登陆21世纪教育 助您教考全无忧
《三峡》同步精品练习
一、基础知识
1.选出下列各组词语中加点字注音错误的一项。
⑴A.素湍（chuǎn）绿潭
B.不见曦（xī）月
C.夏水襄（xiānɡ）陵
D.重岩叠嶂（zhànɡ） （ ）
⑵A.略无阙（quē）处
B.沿溯（sù）阻绝
C.属（shǔ）引凄异
D.飞漱（shù）其间 （ ）
2.为句中加点的字选择正确的解释。
⑴或：A.或许 B.有人
C.有时 D.或者
或王命急宣（ ）
⑵虽：A.虽然 B.即使
C.但是 D.而且
虽乘奔御风，不以疾也（ ）
⑶自：A.如果 B.在
C.由 D.从
①自三峡七百里中（ ）
②自非亭午夜分，不见曦月（ ）
⑷绝：A.断绝 B.极
C.阻断 D.消失
①至于夏水襄陵，沿溯阻绝（ ）
②空谷传响，哀转久绝（ ）
3.解释下列加点的词语。
⑴略无阙处 略无：
⑵自非亭午夜分 亭午：
⑶沿溯阻绝 沿溯：
⑷虽乘奔御风 奔：
⑸素湍绿潭 素：
⑹猿鸣三声泪沾裳 三声：
4.选出对下列句子的意思理解正确的一项。
⑴自非亭午夜分，不见曦月。（ ）
A.除非正午和半夜，看不见太阳和月亮。
B.除非正午，看不见太阳；除非半夜，看不见月亮。
⑵春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。（ ）
A.春冬季节，白色的急流，回旋着清波；碧绿的深潭，映出了山石林木的倒影。
B.春冬季节，白色的急流和碧绿的深潭，回旋着清波，映出了山石林木的倒影。
二、整体感知
1.填空题。
⑴《三峡》选自《___________》，三峡是________、________和________的总称，在重庆市奉节和湖北宜昌之间。本文作者________，字________，________（朝代）________学家。
⑵故渔者歌曰：“________________，________________。”
2.“清荣峻茂”分别省略了哪些主语？
________________________________________________________________________
3.下列描写景物动态的一项是（ ）
A.素湍绿潭 B.绝巘多生怪柏
C.回清倒影 D.清荣峻茂
4.判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。
A.“至于夏水襄陵，沿溯阻绝”是从侧面描写三峡的险恶；“朝发白帝，暮到江陵”是从正面写出三峡的险恶。（ ）
B.“素湍绿潭，回清倒影”是写俯视所见；“绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间”是写仰视所见。（ ）
5.作者引用“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的作用是什么？
三、课内阅读
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“__________________________，__________________________。”
1.在文中空白处补写原句。
2.第一段画线的两句，描绘出了__________________________________________。
3.“朝发白帝，暮到江陵”八个字，写出了___________________________。
4.在第三段中，有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：______________________。
5.本文布局巧妙而妥贴，它的特点是先大后_____________，先_____________后_____________，即先用粗线条勾画山川的形势，再用工笔描绘林峦的景色。每一段开头，都是先点出_____________或季节，中间是_____________描写，结尾以“我”的感觉来_____________之。
四、拓展阅读
江水又东迳黄牛山下有滩名曰黄牛滩南岸重岭叠起最外高崖间有石如人负刀牵牛人黑牛黄……此岩既高加以江湍纡回虽途迳信宿犹望见此物故行者谣曰朝发黄牛暮宿黄牛三朝三暮黄牛如故
江水又东，迳狼尾滩，而历人滩。袁山松曰：“二滩相去二里。人滩水至峻峭，南岸有青石，夏没冬出，其石嵚崟，数十步中，悉作人面形，或大或小，其分明者，须发皆具，因名曰‘人滩’也。”
1.上文两段文字都出自郦道元的《水经注》，试给第一段加上标点。（在原文中加标点即可）
2.解释下列加点字的含义。
⑴迳狼尾滩
⑵负刀牵牛
⑶虽途迳信宿
⑷犹望见此物
⑸相去二里
⑹悉作人面形
3.试把第二段文字画线句译成现代汉语。
4.找出第一段中与行者歌谣相呼应的语句。（用波浪线标出）
5.用现代汉语说出第二段文字中“人滩”得名的原因。
五、新题探密
下面语段空白处应填入的恰当句子是（ ）
我曾经乘船路过三峡，也游过三峡，相当程度来讲，是奔着唐诗的意境而去的。唐诗意境的精华在哪儿？________________想想看，那时候没有机器船，只有根根悠悠纤绳拉着的舟，江水伴着纤夫号子，时而间几声猿啼，有如闪电划破山谷，惊心动魄，余音缭绕，那才是峡谷中强劲的音符！李白歌：“两岸猿声啼不住”，杜甫吟：“风急天高猿啸哀”，高适唱：“巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书”。在他们的诗里，三峡景物中，猿啼是最难忘的。
A.诗人笔下的“猿啼、泪尽、肠断”令人心伤。
B.唐诗中使人向往的猿啼之声。
C.我以为就是那可见可闻的猿影、啼声。
D.请领略唐代诗人孤寂伤感的情怀。
《三峡》同步精品练习答案
一、1.⑴A（应为tuān）⑵C（应为zhǔ）
2.⑴C⑵B⑶DA⑷CD
3.3.⑴完全没有。⑵如果正午。⑶顺流而下，逆流而上。⑷奔驰的马。⑸白色。⑹几声。
4.⑴B⑵A
二、1.⑴水经注疏 瞿塘峡 巫峡 西陵峡 郦道元 善长 北魏 地理 ⑵巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
2.省略了“水、树、山、草”
3.B
4.A.×（正面和侧面的表述刚好相反。） B.√
5.表现旅人的哀愁。
三、1.巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
2.三峡两岸山峰重叠、高插云霄、险峻幽邃的奇景。
3.三峡水流之湍急。
4.清荣峻茂
5.小；总；分；地点；景物；烘托
四、1.……东，……迳黄牛，……滩，……曰“黄牛滩”。……起，……人，……牛，……黄，……高，……回，……宿，……物。……曰：“……牛，……牛，……暮，……故。”
2.⑴经过；⑵背；⑶即使；住两夜；⑷还；⑸距离；⑹全、都。
3.人滩的水流十分湍急，滩南岸有青色石块，夏天淹没冬天露出。
4.此岩既高……犹望见此物。
5.因为滩南岸有石块，都像人面形状，其中清楚的，连胡须和头发都具备。因此叫做人滩。
5、新题探密：B
6、
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 4 页 （共 4 页） 版权所有@21世纪教育网(共73张PPT)
新人教版语文八年级上册 系列精品教学课件
26.三峡
喊一声我的三峡
梁和平 作词 冯世全 作曲
哟！喊一声您哟，我的三峡。哟！喊一声您哟，我的三峡。
你给我古老的神话，那白云是神女面纱；你给我亲切的向往，那画廊就在日月下。喊一声你哟，我的三峡，我就化成了你的浪花；喊一声你哟，我的三峡，那长长的回声哟，也是我的情话哟。
你给我豪放的回答，那回答是中华的潇洒；你给我永远的激动，那梦想怎能不开花。哟！喊一声您哟，我的三峡，这心中的大坝哟，提前开了闸哟嘞哦；我的三峡，这心中的大坝哟，提前开了闸哟嘞哦。
为什么歌名是《喊一声我的三峡》而不是《喊一声三峡》或《三峡》？
三峡，让每一个中国人为之激动，为之自豪，为之梦想，为之倾倒！
“喊一声我的三峡”感情更浓烈，更亲切。
复习小学内容
早发白帝城
李白
朝辞白帝彩云间，
千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，
轻舟已过万重山。
——其实是写三峡风光。
三峡图片：夔门——三峡大门
三峡风光
三峡风光
三峡风光
自非亭午夜分
不见曦月
悬泉瀑布
飞漱其间
三峡的起点
——白帝城
观看三峡视频，回答问题
（影视语文学习）
1、三峡起于哪里？止于哪里？
2、三峡有多长？
3、三峡由哪几个峡组成？
三峡视频简介
问题1：三峡起于哪里，止于哪里？
白帝城——南津关。
也即重庆奉节和湖北宜昌之间。
问题2：三峡有多长？
192公里。
问题3：三峡由哪几个峡组成？
瞿塘峡、巫峡、西陵峡。
雄
秀
神女峰
险
灯影峡
高岚风光
西陵长江大桥
背景图片：三峡大门——夔门
郦道元（466或 472一527） ，范阳涿zhuō县人，北魏地理学家。自幼好学博览，留心水道等地理现象，撰《水经注》。《三峡》即选自此书。
关于《水经注》
《水经注》名意为注释《水经》，实则以《水经》为纲，详细记载了1252条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。该书还记录了不少碑刻墨迹和渔民歌谣，文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。
德国柏林大学校长、国际地理学会会长李希霍芬（1883——1905）称《水经注》是“世界地理学的先导”。
朗读课文：
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝? 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
比一比
赛一赛
看谁读得好
阙quē
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
读准字音
溯sù
御yù
嶂zhàng
曦xī
襄xiāng
朝zhāo
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝? 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
读准字音
湍tuān
yǎn
属zhǔ
漱shù
我 们 一 块 来
理 解 文 章 吧
注释1：
自三峡七百里中，两岸
连山，略无阙处。重岩叠嶂，
隐天蔽日。自非亭午夜分不见
曦月。
通“缺”，中断。
毫无
如果
日光，这里指太阳。
正午
半夜
在
像屏嶂一样的山峰
译文1
在三峡的七百里中，两岸都是相连的高山，几乎没有中断的地方。层层的悬崖，重重的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。如果不是在正午、半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮
到江陵，其间千二百里，虽乘奔
御风不以疾也。
注释2：
漫上山陵
顺流而下
逆流而上
传达
驾着
快
飞奔的马
有时
即使
不如它快
译文2
在夏天水涨、江水漫上山陵的时候，上行和下行的船只都被阻断，不能通航。有时皇帝的命令要急速传达，这时候只要清早坐船从白帝城出发，傍晚便可到江陵。中间相距一千二百里，即使骑着骏马，驾着疾风，也不如它快。
雪白的急流
春冬之时，则素湍绿潭，回
清倒影。绝? 多生怪柏，悬泉瀑
布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣
味。
极高的山峰
冲刷
注释3：
很，实在
回旋的清波
水清树荣山高草盛
茂盛
译文3
在春、冬两个季节，雪白的急流，碧绿的深潭，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，在山峰之间，常有悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，实在是趣味无穷。
注释4：
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有
高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀
转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫
峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
下霜的早晨
寂静
连接
延长
接连不断
译文4
每到初晴的时候或下霜的早晨，树林、山涧显出一片清凉和寂静。高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音连续不断，非常凄凉怪异。空旷的山谷传来猿啼的回声，悲哀婉转，很久很久才消失。所以渔人唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”
