部编版四年级上册道德与法治 8.网络新世界 教案、学案、课件（59张PPT）

网络新世界
【学习目标】
体验网络在现代生活中的作用及重要性。了解网络世界的规则，正确对待网络游戏。养成健康、安全、文明的网络生活习惯。
【学习重点】
认识网络世界的丰富多彩，体会如何有效利用网络。懂得要讲究网络道德、遵守网络规则。
【学习难点】
了解网络游戏的正负作用，掌握避免沉溺网络游戏的方法。
【学习过程】
1.说一说：我们利用网络做过什么事？对我们的生活、学习有什么影响？
2.小讨论：当网友约你见面时，你该怎么办？
3.读一读：互联网世界纷繁复杂，我们要学会保护自己，不损害他人，做到安全、文明上网，在这个新世界里快乐生活。
4.说一说：你们为什么会这么喜欢玩网络游戏呢？是什么如此吸引你？
5.小组交流：你认为沉迷网络游戏有哪些危害呢？
6.想一想：假如让你当一名网络游戏设计师，你会设计哪些技术手段来避免网络游戏对青少年造成不良影响呢？
7.写一写：制定看上网的约定
【精炼反馈】
一、填空题：
1、互联网是个（ ）、（ ）的世界，互联网让辽阔的地球变成了一个（ ）。
2、要想在互联网的新世界里快乐、安全的生活，我们要学会（ ），同时在网络世界里，我们还要做到（ ）。
3、偶尔玩一下网络游戏，能起到（ ）、（ ）的作用，但沉迷网络游戏就会（ ）。
二、判断题（请在题目后的括号中画“√”或画“×”）
1、网络太可拍了，我们要远离。（ ）
2、学习不好是由于记忆力不好，所以要使用增加记忆力的学习枕头。（ ）
3、李东同学听说网上有黑客软件，就想找来试试。（ ）
4、小明说互联网是个虚拟的世界，想在网上干啥说啥就行，反正别人不知道。（ ）
5、限定上网时间，寻求替代性爱好都可以避免沉迷网络游戏。（ ）
6、光靠自己是无法摆脱网络游戏的强大诱惑的，所以需要技术手段来限制我们玩网络游戏。（ ）
三、想一想：
青少年一旦沉迷于网络游戏就会给身心带来伤害，请发挥你的想象力设计出克制这一问题的技术手段。
参考答案：
一、填空：
1、虚拟 神奇 小村庄
2、遵守规则并保护自己 不损害别人
3、休息、放松 给身心带来伤害
二、判断：
1—6：××××√√
三、想一想：略
1 / 3网络新世界
【学习目标】
体验网络在现代生活中的作用及重要性。了解网络世界的规则，正确对待网络游戏。养成健康、安全、文明的网络生活习惯。
【学习重点】
认识网络世界的丰富多彩，体会如何有效利用网络。懂得要讲究网络道德、遵守网络规则。
【学习难点】
了解网络游戏的正负作用，掌握避免沉溺网络游戏的方法。
【学习过程】
1.说一说：我们利用网络做过什么事？对我们的生活、学习有什么影响？
2.小讨论：当网友约你见面时，你该怎么办？
3.读一读：互联网世界纷繁复杂，我们要学会保护自己，不损害他人，做到安全、文明上网，在这个新世界里快乐生活。
4.说一说：你们为什么会这么喜欢玩网络游戏呢？是什么如此吸引你？
5.小组交流：你认为沉迷网络游戏有哪些危害呢？
6.想一想：假如让你当一名网络游戏设计师，你会设计哪些技术手段来避免网络游戏对青少年造成不良影响呢？
7.写一写：制定看上网的约定
【精炼反馈】
一、填空题：
1、互联网是个（ ）、（ ）的世界，互联网让辽阔的地球变成了一个（ ）。
2、要想在互联网的新世界里快乐、安全的生活，我们要学会（ ），同时在网络世界里，我们还要做到（ ）。
3、偶尔玩一下网络游戏，能起到（ ）、（ ）的作用，但沉迷网络游戏就会（ ）。
二、判断题（请在题目后的括号中画“√”或画“×”）
1、网络太可拍了，我们要远离。（ ）
2、学习不好是由于记忆力不好，所以要使用增加记忆力的学习枕头。（ ）
3、李东同学听说网上有黑客软件，就想找来试试。（ ）
4、小明说互联网是个虚拟的世界，想在网上干啥说啥就行，反正别人不知道。（ ）
