2021-2022学年高中语文统编版选择性必修上册3.2《县委书记的榜样——焦裕禄》课件（17张PPT）
文档属性
| 名称 | 2021-2022学年高中语文统编版选择性必修上册3.2《县委书记的榜样——焦裕禄》课件（17张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2021-10-18 14:48:34 | ||
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文档简介
(共17张PPT)
县委书记的榜样
——焦裕禄
1.梳理新闻知识，学习通过典型事例表现人物品质的写法。
2.了解并学习焦裕禄的典型事迹，理解焦裕禄精神的内涵。
3. 学习焦裕禄精神，理解并探讨时代楷模在今天的意义。
学习目标
消息与通讯
通讯 消息
内容
表达方式
时效性
详细完整
简要概括
记叙、描写、抒情、议论、说明等(灵活)
以记叙为主
弱
强
①以小标题的形式将焦裕禄在兰考的典型事迹组合起来，以时间为线索进行安排，使各部分之间衔接自然，逻辑清晰。
②每个小标题所代表的部分都围绕一个核心主题，都能彰显焦裕禄精神品质的一个侧面，而加起来则形成了一个立体的焦裕禄。
本文人物通讯在行文安排上有何特点？有何好处？
阅读原文，了解焦裕禄的先进事迹，理解概括其精神品质。
学习任务一
学习活动一：完成表格
分层 小标题 典型事迹 精神品格
1 “吃别人嚼过的馍没味道”
2 当群众最困难的时候，共产党员要出现在群众面前
3 他心里装着全体人民，唯独没有他自己
4 “活着我没有治好沙丘，死了也要看着你们把沙丘治好”
5 他没有死，他还活着
深入一线调研
激流中绘制洪水流向图
细致深入、求真务实的求实作风
严重灾害面前镇定布置工作
风雪天访寒问暖（许楼访问）
心系群众、亲民爱民的公仆情怀
忍着病痛坚持工作
肝痛难忍坚持听取汇报
躺在病床上预见兰考新未来
坚忍顽强、公而忘私的“忘我”精神
病重关心兰考工作情况
希望死后葬在沙丘之上
鞠躬尽瘁、死而后已的崇高品格
兰考发生的巨大变化和百姓深深的爱戴
赴兰考任职，下乡
知难而上，大无畏（乐观）
一心为民、无私奉献、深受爱戴
“受命于危难之间”
1.选取典型事例表现人物的精神品质，通过言行再现人物风范。
2.以时间为线索，用“榜样”穿起六个小标题。
3. 全文以记叙为主，适当采用了抒情、议论、描写等表达方式。
4.全文记叙的事情都是有根有据，实事求是的。
写作特点小结
2001年，有记者提问穆青：“焦裕禄精神已不适应21世纪中国社会的新形势、新情况”，假如你是穆青，你如何回答？
穆青：
“焦裕禄精神是一种精神力量，而不是方法问题，也许谈不上是解决任何问题的答案。但这种精神却是永远的宝贵财富，因为它符合党的一贯宗旨，符合全体人民的要求和希望。”
“焦裕禄当年所从事的工作形势、情况可能有变化，很多具体的事情不需要再像他那样办了，但全心全意为人民服务的宗旨不会变 时代不同了，任务不同了，但这种精神是一脉相承的，党员干部这种为人民服务的使命感是一致的。”
习近平书记曾多次考查兰考，专程拜谒焦陵。2009年，在全县干部群众座谈会上，他把焦裕禄精神概括为“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”。
焦裕禄精神
我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。——鲁迅《且介亭杂文》
1990年 习近平
中夜，读《人民呼唤焦裕禄》一文，是时霁月如银，文思萦系……
魂飞万里，盼归来，此水此山此地。百姓谁不爱好官？把泪焦桐成雨。生也沙丘，死也沙丘，父老生死系。暮雪朝霜，毋改英雄意气！
依然月明如昔，思君夜夜，肝胆长如洗。路漫漫其修远矣，两袖清风来去。为官一任，造福一方，遂了平生意。绿我涓滴，会它千顷澄碧。
念奴娇·追思焦裕禄
