数也能进行实验，你认为________(选填“可行”或“不可行”)，理由是________。
【答案】 （1）食盐水
（2）不可行；AB 间电阻过小时,电流会过大,电流表可能会被烧坏
【解析】（1）电流表的示数越大，灯泡越亮，导电能力越强；
（2）通过灯泡的亮度可以感知电流的大小，从而确定导电能力强弱，它本身的电阻，可以防止电流过大烧坏电流表，据此分析解答。
【解答】（1）根据表格可知，食盐水的电流最大，灯泡最亮，因此导电能力最强的物质是食盐水；
（2）小组里的一名同学认为检验电路有了电流表，可以把小灯泡去掉，直接通过电流表的示数也能进行实验，我任务不可行，理由是：AB 间电阻过小时，电流会过大，电流表可能会被烧坏。
19.某科学兴趣小组的同学对食盐水溶液的导电性能与什么因素有关提出了以下猜想：①食盐水溶液的导电性能与溶液的浓度有关；②食盐水溶液的导电性能与溶液的质量有关；③食盐水溶液的导电性能与溶液中两点间的距离有关。为了验证猜想，他们设计了如图所示的装置，将电路中的a、b两金属片分别插人甲、乙、丙、丁溶液中所示位置(金属片a、b每次插人溶液中的深度都相同)进行探究。
（1）食盐水溶液的导电性能可以由________来判断。
（2）将金属片a、b分别插入图甲、图乙所示位置，可探究猜想________(选填序号)。为了探究猜想②，应将金属片a、b分别插入________两图所示位置。
（3）将金属片a、b分别插人图乙、图丁所示位置，若I乙≠I丁 ， 由此可得到的结论是________。
【答案】 （1）电流表示数的大小
（2）①；甲、丙
（3）食盐水溶液的导电性能与溶液中两点间的距离有关
【解析】（1）通过导体的电流与电阻成反比，即电流越大，导体的电阻越小，因此通过电流表的示数变化可以判断导体电阻的变化。
（2）观察图甲和图乙中哪个因素不同即可；根据控制变量法的要求选择对比实验；
（3）根据图片分析图乙和图丁中哪个因素不同即可。
【解答】（1）食盐水溶液的导电性能可以由电流表示数的大小来判断。
（2）图甲和图乙中，盐水的浓度不同，因此可以探究溶液导电性能与溶液浓度的关系，即验证探究①。
为了探究猜想②，即探究溶液导电性能与溶液质量的关系时，必须控制其他因素相同而改变溶液的质量，故选甲和丙。
（3）图乙和图丁中金属片a、b的距离不同，因此得到结论：食盐水溶液的导电性能与溶液中两点间的距离有关。
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4.3 物质的导电性与电阻（1）
一、单选题
1.下列用品中，通常情况下属于导体的是（ ）
A. 橡胶手套 B. 钢尺 C. 塑料盆 D. 玻璃杯
2.通常情况下，下列属于绝缘体的是( )
A. 塑料尺 B. 人体 C. 铜丝 D. 铅笔芯
3.2020年10月15日，《自然》杂志报道了一种可以在15℃下实现超导的新材料，向创造没有电阻的高效电力系统迈出了重要一步。超导材料可以应用在（ ）
A. 电热毯 B. 电动汽车动力系统 C. 电热水壶 D. 充电暖手宝
4.从导电性能方面考虑，下列物体分类不合理的是（ ）
A. 铁棒、陶瓷杯、玻璃棒是绝缘体 B. 钢丝绳、食盐水、大地是导体
C. 石墨、食盐水、铁棒是导体 D. 塑料尺、橡皮、陶瓷杯是绝缘体
5.物质的物理属性有许多种，制作下列物品利用了物质导电性的是（ ）
A. 用水银制作的温度计 B. 用钢丝制作的弹簧 C. 用铜丝制作的导线 D. 用铝合金制作的门窗
6.下列四组物体中，通常情况下容易导电的一组是( )
A. 铜丝和塑料盆 B. 橡胶手套和玻璃杯 C. 钢尺和人体 D. 空气和大地
7.下列关于电学知识说法正确的是( )
A.将两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近，不能探究异种电荷间的相互作用
B.不容易导电的物体叫绝缘体，例如：橡胶、石墨
C.摩擦起电，是因为物体在摩擦的过程中创造了电荷
D.导体两端的电压为零时，因为没有电流通过，所以导体电阻为零
8.下列材料属于超导体的是( )
A. 导电性能在导体和绝缘体之间的材料 B. 强度和硬度都很高的材料
C. 温度降到足够低时电阻为零的材料 D. 由很小的基本单元制成的材料
9.物质的导电性往往因物质的不同而不同，下列关于物质导电性的说法中正确的是( )
A. 橡胶不容易导电，是因为橡胶中没有电子
