（名师原创连载）最新统编版四语上14《普罗米修斯》15《女娲补天》《语文园地四》必考题型周计划（第八周）

作者甄珠，暗藏记号，转载必究
统编版四年级语文上册必考题型周计划名师原创连载（第八周）
（课文：14《普罗米修斯》15《女娲补天》《语文园地四》）
标准化试题。
1.下列每组词语中加点字的字音无误的一项是（ ）。
A.宙斯（sī） 悲惨（ chǎn） 饶恕(sù) 骄兵必败（bài）
B.项链（liàn） 肝脏(zàng) 归还（huán） 穷凶极恶（è）
C.遭遇（zāo） 敬佩（pèi） 动弹（tán） 惩恶扬善（chěng）
D.驱赶（qū） 惩罚(chénɡ) 鹫鹰(jiù) 深恶痛绝（è）
2.下列每组词语中加点字的字音无误的一项是（ ）。
A.到处（chù） 挣扎（zhèng） 喷火（pēn） 惊慌失措(cuò)
B.功绩（jī） 传说 （chuán） 塌（tā）下 传颂（sònɡ）
C.山冈（gǎng） 熄灭（xī） 冶（zhì）炼 挣扎（zhá）
D.女娲（wā） 泼（pō）水 一项（xiàng） 轰隆隆（lōng lóng）
3.下列多音字的读音与其他三项不相同的是( )
A.可恶 B.凶恶 C.恶习 D.丑恶
4.依次填人“凶 、 迹、 狗”中的字,正确的是( )
A.狼 狠 浪 B.很 痕 狠 C.很 根 狼 D.狠 痕 狼
5.下列加点字的读音都不相同的一组是( )
A.创业 创造 创伤 B.挣扎 扎针 扎辫子
C.混蛋 混球 混乱 D.喷泉 喷射 喷香
6.下列( )组词语不都是近义词。
A.创造——创建 幸福——快乐 B.燃烧——焚烧 立刻——马上
C.危险——危急 寻找——寻觅 D.燃烧——熄灭 传说——据说
7.下列词语中不能用来形容人物心情的一项是( )
A.气急败坏 B.怒气冲天 C.愤愤不平 D.驱寒取暖
8.下列句子中的带点词语使用不恰当的项是( )
A.她气急败坏地安慰妹妹不要太伤心。
在这寒冷的小屋里,他没有柴火取暖,只好通过跑步跺脚来达到驱寒取暖的目的。
C.他爬上山,看见野鸡,就开始挽弓搭箭。
D.日子一久,经过风吹雨淋,茅屋的草和草皮都被冲走了
9下列词语搭配有误的一项是( )
A.承认错误 严厉的惩罚 B.忍受痛苦 凶恶的鹫鹰 C.违抗原则 尖利的嘴巴
10、选词填空。
A.严肃 B.严厉 C.严格
（1）大自然给了破坏自然环境的人们最（ ）的惩罚。
（2）妈妈（ ）地对我说：“只有诚实，才能获得别人的信任。”
（3）只有（ ）要求自己，才能做一名优秀的少先队员。
A.坚定 B.坚持 C.坚固
（4） 在我的（ ）努力下,我的学习成绩终于有了很大的提高。
（5）普罗米修斯（ ）地回答：“为人类造福，有什么错？”
（6）赵州桥不但（ ），而且美丽。
11.给加点的字选择正确的解释。
（1） 归:A.回到原处;B.合并; C.属于; D.趋向。
归还火种( ) 众望所归( ) 归在一起( )
（2） 服:A.衣服; B.穿; C.承当,担任;D.信服,服从。
从不屈服( ) 服装整齐( )
尽:A.达到极端;B.全部用出;C.全,都。
没有尽头( ) 尽心尽力( )
12.选择正确的答案填空。(填序号)
①花圃 ②花卉 ③花蕊 ④玖瑰 ⑤牡丹 ⑥海棠
(1)各种花草的总称叫( )。
(2)种植花草的园圃叫( )。
(3)杜鹃花是粉红色的,中间的( )是几个小黑点,像蚂蚁似的。
(4)( )是我国的名花,被称为“花中之王”。
(5)在古希腊神话中,( )集爱与美于一身,既是美神的化身，又溶进了爱神的血液。
13.普罗米修斯最终被( )所救。
A.雅典娜 B.宙斯 C.赫淮斯托斯 D.赫拉克勒斯
14.下列句子与“为人类造福,有什么错 ”意思不相同的是( )
A.为人类造福,没有错。 B.为人类造福,有错。
C.为人类造福,难道有错吗 D.为人类造福，怎会有错
15.把关联词序号送回句子中。
A.因为……所以…… B.虽然……但是…… C.如果……就……
①( )天火被雨神熄灭了，( )天上的大窟窿还在喷火。
②( )收集到五彩石，( )可以补天。
③( )女娲补好了天上的窟窿，( )人们又过上了幸福的生活。
16.《女娲补天》的故事( )，赞扬了女娲( )。
A．告诉我们五彩云霞的来历 B．是个神话，是古人想象出来的
