人教新课标三年级上册音乐第二单元 农家孩子的歌 唱歌 老爷爷赶鹅-教案

老爷爷赶鹅
人教版小学音乐三年级上册
教材分析：
《老爷爷赶鹅》是一首活泼，风趣的歌曲。歌曲短小集中，以卖鹅的老爷爷与路人的对白，引出风趣、形象的叫声，生动地刻画了赶鹅的场面，具有较强的生活气息。歌曲为C大调，单乐段重复带扩充的结构，第二声部在第一声部演唱一小节后进入，形成二部轮唱。
学情分析：
1.小学三年级学生模仿能力强、好奇心强、活泼好动，但是依赖性强、自我约束能力
2.三年级学生性格爱好都具有很大的差异，但是对于带有模仿性、竞争性的的练习，学生都有很大的兴趣。
教学目标：
1、学生完整演唱歌曲《老爷爷赶鹅》，深刻体会歌曲所表达的音乐情境。
2、学生能用自然的声音，有表情的轮唱歌曲并自主创编。
3、通过演唱歌曲，感受活泼、愉悦的情绪，想象农村自由、快活的生活。
教学重点、难点：
准确掌握前八分休止符后十六分音符节奏并有感情地轮唱。
教学过程：
一、进入课堂
跟随音乐进入教室，（带头饰）师在前面做鹅叫并配动作，生边模仿进入教室。
二、导入
1、问好，同学们，刚才老师模仿的是谁？（鹅）那现在我们一起来用鹅的叫声问好吧！
XXXX X |X XXX0‖
嘎嘎同学们嘎你好啊
2、出示课题
三、新授
1、初听
请同学们一起听听这首曲子，告诉老师这首歌带给你怎样的情绪。
2、复听
歌里的老爷爷是怎样卖鹅的呢？请同学们仔细听歌词，然后回答老师的问题。
通过老爷爷的这一举动，你认为老爷爷是个怎样的人？
3、再听
刚才有谁注意到歌曲中的鹅是怎么叫的？
4、解决歌曲后半段
谁来模仿一下歌曲中的鹅叫？
同桌自学鹅叫部分，说说学习中所遇到的难题。
5、师画旋律线，生用啦模唱全曲。
6、从老师画的旋律线，你们想把歌曲分为几个部分？第一部分旋律有什么特点？
7、一起唱第一部分旋律
柯尔文手势接农旋律
学生完整演唱第一部分旋律。
8、填词
9、跟琴完整演唱全曲
10、听录音，录音里的演唱形式和我们刚才唱的有什么不一样？
11、介绍轮唱
12、训练轮唱（读词）
XX|X — |X X︱X —‖
你好吗你好吗
XX|X — |X X︱X —‖
你好吗你好吗
（1）师生配合
（2）生生配合
同学们配合得很默契，现在我们增加难度试一试吧！XXXX |X —︱XXX X |X —︱
朋友你好吗朋友你好吗
XXX X |X —︱XXX X |X —︱
朋友你好吗朋友你好吗
13、轮歌词
14、解决第一部分最后一句
15、完整轮唱
请同学们跟着音乐完整演唱一遍吧！
16、声部互换
四、拓展延伸
老爷爷看到我们配合得这么好，决定送我们两件小乐器。我们快来看看是什么。（展示双向筒和铃鼓）我们能把这两样小乐器加到歌曲的演唱里来吗？
五、总结与升华
今天我们学习了一首非常有趣的歌曲，歌曲里风趣的老爷爷不仅教会了我们要如何友善待人，更教会我们要用积极乐观的态度来面对生活。不知不觉下课时间到了，我们就用歌曲里的鹅叫来互相道别吧。
XXX X X |0 XXX0︱
嘎嘎同学们嘎嘎嘎
XXX X X |0 XXX0‖
嘎嘎再见啦嘎嘎嘎