18 富饶的西沙群岛
第一课时
一、看拼音，写词语。
fù ráo yōu měi shēn qiǎn bǎo guì
( ) ( ) ( ) ( )
jiāo cuò yán shí
( ) ( )
二、给下面的字加上偏旁，构成新字，再组成词语。
尧（ ） （ ） 胡（ ） （ ）
（ ） （ ） （ ） （ ）
留（ ） （ ） 方（ ） （ ）
（ ） （ ） （ ） （ ）
肖（ ） （ ） 里（ ） （ ）
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、补充词语。
风景（ ）美 物产丰（ ） 高（ ）不平 成（ ）结队
各（ ）各样 （ ）色不一 千（ ）百怪 祖祖（ ）（ ）
五（ ）十（ ） 有（ ）有（ ） 四（ ）朝（ ）瑰丽（ ）（ ）
第二课时
一、照样子写词语。
一块块：
懒洋洋：
端端正正：
各式各样：
五光十色：
二、在括号里填入合适的词语。
（ ）的森林 （ ）的峡谷 （ ）的山崖
（ ）的海龟 （ ）的贝壳 （ ）的物产
三、阅读片段，完成练习。
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
（1）这句话中概括描写海水的词语是：
（2）这句话具体写了海水的 种颜色，分别是 。
（3）按提示，改变句式，意思不变。
海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
①因为 ，所以 。
② ，是因为 。
参考答案
第一课时
一、富饶 优美 深浅 宝贵 交错 岩石
二、浇 浇花 湖 湖水 饶 富饶 瑚 珊瑚
溜 圆溜溜 防 边防 榴 石榴 纺 纺纱
梢 树梢 理 道理 哨 口哨 厘 厘米
三、风景优美 物产丰富 高低不平 成群结队 各式各样 颜色不一 千奇百怪 祖祖辈辈 五光十色 有深有浅 四脚朝天 瑰丽无比
第二课时
一、（1）一块块 一排排 一条条 一群群
（2）懒洋洋 笑眯眯 软绵绵 胖乎乎
（3）端端正正 整整齐齐 漂漂亮亮 干干净净
（4）一模一样 云山云海 人山人海 惟妙惟肖
（5）五颜六色 千军万马 三言两语 七上八下
二、茂密的森林 低陷的峡谷 高耸的山崖 庞大的海龟 美丽的贝壳 丰富的物产
三、1.五光十色
2.4 深蓝、淡青、浅绿、杏黄
3.（1）因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，所以从海面看，色彩就不同了。
（2）从海面看，色彩就不同，是因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅。(共14张PPT)
单元导读
祖国，我爱你。
我爱你每一寸土地，
我爱你壮美的山河。
借助关键语句理解一段话的意思。
富饶的西沙群岛
富饶
位于中国海南岛东南约330公里的海域，与东沙、南沙
中沙群岛共同称为南海四大群岛。有宣德、永乐两岛群和其
他岛礁。主要岛屿有永兴岛、赵述岛、珊瑚岛、甘泉岛、东岛等，以永兴岛为最大。西沙群岛上栖息着鸟类四十多种，素称“鸟的天堂”。西沙群岛是我国主要热带渔场，那里有珊瑚鱼类和大洋性鱼类四百余种。每西沙群岛地处北回归线以南，雨量充沛，岛屿附近海域的水温年变化小。这些优越的自然条件形成了西沙群岛奇特的景观。
西沙群岛
富饶的西沙群岛
18
部编版小学语文三年级上册
第一课时
自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，不认识的生字借助拼音多读几遍。
学习提示
富饶 优美 瑰丽 岩石 海参 农业
威武 鸟粪 祖辈 建设
.
深蓝的 淡青的 浅绿的 杏黄的
绽开 蠕动 穿来穿去 飘飘摇摇
风景优美 物产丰富 五光十色
瑰丽无比 各种各样 成群结队
我会读
shēn
书写指导：
右边两横稍短，向上斜。
斜钩要长，右上角有一点。
我会写
书写指导：
左边横间距均匀，右边的横撇注意穿插。
.