思考
1、作者写了三峡哪两个方面的特点？本文的写作思路是怎样的？
2、在描写三峡山的语句中，找出关键字词来说明三峡山的特点。用“ ”表示。
3、文章是按照什么顺序来描写三峡水的？每个季节的水有什么特征？找出关键字词用“～～”表示。
作者写了三峡哪两个方面的特点？
山
水
本文思路
1、总写三峡地貌（山）。
2、分写不同季节景色（水）
——夏天。
——春冬。
——秋天。
山：
峰峦绵延，山势峻拔。
两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
水：
夏：水势迅猛，江流湍急。
春冬：秀丽奇绝。
秋：江岸清寒。
水流
水潭
江岸
（夏水襄陵，沿溯阻绝 。）
（素湍绿潭；清荣峻茂。 ）
（林寒涧肃，哀转久绝。 ）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
“七百里”表现三峡什么特点？
表现峡之长。
“两岸连山，略无阙处”表现什么特点？
表现山之连绵。
第三段中表现山之高、峡之窄的句子是：
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
“夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵。”
这几句表现三峡水什么特点？
夏水襄陵：水位高、水势大。
其余几句：水情险、水流急。
和李白“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”意思相同的八个字是：
朝发白帝，暮到江陵。
暗礁题：只有“王命急宣”，才“朝发白帝，暮到江陵”吗？别的船是否也这要快？
只有“王命”，且是“急宣”，才会有船航行。
其余情况下，“沿溯阻绝”，根本没有船航行。
采用衬托手法表现水流急速的一句是：
虽乘奔御风，不以疾也。
概括春冬之时峡水特点的句子是：
素湍绿潭，回清倒影。
作者文笔极为简练，寥寥155字，就把三峡万千气象尽收笔底。请找出文中写景的句子，体会它们的语言特点。
春冬之景：“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。”
秋景：“每至睛初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。”
作者写景，采用的是大笔点染的手法，春冬之景，着“素”“绿”“清”“影”数字，写秋季的景色，着“寒”“素”“凄”“哀”数字，便将景物的神韵生动地表现了出来。
“清荣峻茂，良多趣味”一句中
“清”的是——水
“荣”的是——树
“峻”的是——山
“茂”的是——草
概括：《三峡》的作者是从哪些方面描写三峡自然景观的？
文章先写山，后写水。
1.写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点；
2.写水，则分别描绘不同季节的不同景象。
夏天：水大、水急。
春冬：水清、水静。
秋天：林寒、涧肃。
本文选自《_________》，作者是__________，他是____时候的地理学家、散文家。三峡是指长江上游的__________________。
水经注
郦道元
北魏
瞿塘峡、巫峡、西陵峡
一、文学常识填空
自三峡……
略无阙处
略无阙处
重岩叠嶂
自非
亭午夜分
不见曦月
夏水襄陵
沿溯阻绝
二、解释下列加红加斜体的词语：
在。
毫无。
通“缺”，中断。
像屏障一样的山峰。
如果。
正午。
日光，这里指太阳。
漫上 山陵。
顺流而下 逆流而上。
或王命急宣
虽乘奔御风
虽乘奔御风
不以疾也
素湍绿潭
绝巘多生怪柏
飞漱其间
良多趣味
林寒涧肃
属引凄异
有时。
即使。
飞奔的马 驾着。
快。
白色的急流。
极高的山峰。
冲涮。
很，实在。
寂静。
连续 延长。
三、解释下列重要词语
略无阙处
重岩叠嶂
夏水襄陵
乘奔御风
素湍绿潭
绝巘
飞漱
清荣峻茂
几乎没有中断的地方。
重重叠叠的悬崖峭壁。
夏天水涨，江水漫上山陵。
骑着快马，驾着疾风。
雪白的急流，碧绿的潭水。
险峻的山崖或山峰。
飞流冲荡。
水清，树荣（茂盛），山高，草茂。
沿溯阻绝
回清倒影
晴初霜旦
林寒涧肃
属引凄异
哀转久绝
上行和下行的船只都被阻断。
回旋着清波，倒映着各种景物的影子。
初晴的时候或下霜的早晨。
树林和山涧显出一片清凉和寂静。
声音连续不断，非常凄凉怪异。
悲哀婉转，很久很久才消失。
四、指 出本文中的一个通假字并解释。
两岸连山，略无阙处。
——阙，通“缺”，中断。
五、解释下列一词多义现象。
自三峡七百里中
自非亭午夜分
绝巘多生怪柏
哀转久绝
在。
如果。
极。
消失。
六、理解解性背诵默写
1、表现山之连绵的句子：
两岸连山，略无阙处。
2、表现山高峡窄的句子：
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
3、表现水位高、水势大的句子：
夏水襄陵，沿溯阻绝。
4、说明水情险、水流急的句子：
沿溯阻绝；
朝发白帝，暮到江陵。
5、采用衬托手法表现水流急速的句子：
虽乘奔御风，不以疾也。
6、概括春冬之时峡水特点的句子：
素湍绿潭，回清倒影。
三峡建设
三峡防洪大坝
明渠截流
三峡建设
截流正式成功
三峡电厂
三峡建设
三峡工程双线五级船闸试通航取得成功
通航
还想知道更多吗？
三峡旅游
三峡旅游
三峡旅游
三峡旅游
猇亭古战场
香溪宽谷
古栈道
还想知道更多吗？
《壮丽的三峡》视频介绍
《三峡水电站》视频介绍
网络语文学习：神游三峡
瞿塘峡
巫峡
西陵峡
白帝城
再 见登陆21世纪教育 助您教考全无忧
《三峡》2004—2010中考语文阅读试题一网打尽及参考答案：27个试题
1、（2010·湖南省娄底市）
三 峡 郦道元
? 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。
? 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
? 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
? 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
10．下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是（2分）
A．至于/夏水襄陵 B．绝/多生怪柏
C．虽/乘奔御风 D．常有高/猿长啸
11．对下面语句中加点的词解释不正确的一项是（2分）
A．隐天蔽日（隐瞒） B．良多趣味（确实）
C．绝多巘生怪柏（山峰） D．哀转久绝（消失）21世纪教育网 ( http: / / www.21cnjy.com / )
12．下列句子中加点的“之”与“春冬之时”中的“之”用法和意思相同的一项是（2分）
A．何陋之有 B．予尝求古仁人之心
C．已而之细柳营 D．策之不以其道
13．下面对本文内容理解不正确的一项是（2分）
A．本文第一段写山势，先写其连绵不断，再写其高耸。
B．本文第二段写水势，先写水之速，再写水之盛。
C．作者将景物寓于四季变化中来描写，将静态景物动态化。
D．本文描写了大自然无比雄伟壮丽的景色，抒发了作者热爱祖国山河的情怀。
14．用现代汉语写出下面文言语句的大意。（4分）
（1）自非亭午夜分，不见曦月。
译文：
（2）虽乘奔御风，不以疾也。
译文：
【答案】
10．D（“高猿”是一个偏正式的语言单位，定语与中心语之间不停顿）
11．A（“隐”是“遮蔽”的意思）
12．B（A项是表倒装的助词，可不译；C项是动词，“去”的意思；D项是代词，“它”的意思；题干中的例句与B项都是结构助词，“的”意思）
13．B（选文第二段先写水之盛，再写水之速）21世纪教育网 ( http: / / www.21cnjy.com / )
（以上四道选择题均为2分）
14．（1）如果不是（晴朗的）正午或半夜（1分），是不能见到日月的（1分）。
（2）即使骑着马，驾着风（1分），也没有这样迅速（1分）。
2、（2010·山东省临沂市）阅读下面[甲]、[乙>两个文言选段，作6-9题
[甲] 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
（节选自郦道元《三峡》）
[乙] 二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠①。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中。议者谓太、华、衡、庐②皆无此奇。然十二峰者不可悉见。
所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭。……是日，天宇晴霁，四顾无纤翳③，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。
（节选自陆游《入蜀记》）
[注释] ①祠；供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。②太、华、衡、庐：泰山、华山、衡山、庐山。③翳：遮盖，这里指云。
6.解释下面句中加点字的意思。（2分）21世纪教育网 ( http: / / www.21cnjy.com / )
①沿溯阻绝。 绝：
②或王命急宣。 或：
③不以疾也。 疾：
④然十二峰者不可悉见。悉：
7．用现代汉语说说下面句子。（4分）
①清荣峻茂，良多趣味。
②议者谓太、华、衡、庐，皆无此奇。
8．[甲] [乙]两文都写到“山”，两文段所写的“山”各有着怎样的特点？（4分）
9．[甲] [乙]两文段所抒发的思想感情基本相同，这是一种怎样的思想感情？（3分）
【答案】6. ①断②有时③快④全，都（2分，每解释对两个得1分）
7. ①水清，树荣，山高，草盛，趣味无穷②议论的人说泰山、华山、衡山、庐山都没有这种奇异的景象。（4分，每句2分，不要求文字一致，意思正确，无语病即可）
8.［甲］文段写群山具有连绵不断、雄奇险拔、遮天蔽日的特点。［乙］文段描绘的巫山及其神女峰具有高、奇、秀等特点。（4分，各2分）
9.对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情。（3分，只答出“热爱”或只答出“赞美”一方面内容的得2分）
3、（2010·广东省珠海市）
三峡
郦道元
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 21世纪教育网 ( http: / / www.21cnjy.com / )
9．用现代汉语翻译下面的句子。（3分）
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
10．郦道元堪称写水的高手，他用“□□□□，□□□□”描写水势盛大，又用“□□□□，□□□□”描写江水清澈，语言凝练而意蕴丰富。（用原文的语句填空）（2分）
11．文末描写“高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”，突现了三峡的什么特点？（3分）
【答案】
9、重重的悬崖，层层的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了，如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。
10、夏水襄陵沿溯阻绝（1分）素湍绿潭回清倒影（1分）
11、一是突现了三峡秋季凄清肃杀的环境特点；二是突现三峡山高、峡长、岭连的地形特点。（答对l点得1分，全对得3分）
04—09中考《三峡》阅读试题一网打尽：24个试题
4、柳州市（09年广西省）
五、文言文阅读（共15分）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝(巘或巚)多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”（选自郦道元《三峡》）
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（选自吴均《与朱元思书》）
12、解释下列各句中加点词语的含义。（4分）
（1）略无阙处 （2）虽乘奔御风
（3）负势竞上 （4）望峰息心
13、写列加点词的意思与现代汉语相同的一项是（ ）（2分）
A.清荣峻茂，良多趣味 B.中间力拉崩倒之声
C.阡陌交通，鸡犬相闻 D.旦日，卒中往往语，皆指目陈胜
14、翻译文中划线的句子。（6分）
（1）至于夏水襄陵，沿溯阻绝
译文：
（2）经纶世务者，窥欲忘反
译文：
15、比较两篇短文的异同。（3分）
（1）两文都写了山和水，突出了山的连绵、高峻和水的 、 等共同特征。
（2）两文都写了猿鸣，但写作目的不同，《三峡》通过猿鸣烘托环境的 ，《与朱元思书》则通过猿鸣表现了环境的生机勃勃。
12、（1）“阙”通“”缺，空缺；（2）即使；（3）凭借或依靠；（4）平息或停止
13、A
