太极功夫扇（教案)- 体育与健康六年级上册-人教版（表格式）

太极功夫扇(教学设计表)
执教：
教 学 内 容 太极功夫扇
教 学 目 标 知识与技能：让80%的学生初步掌握动作要领及名称和顺序，提高学生对武 术的兴趣，培养崇尚武德的精神。 2 过程与方法：通过观察、模仿、互相交流、尝试学习，使学生做到路线清楚，手行、步行正确到位。发展协调性等身体素质。 3 情感、态度与价值观：通过太极功夫扇教学，提高学生的自信心、意志品质 和调节情绪的能力，促进学生心理健康水平提高。使学生形成良好 的体育道德和合作精神。
重 点 太极功夫扇教学动作的动作路线及特点 难 点 学生对形神兼备的理解及自主学习和合作探究学习能力的培养
结构 时间 教学内容 师生活动 组织形式及要求
准 备 部 分 7′ 1、课堂常规：宣布本堂课的学习内容及目标及注意事项和安全教育 开场舞：海草舞 3、游戏：123木头人 1、体委整队，报告人数、师生问候，宣布内容，强调要求，安排见习。 2、跟着音乐，老师带领一起跳海草舞 3、老师喊123木头人，1是摆弓步，2是摆马步，3是摆歇步，听老师口令摆动作。 按小组站 ▲ 要求：快、静、齐 要求：明确方法、规则，积极游戏、注意安全。
基 本 部 分 15′ 1、复习第一段 2、熟悉第二段的歌词和动作 3、老师带领学生学习太极扇第二段前四个动作 a、野马分鬃（转腰合手合扇，弓步削扇，方向转向正西面） b、雏燕凌空（扣脚穿掌，并步亮扇，扭头挺胸转看左侧） c、黄蜂入洞（收扇上步，弓步直刺） d、猛虎扑食（收扇上步，弓步推扇） 1、老师带领着，跟音乐复习第一段 2、第二段完整示范，动作讲解 3、教师讲解示范，学生认真观看教师的示范、讲解建立动作正确的表象 在老师的带领下，学生跟着老师一起学习分解动作。 4、学生分组练习，有小组长负责，根据老师讲解的分解动作以及分解动作挂图进行学习。老师巡视，个别辅导 5、小组展示练习成果，老师和学生一起评价。 6、集体展示，老师在前带领展示一遍，学生自己一起展示两遍 7、小组长带领大家一起创编，并能为造型取名字 8、小组展示创编的动作，老师给学生造型拍照 要求：学生认真观察模仿 要求：学生清楚动作路线
基本部分 15’ 5 4、学生分组进行练习 5、小组展示练习成果 6、全班一起展示 小组创编太极扇造型 小组展示创编成果 分四小组进行练习 要求：合作探究，相互鼓励。安全有序，积极练习。
结束部分 3′ 学生之间相互评价 教师总结并布置下节课的内容。 3、收还器材，师生再见。 1、组织学生谈感受与收获，并进行自评、互评。 2、表扬小组合作学习愉快高效的小组。 按小组站 ▲ 要求：大胆发言
预计练习密度 30%--40% 平均心率 90-100次/分
器 材 一块篮球场地，音响一个，太极扇33把