一滴水，既小且弱，对付顽石，肯定粉身碎骨。它在牺牲的瞬间，虽然未能看见自身的价值和成果，但其价值和成果体现在无数水滴前仆后继的粉身碎骨之中，体现在终于穿石的成功之中。
为了宣传先进，弘扬榜样的精神，请在社区宣传板开设一期“焦裕禄专栏”。请选择一个角度，设计一个主题专栏，选取一组与主题相对应的典型事例， 来展示焦裕禄的先进事迹和精神品质。可以打破小标题的限定，重新组织材料。
学习活动二：写作练习
要求：
1. 为专栏命名，并写一段简要的专栏介绍说明。
2. 从课文中挑选出能够表现专栏主题的3-5个典型事例。
3. 用四字词语概括评价事例所表现的人物形象或精神品格。
【典型事例】
1.冒雨查看洪水，因雨天群众缺少烧火的东西，坚决不留下吃饭。
——关心百姓，一心为民的好干部
2.风雪天，安排减灾救灾工作。
——关注民生，细致周到的好书记
3.冒着风雪，访寒问暖。
——心系群众，关爱百姓的好公仆
专栏一：俯首甘为孺子牛
“俯首甘为孺子牛”是鲁迅先生的名句，以此为标题，既符合焦裕禄的形象特征，也可以增加题目的文学性。
【专栏简介】
本专栏集中反映焦裕禄亲民爱民的公仆情怀，选取了焦裕禄时刻牵挂百姓生产生活状况的典型事件。他号召所有干部“在群众最需要帮助的时候，去关心群众，帮助群众 ”。他将干部和人民群众的关系建构为“母子”关系，对待人民群众像对待父母那样充满关爱和奉献。
专栏一：俯首甘为孺子牛
为了宣传先进，弘扬榜样的精神，请在社区宣传板开设一期“焦裕禄专栏”。请选择一个角度，设计一个主题专栏，选取一组与主题相对应的典型事例， 来展示焦裕禄的先进事迹和精神品质。可以打破小标题的限定，重新组织材料。
学习活动二：写作练习
要求：
1. 为专栏命名，并写一段简要的专栏介绍说明。
2. 从课文中挑选出能够表现专栏主题的3-5个典型事例。
3. 用四字词语概括评价事例所表现的人物形象或精神品格。
蜡炬成灰泪始干
题目：化用，红烛精神
事迹……
鞠躬尽瘁，死而后已，无私奉献。
不忘初心，牢记使命
题目：贴合现在党员教育，共产党员一心为民的初心不变
一心为民，亲民爱民，公仆情怀，无私奉献。想群众之所想，急百姓之所急，牢记共产党员“为人民服务”的宗旨，。
光风霁月，肝胆如洗
题目：化用习近平作词
清正廉洁，两袖清风，公而忘私。工作中不给百姓增加任何负担；生病也坚决不因为自己身份多花公家一分钱。
县委书记的榜样
——焦裕禄
1.梳理新闻知识，学习通过典型事例表现人物品质的写法。
2.了解并学习焦裕禄的典型事迹，理解焦裕禄精神的内涵。
3. 学习焦裕禄精神，理解并探讨时代楷模在今天的意义。
学习目标
消息与通讯
通讯 消息
内容
表达方式
时效性
详细完整
简要概括
记叙、描写、抒情、议论、说明等(灵活)
以记叙为主
弱
强
①以小标题的形式将焦裕禄在兰考的典型事迹组合起来，以时间为线索进行安排，使各部分之间衔接自然，逻辑清晰。
②每个小标题所代表的部分都围绕一个核心主题，都能彰显焦裕禄精神品质的一个侧面，而加起来则形成了一个立体的焦裕禄。
本文人物通讯在行文安排上有何特点？有何好处？
阅读原文，了解焦裕禄的先进事迹，理解概括其精神品质。
学习任务一
学习活动一：完成表格
分层 小标题 典型事迹 精神品格
1 “吃别人嚼过的馍没味道”
2 当群众最困难的时候，共产党员要出现在群众面前
3 他心里装着全体人民，唯独没有他自己
4 “活着我没有治好沙丘，死了也要看着你们把沙丘治好”
5 他没有死，他还活着
深入一线调研
激流中绘制洪水流向图
细致深入、求真务实的求实作风
严重灾害面前镇定布置工作
风雪天访寒问暖（许楼访问）
心系群众、亲民爱民的公仆情怀
忍着病痛坚持工作
肝痛难忍坚持听取汇报
躺在病床上预见兰考新未来
坚忍顽强、公而忘私的“忘我”精神
病重关心兰考工作情况
希望死后葬在沙丘之上
鞠躬尽瘁、死而后已的崇高品格
兰考发生的巨大变化和百姓深深的爱戴
赴兰考任职，下乡
知难而上，大无畏（乐观）
一心为民、无私奉献、深受爱戴
“受命于危难之间”
1.选取典型事例表现人物的精神品质，通过言行再现人物风范。