14、（1）到了夏天，江水暴涨，漫上两岸的山陵，上下航行的水路都被阻断了。（评分：“襄”“沿溯”各1分，大意1分，其他翻译错误酌情扣分）
（2）那些办理政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。（评分：“经纶”“反”各1分，大意1分，其他翻译错误酌情扣分）
15、（1）湍急、清澈；（2）凄凉或悲哀或凄清。（每空一分，意思对即得分）
5、齐齐哈尔市(09黑龙江省)
三 阅读理解及分析。（第11——27题，共35分）
阅读《三峡》，（回答11——14题，共10分）
① 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
② 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
③ 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
④ 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
11．解释文中加点的词。（2分）
阙 襄
12．翻译下列语句。（4分）
（1）虽乘奔御风，不以疾也。
（2）自非亭午夜分，不见曦月。
13．总结三峡的景物特点，给下面的对联补出上联。（2分）
，天高地厚华夏情。
14．下面是《小石潭记》中的一段文字，和本文第二自然段比较，在写水方面有什么异同？（2分）
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
11．阙： 通“缺” 襄 ：上 评分标准：（2分）每词解释各1分，“阙”多答“缺口”，“襄”多答“漫上”不扣分。
12．（1）即使是骑着快马，驾着疾风，也不如它快。
（2）如果不是在正午、半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。
评分标准：（4分）每句2分，重点词“虽”“奔”“自非”“亭午”“夜分”，其中答对两个得1分。
13．示例：山险水急三峡景 ；山峻水清三峡美等。
评分标准：（2分）宽对即可得分，要在对联中体现三峡的特点。
14．相同点：都从侧面写水。
不同点：《三峡》写出水势大，水流急的特点；《小石潭记》写出水清澈透明的特点。评分标准：（2分）相同点得1分，不同点得1分。
6、宁德市(08福建省)
阅读下面文言文，完成5—8题（15分）
[甲]自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝(巘或巚)多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
[乙]风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
5、解释下面句中加点词（4分）
（1）沿溯阻绝。沿； （2）良多趣味。良：
（3）直视无碍。碍： （4）窥谷忘反。反：
6、翻译下列句子（4分）
（1）虽乘奔御风，不以疾也。
（2）风烟俱净，天山共色。
7、下面分析有误的一项是（ ）。（3分）
A．“游鱼细石，直视无碍。”通过“游鱼细石”写出水的清澈。
B．“悬泉瀑布，飞漱其间。”运用对偶的修辞手法，句式整齐，富有韵律。
C．“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。”运用拟声叠词，构成一幅音韵和谐的画面。
D．“重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。”侧面烘托了山的高耸。
8、甲乙两段都描写了奇山异水，但思想感情有差异，请结合原文的语句说说两文不同的思想感情。（4分）
5．略
6．略
7．B
8．甲文“常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。”一句通过渲染了悲凉的气氛，流露出作者内心的忧伤。乙文从“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。”一句可以看出作者对追求功名利禄的否定，同时也反悔了作者对大自然的留恋和向往之情。
7、孝感市(08湖北省)
[甲文]自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
[乙文]风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
8.下列加点词理解有误的一项是（2分）
A.沿溯阻绝（逆流而上） B. 不以疾也（快）
C. 从流飘荡（顺、随） D. 负势竞上（势力）
9.用现代汉语表达下面句子的意思（2分）
（1）虽乘奔御风，不以疾也。
（2）经纶世务者，窥谷忘反。
10.对甲乙两段文字解读有误的一项是（2分）
A. 甲文先写了三峡的整体风貌，然后抓住三峡不同季节的不同特点，写出了三峡的奔放美和凄婉美。
B. 乙文不仅写出了江流婉转、随流飘荡的情形，也表现了作者陶醉于美丽大自然的闲适心境。
C. 两文都写山水，所描绘的景色奇特秀美，山之奇、水之异给读者以深刻印象。
D. 形色相依、动静相杂、虚实相应、骈散相间是两文在写景上的共同特点。
11.甲乙两文都描写了水流的湍急，但描写的侧重点有所不同，甲文侧重于写水流之________，乙文侧重于写水流之________；甲乙两文都描写了难见天日之景，但着眼点却不同，甲文以“不见曦月”来写________，乙文以“有时见日”来写________。（4分）
8、B
9、D
10、B
11、湍急 清澈 山高谷深 山上树木葱郁
8、株洲市(08湖南省)
三、阅读下面文言文，回答问题（共12分，每小题2分）
三 峡
①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜不见曦月。
②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
译文：在三峡的七百里中，两岸山连着山，几乎没有半点空隙。层层叠叠的山岩峰峦，遮蔽了天空，挡住了日光。假如不是正午和半夜，就看不到太阳和月亮。
到了夏季，大水漫上两岸的丘陵，上行、下行的水路都断绝了。有时皇帝有诏命必须火速传达，早晨从白帝城动身，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里的路程，即使骑上奔驰的骏马，驾着长风飞翔，也没有如此迅速。
春冬季节，白色的急流，回旋着清波；碧绿的深潭，倒映着两岸山色。极为陡峭的山峰上，生长着许多姿态奇特的柏树，大小瀑布，在那里飞射冲刷，江水清澈，树木繁盛，群山峻峭，绿草丰茂，确实很有趣味。
每逢雨后初晴或霜天清晨，树林山涧冷落而萧索，常有猿猴在高处长声鸣叫，声音连续不断，异常凄厉。回响在空旷的山谷中，很长时间才消失。所以打鱼的人唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
22.解释下面加横线的词。
①沿溯阻绝（ ） ②虽乘奔御风，不以疾也（ ）
23.翻译下面句子。
空谷传响，哀转久绝。
答：
24.阅读李白的《早发白帝城》
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
【简析】
诗是写景的。唐肃宗乾元二年（759），诗人流放夜郎，行至白帝遇赦，乘舟东还江陵时而作此诗。诗意在描摹自白帝至江陵一段长江，水急流速，舟行若飞的情况。首句写白帝城之高；二句写江陵路遥，舟行迅速；三句以山影猿声烘托行舟飞进；四句写行舟轻如无物，点明水势如泻。全诗锋棱挺拔，一泻直下，快船快意，令人神远。难怪乎明人杨慎赞曰：“惊风雨而泣鬼神矣！”
文章的第②段与这首诗的一、二、四句相印证，都表现了夏天三峡水流（湍急）的特点；文章第④段与诗中（ ）一句相对应。
22、①逆流而上；②快
23、（声音）回响在空旷的山谷中，很长时间才消失。
24、两岸猿声啼不住。
9、郴州市课改区（06湖南省）
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” （选自郦道元《三峡》）
11．选出下列句子中加点词解释正确的一项
A沿溯阻绝(顺流而下) B乘奔御风（奔驰）
C夏水襄陵（河岸） D属引凄异（连续）
12．下面是“素湍绿潭，回清倒影”一句的翻译，请选出正确的一项
A白色的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映出各种景物的影子。
B向来碧绿的潭水里，清楚的倒映出各种景物的影子。
C平静的河流，碧绿的潭水，都清楚的倒映出各种景物的影子。
D平时碧绿的潭水里，回旋着清波，倒映着影子。
13．选出最能概括本文段内容的一项
A描绘了三峡夏季水流之急。 B描绘了三峡四季的美丽景色。
C描绘了三峡春冬之时的美丽景色。 D描绘了打鱼人的悲惨生活。
11．D
12．A
13．B
10、海南省课改区（06）
阅读下面两段文言文选段，完成19-22题。(15分)
(甲)自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝谳多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
(乙)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻(澈)，影布石上，怡然不动；亻叔而远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
19、下列加点字注音有误的一项是()(2分)
A．不见曦月(xī) B．素湍绿潭(tuān)
C．其岸势犬牙差互(chā) D．怡然不动(yí)
20、解释下列句中加点的词(4分)
①略无阙处 ②良多趣味 ③亻叔而远逝 ④斗折蛇行 21、翻译下面的句子(4分)
①虽乘奔御风不以疾也。
②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
22、甲段中描写春冬之水的句子是：
乙段中对潭中鱼作了细致的描写，其作用是衬托潭水 的特点。乙段中体现溪流曲折这一特点的句子是： 。(5分)
19、(2分)C
20、①缺②很③消失④像北斗一样
21、(意思正确即可)①(2分)即使乘着快马驾着疾风也不比乘船顺流而下快。
②(2分)潭中的鱼大约有一百多条，都好像浮在空中无所依傍。
2、(1分)素湍绿潭，回清倒影 (2分)清澈 (2分)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。(出现“斗折蛇行”一句即可得2分)。
11、黄冈市（06湖北省）
三 峡(郦道元)
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝嗽多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”
9．解释下列句中加点的词。(4分)
(1)良多趣味 (2) 林寒涧肃
(3)属引凄异 (4) 虽乘奔御风不以疾也
10．翻译下面文言语句。(2分)
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
译文：
11．填空：文中用“ ”描绘了山形的挺拔险峻，用“ ”写尽了深秋的凄婉幽美。(2分)
12．昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今因三峡工程更闻名于世，并吸引了无数中外游客前来观光旅游。请你用简洁生动的语言写一段导游词，向前来观光的游客介绍三峡的风景特点和时代变化。(3分)
【相关链接】新华网三峡工地5月20日专电(记者江时强、刘诗平)
2006年5月20日14时，三峡坝顶上激动的建设者们见证了大坝最后一方混凝土浇筑的历史性时刻。至此，世界规模最大的混凝土大坝终于在中国长江西陵峡全线建成。
三峡大坝建成后，大坝本身就是一道壮丽的景观。北京三峡游的线路一直在追踪 三峡大坝的建设进程。
导游词：
9．(1)真(或实在) (2)寂静 (3)连续 (4)快(4分，每小题1分)
10．在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，在山峰之间，常有悬泉瀑布飞流冲荡。 (2分，如关键词漏译或错译，酌情扣分)
11．重岩叠嶂，隐天蔽日 林寒涧肃，常有高猿长啸(2分，每处1分)
12．示例：各位旅客，欢迎你们来三峡观光。七百里三峡，雄奇险拔，清幽秀丽，四季美 景风格迥异。春冬之时，潭水碧绿，清波回旋，怪柏凌峰，瀑布飞悬；夏季水涨，江流汹涌；秋景凄寒，猿鸣哀转。走进三峡人家，品尝金黄蜜桔；登上三峡大坝，感受磅礴气势。多情的三峡风光，热情的三峡人民，欢迎各位常游此地。(3分，三峡风光介绍2分，时代变化1分。如语言不简洁连贯，不生动优美，酌情扣分)
12、荆州市（06湖北省）(8分)
阅读选文《山水画卷》，完成9—12题 ?