书写指导：“厂”的横稍短，撇伸展，“日”稍扁，“子”
的横要长一些。
书写指导：
上宽下窄，下边一横要长。
西沙群岛位于南海的西北部，是我国海南省三沙市的一部分。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
再读课文，想一想课文课文中哪句话揭示了“富饶”的意思？
作者是从哪些方面具体介绍西沙群岛风景优美、物产丰富的？
再读2——5自然段，你能找到哪些关键词？
1
2
3
4
5
6
西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
西沙群岛也是鸟的天下。
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站
有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台
18富饶的西沙群岛
一、教学目标
1.认识“饶、优”等9个生字，读准多音字“参”，会写“优、淡”等12个字。会写“位于、部分”等16个词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，能了解课文是从“海水、海底的生物、海岛上的鸟”3个方面来写西沙群岛的，能发现第5自然段是围绕关键句“西沙群岛也是鸟的天下”来写的。
3.借助关键语句，尝试围绕一个意思介绍自己喜欢的部分，感受西沙群岛的美丽富饶。
第一课时
1、 关注导语，引入课题
出示单元导语，看到这幅图的景色，你有什么感受？
本单元我们将跟随作者的文字，去游览祖国的美丽山河，感受作者的情感。
本单元我们应该怎么学呢？出示语文要素，本单元我们将抓住文中特别关键的语句，帮助我们理解一段话的意思。到底什么是关键句，我们一起走进本单元的学习。
课件出示祖国地图。同学们，你们听说过西沙群岛吗？请看，这是我们伟大祖国的地图，谁能从地图上找到西沙群岛的位置？
西沙群岛是祖国南海上的一群岛屿，由许多小岛组成，是我国的海防前哨。
2、 初读课文，围绕第一自然段，梳理脉络
1.自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，不认识的生字借助拼音多读几遍。
检查词语认读，指导读准“参”。
分组读词语，读出词语的美感。
指导书写“浅 鼓 厚 贵”四个生字。
2. 再读课文，想一想课文课文中哪句话揭示了“富饶”的意思？
这段话告诉我们西沙群岛是个风景优美、物产丰富的地方。借助一个自然段，我们就知道了作者主要是介绍西沙群岛的哪些特点。
围绕第一自然段，作者是从哪些方面具体介绍西沙群岛风景优美、物产丰富的？再读读2——5自然段，你又能找到哪些关键词？
小结：借助课文的结构图，我们明白了作者是围绕一个意思从不同方面介绍西沙群岛的。
3、 抓关键句，感受海岛的富饶
自由读第五自然段，这段话是围绕哪句话来写的，你能找到这段话的关键句吗？
借助课文结构图，用上文中的词句介绍一下西沙群岛。
小结：这节课，我们借助结构图，发现作者是围绕第一自然段，从不同方面来介绍西沙群岛的，第五自然段也是围绕第一句话介绍海岛的。读课文，就是要找到这样的关键句。
第二课时
课前互动：
同学们，我们的祖国山河壮美，处处都有迷人的景色，你们都去过哪些地方？（学生交流）这些地方，你们还记得吗？(PPT1）“仙人指路”“天狗望月”这是安徽的黄山奇石,(PPT2）这是李白笔下的庐山瀑布，(PPT3）这是我们的武当山，今天，我们又要去哪里？猜猜下面这个字，猜对了我们就去！
一、激趣导入
请看大屏，（出示甲骨文字“岛”(PPT4））这个字谁认识？请你猜一猜“岛”为什么？来，见证一下，你答的对不对？非常棒！
谁知道什么是“岛”呢？请你来说一说。海里有山有水的地方。
我猜你一定见过小岛，《说文解字》这样介绍：“岛，海中往往有山可依止，曰岛。”那如果是很多的岛，连在一起，叫什么呢？群岛。
(PPT5）看看，这是什么地方？这里有高大的椰子树、星罗棋布的海岛、数不清的海鸟。
(PPT6）今天这节课，我们就跟随作者的脚步，一起走进《富饶的西沙群岛》，去那里参观游览一番，跟着老师一起板书课题，请同学们齐读课题。
2、 走进文本感受“优美 富饶”
1、上节课，我们初学了课文，(PPT7）你们还记得课文是围绕哪句话写的？
那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。（中心句）
你们一下子就抓住了文章中最重要的句子，你觉得这句话中哪两个词语特别关键？风景优美 物产丰富
你捕捉关键信息的能力特别强！（板书：风景优美 物产丰富)
2.出示自读提示： (PPT8）
西沙群岛风景优美、物产丰富到底体现在哪里呢？自由朗读2-5自然段，想象画面，把打动你的语句多读几遍。
谁来把打动你的句子读给大家听。指名读句子。（板书：海水 海底 海鸟）