2.以时间为线索，用“榜样”穿起六个小标题。
3. 全文以记叙为主，适当采用了抒情、议论、描写等表达方式。
4.全文记叙的事情都是有根有据，实事求是的。
写作特点小结
2001年，有记者提问穆青：“焦裕禄精神已不适应21世纪中国社会的新形势、新情况”，假如你是穆青，你如何回答？
穆青：
“焦裕禄精神是一种精神力量，而不是方法问题，也许谈不上是解决任何问题的答案。但这种精神却是永远的宝贵财富，因为它符合党的一贯宗旨，符合全体人民的要求和希望。”
“焦裕禄当年所从事的工作形势、情况可能有变化，很多具体的事情不需要再像他那样办了，但全心全意为人民服务的宗旨不会变 时代不同了，任务不同了，但这种精神是一脉相承的，党员干部这种为人民服务的使命感是一致的。”
习近平书记曾多次考查兰考，专程拜谒焦陵。2009年，在全县干部群众座谈会上，他把焦裕禄精神概括为“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”。
焦裕禄精神
我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。——鲁迅《且介亭杂文》
1990年 习近平
中夜，读《人民呼唤焦裕禄》一文，是时霁月如银，文思萦系……
魂飞万里，盼归来，此水此山此地。百姓谁不爱好官？把泪焦桐成雨。生也沙丘，死也沙丘，父老生死系。暮雪朝霜，毋改英雄意气！
依然月明如昔，思君夜夜，肝胆长如洗。路漫漫其修远矣，两袖清风来去。为官一任，造福一方，遂了平生意。绿我涓滴，会它千顷澄碧。
念奴娇·追思焦裕禄
一滴水，既小且弱，对付顽石，肯定粉身碎骨。它在牺牲的瞬间，虽然未能看见自身的价值和成果，但其价值和成果体现在无数水滴前仆后继的粉身碎骨之中，体现在终于穿石的成功之中。
为了宣传先进，弘扬榜样的精神，请在社区宣传板开设一期“焦裕禄专栏”。请选择一个角度，设计一个主题专栏，选取一组与主题相对应的典型事例， 来展示焦裕禄的先进事迹和精神品质。可以打破小标题的限定，重新组织材料。
学习活动二：写作练习
要求：
1. 为专栏命名，并写一段简要的专栏介绍说明。
2. 从课文中挑选出能够表现专栏主题的3-5个典型事例。
3. 用四字词语概括评价事例所表现的人物形象或精神品格。
【典型事例】
1.冒雨查看洪水，因雨天群众缺少烧火的东西，坚决不留下吃饭。
——关心百姓，一心为民的好干部
2.风雪天，安排减灾救灾工作。
——关注民生，细致周到的好书记
3.冒着风雪，访寒问暖。
——心系群众，关爱百姓的好公仆
专栏一：俯首甘为孺子牛
“俯首甘为孺子牛”是鲁迅先生的名句，以此为标题，既符合焦裕禄的形象特征，也可以增加题目的文学性。
【专栏简介】
本专栏集中反映焦裕禄亲民爱民的公仆情怀，选取了焦裕禄时刻牵挂百姓生产生活状况的典型事件。他号召所有干部“在群众最需要帮助的时候，去关心群众，帮助群众 ”。他将干部和人民群众的关系建构为“母子”关系，对待人民群众像对待父母那样充满关爱和奉献。
专栏一：俯首甘为孺子牛
为了宣传先进，弘扬榜样的精神，请在社区宣传板开设一期“焦裕禄专栏”。请选择一个角度，设计一个主题专栏，选取一组与主题相对应的典型事例， 来展示焦裕禄的先进事迹和精神品质。可以打破小标题的限定，重新组织材料。
学习活动二：写作练习
要求：
1. 为专栏命名，并写一段简要的专栏介绍说明。
2. 从课文中挑选出能够表现专栏主题的3-5个典型事例。
3. 用四字词语概括评价事例所表现的人物形象或精神品格。
蜡炬成灰泪始干
题目：化用，红烛精神
事迹……
鞠躬尽瘁，死而后已，无私奉献。
不忘初心，牢记使命
题目：贴合现在党员教育，共产党员一心为民的初心不变
一心为民，亲民爱民，公仆情怀，无私奉献。想群众之所想，急百姓之所急，牢记共产党员“为人民服务”的宗旨，。
光风霁月，肝胆如洗
题目：化用习近平作词
清正廉洁，两袖清风，公而忘私。工作中不给百姓增加任何负担；生病也坚决不因为自己身份多花公家一分钱。