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《玲玲的画》
二年级上册
课堂导入
你喜欢画画吗？和同学分享你最喜欢的一幅画。
口语交际
会写字
新知讲解
画 幅 评 奖 候
报 另 及 拿 并
huà fú píng jiǎng hòu
bào lìng jí ná bìng
字词乐园
会认字
玲玲 端详 催促 叭的一声
弄脏 懒洋洋 糟糕 肯定
新知讲解
字词乐园
画 幅 评 奖 候
报 另 及 拿 并
我来数笔画
8 画
12 画
7 画
9 画
10 画
新知讲解
字词乐园
7 画
5 画
3 画
10 画
6 画
画 幅 评 奖 候
报 另 及 拿 并
我会找部首
一
巾
讠
大
亻
新知讲解
字词乐园
扌
口
丿
人
丷
画（ ）（ ） 幅（ ）（ ） 评（ ）（ ） 奖（ ）（ ）
候（ ）（ ） 报（ ）（ ） 另（ ）（ ） 及（ ）（ ）
拿（ ）（ ） 并（ ）（ ）
我能组好词
画画 图画
画幅 幅度
评价 批评
奖品 中奖
时候 气候
报纸 报告
另外 另类
及时 及格
并且 合并
新知讲解
字词乐园
拿来 拿起
把字写正确
新知讲解
字词乐园
zāng（ ）（ ）
脏
zàng（ ）（ ）
分清多音字
弄脏 脏污
心脏 内脏
新知讲解
字词乐园
新知讲解
这篇课文讲述了玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏，已经没有时间重画一张，玲玲着急地哭了。但是在爸爸的启发下，她开动脑筋，在弄脏的地方画了一只小花狗，不仅巧妙地掩盖了污渍，还给作品平添了几分家的温馨。
课文讲述了一件什么事？
课文解析
玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。
“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。
新知讲解
课文解析
玲玲睡觉前在做什么呢？
她在端详自己画的《我家的一角》
玲玲对自己的画满意吗？
从“得意”看出她对自己的画很满意
端详：仔细地看。
新知讲解
“好的，我把画笔收拾一下就去睡。”
就在这时候，水彩笔叭的一声掉到了纸上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。
课文解析
玲玲收拾画笔时发生了什么事？
水彩笔意外掉到纸上，把画弄脏了
画被弄脏了，玲玲的心情怎样？她是怎么表现的？
玲玲非常伤心，她哭了起来
新知讲解
课文解析
把字句和被字句
玲玲 把 画 弄脏了 。
把字句
主动者
被动者
动作
画 被 玲玲 弄脏了 。
被字句
新知讲解
课文解析
把字句和被字句
看看图画，写出把字句和被字句。
弟弟不小心把花瓶打碎了。
花瓶被弟弟不小心打碎了。
哥哥一口把那块披萨吃掉了。
那块披萨被哥哥一口吃掉了。
新知讲解
“怎么了，孩子？”爸爸放下报纸问。
“我的画脏了，另画一张也来不及了。”
爸爸仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点什么，不是很好吗？”
课文解析
爸爸看了画后，是怎么建议玲玲的？
在弄脏的地方画点什么来挽救。
说明爸爸进行了仔细的观察和认真的思考。
玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲满意地笑了。
爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。”
新知讲解
课文解析
玲玲听了爸爸的建议，她是怎么做的？
她在弄脏的地方画了一只懒洋洋地趴在楼梯上的小花狗。
新知讲解
课文解析
好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。
文中的“坏事”和“好事”分别指什么？
文中的“坏事”是指水彩笔掉到了纸上，把玲玲画好的画弄脏了。
文中的“好事”是指玲玲在弄脏的地方画了一只小花狗，那幅画看上去更好看了。
新知讲解
主要内容
本文讲述的是玲玲把画弄脏了，在爸爸的启发下，玲玲在弄脏的地方画了一只懒洋洋的小花狗，使画变得更好看的事。
课文解析
这个故事告诉我们：只要肯动脑筋，坏事往往也能变成好事。
新知讲解
归纳总结
我会填空。
（ ）地端详 （ ）地看书
（ ）的图画 （ ）的大海
玲玲（ ）地哭了起来。
爸爸拿起画，（ ）地看了看。
小花狗（ ）地趴在楼梯上。
形容词
伤心
仔细
懒洋洋
形容词+地+动词
形容词+的+名词
得意
认真
弄脏
蓝色
拓展延伸
条理清楚
写作方法
先写：玲玲对自己的画很满意。
再写：玲玲不小心把画弄脏了，非常伤心和着急。
最后写：在爸爸的启发下，玲玲对画进行了修改，并懂得一个道理。
玲玲的画
端详
不小心
动脑筋
得意
收拾画笔
弄脏
伤心地哭
改画
更好
动脑筋想办法
坏事变成好事
课堂练习
一、我会填空。
（ ）地点头 （ ）地端详
（ ）地哭了 （ ）地笑了
（ ）的蝴蝶 （ ）的歌声
（ ）的蝴蝶 （ ）的歌声
满意
得意
伤心
高兴
彩色
美妙
满意
得意
课堂练习
二、我会组词。
1.形近字组词。
候（ ） 另（ ） 开（ ）
猴（ ） 别（ ） 并（ ）
2.同音字组词。
及（ ） 平（ ） 报（ ）
级（ ） 评（ ） 抱（ ）
时候
猴子
另外
别人
开始
并且
及时
年级
平原
评奖
报纸
拥抱
