第1课《草原》同步练习（含答案）

第1课《草原》同步练习
2021—2022学年部编版小学六年级语文上册
一、填空题
1．根据拼音写词语。
(1)．雨过天晴，天空出现一道 cǎi hóng（________），那是天空的 wēi xiào（__________）。身穿各色 yī shang（________）的男女老少在lǜ tǎn（_________）似的草原上载歌载舞，歌声、 mǎ tí（_________）声响成一片。
(2)．主人倒上 rè hū hū（___________）的奶茶，摆上奶dòu fu（_______）。大家盘腿坐着，一点儿也不jū shù（________），既有 lǐ mào（________），又很亲热。
2．填空。
课文《草原》中表达蒙汉情深的句子是:____________________________________
对该句理解不正确的一项是（____）
A． 该句的意思是: 蒙古族和汉族人民的情谊很深， 怎么舍得马上就分别？大家站在夕阳下无边无际的大草原上， 相互倾诉着惜别之情！
B． 这是全文的中心句， 也是作者情感的集中体现。
C． 该句表达了作者希望各族人民团结起来， 希望大家的友谊天长地久， 永远在一起的思想感情。
3．主题探究，文意解读。
本文《草原》按____________顺序，描绘了_________________、喜迎远客图、_______________三幅图画，体现了草原的________美、_______美、习俗美。
4．我能把词语补充完整， 并选词填空。
一（____）千里　　　 翠（____）欲流
（____）飘带舞 群马疾（____）
久立四（____） 四季常（____）
上面的词语中， “______________” 形容绿的范围广; “______________” 形容绿的动态美; “_______________” 形容绿的时间长。
5．辨字组词。
微（_______） 蹄（_______） 毯（_______） 稍（_______）
徽（_______） 啼（_______） 毡（_______） 梢（_______）
6．读句子，在括号里写出与划线词意思相近的词语。
（1） 海这么寂静 （___），广袤（___）得望不到边际，永远像一幅没有框子的画。
（2） 在辽阔无边（___）的蓝天上，云彩有时团闭飞卷着，顷刻（___）之间又会化成黑乌乌的一片煤层。
7．你从课文《草原》中的哪些地方体会到了“蒙汉情深”？填一填。
（1）主人来到几十里外迎接客人。　　　 （2）______________________________
（3）_______________________________ （4）______________________________
8．我会说。熟读课文《草原》，按照下列句式说说本文的主要内容是什么。
本文记叙了________的经过，叙述了________，勾画了________，表现了________的思想感情。
9．小练笔。
蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！
这句话既是全文的中心句，也是作者情感的集中体现，它的意思是：___________
10．理解词语。
清鲜：______________
一碧千里：____________
柔美：______________
境界：______________
迂回：______________
洒脱：______________
崇山峻岭：______________
拘束：______________
11．在括号里填上适当的词语。
（_________）的衣裳 （_________）的微笑 （_________）的草原
（_________）的愉快 （_________）的鸣叫 （_________）的旷野
12．说说下面的词语让你想到了哪些人物或故事。
腾云驾雾 上天入地 神机妙算 各显神通
三头六臂 眼观六路 耳听八方 刀枪不入
（1）想到的人物有：________、________、________，想到的故事有《_______》《_______》《_______》《_______》《________》等。
（2）类似这样的成语让你想到了哪些人物：
卧薪尝胆（______） 三顾茅庐（______）
纸上谈兵（______） 完璧归赵（______）
凿壁偷光（______） 指鹿为马（______）
囊萤映雪（______） 负荆请罪（______）
入木三分（______） 破釜沉舟（______）
二、语言表达
13．写一写大草原的主人们敬酒时会说些什么， “我们”回敬时会说些什么。
主人们:______________________________________________________。
“我们”:______________________________________________________。
14．按要求写句子
(1)．在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。（仿写拟人句）
____________
(2)．草原人民与远客语言不通。草原人民与远客却十分热情。（用关联词合并成一句话）
____________
(3）．不大一会儿，好客的主人端进来送进来大盘的手抓羊肉。（修改病句）
____________
三、现代文阅读
阅读课内片段，回答问题
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。①那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。②这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
15．此段是按_________顺序描写草原美景的。作者由天空写到________，由远及近地写了________、________、________、________。
16．选文写出了草原___________的特点，最能突出这一特点的句子是：_____________________________________________。
17．选文中的“绿毯”指的是__________，“白色的大花”指的是___________________。
18．选文最后一句运用了__________的修辞手法，使描写更加形象、生动。由这个句子，我能联想到骏马和大牛在草原上有这些乐趣：_____________。
19．选文中画“﹏﹏”的句子中，直接描写草原景色的是第_______句（① ②），写作者感受的是第________句（① ②）。这样在写景中融入自己的感受的写法，其好处是（_______）
A．可以让景物具有人的思想感情。
B．情景交融，把作者第一次见到草原时的惊喜、赞叹之情淋漓尽致地表达了出来。
课外阅读，回答问题
草原八月末
梁 衡