C．机智巧妙、心地善良的品质 D．不怕危险、甘于奉献的精神
17.下列说法错误的一项是 （ ）。
A.《普罗米修斯》课文是按照起因、经过、结果的顺序进行描写的。
B.是太阳神阿波罗救了被锁在高加索山上的普罗米修斯。
C.普罗米修斯是古希腊神话。
D.普罗米修斯勇敢、顽强、坚韧，具有奉献和牺牲精神。
18.下列不属于神话故事特点的一项是( )
充满了神奇的想象 B.很多人物个性鲜明。
C.能表达出古人对世界的认识。 D.故事多带有讽刺或劝诫性。
二、积累与运用。
（一）读拼音，写词语。
rén jiān bēi cǎn qíng jǐng wēi hài měng shòu
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yán lì qiāo qiāo jiān dìng wéi kànɡ hěn xīn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jiān lì zhù míng yǔ lù jìng pèi huò dé
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
tiě huán suǒ mén jì rán guī huán fèn fèn bù píng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
让生字进入语境。
普罗米修斯把火种带到rén jiān( ) 后，人类用火驱赶měng shòu( ) 普罗米修斯“盗”走火种后,火神不敢wéi kànɡ( ) 宙斯的命令,对普罗米修斯实施了yán lì ( ) 的惩罚。但这样的bēi cǎn( ) 遭遇并不会使普罗米修斯感到后悔。tiě suǒ( ) 与tiě huán ( ) 都不能让他屈服，zhù míng( ) 的大力士 fèn fèn bù píng( ) ，hěn hěn ( ) 地将tiě huán ( ) 砸碎,帮助他huò dé ( ) 了自由。
用 “√”给加点字选择正确读音。
悲惨（cǎn chǎn） 惩罚(chénɡ chěng) 饶恕(sù shù)
狠心(hěn hěng ) 鹫鹰(jiù niǎo) 肝脏(zàng zhàng)
宙斯（sī shī） 驱寒（qū qǖ） 凶恶（è wù）
砸锁（suǒ shuǒ） 敬佩（pài pèi） 愤愤不平（fènfèng）
只好（zhī zhǐ） 归还（hái huán） 动弹（dàn tán）
尽头（jǐn jìn） 遭遇（zāo zhāo） 惩恶扬善（chénɡ chěng）
到处（chǔ chù） 挣扎（zhēng zhèng） 喷火（pēn pèn）
功绩（jī jì） 传说 （chuán zhuàn） 塌（tā tà）下
山冈（gāng gǎng） 熄灭（xī xì） 冶（zhì yě）炼
女娲（wā wō） 泼（fā pō）水 轰隆隆（lōng lóng）
挣扎（zhā zhá） 传颂（sònɡ shònɡ） 惊慌失措(cuò chuò)
花圃（pú pǔ） 花卉（hùi huì） 玫瑰（mí méi guī guì）
花蕊（luǐ ruǐ） 花蕾（lěi lǎi ） 茉莉（ｍò mù liｌì）
牡丹（ｍǔ mǒ dān zhōu） 海棠（shang táng） 未卜先知(b ǔ bo)
（四）根据课文内容填空。
1.《普罗米修斯》这篇课文记叙了普罗米修斯为了解除人类 的困苦，勇敢地 ，颂扬了他 、 、 的伟大精神。
2.普罗米修斯是希腊神话中造福人类的神，他为了 ，勇敢地 。惹怒了众神首领 ，遭受了 。课文颂扬了他 的伟大精神。
3.《女娲补天》课文讲的是女娲为了____________________ ，___________________的故事，赞扬了女娲_________的品质和________________________的精神。
4.当天塌下后，女娲先后做了________________________、________________________、____________________这三件事。其中__________________写得最详细。