山水画卷
（1）水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响……
（2）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源……
（3）于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭……
9.词的用法、意思相近的一组是( )?
A.之：如镜之新开 暮寝而思之?
B.其：不可知其源 其如土石何?
C.者：似与游者相乐 得道者多助
D.为：山峦为晴雪所洗 子墨子解带为城?
10.解释加点词的词义。?
①负势竞上( ) ②潭中鱼可百许头( )?
③皆若空游无所依( ) ④于时冰皮始解( )?
11．用现代汉语写出下面句子的意思。
①急湍甚箭，猛浪若奔。_____________________________________________。
②斗折蛇行，明灭可见。____________________________________________。
12.选出下面理解正确的一项 ( )?
A. 泠泠作响：写泉水发出哗哗的很大声响。
B. 波色乍明：写水波一闪一闪的的动态之美。
C. 往来翕忽：写游鱼往来轻快敏捷的样子。
D. 娟然如拭：写雪水洗过的山峦就像美丽的少女。
13、驾舟漂流百里峡，奇山异水，欣然联想郦道元《三峡》“春冬之时，则 ， ”
9.C (2分)
10.①争着 ②大约 ③好像 ④在 (2分，每对一处给0.5分)?
11．①急速的水流比箭还快，迅猛的波浪像飞奔的马一样。(表达与此相近即可) ②溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。(表达与此相近即可) (2分，每对一小题给1分)(此题评改时注意不要死扣参考答案)
12.C (2分)
13、素湍绿潭，回清倒影
13、衢州市（06浙江省）
三峡
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝山献 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
17．解释下列句中加点的词。(4分)
①或王命急宣 ②虽乘奔御风，不以疾也
③素湍绿潭，回清倒影 ④每至晴初霜旦
18． 用现代汉语翻译下列句子。(4分)
①两岸连山，略无阙处。
②朝发白帝，暮到江陵。
19．简要说说作者是从哪两方面描写三峡自然景观的。（2分）
20．文章最后的渔者歌谣体现了三峡秋景怎样的特点？（2分）
（一）（12分）
17．（1）有时（2）快（3）急流，急流的水（4）到（4分，每小题1分）
18．（1）两岸都是相连的山，几乎没有中断的地方。（2）早晨从白帝城出发，傍晚便到了江陵。（4分，每句2分。意思符合即可）
19．山和水。写山突出连绵不断，遮天蔽日；写水突出四季景象之不同。（2分，答出山和水即给分）
20．寂静凄清。（2分，意思符合即可）
14、山西省（06）
阅读甲、乙两篇文言文,完成7～10题。(10分)
【甲】三峡
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”
【乙】与朱元思书
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈：争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响，好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心：经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏：疏条交映，有时见日。
7.解释文中加点的词语。(2分)
(1)虽乘奔御风不以疾也 ( )
(2)窥谷忘反 ( )
8.用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)
(1)重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。
(2)自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
9.下列解说不恰当的一项是( )(2分)
A.【甲】文的作者是北魏的郦道元，乙文的作者是南朝的吴均。
B.由【甲】文中“有时朝发白帝，暮到江陵”可以联想到李白《望天门山》中的诗句：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。”
C.【甲】文写猿鸣突出了环境的悲凉凄清；【乙】文写猿鸣则与其他事物共同表现了富春山的勃勃生机。
D.【甲】文的“其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也”与【乙】文的“急湍甚箭,猛浪若奔”在描写水势上有异曲同工之妙。
10.郦道元笔下那雄奇险峻的三峡，业已成为举世瞩目的水利工程。截至2006年5月20日，大坝工程全线建成。听到这振奋人心的消息，你想对三峡工程的建设者们说些什么 (字数在50个以内)(2分)
7、（1）这里指飞奔的马 （2）同“返″,返回
8、（1）层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。若不是在正午、半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。（2）从富阳到桐庐一百来里（的水路上），尽是奇山异水，在全国是独一无二的。
9、B
10、例：三峡工程的建设者们：你们谱写了筑坝史上的记录，创造了建筑史上的奇迹！实现了中华民族的百年梦想！
15、云南省（06）
(11～14小题，共12分)
三峡
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝lIl南}多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”
答谢中书书
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色①交辉；青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇②，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐③以来，未复有能与④其奇者。
[注]①五色：形容“石壁”色彩缤纷。 ②歇：消散。 ③康乐：指山水诗人谢灵运。 ④与：参与，引申为赞赏。
11．结合文意，解释下列句子中加点的词。(4分)
(1)或王命急宣 (2)虽乘奔御风不以疾也
(3)哀转久绝 (4)四时俱备
12．两文都表达了作者对山水的赞美之情，请从文中各摘录一句直接抒发这种情感的句子。(2分)
13．两文都写到了“猿呜”，请分别说明“猿呜”各渲染了怎样的气氛。(2分)
14．用现代汉语写出下面句子的意思。(4分)
(1)自非亭午夜分不见曦月。
(2)夕日欲颓，沉鳞竞跃。
11、(1)或：有时。(1分) (2)奔：飞奔的马。(1分)(3)绝：消失。(1分) (4)俱：全，都。(1分)
12、清荣峻茂，良多趣味 (1分) 实是欲界之仙都(1分)
13、《三峡》：猿鸣渲染三峡秋天萧瑟凄凉的气氛。(1分) 《答谢中书书》：猿呜渲染了清晨充满生机与活力的热闹气氛。(1分)
14、(1)如果不到正午或半夜．就看不见太阳或月亮。 (2分) (2)傍晚的太阳快要落山了．潜游在水中的鱼争相跃出水面。(2分)
16、河北省（05）
阅读下面的文字，回答后面的问题。（14分）
三 峡
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则 ， 。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
4．文章作者是北魏地理学家 （人名）。（1分）
5．将文章中空缺的语句填写在下面的横线上。（2分）
答：
6．解释下列句子中加着重号的词语。（3分）
①重岩叠嶂，隐天蔽日 嶂：
②夏水襄陵，沿溯阻绝 溯：
③虽乘奔御风不以疾也。 疾：
7．把下列的句子翻译成现代汉语。（4分）
①自非亭午夜分，不见曦月。
译文：
②空谷传响，哀转久绝。
译文：
8．用自己的话分别概括“三峡的山”和“夏季的水”的特点。（4分）
答：
4．郦道元 （有错该题不得分）
5．素湍绿潭 回清倒影 （每空1分，有错该空不得分）
6． ①（直立）像屏障（一样）的山峰；②溯流而上；③快。（每题1分，意思对即可）
7． ①如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。
②空旷的山谷传来元后啼叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。（每句2 分，意思对即可）
8．三峡山的特点是连绵不断（1分）、高耸峻拔（1分）。夏季江水的特点是江水盛大（1分）、水流湍急（1分）。（意思对即可）
17、荆州市（05湖北省）
阅读《三峡》，完成9－12题
三峡
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿湖阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝囐多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
9、词的用法、意思相近的一组是（ ）
A．之：春冬之时 而城居者未之知也
B．其：其间千二百里 其真无马邪
C．以：虽乘奔御风不以疾也 以其境过清
D．故：故渔者歌曰 故自号曰醉翁也
10．试解释加点词的词义。
①略无阙处（ ） ②不见曦月（ ）
③良多趣味（ ） ④晴初霜旦（ ）
11．用现代汉语写出下面句子的意思。
①素湍绿潭，回清倒影。 。
②悬泉瀑布，飞漱其间。 。
12．（链接题）选出下面不是写“水清”的一项（ ）
A．水皆缥碧，千丈见底，游鱼细石，直视无碍。
B．庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
C．冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底。
D．潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
9．D（2分）
10．①缺 ②太阳或（阳光）③真、实在 ④早晨（2分，每对一处给0．5分）
11．①雪白的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映着各种景物的影子 ②悬泉和瀑布在那里飞流冲荡（2分，每对一小题给1分）
12．B（2分）
18、岳阳市（05湖南省）
三峡
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
11．下列加点词意义解释有误的一项是（ ）
A．略无阙处（阙：通“缺”） B．良多趣味（良：实在）
C．晴初霜旦（旦：早晨） D．林寒涧肃（肃：严肃）
12．翻译：虽乘奔御风不以疾也
13．文章花了大量笔墨，运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物，而第四段中却写到“渔者歌曰”，这是采用 的描写手法，其作用是 。
14．文中对三峡景物的描写很有特色。请从文中再选出两处景物，仿照例句进行描写。
例：碧绿的潭水，怪异的松柏。
15．对文章赏析有误的一项是（ ）
A．文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水，突出了其不同季节的特点。
B．文章使用了大量极富表现力的骈散句，语言清新俊逸。
C．文章的第二段关于三峡江水的描写与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙。
D．文章布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水险的特点。
11．D
12．即使骑上快马，驾着风，也没有这样快。
13．侧面描写（或“间接描写”） 渲染出三峡秋景的凄清萧瑟。
14．示例：飞悬的瀑布，悲凉的渔歌 险峻的山峰，凄厉的猿啼。
15．A
19、仙桃市（05湖北省）
三峡
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
36.解释加点词的含义（2分）
良多趣味（ ） 哀转久绝（ ）
37.加点虚词用法相同的一项是（ ）（2分）
A.春冬之时 恢弘志士之气 B. 故渔者歌曰 然而不胜者，是天时不如地利也
C. 虽乘奔御风不以疾也 俯身倾耳以请 D. 悬泉瀑布，飞漱其间 亲旧知其如此
38.写出作者从俯视角度描绘三峡“春冬之时”景物的句子，并翻译。（3分）
句子：__________________________________________________________________________
翻译：__________________________________________________________________________
39. 文章理解。（5分）
⑴文章第①段总写三峡的特点，其特点是_________________________（不超过8个字）。第②段用________________作比喻，突出了三峡水流湍急的特点。第④段中最能暗示季节的一个字是_______。（3分）
⑵从全文看，作者在描写四季之水时，首先写“夏水”的原因是：_____________________。（2分）
36．实在 停止
37．A
38．句子：素湍绿潭，回清倒影 翻译：雪白的急流回旋着清波，碧绿的潭水倒映着岸上的景物。
39．①山高岭连，中间狭窄 奔马疾风 霜 ②《水经注》是给江水作注，所以写水；
三峡的水又以夏水最盛，所以先写夏水。
20、襄樊市（05湖北省）
阅读《三峡》，完成11－15题。（10分）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
11、解释下列句中加点词的意思。（1分）
①不见曦月（ ） ②虽乘奔御风不以疾也（ ）
12、下列句中加点词意思相同的一项是（ ）。（2分）
A、其间千二百里 肉食者谋之，又何间焉
B、有时朝发白帝，暮到江陵 朝而往，暮而归
C、属引凄异 属予作文以记之
D、哀转久绝 率妻子邑人来此绝境
13、用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
14、本文写景善于抓住景物特点进行描写，寥寥几笔，便能将景物的神韵表现出来，如只用“□□□□，□□□□”8个字，便写出了春冬之时的江水澄澈，景色明媚。（2分）
15、三峡适合修建水力发电站，也可以从本文找出两条理由，请用自己的语言概括，并写出文中印证理由的原句。（3分）
理由1：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿原句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
理由2：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿原句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⒒①阳光（0.5分） ②飞奔的马(0.5分)
⒓B(2分)
⒔至于夏天江水漫上丘陵的时候(1分),下行和上行的航路都被阻绝了(1分) （句中“襄”沿“溯”等词语必须正确翻译，否则，错一词扣0.5分）
⒕素湍绿潭，回清倒影（2分）
⒖理由1：水流急（或速度快或水势迅猛或水流湍急等相同意思均可得1 分）
原句：朝发白帝，暮到江陵（或：虽乘风御风不以急也，0.5分）0.5分
理由：落差大（意思相同均可得1分）
原句：悬泉瀑布，飞漱其间。（0.5分）
21、河南省（04）
阅读下面文言文，完成17—20题。（8分）
三峡
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分不见曦月.