5、限定上网时间，寻求替代性爱好都可以避免沉迷网络游戏。（ ）
6、光靠自己是无法摆脱网络游戏的强大诱惑的，所以需要技术手段来限制我们玩网络游戏。（ ）
三、想一想：
青少年一旦沉迷于网络游戏就会给身心带来伤害，请发挥你的想象力设计出克制这一问题的技术手段。
参考答案：
一、填空：
1、虚拟 神奇 小村庄
2、遵守规则并保护自己 不损害别人
3、休息、放松 给身心带来伤害
二、判断：
1—6：××××√√
三、想一想：略
1 / 3(共59张PPT)
网络新世界
第一课时
通过观看以上画面，再看看教室内的互联网设施现场，这些是干什么用的？（电脑、网络等）
新课导入
我们大家都接触过网络，那你对它有正确的认识吗？今天，我们就走进互联网世界，探究互相网的利与弊。
教师谈话
目标导学一：新世界 很精彩
讲授新课
活动与探究一:调查（课前进行）
（1）阅读教材第58页内容
（2）小组合作，探究问题
☆你有没有接触过互联网？
☆你上网主要做些什么？
（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享。
互联网是个虚拟神奇的世界，它能够让身在远方的，变得仿佛近在眼前。互联网让辽阔的地球变成了一个“小村庄”，“地球村”的称呼由此而来。
教师谈话
互联网生活小调查：
1.你接触过互联网吗？ 一般每周上网多长时间？请在空白处打上“√"或填写数字。
类别 1小时以下 1-2小时 3-4小时 5小时以上
我的情况 　 　 　 　
收发邮件
看电视
听音乐
玩游戏
聊天
搜资料
上网课
看动画
其它
2.你上网主要做什么？并结合自己亲身经历说一说。
小组合作
探究问题：
☆你有没有接触过互联网？
☆你上网主要做些什么？
我们小学生利用网络能做好多事，比如：搜集资料；看老师批阅的作文；在网上图书馆看名著；给好朋友发电子贺卡；给朋友发电子邮件；看动画片，电影；玩一些与学习有关的益智游戏等等。
教师小结
讲授新课
活动与探究二：看一看，说一说
（1）生阅读教材第59页内容
（2）小组合作，探究问题
☆你还知道哪些新鲜事？
☆你喜欢这种生活吗？
（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享。
目标导学一：新世界 很精彩
互联网让“秀才不出门，便知天下事”这句老话变成了现实。随着互联网技术的发展，“地球村”的“村民”们正在尽情地享用互联网带来的各种便捷服务。
教师谈话
小组合作
探究问题：
☆你还知道哪些新鲜事？
☆你喜欢这种生活吗？
互联网让秀才不出门便知天下事这句老话变成了现实。随着互联网技术的发展，地球村的村民们，正在享受互联网带来的各种便捷服务。
教师小结
讲授新课
活动与探究一：看一看，想一想。
（1）生阅读教材第60页内容
（2）小组合作，探究问题：
☆你在互联网上是否泄露过隐私？
☆你会在互联网上保护自己吗？
（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享。
目标导学二：新世界 有规则
互联网虽然是一个虚拟的世界，但是它和现实世界一样有自己的规则。要想在这个新世界里快乐、安全地生活。我们首先要学会遵守规则，并保护自己。
教师谈话
避免泄露隐私
不要轻易地给出真实的个人信息，包括家庭地址、学校名称、密码等。
安全防护小技巧
远离不良信息
如果遇到暴力等让你感到不舒服的信息时，马上远离。
安全防护小技巧
慎重网上交友
如果遇到网友相约，未经父母同意，没有大人陪同，绝不能去。
安全防护小技巧
小组合作
探究问题：
☆你在互联网上是否泄露过隐私？
☆你会在互联网上保护自己吗？
互联网虽然是一个虚拟的世界，但它和现实世界有着一样的规则。要想在这个新世界里安全快乐地生活。我们首先要学会遵守规则并保护自己。
