西师大版六年级数学上册课件 6.2 问题解决课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
用分数解决问题
与 复 习
整 理
1、口算
6
2、算一算。
÷
4
9
8
÷
13
6
4
÷
13
10
15
÷
10
3
15
14
＝
＝
＝
＝
3、 简便计算
4、
说一说下面两道题的运算顺序。
（1）棉田的面积占全村耕地面积的 。
（2）小军的体重是爸爸体重的 。
（3）故事书的本数占图书总数的 。
（4）汽车的速度相当于飞机速度的 。
2
5
3
8
1
3
1
5
下面各题中应该把哪个量看作单位“1”？
复 习
（1）白兔的只数占总只数的
1
3
找出题中的等量关系。
（ ）× =（ ）
（2）甲数正好是乙数的
4
5
（ ）× =（ ）
（3）男生人数的 恰好和女生同样多。
5
6
（ ）× =（ ）
总只数
白兔只数
乙 数
甲 数
男生人数
女生人数
复 习
（1） 动物园里有长颈鹿65只，山羊的只数是长颈鹿的 。动物园里有山羊多少只？
1
5
（2） 水果店里有橘子72千克，香蕉正好是橘子的 。水果店里有香蕉多少千克？
8
9
思考一下再解答
看图列算式。
160m
m
练习
（1）骆驼驼峰中贮藏的脂肪，相当于体重的 。一头体重225kg的骆驼。驼峰里含多少脂肪？
（2）一头体重225kg的骆驼，驮着比它体重还多的货物。它驮着的货物重多少千克？
练习
校园里有杨树20棵，柳树是杨树的 ，槐树是柳树的 。槐树有多少棵？
分数乘法应用题
总 结
单位“1”指的量×对应的分率=对应的量
求一个数的几分之几是多少？
求比一个数多（或少）几分之几的数是多少？
连续求一个数的几分之几是多少？
｛｝
单位“1”指的量是已知数，用乘法解答。
把哪个量看作单位“1”分析数量关系列出方程或算式
1、我校有男老师6人，占全校教师总数的 ，全校有多少位教师？
2、白兔的 是黑兔，黑兔有60只，白兔有多少只？
复习
（1） 养殖场里有鹅360只，鹅的只数正好是鸡的
1
5
（2） 动物园里有长颈鹿65只，正好是山羊只数的 。动物园里有山羊多少只？
1
5
比较一下再解答
，鸡有多
鹅
少只？
吨
300吨
看图列算式
5
1
1、平坝村去年种西瓜150公顷，去年比今年多种 ，今年种西瓜多少公顷？
看谁做得又对又快！
2、六年级有学生120人，六年级的学生人数比五年级少 。五年级有学生多少人？
5
1
分数除法应用题总结
单位“1”不知道用除法计算或方程解答
对应的量÷对应的分率=单位“1”指的量
已知一个数的几分之几是多少，求这个数
已知比一个数多(或少)几分之几的数是多少，求这个数
一套运动服共300元。裤子的价钱是上衣
的 ，上衣和裤子的价钱分别是多少？
3
2
一张桌子比一把椅子贵30元，这个数目正好相当于椅子价钱的 。椅子和桌子各多少钱？
1
3
1、我是小法官，对错我来判。
修一座300米的桥，甲队单独做要5个月完成，乙队单独做要6个月完成，
（1）甲队单独每月完成这座桥的 。（ ）
（2）乙队单独每月完成这座桥的 。（ ）
（3）甲队单独做，每月修60米。 （ ）
（4）两队合做，几天完成的列式是：300÷（5+6）。（ ）
（5）两队合做，几天完成的列式是：1÷( ＋ )。（ ）
√
×
√
×
√
小 结
2.用分数解决工程问题时，在没有具体的工作总量时，解题时通常把工作总量看做单位“1”。
1.已知两个数的和（差）及这两个数的
倍数关系，求这两个数
能力提升
航模小组：
美术小组：
比航模小组多
25人
？人
举一反三
善于总结