从围场县出发，翻过山，穿过茫茫林海，过一界河，便从河北进入内蒙古。刚才在山下沟谷中所感受的峰回路转和在林海里感觉到的绿浪滔天，一下都被甩到另一个世界上，天地顿时开阔得好像连自己的五脏六腑也不复存在。两边也有山，但都变成缓缓的土坡，随着地形的起伏，草场一会儿是一个浅碗，一会儿是一个大盘。草色已经转黄了，在阳光下泛着金光。由于地形的变换和车子的移动，那景色的光带在草面上掠来飘去，像水面闪闪的亮波，又像一匹大绸上的反光。草并不深，刚可没脚脖子，但难得的平整，就如一只无形的大手用推剪剪过一般。这时除了将它比作一块大地，我再也找不到准确的说法了。但这地实在太大，除了天，就剩下一个它；除了天的蓝，就是它的绿；除了天上的云朵，就剩下地上的牛羊。这时我们平常看惯了的房屋街道、车马行人还有山水阡陌，已都成前世的依稀记忆。看着这无垠的草原和无穷的蓝天，你突然会感到自己身体的四壁已豁然散开，所有的烦恼连同所有的雄心、理想都一下逸散得无影无踪。你已经被融化在这透明的天地间。
（有删减）
20．本文的草原最主要的特点是（ ）
A．美丽 B．开阔 C．干净
21．读画横线的句子，与课文《草原》相比，本文作者把草原比作地毯是为了突出草原的___________，而老舍把草原比作绿毯是为了突出草原的__________________。
22．读画浪纹线的句子，说说同样是初入草原，作者的感受与老舍先生有什么不同。
___________________________________________________________
23．读了文章，你想到了学过的描写草原上牛羊的诗句：
__________________________________________________________
延伸阅读。
锡林郭勒大草原
内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。蓝天底下满眼绿色， 一直铺向远方。山岭上、深谷里、平原上， 覆满了青青的野草， 最深的地方可以没过十来岁的孩子， 能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上， 嵌着一汪汪清亮的湖水， 水面映出太阳七彩的光芒， 就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花， 粉红的牵牛花， 宝石蓝的铃铛花， 散发出阵阵幽香。
24．阅读时要能从所读的内容想开去。阅读短文， 完成方框中的批注。
批注1: 读了这段话， 我不由得想起《草原》中的句子: 这种境界， 既使人__________， 又叫人__________， 既愿______________， 又想坐下低吟一首_________________。
草原不仅美丽， 还是个欢腾的世界。
矫健的雄鹰在自由地飞翔， 百灵在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢儿， 跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊， 它们跑起来极快， 像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑在高高的马背上， 神气地挥舞着鞭子， 放声歌唱: “蓝蓝的天上白云飘， 白云下面马儿跑……” （有改动）
批注2: 读到此处， 我的脑海中出现了这样的画面: 一群年轻的牧民骑在高高的马背上，
时而______________， 时而______________，
时而______________， 是多么______________！
25．本文第一段主要抓住________、_________、________ 等景物， 描写了草原的静态美; 第三段则描写了草原的动态美， 突出了草原___________的特点。
26．这篇短文和课文《草原》相比， 在内容上、情感上、表达方法上， 既有相同之处， 也有不同之处。关于两篇文章的异同， 下列说法有误的一项是（　　）
A．内容上， 两篇文章都写了自然美景。
B．内容上， 《草原》着重用几处景物体现了草原的特点， 本文则通过很多景物体现了草原的特点。
C．情感上， 两篇文章都表达了作者对所写景物的赞美之情。
D．表达上， 《草原》把情感藏在了写景的字里行间， 本文则把景与情融合起来写。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案
1．彩虹 微笑 衣裳 绿毯 马蹄 热乎乎 豆腐 拘束 礼貌
2．蒙汉情深何忍让，天涯碧草话斜阳。 C
3．空间 草原风光图 主客联欢图 景色 人情
4．碧 色 裙 驰 望 青 一碧千里 翠色欲流 四季常青
5．微风 马蹄 毛毯 稍微 国徽 啼哭 毛毡 树梢
6．幽静 广阔 无边无际 片刻
7．很多人从几十里外来看“我们”。 手总是热乎乎地握着。 主客频频互相敬酒。
8．作者等一行人访问陈巴尔虎旗 他们在草原上受到蒙族兄弟姐妹的热情接待 “蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”的感人场景 蒙汉两族之间紧密团结，亲如一家
9．蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别！大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。
10．清爽新鲜。 一眼望去全部都是绿色，形容很大的范围内都是碧绿的颜色。 柔和而优美。 事物所到达的程度和表现的情况。 回旋、盘绕。 本指言谈举止等自然，不拘束。 高大陡峭的山岭。 过分约束自己，态度显得不自然。
11．漂亮 甜蜜 辽阔 满心 清脆 静寂
12．孙悟空 哪吒 诸葛亮 大闹天宫 三打白骨精 哪吒闹海 草船借箭 八仙过海 勾践 刘备 赵括 蔺相如 匡衡 赵高 车胤 廉颇 王羲之 项羽
13．欢迎大家来到美丽的内蒙古草原，今天是一个值得庆祝的日子，请大家满饮此杯！ 谢谢你们的盛情款待，祝福草原的明天更加美好！
14．一阵风吹过，高粱都笑弯了腰。 草原人民与远客虽然语言不通，但是却十分热情。 不大一会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。
15． 方位 草地 小丘 平地 羊群 牛马
16． 绿 在天底下，一碧千里，而并不茫茫
17． 草原 羊群
18． 拟人 奔跑、自由
19． ① ② B
20．B
21． 开阔 绿
22．作者感受到了草原的开阔，老舍先生感受到了草原的风光美。
23．示例：天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊
24． 惊叹 舒服 久立四望 奇丽的小诗 慢骑交谈 策马奔腾 引吭高歌 惬意悠闲啊
25． 野草 湖水 野花 欢腾
26．D
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