北师大版八年级物理上册课件 4.2 乐音(共15张PPT)

(共15张PPT)
乐 音
北师大版八年级物理上册第四章第二节
两个声音有什么不同？
1.把钢尺紧按在桌面上改变钢尺伸出桌边的长度并拨动，注意拨动的力度要相同。
2.用硬卡片以快慢不同的速度划过木梳的齿.
实验探究：
注意聆听声音的不同，观察振动情况，找出共同规律。
波形和频率
波形越密，频率越大，音调越高。
两次声音有什么不同？
探究实验1:橡皮筋拉开，分别用大小不同的力拨动橡皮筋，请同学们仔细观察橡皮筋两次振动有什么不同？
探究实验2:分轻重两次敲响音叉，并用悬挂起来的乒乓球接触音叉，请同学们注意观察乒乓球弹起的高度有什么不同？ 。
实验探究：
波形与响度
波形越高，振幅越大，响度越大。
小游戏：
1.闻其声知其人
2.耳朵“辨”乐器
波形与音色
1、下列与声有关的语句中，所表达的物理含义是
①“震耳欲聋”说明声音的 大。
②“低声细语”中的“低”指声音的 小。
③“悦耳动听”说明声音的 好。
④“海豚音”很难学，主要是因为声音的 高。
⑤调节电视机的音量，是指调节声音的 。
小试牛刀
2、下列说法正确的是（ ）
A、“引吭高歌”中的“高”指的音调高
B、“细声细语”中的“细”指的是音调低”
C、“尖声细嗓”中的“尖”指的音调高
D、“起音太高上不去”中的“高”指的是响度大
明辨是非
4、蜜蜂带着花蜜飞的时候，它的翅膀平均每秒振动了300次，不带花飞时平均每秒振动440次，有经验的养蜂人，能辨认出蜜蜂是飞出去采蜜，还是采了蜜飞回蜂房，试解释这个现象。
大显身手
3、一位女高音正在轻声为一名放声歌唱的男低音伴唱，他们谁的音调高？谁的响度大？
同学们，你这节课有收获吗？请大声的说出来。
畅谈收获
作 业
1.完成87页实践活动1，2。
2.完成88页作业1，2，3，4题。
勤奋是成功的基础
谢 谢！