5.《女娲补天》是一篇________，女娲不忍人类受灾，于是炼出________补好天空。课文重点写________这件事。你知道是神话故事还有________、________、________。
6.读了《女娲补天》，我觉得女娲是一个________的人，我是从文中和________这两件事中感受到的。
7.本单元我们学习了一些中外 故事,其中我最喜欢的故事是《 》,这个故事的主人公是 ,他(她)是一个 、 的人。
8.神话中的人物个性鲜明,请将下列人物与对应的性格特点连一连。
盘古 永不屈服、为民造福
精卫 勇于献身、无私奉献
女娲 个性情刚烈、坚韧执着
普罗米修斯 心地善良、为民着想
（五）补充词语,并完成练习。
腾( )驾( ) 上( )入( ) 神机( )( )
各显( )( ) ( )( )六臂 （ ）( )不入
1.从词语“ ”想到了《哪吒闹海》中的哪吒。
2.诸葛亮 ,源于他对时局的精确把握,对天下大势了然于胸。
3.画横线的词语让我想到了 (谁) 。
4.蚩尤骁勇善战,传说他有八只脚,铜头铁额， 。
（六）读下列句子，感受想象的神奇,回答问题。
1.轻而清的东西,缓缓上升，变成了天;重而浊的东西,慢慢下降,变成了地。
这句话出自神话故事《 》。 这句话主要写了古人想象 是怎样形成的 。
2.最后,女娲把芦苇烧成灰,撒到水中,芦灰越积越厚,把喷涌洪水的地缝也堵住了。
这句话出自神话故事《 》。这句话主要写了古人想象 。
3.当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上,拿了一颗火星，带到人间。
这句话出自神话故事《 》。这句话主要写了 。
三、阅读课文片段，完成练习：
（一）
火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他（ ）不能动弹，（ ）不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。（ ）如此，普罗米修斯（ ）不向宙斯屈服。
狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。
1.在括号中填上合适的关联词语。
2.宙斯用了哪些残忍的手段？用“____”画出相关的句子。
3.普罗米修斯还会遭受哪些苦难？仿照例句，写一写。
寒风刺骨，大雪纷飞——他被死死地锁在高高的悬崖上。
___________，___________——他被死死地锁在高高的悬崖上。
___________， ___________——他被死死地锁在高高的悬崖上。
4.短文第一自然段写的是___________之苦，第二自然段写的是___________之苦，这样的痛苦可以用成语___________ 、___________来表示。
5. 读语段，你体会到了普罗米修斯什么样的精神品质？
._______________________________________________________________.
（二）
《女娲补天》片段
自从女娲创造了人类，大地上到处是欢歌笑语，人们一直过着快乐幸 (xìng xìn)福的生活。不知过了多少年，一天夜里，女娲突然被一阵轰隆隆的巨大的响声震(zhèn zhèng)醒了。她急忙起来，跑到外面一看，天哪，太可怕了！远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿！地被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊(xióng xóng)大火，田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上，还有许多人在水里挣扎。
1.给加点的字选择正确的读音，画上“ ”。
2.照样子，写词语。
轰隆隆：________ 、________ 、 ________.
3. 用“ ________”画出描写天塌下来悲惨景象的句子。
4. 女娲见到这样的情景，心里会想着什么？
._______________________________________________________________.