这些句子我也特别喜欢。就让我们走进这些句子，走进西沙群岛这幅画卷中。
3.海水 (PPT9）
作者俯瞰海面，看到的海水什么样的？五光十色 瑰丽无比
都有哪些颜色呢？看图，读一读表示颜色的词语。
你的朗读让我感受到海水只有一种颜色？再看图，有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的，语调这么一高一低，就读出了海水的五光十色。
(PPT10）再仔细看图，深蓝的、淡青的，浅绿的，他们不是相互分离，而是交叉在一起，这就是 “交错”。
(PPT11）西沙群岛的海水为什么会有那么多的颜色，用“因为……所以……”的句式回答。
是的，正是因为海底有高耸的山崖，也有深深的峡谷，阳光洒在海面上，湛蓝的海水就会变成深蓝的、淡青的，浅绿的、杏黄的。
(PPT12）谁能通过朗读让我们感受到海水的美？相机评价。
过渡：欣赏完五光十色，瑰丽无比的海水，我们再来潜入海底，看看海底的物产吧！(PPT13）
4.海底
海底都有哪些物产呢？珊瑚、、海参、大龙虾。
(PPT14）珊瑚是什么样的？各种各样。看，这些珊瑚有的像——绽开的花朵，有的像——分枝的鹿角，比喻的手法形象地写出了珊瑚的颜色鲜艳，样子奇特。
(PPT15）海参呢？它们在懒洋洋地蠕动。怎样读才是懒洋洋地蠕动呢？像老师这样节奏缓慢地读，才能读出海参悠然自得的感觉。同学们一起读一读。
大龙虾又是什么样的？谁能读出大龙虾的威武？听你读书，我眼前仿佛就浮现了一位威风凛凛的大将军。
作者用拟人的手法，把海参、威武的大龙虾当作人来写，显得十分可爱。
老师读一读悠然自得海参，你们读一读威武的大龙虾，看谁读得更形象？听了大家的朗读，我感觉有好多大龙虾在划过来划过去呢。
4.(PPT16）仿说：你们能不能也用上比喻和拟人的修辞手法，写一写图中的珊瑚、海龟、海藻呢？来，试一试！
小结：有的珊瑚像开屏的孔雀，海龟在海底悠闲地散步，海藻在海底翩翩起舞。西沙群岛真是风景优美啊！
5.同学们，其实在海底最多的就是鱼 (PPT17）。看，（老师范读）听完后你有什么感受呢？鱼非常多。从哪些词语中感受到鱼非常多？
成群结队、各种各样、多得数不清、 “一半是水，一半是鱼。”夸张的修辞方法生动地描写了西沙群岛的海里鱼很多。
鱼除了多，还有什么特点？(PPT18）鱼的样子多。看，这些可爱的鱼游到我们的课堂上来了，仔细观察图片，看看他们都是什么样的？谁用课文中的句子说一说。
我们一起读一读，让这些小鱼游到我们身边来吧。老师读上一句，同学们接下一句。它们有的全身布满彩色的条纹；——（生）有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好多扇子，游动的时候飘飘摇摇；——（生）有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起来像皮球一样圆。
西沙群岛的海底鱼多得数不清。又有一群小鱼游过来了。你们能用“有的……有的”说一说他们的样子吗？
（放音乐）把你想的和同桌分享，看看谁说得更形象？
请你说。它们有的像黄色的柠檬，有的全身火红，身上布满斑点。老师也想说一句，它们有的张开翅膀，像是要跃出水面飞向蓝天。请你接着说。它们有的拖着剪刀式的尾巴，像一只小燕子。
我们用优美的语言描绘出这些鱼儿的样子。有没有发现，都是都是围绕哪句话写的？到课文中去找一找。
鱼成群结队地在珊瑚丛里穿来穿去，好看极了。
小结：借助关键的句子，可以帮助我们理解一段话的意思。我们写一段话的时候也可以用上这样的关键句，概括这段话的意思。课后同学们把咱们说的句子写到纸上。
5. 刚才我们跟随作者的脚步，一起游览了西沙群岛的海面，看到了五光十色、瑰丽无比的海水，我们还潜入海底，见识了各种各样的珊瑚，懒洋洋的海参，威武的大龙虾，成群结队的鱼。现在让我们再次跟随作者的脚步，一起到西沙群岛的海岛上，去看一看那里的海鸟。(PPT20）看着这一自然段，是围绕哪句话写的？西沙群岛也是鸟的天下。
围绕这句话，作者都写了哪些内容？ 树林 海鸟 鸟蛋 鸟粪
同学们，在这一自然段中，还隐藏着特别好玩的秘密，仔细看，你能发现些什么？树林是海鸟的家园，鸟粪又成为树林的肥料，树林更加茂密，吸引更多的海鸟在这里繁殖。我们围绕这句话，居然发现这么多的秘密，同学们可真棒！
三、课外拓展，升华情感
(PPT21）西沙群岛虽然位于遥远的南海，但自古以来就是中国的领土，是我国海南省三沙市的一部分。那里岛屿众多，有永乐群岛、华光礁、东岛、中建岛等构成，共有22个岛屿，7个沙洲。
(PPT22）海岛上还蕴藏着大量的资源和矿产，我们在这里建设石油钻井平台，开发油田。这里热带植物众多，有许多植物园，南海邮轮已经启动，吸引了无数的游客来到这里参观游览。
这就是我们富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生活的地方，随着祖国建设事业的发展，我们相信，可爱的西沙群岛，必将变得更加美丽，更加富饶！随着祖国的繁荣昌盛，我们坚信，可爱的西沙群岛，必将变得更加美丽，更加富饶！
