4.2水的净化 同步课件（22张PPT）

(共22张PPT)
人教版九年级化学
4.2 水的净化
问题思考：纯水和自然界的水有什么不同？
新知导入
4.2 水的净化
纯水是无色、无臭、清澈透明的液体，是纯净物。
自然界中的河水、湖水、海水、井水等天然水含有不溶性杂质和可溶性杂质，是混合物。
活动1：分析废水中的杂质
新知学习
4.2 水的净化
含有多种不溶性杂质
如何除去废水中的固体杂质呢？
活动2：除去废水中的杂质
新知导入
4.2 水的净化
1.沉淀:
（1）自然沉淀:(静置沉淀)
（2）加絮凝剂(明矾)—吸附悬浮杂质
使固体杂质沉降
新知学习
4.2 水的净化
活动2：除去废水中的杂质
2.过滤:
除去废水中的不溶性杂质。
铁架台
烧杯
漏斗
滤纸
玻璃棒
（1）制过滤器
（2）过滤装置及所用仪器
烧杯
玻璃棒：
玻璃仪器
漏斗
引流
新知学习
4.2 水的净化
活动2：除去废水中的杂质
2.过滤:
（3）过滤操作注意事项
一贴
滤纸紧贴漏斗内壁
防止有气泡，过滤速度慢。
滤纸边缘低于漏斗边缘
液面低于滤纸边缘
防止液体从漏斗与滤纸之间流出，造成过滤失败。
二低
防止液体从漏斗边流出。
新知学习
4.2 水的净化
活动2：除去废水中的杂质
2.过滤:
（3）过滤操作注意事项
烧杯口紧靠玻璃棒
玻璃棒斜靠三层滤纸处
漏斗下口紧靠烧杯内壁
防止液体冲破滤纸造成过滤失败，也防止液体外洒。
三靠
防止液体飞溅。
防止玻璃棒戳破滤纸。
在过滤实验中，有些同学得到的液体仍然是浑浊的，请你分析一下可能的原因？
滤纸破损
漏斗内液面高于滤纸边缘
仪器不干净
新知学习
4.2 水的净化
活动2：除去废水中的杂质
2.过滤:
新知学习
4.2 水的净化
活动3：活性炭的吸附作用
3.吸附:
（1）吸附原理:
利用活性炭的吸附性
活性炭具有吸附作用。
（2）活性炭具有吸附性的
原因：有疏松多孔的结构
活性炭不仅可以滤去液体中的不溶性物质，还可以吸附掉一些溶解的杂质，如有颜色和异味物质。
（3）发生变化:
物理变化
4.2 水的净化
活动2：除去废水中的杂质
新知学习
3.吸附:
利用活性炭的吸附性吸附废水中的有颜色和异味的物质。
4.2 水的净化
问题思考
新知学习
自然界的水
混合物
纯水
纯净物
如何由自然界的水得到纯净水呢？
4.2 水的净化
问题思考
新知学习
自然界的水
混合物
纯水
纯净物
蒸馏
（蒸馏水）
4.2 水的净化
活动4：蒸馏——净化程度最高
新知学习
蒸馏装置
蒸馏水（纯水）
4.2 水的净化
活动5：硬水和软水的区别
新知学习
（1）硬水和软水的概念
硬水：
软水：
含较多可溶性钙、镁化合物的水。
不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。
（2）硬水和软水的区别方法：用 。
肥皂水
现象和结论：有大量泡沫的是软水；泡沫少有大量浮渣的是硬水。
1．（2018年广西百色）水是生命之源，也是人类宝贵的资源。请回答下列问题：
（1）下列“水”属于纯净物的是 （填序号）。
A.蒸馏水 B.清澈的河水
C.自来水 D.湛蓝的海水
（2）生活中为降低水的硬度并杀灭水中的病原生物，可采用的方法是 。
A
煮沸
4.2 水的净化
链接中考
课堂演练
（3）实验室中常通过 的操作来除去水中不溶性的杂质，该操作需要用到的玻璃仪器有烧杯、 、玻璃棒，其中玻璃棒的作用是 。
（4）爱护水资源从我做起，下列做法不可行的有 (填序号)。
A.洗脸、刷牙、洗澡时随时关闭水龙头 B.用洗菜、洗衣的水冲厕所、拖地板
C.将生活废水排入河流 D.合理使用化肥和农药
过滤
漏斗
引流
C
4.2 水的净化
链接中考
课堂演练
链接中考
2.（2019年广西百色）饮食健康是人们普遍的生活追求，让我们明白健康的重要。
（1）水是重要的资源，硬水给生活带来诸多不便，生活中用 区别软水和硬水，生活中用
方法使硬水软化。
肥皂水
煮沸
4.2 水的净化
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3.（2020年百色）新冦脑炎是一种急性感染性脑炎，做好自身防护是防止感染的重要措施。家庭和学校常备洗手液、一次性口罩、温度计等。
（1）佩戴口罩预防病毒的原理相当于化学实验中
操作。
过滤
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4.2 水的净化
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4.（2021年百色）百色市风景优美，物产丰富，请用
所学的化学知识回答下列问题：
(1)百色市多地为喀斯特地貌，水质硬度较高，可用
，区分硬水和软水，生活中常用 方法降低水的硬度。
链接中考
4.2 水的净化
课堂演练
肥皂水
煮沸
水的净化
净化水的方法
沉淀、过滤、吸附、蒸馏
概念、区别方法（肥皂水）、硬水软化方法（煮沸）
过滤操作
硬水和 软水
4.2 水的净化
课堂演练
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