阅读古诗 ,然后完成练习。
嫦娥
云母屏风 ， 。嫦娥应悔 ， 。
1. 把古诗补充完整.
2.这首诗的作者是 代诗人 ,他与 并称为“小李杜” 。
3.解释诗中的词语。
长河: 。 晓星: 。
悔: 。 夜夜: 。
4.从“应悔”一词可推知诗人此时的心情是( )的。
A.高兴 B.孤独寂寞 C.愤怒 D.自由自在
5.诗中引用了( )的神话故事。 A.《玉兔捣药》 B.《嫦娥奔月》
6.写出后两句诗的意思。
. 。
7.这首诗表达了诗人( )的感情。 A.喜爱嫦娥 B.孤独寂寞
答案是咱无声的老师哦
参考答案
一、
B 2.D 3.A 4.D 5.B 6.D 7.D 8.A 9.C 10.BAC BAC 11.（1）ADB
（2）DA（3）AB 12.②①③⑤④ 13.D 14.B 15.BCA 16.B D 17.B 18.D
二、
（一）人间 悲惨 情景 危害 猛兽 严厉 悄悄 坚定 违抗 狠心
尖利 著名 雨露 敬佩 获得 铁环 锁门 既然 归还 愤愤不平
（二）
人间 猛兽 违抗 严厉 悲惨 铁锁 铁环 著名 愤愤不平 狠狠 铁环 获得
（三）
cǎn chénɡ shù hěn jiù zàng sī qū è suǒ pèi fèn zhǐ huán tánjìn zāo chénɡ chù zhēng pēn jì chuán tā gāng xī yě wā
pō lóng zhā sònɡ cuò pǔ huì méi guī ruǐ lěi ｍò li ｍǔ dān táng bǔ
（四）
1.没有火种 盗取天火 心地善良 富有同情心 不畏强暴 为民造福
2.盗取了火种 宙斯 严厉的惩罚 不畏强暴、勇于牺牲
3.拯救处于水深火热中的人们，冒着生命危险补天 勇敢善良 不惧危险、不怕困难、
甘于奉献
4.找雨神降雨熄灭天火，造船救出洪水中的人们，炼五色石补天 炼五色石补天
5.神话故事；五彩石，补天 精卫填海、八仙过海、夸父逐日、嫦娥奔月
6.不怕危险、甘于奉献；造船救人、寻石补天
7.神话 精卫填海 精卫 坚持不懈、不怕困难
8.
盘古 永不屈服、为民造福
精卫 勇于献身、无私奉献
女娲 个性情刚烈、坚韧执着
普罗米修斯 心地善良、为民着想
（五）补充词语,并完成练习。
腾(云)驾(雾) 上(天)入(地) 神机(妙)(算)
各显(神)(通) (三)(头)六臂 刀(枪)不人
1. 三头六臂 2. 神机妙算 3. 孙悟空 4. 刀枪不入 。
（六）
1.《 盘古开天地 》 天和地
2. 《 女娲补天 》 如何抵御自然灾害 。
3. 《普罗米修斯》 古希腊人想象火种的来源。
三、
（一）
1．既……也…… 尽管……也……
2．普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。
狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。
3. 示例：烈日炎炎，高温酷暑 电闪雷鸣，暴雨如注
4. 风吹雨淋 啄肝 痛不欲生 生不如死
5. 勇敢、坚强、伟大
（二）
1.xìng zhèn xióng
2. 骨碌碌、呼啦啦、黑沉沉
3. 远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿！地被震裂了，出现了一道道深沟。
4. 我要赶快把天补好,让大地重回幸福快乐的日子。
（三）
云母屏风 烛影深 ，长河 渐落晓星沉 。嫦娥应悔 偷灵药 ，碧海青天夜夜心 。
2.唐 李商隐 杜牧
3.
长河:银河。 晓星:晨星,诗中指启明星。
悔:后悔。 夜夜:每晚。
4.B
B
嫦娥应该后悔偷吃了灵药，眼望着碧海青天，夜夜心情孤寂。
7.B