至于夏水襄陵,沿溯阻绝.或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影.绝谳多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:”巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”
17．下面句子加点词意思相同的一组是（ ）（2分）
A、常有高猿长啸，属引凄异 属予作文以记之
B、予尝求古仁人之心，或异二者之为 或王命急宣
C．有时朝发白帝，暮到江陵 朝晖夕阴，气象万千
D哀转久绝 率妻子邑人来此绝境
18．用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）
清荣峻茂,良多趣味。
___________________________________________________________________
19．第段写三峡春冬景色时，既描写了“______________________”的静景，也描写了“___________________”的动景，动静结合，相得益彰。（2分）
20．从全文看，第段中引用渔者歌谣的作用是什么？（2分）
___________________________________________________________________
17．C（2分）
18．水清、树荣、山高、草茂，实在是有许多趣味。
（“良”解释正确，1分；其他意思对，1分。共2分）
19．素湍绿潭，回清倒影（答出“素湍绿潭，回清倒影”即可） 悬泉瀑布，飞溯其间。（1空1分。共2分）
20．进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛。
（意思对即可。逗号前后各1分。共2分）
22、吉林省（04）
阅读《三峡》和《小石潭记》的选段，回答问题。（10分）
（1）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝山献 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
（2）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为山甚 ，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，亻台 然不动；亻叔 尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
11．《三峡》的作者 ，字善长，北魏地理学家、散文家。
《小石潭记》的作者柳宗元是 代文学家。（1分）
12．解释下列句中加点词语在文中的含义。（2分）
（1）不见曦月（ ） （2）素湍绿潭（ ）
（3）蒙络摇缀（ ） （4）斗折蛇行（ ）
13．分别从《三峡》和《小石潭记》的选文中找出描写江水或潭水十分清澈的语句。（2分）
14．选文运用骈散结合的语句描绘出优美的意境，令人回味无穷。选出其中你最喜欢的一句，并做简单的分析，语言表达力求简洁。（3分）
句子：
分析：
15．柳宗元借小石潭的景色表达了被贬之后的苦闷抑郁之情。像这种借景抒情表达心志的文言名篇有很多。请联系《醉翁亭记》、《岳阳楼记》和《桃花源记》等篇章中的一篇，以“小石潭凄寒幽静”为上句，写出下句使之成为一组对偶句。（2分）
小 石 潭 凄 寒 幽 静 ，
上句：
。
下句：
11．郦道元 唐（共1分，每空0.5分）
12．（1）阳光或日光 （2）急流或急流的水 （3）连结 （4）像北斗星一样曲折（共2分，每小题0.5分，出现错别字不得分）
13．《三峡》：“则素湍绿潭，回清倒影。”
《小石潭记》：“下见小潭，水尤清洌”或“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”或“日光下澈，影布石上，亻台 然不动”。（共2分，两文中分别找出一句各1分）
14．理解文意，谈出语句特点即可。（共3分，选句1分，分析2分）
15．可摘引原文，可自行创作。（共2分，内容与篇章不符或有错别字各扣1分）
例（1）琅琊（王牙 ）山蔚然深秀 例（2）岳阳楼壮美雄奇 例（3）桃花源和平宁静。
23、柳州市、北海市（04广西省）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
6、下列句中加点词解释有误的一项是（ ）
A、两岸连山，略无阙处(稍有一点点) B、至于夏水襄陵(漫上)
C、清荣峻茂，良多趣味(实在) D、每至晴初霜旦(结霜的早晨)
7、翻译下面的句子(3分)
其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
译文：
8、文中表现三峡秋天景色的句子是(写出首句和尾句即可)：
。
它着力渲染了 。(2分)
9、如果你到三峡旅游，你会选择哪个季节前往，为什么？请用自己的话说说理由。(3分)
6、A (2分)
7、(3分)，语言通顺1分，译文中“奔”、“御”、“疾”必须准确，给2分；错1个扣1分。译文：中间相距一千二百里，即使骑着快马，驾着疾风，也不如它(或“也没有这样”)快。
8、(2分)“睛初霜旦……哀转久绝”。三峡秋天凄清肃的气氛。
9、(3分) 开放题，言之有理即可。抄写原文的不给分，不用自己的话阐明酌情扣分。
24、南京市（04江苏省）
阅读下面两段文言文，完成6—9题。(10分)
[甲]若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
[乙]至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到(又作“至”)江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
6．用“／”标出下面句中的两处停顿。(2分)
虽 乘 奔 御 风 不 以 疾 也
7．下列加点词在《辞海》中有多个义项，请选出在该句中释义恰当的一项。(只填序号)(3分)
①沿溯阻绝 绝：Ａ.断绝 Ｂ.极、最 C.缺乏 D.穿过
②有时朝发白帝 发：A.射出 B.揭露 C.启发 D.出发
③水落而石出者 而：Ａ.如果 B.表承接 C.表转折 D.通“尔”
答：①绝： ②发： ③而：
3．下列对文中语句的翻译，错误的一项是( )(3分)
A．日出而林霏开 太阳出来，树林里的雾气散开了
B．云归而岩穴暝 云雾归去，山洞里就昏暗了
C．良多趣味 实在有很多趣味
D．飞漱其间 在那里飞流冲荡
9．两段选文都描写了四季佳景，请分别找出描写秋景的句子，写在下面横线上。(2分)
答：
[甲]
[乙]
6．(2分)虽／乘奔御风／不以疾也(标对一处得1分)
7．(3分)①A②D③B(每小题1分)
8．(3分)B
9．(2分)[甲]风霜高洁 [乙]每至晴初霜旦，林寒涧肃(只答“林寒涧肃；也可)(答出一处得1分)
25、玉溪市(04云南省)
阅读下面文言选段，完成11——15题。（10分）
[甲] 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
[乙] 若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春明景和，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱皆记忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
11．下列各组中加点的词意思完全相同的一组是(2分)
