通用技术-做一名优秀的设计师(学案)

2008-2009学年高一化学必修一学案 编号：01 使用时间：2008、9、10 编制: 郑鑫成 滕伟华 审核: 　审批: 班级： 小组： 姓名： 组内评价： 教师评价：
高二通用技术必修导学案 使用时间:2012年 月 日 编制: 王振强 审核: 夏莹 审批: 张晓丽 小组： 姓名： 组内评价： 教师评价：
高二通用技术导学案
2.1 做一名优秀的设计师
【学习目标】 １.了解设计师所需具备的基本素质。
２.学习和应用优良的思维方法。
３.学习开发智能和创造潜能的方法。
【重点难点】重点：开发创造潜能的训练，因为最终的学习目的，是要求学生学会进行创新设计。
难点：“开发智能”，因为它是比较抽象的东西，是否提高了智能也难于定量的进行测量。
【使用说明】⒈用30分钟时间完成本学案。
⒉请同学们认真阅读课本P32-36页，划出重要知识，规范完成学案问题导学部分。
自 主 学 习
优秀设计师应具备的一些素质:
阅读课本Ｐ32--Ｐ34，请同学们列出来优秀设计师应具备的一些素质，并写在下方。
（表一）：
案例 反映设计师素质
其他的素质：
思维方式培养
1．什么是发散思维？发散思维的特点有哪些？
2．什么是定势思维？如何克服定势思维？
3．什么是逆向思维？
4．思维方式还有　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　思维方式。
5．开发创造潜能的训练方法有：
6.影响技术发明和创新的因素有：
合 作 探 究
1．探究活动一：创造思维训练题
a. 汽车司机的哥哥叫李强，可是李强并没有弟弟，这是怎么回事？
b.古时候，一个穷老汉拿着一个空瓶到酒铺去买5两酒。酒铺里只有7两的容器和3两的容器。掌柜的略一思索，用这两样容器将5两酒卖给了老汉。请问，掌柜是如何量出5两酒？
【我的小结】：
2．探究活动二： 智力小测验（注意：运用发散思维）：
平面上有９点构成一个正方形，请用四条线段将９个点全部连接起来，中间不能间断，不能重复。
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【我的小结】：
【自我评价】
今天，你做到了吗？
□掌握了学习目标中的知识 □积极主动地参与到学习中 □课堂上积极的讨论与交流
□课堂上展示了自己的风采 □课堂上质疑了别人的观点 □学习中做到自我总结反思
【我的疑问】：
【阅读材料】：
发明故事 ：珍珠与牛黄
牛黄，原是一种比较贵重的中药，它是牛肚子中长的胆结石，很稀有。能不能用人工方法合成呢？ 有几位年轻的制药工人，想起了人工培育珍珠的方法：反把少量的异物塞入河蚌内，在异物的长期刺激下，蚌体内就会慢慢地形成珍珠。于是，他们决定移植这种方法：在牛的胆囊中放进一段异物，一年后，剖开牛胆，果然就得了牛黄。从此，找到了一种廉价的生产牛黄的方法。
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