四、课后作业
1、小练笔(PPT23）（选图画 配文字 写明信片）
这么美丽富饶的西沙群岛，同学们想不想介绍给更多的人知道呢？那就让我们选择一幅图，尝试用上积累的词语和句式，围绕一个意思，写几句话。注意仔细观察数量、颜色、样子、动作等。
2、(PPT24）课下请同学们阅读绘本《跟着课本游中国》，让我们从书中去走遍祖国的每一寸土地，去感受祖国的大好河山！
板书设计：
富饶的西沙群岛
海水
风景优美 海底
物产丰富 海岛
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共27张PPT)
岛
岛：海中往往有山可依止，曰岛。
你知道这是什么地方吗？
富饶的西沙群岛
18
部编版小学语文三年级上册
课文是围绕哪句话写的？
西沙群岛位于南海的西北部，是我国海南省三沙市的一部分。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
风景优美 物产丰富
自由朗读课文2-5自然段，想想能从哪些句子感受到西沙群岛风景优美、物产丰富？
边读课文边想象画面，把自己喜欢的语句多读几遍。
自读提示
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
五光十色，瑰丽无比
交错
海水
这一句描写了海水的各种颜色。“五光十色”指颜色多，“瑰丽”是颜色特别艳丽、好看。用“五光十色”和“瑰丽无比”说明海水的颜色很多，很漂亮。
交错
因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
西沙群岛的海水为什么会有那么多的颜色，用“因为……所以……”的句式说一说。
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
海底物产
海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
珊瑚
海参
大龙虾
海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
有的像
绽开的花朵
有的像
分枝的鹿角
海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。
大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
仿说：
用上比喻、拟人的修辞手法说一说，你的句子会更生动！
鱼成群结队地在珊瑚丛里穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说得那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
成群结队
各种各样
数不清
一半是水，一半是鱼
有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。
围绕一个意思
仿写几句话
有的……
有的……
有的……
有的……
鱼成群结队地在珊瑚丛里穿来穿去，好看极了。
海岛
西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
西沙群岛也是鸟的天下。
这段话是围绕这句话来写的。
西沙群岛位于南海的西北部，是我国海南省三沙市的一部分。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生长的地方。随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛必将变得更加美丽，更加富饶。
选图画 配文字 写明信片
选图画 配文字 写明信片
西沙群岛的海水是鱼儿们的天堂。在阳光照耀的海面下，有一群身穿黄色条纹的小鱼在水中自由地游来游去。它们有的东张西望，有的低头觅食，有的吐着泡泡，有的追逐打闹，真是自由自在。几只小鱼聚在一起，摇动着尾巴，好像在开一场狂欢舞会。
西沙群岛海底的岩石是珊瑚的乐园。珊瑚五光十色，绿的、红的、白的、蓝的、黑的……你看，绿的如玉，红的似火，白的像雪，蓝的像天，黑的发亮，真漂亮！它们形状各异：有的像飘飘飘摇摇的水草，有的像降落的伞，有的像绽开的菊花，有的像开屏的孔雀……真是有趣极了！珊瑚也是鱼儿们的游乐园。数不清的鱼儿在珊瑚丛中穿梭，像是在玩捉迷藏。
海龟是西沙群岛最惹人喜爱的动物。……
西沙群岛是海鸥的天下。……
阅读绘本《跟着课本游中国》
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站
有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