B. 金属容易导电，是因为金属内部有大量能自由移动的电子
C. 玻璃一定是绝缘体
D. 凡是金属都是导体，非金属都是绝缘体
10.在如图所示的实验中，合上开关，用酒精灯将玻璃加热到一定程度后，观察到电灯亮了，这说明( )
A. 常温下玻璃是导体
B. 火焰将电路直接连通
C. 玻璃加热到一定程度可以导电
D. 导体和绝缘体不可能转化
11.如图所示为一种门铃按钮开关构造的截面图，其中( )
A. B是导体，C、D是绝缘体 B. C是导体，D是绝缘体
C. D是导体，A，B是绝缘体 D. D是导体，C是绝缘体
12.事物总是在变与不变中相统一。下列有关说法错误的是（ ）
A. 气压改变时，空气的密度一定不变 B. 温度改变时，玻璃的导电性会发生变化
C. 位置改变时，物体的质量一定不变 D. 介质改变时，声的传播速度会发生变化
二、填空题
13.2019世界青少年击剑锦标赛于4月6～14日在波兰托伦举行。当运动员的剑击中对方胸部时，裁判面前的指示灯会发光，这说明剑是________(选填“导体”或“绝缘体”)；剑、上衣、背上的金属线与电源、指示灯形成了________(选填“短路”“开路”或“通路”)。
14.在如下图所示的实验装置中，玻璃球内的导线是分开的，小磁针处于静止状态。当 用酒精灯把玻璃球加热到红炽状态时，发现小磁针发生了偏转；根据以上现象可知， 当把玻璃球加热到红炽状态时，玻璃变成了 体，此时小磁针的 极将向 螺线管偏转；小磁针和螺线管间的相互作用是通过 发生的。
15.科技馆是通过科学性、知识性、趣味性相结合的展览内容和参与互动的形式来展览教育。
（1）图甲是科技馆的人体静电表演装置，启动后，手触摸金属球，本来垂披的头发就会呈现出“怒发冲冠”的样子，产生这种现象的原因是________
（2）图乙是科技馆内另一个网红项目——验电球。使用时用两只手分别接触验电球的金属部分，灯就会亮起，但人没有触电。以上现象说明人体是________（选填“导体”“绝缘体”或“半导体”）。
16.为了探物质的导电性，某同学利用一只废旧的白炽灯完成了如下实验：
.
（1）在（a）图中，接通开关S后，点燃酒精灯加热白炽灯的灯丝，小灯泡L的亮度变暗了，此现象说明________。
（2）在（b）图中，接通开关S后，用酒精灯加热废灯泡灯芯的玻璃柱，小灯泡L变亮了，此现象说明________。
（3）本实验中，通过观察小灯泡的亮暗来判断物质的导电性，应用的科学方法是________（选填“控制变量法”或“转换法”）。
17.小芸用如图所示的装置研究物质的导电性，她先后在两个夹子间接入①铅笔芯、②铁丝、③塑料绳、④橡皮、⑤毛线、⑥自来水(装在烧杯里)。检查的结果是：当接入________(填序号)时灯泡发光，说明这些物体是________；当接入________(填序号)时灯泡不发光，说明这些物体是________。
三、实验探究题
18.某兴趣小组的同学找来了四种物质．利用如图所示的电路在相同条件下检测其导电性能。实验观测到的电流表示数和灯泡发光情况记录如表。
食盐水 酱油 醋 花生油
电流/安 0． 18 0．15 0．1 0
发光情况 亮 较亮 暗 不亮
（1）其中导电能力最强的物质是________。
（2）小组里的一名同学认为检验电路有了电流表，可以把小灯泡去掉，直接通过电流表的示数也能进行实验，你认为________(选填“可行”或“不可行”)，理由是________。
19.某科学兴趣小组的同学对食盐水溶液的导电性能与什么因素有关提出了以下猜想：①食盐水溶液的导电性能与溶液的浓度有关；②食盐水溶液的导电性能与溶液的质量有关；③食盐水溶液的导电性能与溶液中两点间的距离有关。为了验证猜想，他们设计了如图所示的装置，将电路中的a、b两金属片分别插人甲、乙、丙、丁溶液中所示位置(金属片a、b每次插人溶液中的深度都相同)进行探究。
（1）食盐水溶液的导电性能可以由________来判断。
（2）将金属片a、b分别插入图甲、图乙所示位置，可探究猜想________(选填序号)。为了探究猜想②，应将金属片a、b分别插入________两图所示位置。
（3）将金属片a、b分别插人图乙、图丁所示位置，若I乙≠I丁 ， 由此可得到的结论是________。
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