课堂练习
三、按要求写句子。
1.玲玲把画好的画弄脏了。（改为被字句）
_____________________________________________________________
2.玲玲端详《我家的一角》。（扩写句子）
_____________________________________________________________
3.好的，我把画笔收拾一下就去睡。（用划线词语造句）
_____________________________________________________________
画好的画被玲玲弄脏了。
玲玲得意地端详自己画的《我家的一角》。
妈妈把屋子收拾得干干净净。
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《玲玲的画》同步练习
班级：_____________ 姓名：_____________
一、基础知识。
1.看拼音，写词语
huà huà bào zhǐ shí hòu lái bú jí
（ ） （ ） （ ） （ ）
píng jiǎng lìng wài ná chū bìng bú shì
（ ） （ ） （ ） （ ）
2.给以下生字组词。
画（ ） 评（ ） 候（ ） 另（ ） 拿（ ）
幅（ ） 奖（ ） 报（ ） 及（ ） 并（ ）
3.填写合适的形容词。
（1）玲玲（ ）地哭了起来。
（2）爸爸拿起画，（ ）地看了看。
（3）小花狗（ ）地趴在楼梯上。
（4）玲玲（ ）地端详着自己画的《我家的一角》。
二、课内阅读。
就在这时候，水彩笔叭的一声掉到了纸上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。
怎么了 孩子 爸爸放下报纸问
“我的画脏了，另画一张也来不及了。”
爸爸仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点什么，不是很好吗？”
玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲满意地笑了。
爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。”
1.照样子，写词语。
懒洋洋（ABB式） ______________ ______________
2.给文中划线部分加上合适的标点符号。
3.玲玲为什么伤心地哭了起来？
_______________________________________________________________
4.在爸爸的启发下，玲玲对画进行了怎样的改动？
_______________________________________________________________
5.读完课文，你懂得了什么道理？
_______________________________________________________________
三、写作练习。
写一次画画的经历。
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
参考答案
一、基础知识。
1.看拼音，写词语
画画 报纸 时候 来不及
评奖 另外 拿出 并不是
2.给以下生字组词。
画（图画） 评（评论） 候（时候） 另（另外） 拿（拿起）
幅（一幅） 奖（奖状） 报（报纸） 及（及时） 并（并且）
3.填写合适的形容词。
（1）玲玲（伤心）地哭了起来。
（2）爸爸拿起画，（仔细）地看了看。
（3）小花狗（懒洋洋）地趴在楼梯上。
（4）玲玲（得意）地端详着自己画的《我家的一角》。
二、课内阅读。
就在这时候，水彩笔叭的一声掉到了纸上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。
怎么了 孩子 爸爸放下报纸问
“我的画脏了，另画一张也来不及了。”
爸爸仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点什么，不是很好吗？”
玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲满意地笑了。
爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。”
1.照样子，写词语。
懒洋洋（ABB式） 白花花 慢吞吞
2.给文中划线部分加上合适的标点符号。
“怎么了，孩子？”爸爸放下报纸问。
3.玲玲为什么伤心地哭了起来？
因为水彩笔掉到了纸上，把画弄脏了。
4.在爸爸的启发下，玲玲对画进行了怎样的改动？
她在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。
5.读完课文，你懂得了什么道理？
只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。
三、写作练习。
写一次画画的经历。
美术课上，老师教我们画杨桃。
同学们画的杨桃有的像芒果，有的像银杏叶子，有的像五角星；红色的，黄色的，蓝色的……五颜六色都有，真是千奇百怪。
我画了两个绿色的杨桃，它们挂在高高的树枝上，还没熟呢！
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