Unit 2 Let’s make a fruit salad Sound time ,song time and Fun time教案
文档属性
| 名称 | Unit 2 Let’s make a fruit salad Sound time ,song time and Fun time教案 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 28.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 牛津译林版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2021-10-18 08:45:10 | ||
图片预览
文档简介
Unit2 Let’s make a fruit salad
Sound time ,song time and Fun time 教案
教学内容：Sound time ,song time and Fun time
教学目标
1.复习水果类单词a banana、 a grape、a mango、 a pineapple，an orange, a peach, a pear, an apple。
2.能熟练地听懂、会说、会读、会运用句型Do you have… 并且会用Yes, I do.和No，I don’t 来回答。
能会唱本单元歌曲：Do you like purple grapes
能理解并且会读/h/，能总结归纳过去所学单词
教学重点、难点
能听懂、会说、会读、会运用句型Do you have… 并且会用Yes, I do.和No，I don’t 来回答。
2、能理解并且会读/h/，能总结归纳过去所学单词
教学过程
Step1 Warming-up
Warming-up questions
Step 2 A TV show -Fruit Star
出示规则: 完成挑战，赢取水果之星。
设计意图：主线贯穿整节课，串联各个板块。四个挑战ppt上以高低楼梯状呈现，让学生明白挑战要求，神秘大礼，吸引学生的注意。
Step3 Challenge 1
Name the pictures （说出你看到的图片或句子)
设计意图：通过图片复习本单元所学过单词、词组和句子，为下面几个环节活动做准备。
Challenge 2
Sound time
4.Who can read it
behind have horse hot hurry
2教读,个人读，小组读
归纳Hh 发音
出示图片
T：Who’s this girl
S: She’s Helen.
T:Helen Hh /h/
5.出示Sound time 句子。
Helen,Helen ,please hurry.
Have a hot dog with a cherry.
Can you find more words about the letter ‘h’ pronounces/h/
学生说，老师板书。
引出hen ,hat,horse,honey四个词，并说出chant
另一首 关于honey hen 的chant
设计意图：先学书本上的有关h发音的单词、句子，之后延伸到课外的单词句子，并且是最近比较流行的“phonics”自然拼读法，让“h”的读音得到巩固。
Step 4 Challenge 3 song time
欣赏歌曲，猜一猜 The song is about __________.
用几个词语形容一下它们。They’re nice and sweet.
设计意图：先听，发展学生的听力水平。How about them 让学生说出来更多的形容词，拓展学生的思维。
唱一唱 男女声对唱
跟着视频一起唱。
分别说出purple grapes同类词，图片起辅助作用。
根据图片，补充完整形容词
例如： big and sweet small and lovely
7.Make a new song.小组准备，并且让学生配乐演唱。
Step 5 Challenge 4 Fun time
1.给提示词，教师作示范
T:Guess,what do I have
S1:Do you have a banana
T: No, I don’t .
S1:Do you have a mango
T: Yes , I do. Great!
2猜apples, a cap ,a book一个学生站到台前，其他人猜。
设计意图:老师先做示范，再让学生上台，话语权交给学生。
3.学生拿出准备好的单词卡，自己操练。提供句型：Is it a fruit/ a school thing/ an animal What colour Do you have a/an/any...
设计意图：跳出书本上句型，增加更多学过的句型，拓展学生的知识面，
Tips:Make cards to help you remember words.
Step6 完成挑战，出现神秘大礼---水果。学生品尝水果，引出An apple a day keeps doctor away!
Homework
1 Sing the song ‘Do you like purple grapes ’ to your family or friends.
2.Find more words of letter 'h 'pronounce /h/.
3.Make more word cards.
Sound time ,song time and Fun time 教案
教学内容：Sound time ,song time and Fun time
教学目标
1.复习水果类单词a banana、 a grape、a mango、 a pineapple，an orange, a peach, a pear, an apple。
2.能熟练地听懂、会说、会读、会运用句型Do you have… 并且会用Yes, I do.和No，I don’t 来回答。
能会唱本单元歌曲：Do you like purple grapes
能理解并且会读/h/，能总结归纳过去所学单词
教学重点、难点
能听懂、会说、会读、会运用句型Do you have… 并且会用Yes, I do.和No，I don’t 来回答。
2、能理解并且会读/h/，能总结归纳过去所学单词
教学过程
Step1 Warming-up
Warming-up questions
Step 2 A TV show -Fruit Star
出示规则: 完成挑战，赢取水果之星。
设计意图：主线贯穿整节课，串联各个板块。四个挑战ppt上以高低楼梯状呈现，让学生明白挑战要求，神秘大礼，吸引学生的注意。
Step3 Challenge 1
Name the pictures （说出你看到的图片或句子)
设计意图：通过图片复习本单元所学过单词、词组和句子，为下面几个环节活动做准备。
Challenge 2
Sound time
4.Who can read it
behind have horse hot hurry
2教读,个人读，小组读
归纳Hh 发音
出示图片
T：Who’s this girl
S: She’s Helen.
T:Helen Hh /h/
5.出示Sound time 句子。
Helen,Helen ,please hurry.
Have a hot dog with a cherry.
Can you find more words about the letter ‘h’ pronounces/h/
学生说，老师板书。
引出hen ,hat,horse,honey四个词，并说出chant
另一首 关于honey hen 的chant
设计意图：先学书本上的有关h发音的单词、句子，之后延伸到课外的单词句子，并且是最近比较流行的“phonics”自然拼读法，让“h”的读音得到巩固。
Step 4 Challenge 3 song time
欣赏歌曲，猜一猜 The song is about __________.
用几个词语形容一下它们。They’re nice and sweet.
设计意图：先听，发展学生的听力水平。How about them 让学生说出来更多的形容词，拓展学生的思维。
唱一唱 男女声对唱
跟着视频一起唱。
分别说出purple grapes同类词，图片起辅助作用。
根据图片，补充完整形容词
例如： big and sweet small and lovely
7.Make a new song.小组准备，并且让学生配乐演唱。
Step 5 Challenge 4 Fun time
1.给提示词，教师作示范
T:Guess,what do I have
S1:Do you have a banana
T: No, I don’t .
S1:Do you have a mango
T: Yes , I do. Great!
2猜apples, a cap ,a book一个学生站到台前，其他人猜。
设计意图:老师先做示范，再让学生上台，话语权交给学生。
3.学生拿出准备好的单词卡，自己操练。提供句型：Is it a fruit/ a school thing/ an animal What colour Do you have a/an/any...
设计意图：跳出书本上句型，增加更多学过的句型，拓展学生的知识面，
Tips:Make cards to help you remember words.
Step6 完成挑战，出现神秘大礼---水果。学生品尝水果，引出An apple a day keeps doctor away!
Homework
1 Sing the song ‘Do you like purple grapes ’ to your family or friends.
2.Find more words of letter 'h 'pronounce /h/.
3.Make more word cards.