鲁教版五四制八年级化学4.2氧气同步练习（含解析）

氧气
一、单选题
下列实验现象描述正确的是
A. 镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末
B. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成四氧化三铁
C. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
D. 将一铜丝在空气中加热，可观察到红色的铜丝表面逐渐变为白色
下列操作中，正确的是
A. 用过氧化氢制取氧气
B. 倒液体
C. 取用液体
D. 过滤
下列关于氧气的说法正确的是
A. 氧气具有可燃性，是一种常用的燃料
B. 物质与氧气发生反应时，一定发光放热、一定燃烧
C. 氧气的化学性质很活泼，常温下能与所有物质发生化学反应
D. 氧气具有氧化性，容易与其他物质发生氧化反应
实验室用高锰酸钾制取氧气，不需要用到的一组仪器是
A. 烧杯、玻璃棒 B. 大试管、集气瓶
C. 酒精灯、铁架台 D. 导管、单孔塞
实验室用高锰酸钾制取氧气的部分实验操作如图所示，其中正确的是
A. 装药品 B. 制备
C. 收集 D. 验满
实验室采用排水法收集氧气时，需将导气管伸入盛满水的集气瓶口，这个操作应在
A. 加热固体药品前 B. 与加热固体药品同时
C. 开始有气泡放出时 D. 气泡连续并均匀放出时
氧气是空气的主要成分之一。下列说法不正确的是
A. 通常状况下，是无色气体
B. 相同条件下，的密度大于空气
C. 鱼能在水中生存，说明易溶于水
D. 能够支持可燃物的燃烧
空气是一种重要的资源。下列有关空气的说法中正确的是
A. 空气的组成中既含有单质也含有化合物，其组成是固定不变的
B. 氧循环对维持自然界中物质、能量及生态的平衡有重要意义
C. 食品包装袋中充入氧气可有效延长食品的保质期
D. 空气污染指数越大，空气质量越好
下列关于实验操作中先后顺序的叙述错误的是
A. 用高锰酸钾制取氧气时，先固定好试管的位置后，再固定酒精灯的位置
B. 实验室制取气体时，先检查装置气密性，再装药品
C. 实验室连接仪器时，先把玻璃导管口用水润湿后再旋进乳胶管
D. 加热试管内的药品时，需要先用外焰均匀受热，再进行集中加热
实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置如图所示，对有关实验操作的分析错误的是
A. 气密性检查：将导管口放入水面下，用手握紧试管，观察到水中导管口有气泡冒出，说明装置不漏气
B. 试管口略向下倾斜：防止冷凝水倒流至试管底部，导致试管炸裂
C. 加热：直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置加热
D. 停止加热：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯
下列是化学实验小组的四位同学在实验室做有关氧气的性质的实验操作，有错误的是
A. 小周将盛有红热木炭的燃烧匙从瓶口往下缓慢伸入集气瓶中
B. 小吴准备做细铁丝在氧气中燃烧的实验，在用排水法收集氧气时，他未将集气瓶中的水排完就停止收集
C. 小郑在将细铁丝绕成螺旋状之前先用砂纸把铁丝打磨光亮
D. 小王在酒精灯的火焰上引燃细铁丝底端的木条后立即将其伸入集气瓶中
下面的实验中有关氧气的制取、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是
A. B.
C. D.
二、填空题
如图是铁丝在氧气中燃烧的实验，请回答下列问题。
操作方法：将细铁丝用砂纸打磨光亮，该变化属于 ______变化，然后盘成螺旋状，下端系一根火柴，______，插入充满氧气的集气瓶中。
观察到的现象是 ______。
下端系一根火柴的作用是 ______，该反应的文字表达式为 ______。
该图中的明显错误是 ______。
若将集气瓶内的氧气换成空气，该反应 ______填“能”或“不能”观察到明显现象。
三、实验题
某化学兴趣小组的同学利用下列实验装置，开展的实验室制取和有关性质的研究。请结合下列实验装置，回答有关问题。
写出图中标有序号的仪器名称： 。
上述装置中有错误的是 。
若用G装置盛满水收集氧气，则气体应从 填“a”或“b”端通入。
细铁丝在H装置中燃烧，可观察到的现象是 。
若用F装置收集氧气，判断氧气收集满的方法是 。
某同学用D装置收集氧气，将带火星的木条伸入集气瓶中，始终看不到复燃的现象，可能的原因是 写一条。
如图是某同学设计的实验室制取氧气的实验装置图，请回答下列问题：
写出图中带标号仪器的名称： 。
二氧化锰在该化学反应中的作用是 。
装置中发生反应的文字表达式为 ，应将收集满氧气的集气瓶 放在桌面上。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】
【分析】
本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。
【解答】
A.镁条在空气中燃烧时，发出耀眼的白光、放热、冒出白烟，生成白色固体，故A错误；
B.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，“生成四氧化三铁”是实验结论，不是实验现象，故B错误；
