语文九年级人教新课标第11课我的叔叔于勒课件

(共23张PPT)
我的叔叔于勒
作者：莫泊桑
情节结构:
1、盼于勒 （开端）
2、赞于勒 （发展）
3、见于勒 （高潮）
4、避于勒 （结局）
教学目标
1、分析人物形象极其刻画方式。
2、探究主人公。
3、探讨主题思想。
4、学习续写小说。
教学重点
分析人物形象
研讨主题思想
学习对比手法用于刻画人物的写法
学 习 方 法
自主学习，小组讨论，合作探究。
课堂展示，随即点评，自我检测。
组内评比，组际评比，巩固练习。
预习检查
请将你的自学成果与同组同学分享。
1、本文集中刻画了几个人物形象，你对他们的初步认识如何？主人公是谁？作者是如何刻画这几个人物的？
2、小说的主题应该怎样认识？
3、小说的环境描写在哪儿？有什么作用？
1、于勒是一个怎样的人？（简历）
去美洲前 浪荡子 恐怖
去美洲后 发了财 希望
船上巧遇 穷光蛋 恐怖
侧 面 描 写
正 面 描 写
虚 写
2、菲利普夫妇的形象
自私、贪婪、庸俗、势利、虚荣、冷酷
克拉丽丝则更精细、刻薄、泼辣
语言描写 动作描写 神情描写
3、“我”的形象”
心地善良、富有同情心
在“我”的身上寄予了作者的希望。
心 理 描 写
点拨：判断作品的主人公，关键是看这一人物是否体现了作者的创作意图和所要表现的主题思想。
主人公：菲利普夫妇
关于环境描写
本文由哪几处自然环境描写？
这几处自然环境描写的作用是什么？
环境描写1、我们上了船，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。
明丽的景物，烘托了人物欢快的心情
环境描写2、在我们面前，天边远出仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。
景色阴暗，烘托了人物失望、沮丧的心情
主题研讨分析
（对比）
有 盼、赞
于勒 钱 菲夫妇
无 惧、躲
钱
资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系
生活在社会底层的小人物的世俗和悲哀
世 态 炎 凉
一朝相逢，咫尺天涯，骨肉恰如陌路人。
多年思盼，天涯咫尺，同胞好似摇钱树；
要求：用对对联的形式总结文章内容
马克思、恩格斯说：“资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱，把这种关系变成了纯粹的金钱关系。” “它使人和人之间除了赤裸裸的利害关系，除了冷酷无情的现金交易，就再也没有别的关系了。”
1、小说艺术地揭示了资本主义社会人与人之间“赤裸裸的金钱关系”的主题。
2、小说还表现了小人物的无奈和悲哀。
3、小说也表现了对美好心灵的呼唤和对人性与良知的呼唤。
1、假如“穷于勒”的事被姐夫知道了，请设想事情会怎样发展？
2、想象一下，菲利普夫妇在船上发现一位百万富翁像于勒，他们会怎样？（用流利生动的语言口述）
联系生活实际思考：
2、在我们的身边有许多感人的故事，和于勒的故事有着本质的不同，你能否举出一些例子？如果于勒来到我们西安，他会遇到些什么？
3、谈一谈，你渴望怎样的人际关系呢？
1、随着商品经济的发展，一些人一心向“钱”看，对此你是怎样看的？
以文为镜
仿照本文在刻画人物上的一些特色，以“再遇于勒”为主要内容，续写一个故事。