第5课 五彩的烟花 教案(表格式)

课 名 《五彩的烟花》 教师姓名
学 科 美术 年 级 一年级
教学目标 知识与技能：学会用五彩颜色表现烟花绽放时的造型特点。 过程与方法：用过欣赏、体验、探究等学习方式，学会用不同的颜色、线条表现绚丽颜色的烟花。 情感态度与价值观：感受烟花在黑夜映衬下的美丽，体验油画棒与水粉相结合的绘画乐趣。
教学重点 学会用五彩的颜色和表现烟花绽在夜空下放时的色彩特点。
教学难点 感受烟花在黑夜映衬下的美，在创作过程中体验油画棒与水粉相结合的绘画乐趣。
教 学 过 程
激趣导入（1.5分钟） （一）激趣导入 1.今天，老师给大家带来了一份漂亮的礼物，我们一起来看一看是什么！（烟花） 2.播放烟花视频。 3.漂亮的烟花一闪而过，现在老师要变个魔法，把漂亮的烟花保存下来！我们一起来看！ 4.铛铛铛！ 5.展示烟花画作。 （二）揭示主题 1.哇！真漂亮！你们想不想学？（想） 2.那今天我们就一起来学习第5课：五彩的烟花，请翻开第8页。 【设计意图：从视觉和听觉激发学生学习美术的兴趣。】 新授阶段（8分钟） （一）初看烟花 1.刚才的烟花美不美？为什么？（色彩美） （二）分析颜色 1.漂亮的烟花一闪而过，我们还没来得及好好观赏，它就散落了，真可惜！ 2.现在，老师要施一个魔法！让我们的烟花慢慢的绽放，在空中停留久一些，你们可要睁大眼睛仔细的观察它们都有哪些的颜色哟！（亮、鲜艳、七彩） 3. 美丽的烟花，颜色为什么那么亮？那么鲜艳？（在黑夜绽放） 4. 亮的颜色、鲜艳的颜色都有哪些呢？（七彩色、浅色） 5. 师总：七彩色、浅色，举例一两种。（边说边在黑板上贴各种颜色、形状的烟花画作。） （三）分析线条 1.哇！烟花真漂亮！烟花除了漂亮的颜色吸引你，还有什么吸引你？（各种线条的烟花） 2.那在你的生活中，你还见过什么线条的烟花？ 3.快速展示各种形状烟花图片。 4.师总：原来呀，烟花有那么多种线条！有直线、弧线、虚线等。 实践创作（5分钟） （一）微课示范 1.现在，我们已经了解了烟花的特点，是不是特别想动手画一画？ 2.别急！再画之前呀，我们先去打探一下烟花设计师是怎么画出漂亮的烟花的。 3.播放微课。（3分钟） 4.师总：设计师真厉害！画的烟花五颜六色的！还有各式各样的线条！ 5.我们来看看，其他的小设计师是不是这样画的。 （二）作品解析 1.展示同龄人作品，并讲解2幅作品。（画面上的烟花有哪些线条？哪些颜色？） 2.你们学会了吗？ （三）引导创作 1.现在，我们要举办一个烟花设计大赛，你们想参加吗？ 2.如果你去参赛，你想画一幅什么形状、什么颜色的烟花？ 3..你说得那么漂亮，你能画出来吗？ 【设计意图：1.创设比赛情景，激发学生的竞争欲望，能够更好的发挥自己的想象力去设计漂亮的烟花。2.用谈话法，更好的帮助学生大胆的展开想象。】 作业布置（2分钟） （一）作业要求（1分钟） 1.色彩鲜艳 2.造型新颖 3.画面饱满 （二）展示评价 1.设计时间到！刚才呀，老师发现我们有一些小画家画的烟花特别的漂亮！下面有请他们上台来展示展示！ 2.师评价：颜色是否鲜艳？造型有什么？新颖否？画面是否饱满？ 3.鼓掌表扬！ （三）悬念（1分钟） 1.这几幅烟花真漂亮！但是老师有一个魔法能够把它们变得更漂亮！你们知道是什么魔法吗？（不知道，那我们下节课再来学习。） 【设计意图：结课时抛给学生一个疑问，能够激发他们不断追求学习真理的欲望，保持对美术课堂的热情。】
板 书 设 计
《五彩的烟花》 色鲜、七彩、亮 线条：直线、弧线、虚线（三种烟花示范） 要求： 鲜艳 新颖 饱满