有多少点子
【教学目标】
1．知识目标：用两种不同的方法（横着数或数着数）数排列整齐的点子的个数，并列出乘法算式。
2．能力目标：通过计算点子的数量，进一步体会加法与乘法的联系，初步学习用乘法解决问题。
3．情感目标：通过多种形式的练习，培养学生勤于动脑、认真学习的良好习惯
【教学重难点】
1．用两种不同的方法（横着数或数着数）数排列整齐的点子的个数并列出乘法算式。
2．用两种不同的方法（横着数或数着数）数排列整齐的点子的个数并列出乘法算式。
【教学过程】
小刚最喜欢摆积木了，我们看看他摆出了什么图形来？（出示积木图）
新课探讨
1．说一说。
请仔细看图，说一说你能发现哪些有趣的数学问题。
教师根据学生口述板演。
2．做一做。
独立解答上述数学问题。
小组交流，把自己的计算方法在组内说一说。
指名汇报，教师板演。
说说从这幅图中，你明白了什么？
【板书设计】
有几块积木
4×7=28（块） 7×4=28（块）
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