哀转久绝 消失 属引凄异 延续
A. B.
群响毕绝 消失 有良田美池桑竹之属 一类
至若春和景明 和暧 把酒临风 面对
C. D.
地利不如人和 和顺 临溪而渔 靠近
12．下列句子加点的“则”字与“登斯楼也，则有去国怀乡……”中的“则”字用法和意思相同的一项是（2分）
A.入则无法家拂士 如果 B.诚如是,则霸业可成也 那么
C.(驴)至则无可用,放之山下 可是 D.山不在高,有仙则名 就
13．将下面的句子翻译成现代汉语。（2分）
沙鸥翔集，锦鳞游泳。
译文：
14．甲选区文第段和乙选文段中的景物描写分别渲染了什么样的气氛？
甲选文第段：
乙选文第段：
15．结合具体语境，说说下面语句中加点词语使用的妙处。
（1）绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
（2）阴风怒号，浊浪排空。
11、答[A]
12、答[D]
13、沙洲上的白鸥时而展翅高飞，时而聚集在一起，五光十色的鱼儿在水里游来游去。
14、渲染了一种凄凉萧杀的气氛；渲染了一种恬静、畅快、明朗的气氛。
15（1）“飞”形象一写出了瀑布从天而降，落下深谷的气势。（1分）
（2）“怒”以拟人的手法写出了风势之大，声音之响。（1分）
26、玉林市（04广西省）
三峡
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日：自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝，或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回青倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！
7、下列句中加点的词语，意思相同的一项是（ ）
A虽乘御风不以疾也 寡人无疾 B常有高猿长啸，属引凄异
C哀转久绝 忽然抚尺一下，群响毕绝 D良多趣味 此皆良实，志虑忠纯
8、对下列各组加点词的解释，有误的一有误的一项是（ ）
A春冬之时（的） 吾欲之南海（往，到）
B自非亭午夜分不见曦月（如果） 自李唐来，世人甚爱牡丹（自从）
C其间千二百里（其中） 其真无马邪（这里）
D故渔歌曰（所以） 桓侯故使人间之（特意）
9、请把“两岸连山，略无阙处”译成现代汉语。（3分）
译文：
10、“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟己过万重山。”这是诗人李白在被流放途中遇赦写下的《朝发白帝城》。请说说其中后两句诗与文中“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”之间有什么相同与不同之处。（3分）
答：
7、C
8、C
9、两岸都是连绵的高山，几乎没有中断的地方。（共3分，译出“连山”、“略”、“阙”各评1分）
10、（1）描写对象和写法相同：同写三峡、同咏猿鸣，都采用了寓情于景的写法；
（2）表达的情感不同：诗句流露出作者重获自由的喜悦、欢快之情；渔歌则表达了三峡渔民对人生艰辛的悲凉感慨。或语言风格不同：渔歌更口语化、更通俗。（共3分，答出相同点、不同点各1.5分，同异各答出一方面即可）
课外文段
27、漳州市（08湖南省）
比较阅读【甲】【 乙】 两个文段，完成第9 一13 题。（17 分）
【 甲】 秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海。东面而视，不见水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。”（选自《 庄于· 秋水》 ）
【乙】黄帝将见大隗（1）乎具茨（2）之山， 适遇牧马童子，问涂（3）焉，曰：“若知具茨之山乎？”曰：“然。”“若知大隗之所存乎？”曰：“然。”黄帝曰：“异哉小童！非徒知具茨之山 ，又知大隗之所存。请问为天下。”小童辞（4）。黄帝又问。小童曰：“夫为天下者，亦奚（5）以异乎牧马者哉？亦去其害马者而已矣。”黄帝再拜稽首，称天师而退。（选自《 庄子· 徐无鬼》
【注释】 （1）大隗（wěi ) 传说中的神名。（2）具茨：山名 （3）涂：同“途”，路。（4） 辞：谢绝。（5）奚：何，什么。
9、解释下列加点字的意思．
（1）秋水时至 （2）河伯始旋其面目
（3）黄帝将见大隗乎具茨之山 （4）亦去其害马者而已矣
10．下列加点字意思相同的一项是（ ）
A、（1）河伯始旋其面目 （2）亦去其害马者而已矣
B、（1）望洋向若而叹曰 （2）若知具茨之山乎
C、（1）河伯欣然自喜 （2）曰：“然。”
D、（1）于是焉 （2）是进亦忧，退亦忧
11、把下面的句子翻译成现弋汉语。
（1）闻道百，以为莫己若。
（2）夫为天下者，亦奚以异乎牧马者哉？
12、从甲文、乙文中各提炼出一个成语，然后概括河伯和黄帝身上的共同点。
13 ．请说说黄帝的做法对我们今天的学习和生活有怎样的借鉴作用？
9 、( 1 ）按时（2 ）穷尽，尽（3 ）拜见，拜访（4 ）正好，恰好
10 、D
11、 ( 1 ）听到了上百条道理，便认为天下再没有谁能比得上自己。（或听到道理很多了，就认为没有人能比得上自己。)
( 2 ）治理天下的人，与牧马的人有什么不同呢？（或治理天下，和牧马又有什么不同呢？)
12．贻笑大方（或望洋兴叹）、害群之马。
共同点：他们都通过过自身的经历，发现自己的不足。（或：他们都善于反思。
13．示例：黄帝的做法让我们明白在平时的学习生活中，不要妄自尊大，要虑心向他人请教，要时常自我反省，自我完善。
三峡大坝 新 姿
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 1 页 （共 24 页） 版权所有@21世纪教育网登陆21世纪教育 助您教考全无忧
《三峡》教学教学用书
课文研讨
一、整体把握
《三峡》以凝练生动的笔墨，写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色。
作者抓住景物的特点进行描写。写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点。写水，则描绘不同季节的不同景象。夏天，江水漫上丘陵，来往的船只都被阻绝了。“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。”雪白的激流，碧绿的潭水，回旋的清波，美丽的倒影，使作者禁不住赞叹“良多趣味”。而到了秋天，则“林寒涧肃，常有高猿长啸”，那凄异的叫声持续不断，在空旷的山谷里“哀转久绝”。三峡的奇异景象，被描绘得淋漓尽致。
作者写景，采用的是大笔点染的手法，寥寥一百五十余字，就把七百里三峡万千气象尽收笔底。写春冬之景，着“素”“绿”“清”“影”数字；写秋季的景色，着“寒”“肃”“凄”“哀”数字，便将景物的神韵生动地表现了出来。
文章先写山，后写水，布局自然，思路清晰。写水则分不同季节分别着墨。在文章的节奏上，也是动静相生，摇曳多姿。高峻的山峰，汹涌的江流，清澈的碧水，飞悬的瀑布，哀转的猿鸣，悲凉的渔歌，构成了一幅幅风格迥异而又自然和谐的画面，给读者以深刻的印象。
二、问题研究
1．材料的安排。作者先写三峡的整体风貌，然后抓住三峡最有特点的时间──夏天，春冬，晴初霜旦，写出了三峡的奔放美、清悠美和凄婉美。
2．语言的运用。本文多用对偶句式，又兼用散句，使文章读起来收放有致，很有节奏感。语言精练，表现力强，充满生气。
练习说明
一、背诵全文，并完成下列练习。
1．作者是从哪些方面描写三峡自然景观的？
2．找出文中写景的句子，体会它们的语言特点。
设题意图：①使学生把握文章写景的脉络；②抓住精彩写景段落，深入领会画龙点睛的词语，使学生对文章的感知由整体到局部；③在此基础上背诵课文。问答题提示了背诵的思路，适宜先解决问答题，再背诵课文。
参考答案：
1．文章先写山，后写水。写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点；写水，则描绘不同季节的不同景象。
2．春冬之景：“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。”
秋景：“每至睛初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。”
作者写景，采用的是大笔点染的手法，春冬之景，着“素”“绿”“清”“影”数字，写秋季的景色，着“寒”“素”“凄”“哀”数字，便将景物的神韵生动地表现了出来。
二、解释下列词语，并给线点的字注音。
重岩叠嶂 夏水襄陵 乘奔御风 素湍绿潭 绝巘 飞漱 清荣峻茂
设题意图是让学生积累文言实词，掌握它们的读音和词义。
参考答案：
嶂（zhàng），高耸险峻如屏障的山峰。
襄（xiāng），上。
奔（bēn），这里指快跑的马。
湍（tuān），急流的水。
巘（yǎn），险峻的山崖或山峰。
漱（shù），冲刷。
峻（jùn），高而陡峭。
三、阅读下面这首诗，你能说出它和本文之间的某些联系吗？
早发白帝城
李白
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
设题意图是培养学生的比较阅读能力，《早发白帝城》和《三峡》都描写了三峡风光，前者是诗，后者是游记散文，本题的着眼点不在形式，只要学生能够将内容对应起来就可以了。
参考答案：
文章的第二段与这首诗的一、二、四句相印证，都表现了夏天三峡水流速度极快；文章第四段与诗的第三句相对应，都是写连续不断的猿啼；文章第一段则和诗中的“万重山”相应。
教学建议
一、注重朗读。引导学生先默读，对照注解疏通文字，初步感知文章的内容；然后再通过反复朗读，体会文章的意境和作者的思想感情；最后达到熟读成诵。朗读要读准字音，读清句读，体会作品的思想感情和风格特色。
二、涵咏品味。这篇短文富有诗情画意，意味隽永。应引导学生品味文章的语言，深入作品的意境，涵咏体会，获得美的享受。这一环节教师应充分发挥学生的想像力，让学生把想像中的三峡风光用语言描述出来，可以在课文的基础上作扩展联想，而不要把重点放在文言词汇的讲解上。
三、引导学生把握作者的思想感情。本文对三峡的描写比较客观，作者的思想感情并没有用语言直接表述出来。但是我们从文章的字里行间可以体会得到作者的欣赏之情，他写出了三峡独特的美。
有关资料
一、郦道元生平
道元，字善长，初袭爵永宁侯，例降为伯。御史中尉李彪以道元执法清刻，自太傅掾引为书侍御史。彪为仆射李冲所奏，道元以属官坐免。景明中，为冀州镇东府长史。刺史于劲，顺皇后父也。西讨关中，亦不至州，道元行事三年。为政严酷，吏人畏之，奸盗逃于他境。后试守鲁阳郡，道元表立黉序，崇劝学教。诏曰：“鲁阳本以蛮人，不立大学。今可听之，以成良守文翁之化。”道元在郡，山蛮伏其威名，不敢为寇。延昌中，为东荆州刺史，威猛为政，如在冀州。蛮人指阙讼其刻峻，请前刺史寇祖礼。及以遣戍兵七十人送道元还京，二人并坐免官。
后为河南尹。明帝以沃野、怀朔、薄骨律、武川、抚冥、柔玄、怀荒、御夷诸镇并改为州，其郡、县、戍名，令准古城邑。诏道元持节兼黄门侍郎，驰驿与大都督李崇筹宜置立，裁减去留。会诸镇叛，不果而还。
孝昌初，梁遣将攻扬州，刺史元法僧又于彭城反叛。诏道元持节，兼侍中、摄行台尚书，节度诸军，依仆射李平故事。梁军至涡阳，败退。道元追讨，多有斩获。
后除御史中尉。道元素有严猛之称，权豪始颇惮之。而不能有所纠正，声望更损。司州牧、汝南王悦嬖近左右丘念，常与卧起。及选州官，多由于念。念常匿悦第，时还其家，道元密访知，收念付狱。悦启灵太后，请全念身，有敕赦之。道元遂尽其命，因以劾悦。
时雍州刺史萧宝反状稍露，侍中、城阳王徽素忌道元，因讽朝廷，遣为关右大使。宝虑道元图己，遣其行台郎中郭子帙围道元于阴盘驿亭。亭在冈上，常食冈下之井。既被围，穿井十余丈不得水。水尽力屈，贼遂逾墙而入。道元与其弟道（阙）二子俱被害。道元目叱贼，厉声而死。宝犹遣敛其父子，殡于长安城东。事平，丧还，赠吏部尚书、冀州刺史、安定县男。
道元好学，历览奇书，撰注《水经》四十卷，《本志》十三篇。又为《七聘》及诸文皆行于世。然兄弟不能笃睦，又多嫌忌，时论薄之。
（《北史》卷二十七）
二、参考译文