教师小结
讲授新课
活动与探究二：认真看一看第61面页内容及知识窗
（1）阅读教材第61页内容
（2）小组合作，探究问题：
☆你有没有做过类似的恶作剧？
☆假如你是陈博晓，你会怎样想？
（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享。
目标导学二：新世界 有规则
陈博烧突然想到一个恶作剧，他决定在班线的论坛里官布某位同学失库的假消息。
陈博晓听说网上有黑客软件，就想我来试试。
陈博晓的做法错在哪里？会给别人带来怎样的伤害？
小组合作
探究问题：
☆你有没有做过类似的恶作剧？
☆假如你是陈博晓，你会怎样想？
全国青少年网络文明公约
要善于网上学习，不浏览不良信息。
要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。
要增强自护意识，不随意约会网友。
要维护网络安全，不破坏网络秩序。
要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
知识窗
网络世界纷繁复杂，我们不仅要学会保护自己，而且还要做到不去伤害他人。
教师小结
第二课时
通过观看网络安全小技巧，你有什么想对大家说的呢？
新课导入
目标导学三：网络游戏的是与非
讲授新课
活动与探究一：看一看，想一想
（1）生阅读教材第62页内容
（2）小组合作，探究问题：
☆你对网络游戏有什么看法？
☆你认为网络游戏有哪些危害？
（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享。
网络游戏不但有趣，还有很多智力挑战。
我喜欢玩网络游戏，和伙伴们分享游戏心得，这让我们更多的共同话题。
网络游戏还有哪些益处呢？请结合你的经历说说。
小组合作
探究问题：
☆你对网络游戏有什么看法？
☆你认为网络游戏有哪些危害？
四年级的时候。我开始对网络游戏上瘾。我在网络游戏中扮演着各种角色，取得虚拟金钱来购买虚拟物品。在游戏里赛车得了第一名，我会感到满足；游戏里养的宠物在慢慢长大，我也会有成就感。
现在， 我整天都想入非非。上课时，总想着那虚拟的世界，无法专心听讲。一玩就是好几个小时，不愿意停下来。学习成绩急速下滑。对生活中的人和事都提不起兴趣。
有人认为玩网络游戏弊大于利。看看下面这位同学的遭遇。
讲授新课
活动与探究二：想一想，说一说。
（1）阅读教材第63页内容
（2）小组合作，探究问题：
☆你有哪些好的方法避免沉迷于网络游戏？
☆网络游戏会给人造成哪些危害？
（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享。
（4）完成教材P63空格内容。
目标导学三：网络游戏的是与非
小组合作
探究问题：
☆你有哪些好的方法避免沉迷于网络游戏？
☆网络游戏会给人造成哪些危害？
孩子接触电子游戏或者玩电子游戏不可怕，只要用合适的方法，就可以避免他沉迷于游戏。首先家长要有规则意识，不能根据自己的情绪来教育孩子，即不能因为家长自己当时的心情好就放任孩子。然后培养孩子的高级趣味，比如阅读、下棋，用高级趣味
来代替低级趣味，让孩子提升
自己的品味和修养，这才是
从根本上防止孩子沉迷于电
子游戏的方法。
有哪些方法可以防止孩子沉迷于网络游戏？
网络游戏设计师
假如你是位网络游戏设计师，你会设计哪些技术手段来避免青少年沉迷网络游戏呢 请发挥你的想象力，画一画，说一说。
我是设计师
我们体验了网络在现代生活中的作用及重要性。了解了网络世界的规则，要正确对待网络游戏。养成健康、安全、文明的网络生活习惯。
教师小结
网络新世界
网络给我们生活带来的变化和影响
注意网络安全，遵守网络规则。
网络的利与弊，要避免沉溺于网络游戏。
板书设计
谢 谢