C.木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生使澄清石灰水变浑浊的气体，故C正确；
D.将一铜丝在空气中加热，可观察到红色的铜丝表面逐渐变为黑色，不是白色，故D错误。

2.【答案】C
【解析】解：A、排空气法收集气体时导管必须伸入集气瓶的底部，故A错误
B、向试管内倾倒液体药品是，试剂瓶的瓶塞应取下倒放在桌面上，故B错误
C、用滴管取用少量液体药品时，滴管要悬空垂直，不能伸入试管内，也不能接触试管壁，故C正确
D、过滤时必须用玻璃棒引流，故D错误
故选：C。
A、根据排空气法收集气体的注意事项来解答；
B、根据取用化学液体药品的方法来解答；
C、根据滴管的使用注意事项来解答；
D、根据过滤操作的注意事项来解答．
本题考查的是部分实验基本操作实验注意事项，应熟练掌握，细心分析．
3.【答案】D
【解析】解：A、氧气能支持燃烧，但不具有可燃性，不能作燃料，故选项说法错误。
B、物质与氧气发生反应时，不一定发光放热，不一定燃烧，如人的呼吸作用，故选项说法错误。
C、氧气的化学性质比较活泼，能与很多物质发生化学反应，故选项说法错误。
D、氧气具有氧化性，容易与其它物质发生氧化反应，故选项说法正确。
故选：D。
A、根据氧气能支持燃烧，进行分析判断。
B、根据氧化反应分为剧烈的氧化反应和缓慢氧化，进行分析判断。
C、根据氧气的化学性质比较活泼，进行分析判断。
D、根据氧气具有氧化性，进行分析判断。
本题难度不大，掌握氧气的化学性质化学性质比较活泼、具有氧化性等是正确解答本题的关键，要注意氧气不具有可燃性。
4.【答案】A
【解析】
【分析】
本题难度不大，是中考的重要考点之一，熟练掌握实验室中制取氧气的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据、所需仪器等是正确解答本题的关键．
【解答】
A、实验室用高锰酸钾制取氧气，属于固体加热型，无需使用烧杯、玻璃棒，故选项正确。
B、实验室用高锰酸钾制取氧气，属于固体加热型，可使用大试管、集气瓶，故选项错误。
C、实验室用高锰酸钾制取氧气，属于固体加热型，可使用酒精灯、铁架台，故选项错误。
D、实验室用高锰酸钾制取氧气，属于固体加热型，可使用导气管、单孔塞，故选项错误。
故选：A。
5.【答案】C
【解析】
【分析】
本题难度不大，掌握实验室制取氧气的实验步骤、注意事项等是正确解答本题的关键。
【解答】
A、取用粉末状药品，试管横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，图中所示操作错误。
B、为防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，试管口应放一团棉花，图中所示操作错误。
C、氧气不易溶于水，用图中装置收集氧气时，长导管是出水管，短导管是进气管，图中所示装置正确。
D、检验氧气是否收集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作错误。
故选：C。
6.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查学生对实验室制取氧气操作步骤中的收集方法的掌握，并能在实验中正确操作的能力．
【解答】
根据用排水法收集氧气，集气瓶充满水后倒放入水槽中：要等到气泡连续、均匀地放出时，再开始收集，否则收集到的氧气不纯，混有空气；
故选：D。
7.【答案】C
【解析】解：A、通常状况下，是无色气体，该选项说法正确；
B、相同条件下，的密度大于空气，该选项说法正确；
C、氧气不易溶于水，该选项说法不正确；
D、氧气支持燃烧，该选项说法正确。
故选：C。
A、通常状况下，是无色气体；
B、相同条件下，的密度大于空气；
C、氧气不易溶于水；
D、氧气支持燃烧。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
8.【答案】B
【解析】解：A、空气的成分是比较固定的，并不是永久不变的，故A错；
B、氧循环对维持自然界中物质、能量及生态的平衡有重要意义，故B正确；
C、氧气能使食物变质，食品包装袋中充入氮气可有效延长食品的保质期，不是充入氧气，故C错；
D、空气污染指数越大，空气质量越差，故D错。
故选：B。
A、空气的成分是比较固定的；
B、根据氧循环的意义考虑；
C、根据氧气能使食物变质考虑；
D、空气污染指数越大，空气质量越差。
解答本题关键是熟悉空气的组成及其性质和用途。
9.【答案】A
【解析】
【分析】
本题考查化学实验操作中的先后顺序，化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范，熟练掌握实验操作的注意事项是解题的关键。
【解答】
A、组装高锰酸钾制取氧气的装置时，应从下向上，即先放置酒精灯，再固定好试管，故错误；
B、实验室制取气体时，先检查装置气密性，气密性良好，再装药品，故正确；
C、实验室连接仪器时，先把玻璃导管口用水润湿后再旋进乳胶管，故正确；
D、加热试管内的药品时，需要先用外焰均匀受热，再进行集中加热，防止试管受热不均匀而破裂，故正确。
10.【答案】C