在三峡七百里当中，两岸都是连绵的高山，几乎没有中断的地方。层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。若不是在正午、半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。
在夏天水涨、江水漫上小山包的时候，上行和下行的船只都被阻，不能通航。有时皇帝的命令要急速传达，这时候只要清早坐船从白帝城出发，傍晚便可到江陵。中间相距一千二百里，即使骑着骏马，驾着疾风，也不如它快。
在春、冬两个季节，雪白的急流，碧绿的深潭，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，在山峰之间，常有悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，趣味无穷。
在秋天，每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静。高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音连续不断，非常凄凉怪异。空旷的山谷传来猿啼的回声，悲哀婉转，很久很久才消失。所以渔歌唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”
三、模山范水抒情写意──谈《三峡》（徐应佩、吴功正等）
本文是《水经》中《江水》中的“（江水）又东过巫县南，盐水从县东南流注之”的一条注。记叙了长江三峡雄伟壮丽的奇景，能激发人们热爱祖国大好河山的感情。
“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。”总写三峡的特点：山高岭连，中间狭窄。“自三峡七百里中”，交代峡之长，接着指出两岸山的特点在于“连”。“略无阙处”，毫无残缺的地方，进一步写“连”。下面接着写山的“高”。山峰相重，群山复叠，山上垒山，说明山高。山隐匿于天空，遮蔽住太阳，从另一个角度写山的高。“重”和“叠”，就山本身的状态写其高，是俯瞰而得；“隐”和“蔽”，以天和日来衬其高，乃仰视所见。下面两句，则以特定条件下的情景形象地综合表现以上特点。只有正午和半夜的时候才能见到太阳和月亮。如果不是“两岸”连山，哪怕只有一岸连山，也不会形成这种状况；如果连山有缺，其他时间于缺处也能见到日月；如果连山不高，也不必待到这时才见日月；如果三峡不窄，其他时候也可见到日月。正午见日，夜半见月，由特定条件充分显示了三峡特点。
“至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。”写夏季三峡情景：水涨流速，交通阻断。夏季水涨，淹了山陵，上行和下航的船只都被阻绝了。这里所写的是水势大水流速情况下的通例。下举一特例，以进一步证明水速。只有王朝的紧急命令要向各地传达时，才会有航船。这一方面照应了平常情况下是“沿溯阻绝”的，同时借此可写出船行之快。朝发白帝，暮到江陵，补笔交代“其间千二百里”，则时速约为百里，加上更用奔马和疾风作比较，给人的感受也就更为形象而深刻了。
本节承上段而来。上段写三峡山的特点，为本节写水设置了条件。山高，则水的落差大，山高自然流急。山连，则水不得他泄，必然尽在漕中。峡窄，则断面小，单位面积里的水的流量也就大。水“涨”的因素和峡的特点及条件，构成了水流的湍急。作者是为江水作注，重点是写水，而水以夏季为盛，故先写“夏水”。为写水势，先写山势，这既能揭示水速的原因，又能使急流和峻岭相互映衬，能形成一幅险峻壮奇的图画。
“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。”写春冬时三峡情景：水退潭清，风景秀丽。以“春冬之时”领起，很自然地转换了描写对象，时易则景异，镜头中摇出了另外一种景象。白色的急流回映着清光，绿色的水潭倒映着景物的影子。这里先写俯视江中所见。“湍”是动态，“潭”为静境。以“素”饰“湍”，水如白练，明净轻快，上有清光回照，白中间青，水光变幻。深水为潭，以“绿”饰“潭”，益见深沉宁静。水中有影，则水平如镜，倒影入潭，更觉风光秀丽。急流上波光粼粼，深潭里景物重重，动静相杂，色彩各异，相映成趣，堪称秀丽隽逸。下文即写仰视所见，由峡底写到山上。以“绝”状山，以“怪”写柏，道出了当地的自然特征。山岩陡削，高耸入云，故为“绝”。山上的柏树，托足于岩石之间，正午之时方见日光，它要曲体向阳，加之峡窄风大，自然枝干扭曲，何况年代久远，当然要变成“怪”形。在这人迹罕至、鸟兽少见的境地，“怪柏”显示着旺盛的生命力和坚强的意志，给山水之间投进了一股生命的活流，使人顿觉生意盎然。作者写此，还只是给“悬泉瀑布”勾勒出一个背景。山静、泉飞、柏怪、水奇，静中有动，声色纷沓，山水相配，构成了一幅挺拔超脱的图画，这和“素湍绿潭，回清倒影”又大为异趣。最后作者总括说：水清、木荣、山峻、草茂，实在富有趣味。以极为精练的四字，状写了四种景物，且各具特色，由景境导出了作者的心境。
作者将冬春二季放在一道写，要兼及两季的特点。冬季水竭，才会出现“素湍绿潭”，春天物鲜，始有草木“荣茂”。本节所写与上节所述，意趣迥异。夏水急猛，春水潺；夏水多险，春水富趣。作者认为三峡风光“良多趣味”，和封建士大夫对三峡“悉以临惧相戒”的思想感情大相径庭。
“每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：‘巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!’”写秋天三峡情景：水枯气寒，猿鸣凄凉。以“霜旦”的“霜”暗指秋季，开笔多变。接着以实景补足前意，林涧之间，清冷肃穆。这时已无江水喧腾，也不见草木争荣，而是充满了凄清肃杀的气氛。写秋峡以代表性事物猿来表现，写猿又分两层，一是直接叙述，一是引渔歌为证。写猿又围绕着“山”和“哀”两个重点，从而显示秋峡的特色。以“高”形容猿，指明是高山上的猿，以“长”形容啸，送声长远，暗示是在长峡之中。“空谷传响”，直言在山中。“久绝”，回应“两岸连山，略无阙处”。写渔歌也是一言“峡长”，一言声哀。从猿鸣之中，使人进一步体会到山高、岭连、峡窄、水长，同时山猿哀鸣，渲染了秋天的萧瑟气氛。
本文虽属节选，但全文结构严谨，布局巧妙，浑然一体，尤其作者在描山摹水上更见功力。由于作者曾“践跻此境”，有具体感受，所以能掌握三峡的特点和不同季节的风貌。首先，作者采取先大而小，先总后分的办法，按季节分层次，写得起迄分明，各具特色。其次，善于选取富有特征性的事物，寥寥几笔，使境界全出，叫读者恍如身临其境。如以“朝发白帝，暮到江陵”表现水流湍急，以“素湍绿潭，回清倒影”形容江水澄澈，风光妩媚，以“空谷传响，哀转久绝”渲染猿鸣幽凄、山谷空旷，都言简意赅，情景交融。再次，各个部分，各有侧重，互相映衬，互相补充，从不同角度写出了三峡特色，而下面的三个部分，又都围绕着首段关于山峡总的特点来写。最后，作者运笔富于变化，有正面落笔，有侧面烘托，有粗线勾勒，有工笔细描，有明言直写，有隐喻暗示，有全景鸟瞰，有特写镜头，有仰观远景，有俯察近物，有绘形写貌，有摹声录音，有自己立言，有由人代语，虽只几百字的短文，却概括千里，包容四季，收纳山水草木，罗入清猿怪柏，真可谓片言敌万语，尺素罗千里。
（选自《中国古典文学名著赏析》，山西人民出版社1982年版）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 3 页 （共 5 页） 版权所有@21世纪教育网登陆21世纪教育 助您教考全无忧
《三峡》课文原文
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
参考译文
在三峡七百里当中，两岸都是连绵的高山，几乎没有中断的地方。层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。若不是在正午、半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。
在夏天水涨、江水漫上小山包的时候，上行和下行的船只都被阻，不能通航。有时皇帝的命令要急速传达，这时候只要清早坐船从白帝城出发，傍晚便可到江陵。中间相距一千二百里，即使骑着骏马，驾着疾风，也不如它快。
在春、冬两个季节，雪白的急流，碧绿的深潭，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，在山峰之间，常有悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，趣味无穷。
在秋天，每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静。高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音连续不断，非常凄凉怪异。空旷的山谷传来猿啼的回声，悲哀婉转，很久很久才消失。所以渔歌唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 1 页 （共 5 页） 版权所有@21世纪教育网登陆21世纪教育 助您教考全无忧
《三峡》精品教学课件精心设计教案
课程标准
倡导学生自主、合作、探究的学习方式；能借助注释和工具书疏通文意；指导朗读，熟读成诵；启发学生的想象和联想，激发学生热爱大自然的情趣，提高学生的审美情趣。注重现代科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文实践能力。
教学时数
一课时
教材分析
节选自《水经注·江水》的《三峡》一文历来被视为描绘三峡奇观的名篇，专家学者亦多将作者如何描绘三峡美景作为赏析的重点。教参在课文说明中更是开门见山地强调：“《三峡》以凝练生动的笔墨，写出了三峡的壮丽景色。”笔者以为，这多少有些悖逆作者的本意。作为一部为《水经》作注的地理专著，固然有不少对大自然旖旎风光的专笔描述，但其重点则是放在与“水”紧密相关之处，这是《水经注》与其他山水游记重要区别之所在。
在这篇文章中，作者仅用了不到1／4的篇幅直接勾勒三峡峰峦重叠的景观，却以浓墨重彩描绘江水四季的变化以及与之相伴的万千气象。如夏季的水流迅疾，春冬的清冽明丽，秋季的空灵肃杀。在夏水一节，作者重点突出的是“沿溯阻绝”造成的水“疾”，并未描绘自然景色。不过无论写什么季节的江水，又都与三峡“两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日”有着十分密切的关系。至于三峡的其他景观作者均未触及。
总之，全篇文章是以"水”为纲。因此，准确地说，《三峡》是一篇描述流经三峡的长江之水四季变化及其带来沿江的壮丽景色的散文。
教学分析
作为一篇短小的文言文，在教学过程中，我先采用学生自主学习的方法，让学生借助注释和工具书解决字词和疏通文意，培养学生自主学习的能力。再用听读的形式来对学生进行朗读指导。“三分文章七分读”，指导学生读出层次，读出感情。然后组织学生以合作的方式对文章质疑和解疑，并探究一下文中所表现的作者的感情。通过巩固练习，积累扩展，品位语言，进行想象和联想的练习，借此体会作者描绘的美景和抒发的情感。在此基础上，采用老师范背的方法激发他们背诵的兴趣，引导他们背诵全文，积累知识，加深理解。最后联系现在的三峡建设，激发学生对伟大祖国的热爱之情。激励学生将来把祖国建设的更加美好出一份力量。
教学对象分析
学生是初二年级学生，已经具备了一定的文言知识和阅读文言文的能力，完全可以运用注释和工具书解决字词，疏通文意。所以老师应在指导朗读、激发背诵兴趣上采用一些方法和手段，使学生乐读乐背，达到积累知识、加深理解、体验情感的目的。教学中不宜对学生面面俱到的讲解。
教学方法设计
倡导学生自主、合作、探究的学习方式来解决问题。并运用了听读方式指导朗读；多媒体手段激发他们的想象和联想；教师示范背诵激励学生乐于背诵。
教学媒体设计
①采用录音机听课文朗读录音。
②多媒体课件播放相关文字、图片。
教学流程
上课，导入新课；学生自主学习解决字词、疏通文意；听范读录音，老师指导朗读；学生提出问题并以合作方式解决；然后探究作者的感慨，讲一讲自己的体会；运用多媒体来“画”配“文”；教师示范背诵，学生练习背诵；布置作业，结束全课。
导入：
喊一声我的三峡
梁和平 作词 冯世全 作曲
哟！喊一声您哟，我的三峡。哟！喊一声您哟，我的三峡。
你给我古老的神话，那白云是神女面纱；你给我亲切的向往，那画廊就在日月下。喊一声你哟，我的三峡，我就化成了你的浪花；喊一声你哟，我的三峡，那长长的回声哟，也是我的情话哟。
你给我豪放的回答，那回答是中华的潇洒；你给我永远的激动，那梦想怎能不开花。哟！喊一声您哟，我的三峡，这心中的大坝哟，提前开了闸哟嘞哦；我的三峡，这心中的大坝哟，提前开了闸哟嘞哦。
师：为什么歌名是《喊一声我的三峡》而不是《喊一声三峡或《三峡》？
——“喊一声我的三峡”感情更浓烈，更亲切。
——三峡，让每一个中国人为之激动，为之自豪，为之梦想，为之倾倒！
复习小学内容：
早发白帝城
李白
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
——其实是写三峡风光。
三峡图片：
——夔门——三峡大门
——三峡风光
——三峡风光
——三峡风光
——自非亭午夜分不见曦月。
——悬朱瀑布，飞漱其间。
三峡起点
——白帝城。
观看三峡视频，回答问题
（影视语文学习）
1、三峡起于哪里？止于哪里？
2、三峡有多长？
3、三峡由哪几个峡组成？
三峡视频简介
问题1：三峡起于哪里，止于哪里？
（1）白帝城——南津关。
（2）重庆奉节和湖北宜昌之间。
问题2：三峡有多长？192公里。
问题3：三峡由哪几个峡组成？瞿塘峡、巫峡、西陵峡。
观看三峡地图：请在地图中找出瞿塘峡、巫峡、西陵峡。
瞿塘峡——雄
巫峡——秀
西陵峡——险
三峡
郦道元
背景图片：三峡大门——夔门
——（学生打开课本）
作者：
郦道元（466或 472一527） ，范阳涿zhuō县人，北魏地理学家。自幼好学博览，留心水道等地理现象，撰《水经注》。《三峡》即选自此书。
关于《水经注》
《水经注》名意为注释《水经》，实则以《水经》为纲，详细记载了1252条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。该书还记录了不少碑刻墨迹和渔民歌谣，文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。
德国柏林大学校长、国际地理学会会长李希霍芬（1883——1905）称《水经注》是“世界地理学的先导”。
朗读课文：（音频朗读和视频朗读，均已链接）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
师：下面我们来学习课文，先请同学对照注释，师：自读课文，注意下列字的读音。 （多媒体展示）
阙 quē 嶂 zhàng 曦 xī 襄xiāng 溯 sù
朝zhāo 湍 tuān 巘 yǎn 属 zhǔ 御 yù
生：（自读）
师：伴着音乐，我们来朗读课文，大家说说看，在我们班谁朗读得最好？
（学生推荐）
师：好！我们用热烈的掌声欢迎他为大家朗读。要注意刚才老师给大家指出的几个需要注意的字音。其它同学要当好小评委，等下请你发言。
（学生朗读；对朗读同学作评价。）
师：刚才大家评价的很好，朗读的同学也读得不错，在古文的朗读中特别不能把停顿停错。举例“自非亭午夜分，不见曦月”，示范朗读。
师：下面大家根据书上的注解，自己疏通文义。不懂的地方各小组可以讨论。
（学生分组看书、讨论）
师：（巡视解疑）
师：好！通过讨论我想大家对文义都有了了解，请大家注意这些词语的意思和全文的翻译。
（多媒体展示词语、译文）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分不见曦月。
自：在。
略无：毫无。
阙：同“缺”，中断。
嶂：象屏嶂一样的山峰。
自：如果。
亭午：正午。
夜分：半夜。
曦：日光，这里指太阳。
译文：
在三峡的七百里中，两岸都是相连的高山，几乎没有中断的地方。层层的悬崖，重重的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。如果不是在正午、半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
襄：漫上山陵。
沿：顺流而下。
溯：逆流而上。
或：有时。
宣：传达。
虽：即使。
奔：这里指飞奔的马。
御：驾着。
疾：快。
不以疾：不如它快。
译文：
在夏天水涨、江水漫上山陵的时候，上行和下行的船只都被阻断，不能通航。有时皇帝的命令要急速传达，这时候只要清早坐船从白帝城出发，傍晚便可到江陵。中间相距一千二百里，即使骑着骏马，驾着疾风，也不如它快。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣
味。
素湍：雪白的急流。
回清：回旋的清波。
绝 ：极高的山峰。
漱：冲涮。
清荣峻茂：水清、树荣、山高、草盛。
荣：茂盛
良：很，实在。
译文：
在春、冬两个季节，雪白的急流，碧绿的深潭，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，在山峰之间，常有悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，实在是趣味无穷。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
霜旦：下雪的早晨。
肃：寂静。
属：连续。
引：延长。
属引：接连不断。
译文：
每到初晴的时候或下霜的早晨，树林、山涧显出一片清凉和寂静。高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音连续不断，非常凄凉怪异。空旷的山谷传来猿啼的回声，悲哀婉转，很久很久才消失。所以渔人唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”
师：大家还有没有其他不懂的地方？
（学生提问，其他学生解答。）
阅读 理解
师：大家了解了文义，我再提几个问题。那郦道元要写三峡，必然抓住什么景物来写呢？
生：山、水
师：对，那请同学快速阅读课文，完成下列思考题（多媒体展示）
师：（出示思考题，请同学思考、讨论完成，做好圈点勾画）
思考：
1、作者写了三峡哪两个方面的特点？（山和水）本文的写作思路是怎样的？（1）、总写三峡地貌（山）。
（2）、分写不同季节景色（水）
——夏天。
——春冬。
——秋天。
2、在描写三峡山的语句中，找出关键字词来说明三峡山的特点。用“ ”表示。 （峰峦绵延，山势峻拔。——两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。）
）
3、文章是按照什么顺序来描写三峡水的？每个季节的水有什么特征？找出关键字词用“～～”表示。
（学生分组讨论回答）
（教师明确）（多媒体展示）
分写水：
夏：水势迅猛，江流湍急。（夏水襄陵，沿溯阻绝） 水流
春冬：秀丽奇绝（素湍绿潭，清荣峻茂） 水潭
秋：江岸清寒（林寒涧肃，哀转久绝） 江岸
师：请一位同学把描写山的语句朗读一下。
生：朗诵，（两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐无蔽日。）
师：再请一位同学把描写水的语句朗读一下。
生：朗诵，（夏水襄陵，沿溯阻绝；素湍绿潭，清荣峻茂；林寒涧肃，哀转久绝）
第三段中表现山之高、峡之窄的句子是：
——重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
“夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵。”
——这几句表现三峡水什么特点？
——夏水襄陵：水位高、水势大。
——其余几句：水情险、水流急。
和李白“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”意思相同的八个字是：
——朝发白帝，暮到江陵。
暗礁题：只有“王命急宣”，才“朝发白帝，暮到江陵”吗？别的船是否也这要快？
——只有“王命”，且是“急宣”，才会有船航行。
其余情况下，“沿溯阻绝”，根本没有船航行。
教师评：前呼后应！
采用衬托手法表现水流急速的一句是：
——虽乘奔御风，不以疾也。
概括春冬之时峡水特点的句子是：
——素湍绿潭，回清倒影。
作者文笔极为简练，寥寥155字，就把三峡万千气象尽收笔底。请找出文中写景的句子，体会它们的语言特点。
——春冬之景：“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。”
——秋景：“每至睛初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。”
——作者写景，采用的是大笔点染的手法，春冬之景，着“素”“绿”“清”“影”数字，写秋季的景色，着“寒”“素”“凄”“哀”数字，便将景物的神韵生动地表现了出来。
“清荣峻茂，良多趣味”一句中
“清”的是——水
“荣”的是——树
“峻”的是——山
“茂”的是——草
概括：《三峡》的作者是从哪些方面描写三峡自然景观的？
文章先写山，后写水。
1.写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点；
2.写水，则分别描绘不同季节的不同景象。
夏天：水大、水急。
春冬：水清、水静。
秋天：林寒、涧肃。
师：下面我们来做几个练习巩固一下今天大家学到的东西。别看书，不用举手，抢答，好吗？
生：好！
（老师多媒体展示练习）
练习：
一、文学常识填空。
本文选自《 》，作者是____他是____时候的地理学家、散文家。三峡是指长江上游的_____、_______、_____。
（学生举手回答）
《水经注》、郦道元、北魏、瞿塘峡、巫峡、西陵峡。
二、解释下列加红加斜体的词语：
自三峡——在。
略无阙处——毫无。
略无阙处——通“缺”，中断。
重岩叠嶂——像屏障一样的山峰。
自非——如果。
亭午夜分——正午。
不见曦月——日光，这里指太阳。
夏水襄陵——漫上 山陵。
沿溯阻绝——顺流而下 逆流而上。
或王命急宣——有时。
虽乘奔御风——即使。
虽乘奔御风——飞奔的马 驾着。
不以疾也——快。
素湍绿潭——白色的急流。
绝巘多生怪柏——极高的山峰。
飞漱其间——冲涮。
良多趣味——很，实在。
林寒涧肃——寂静。
属引凄异——连续 延长。
三、解释下列重要词语
略无阙处：几乎没有中断的地方。
重岩叠嶂：重重叠叠的悬崖峭壁。
夏水襄陵：夏天水涨，江水漫上山陵。
乘奔御风：骑着快马，驾着疾风。
素湍绿潭：雪白的急流，碧绿的潭水。
绝巘：险峻的山崖或山峰。
飞漱：飞流冲荡。
清荣峻茂：水清，树荣（茂盛），山高，草茂。
沿溯阻绝：上行和下行的船只都被阻断。
回清倒影：回旋着清波，倒映着各种景物的影子。
晴初霜旦：初晴的时候或下霜的早晨。
林寒涧肃：树林和山涧显出一片清凉和寂静。
属引凄异：声音连续不断，非常凄凉怪异。
哀转久绝：悲哀婉转，很久很久才消失。
四、指 出本文中的一个通假字并解释。
两岸连山，略无阙处。
——阙，通“缺”，中断。
五、解释下列一词多义现象。
自三峡七百里中——在。
自非亭午夜分——如果。
绝巘多生怪柏——极。
哀转久绝——消失。
六、理解解性背诵默写
1、表现山之连绵的句子：
两岸连山，略无阙处。
2、表现山高峡窄的句子：
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
3、表现水位高、水势大的句子：
夏水襄陵，沿溯阻绝。
4、说明水情险、水流急的句子：
沿溯阻绝；
朝发白帝，暮到江陵。
5、采用衬托手法表现水流急速的句子：
虽乘奔御风，不以疾也。
6、概括春冬之时峡水特点的句子：
素湍绿潭，回清倒影。
前进中的三峡
师：大家掌握得很好，还想更详细地了解三峡吗？
生：想！
师：好，老师这里有三峡建设、三峡旅游、壮丽的三峡、三峡水电站的图片、视频、网站，现在我们就一起来看一看！（多媒体展示有关内容）
（在音乐声中结束）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 9 页 （共 9 页） 版权所有@21世纪教育网