【解析】实验室制取气体都应先检查装置的气密性，检查时可将导管口放入水面下，用手握紧试管，若导管口有气泡冒出，则气密性良好，A正确；加热固体制取气体时，试管口应略向下倾斜，以防止冷凝水倒流至试管底部，炸裂试管，B正确；给试管中的固体加热时要先预热，然后对准药品所在部位加热，C错误；用排水法收集气体完毕后要先从水槽中撤出导管，再熄灭酒精灯，D正确。
11.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查物质在氧气中燃烧实验的操作，掌握木炭和铁丝在氧气中燃烧的注意事项即可解答。
【解答】
A、小周将盛有红热木炭的燃烧匙从瓶口往下缓慢伸入集气瓶中，有利于木炭与氧气充分反应，故A正确；
B、做铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底应留有少量的水，故用排水法收集氧气时，集气瓶中的水未排完少量即可停止收集，故B正确；
C、小郑在将细铁丝绕成螺旋状之前先用砂纸把铁丝打磨光亮，除去表面的锈，有利于铁的燃烧，故C正确；
D、小王在酒精灯的火焰上引燃细铁丝底端的木条后立即将其伸入集气瓶中，这样木条燃烧消耗了较多的氧气，不利于铁丝的燃烧，故D错误。
故选：D。
12.【答案】A
【解析】解：A、实验室用双氧水、二氧化锰制取氧气属于固液常温下制取气体，发生装置可用A，故正确；
B、由于氧气的密度比空气大、可用向上排空气法收集，为了排净空气，导气管应伸到集气瓶的底部，故错误；
C、验满时，不能用带火星的木条伸入瓶中，应放在瓶口，故错误；
D、细铁丝在氧气中燃烧，集气瓶底部应该放少量水或细沙，故错误；
故选：A。
A、根据如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热解答；
B、根据氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集解答；
C、根据氧气的验满方法是：将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了解答；
D、根据细铁丝在氧气中燃烧，集气瓶底部应该放少量水或细沙解答。
本题主要考查了氧气的制法、氧气的验满、氧气的性质验证，涉及的装置多、知识点多。但难度不大，解题时应认真细心解答。
13.【答案】物理 点燃火柴，待火柴快燃尽时 细铁丝剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体 引燃铁丝 铁氧气四氧化三铁 未在集气瓶底加少量水或铺一层细沙 不能
【解析】解：将细铁丝用砂纸打磨光亮，该变化过程中没有生成新物质，属于物理变化，然后盘成螺旋状，下端系一根火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时，插入充满氧气的集气瓶中。
故填：物理；点燃火柴，待火柴快燃尽时。
观察到的现象是细铁丝剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体。
故填：细铁丝剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体。
下端系一根火柴的作用是引燃铁丝，铁燃烧生成四氧化三铁，该反应的文字表达式为：铁氧气四氧化三铁。
故填：引燃铁丝；铁氧气四氧化三铁。
该图中的明显错误是未在集气瓶底加少量水或铺一层细沙。
故填：未在集气瓶底加少量水或铺一层细沙。
若将集气瓶内的氧气换成空气，该反应能观察到明显现象，是因为铁不能在空气中燃烧。
故填：不能。
没有生成新物质的变化是物理变化。
铁燃烧的实验现象：细铁丝剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体。
下铁燃烧生成四氧化三铁。
为了防止炸裂集气瓶，应该在集气瓶底加少量水或铺一层细沙。
铁不能在空气中燃烧。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
14.【答案】分液漏斗


剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成一种黑色固体
集气瓶口有较大气泡冒出
药品已变质合理即可
【解析】解：仪器的名称为分液漏斗。
上述装置中有错误的是B，长颈漏斗下端位置过高，容易导致生成的气体逸出。
若用G装置盛满水收集氧气，则气体应从b端通入。
细铁丝在H装置中燃烧，可观察到的现象是剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成一种黑色固体。
若使用F装置收集氧气，判断氧气收集满的方法是集气瓶口有较大气泡冒出。
某同学用D装置收集氧气，将带火星的木条伸入集气瓶中，始终看不到复燃的现象，可能的原因是药品已变质合理即可。
15.【答案】锥形瓶；
催化作用；
过氧化氢氧气水；正
【解析】为锥形瓶。
过氧化氢分解时，二氧化锰起催化作用。
过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下，分解生成水和氧气。因为氧气的密度大于空气，所以收集满氧气的集气瓶要正放在桌面上。
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