Module 6 Unit 1 I've got new shorts and new shoes. 教案

Module 6 Unit 1
I've got new shorts and new shoes.
【教学目标】
1．能够听说读写以下单词和短语：careful，have got.
2．能够听说认读抄写或仿写下面的句子：I’ve got a new friend. I’ve got new shorts and new shoes.
3．培养学生学习英语的兴趣，感受在快乐中学习英语的情感体验。
【教学重难点】
1．能够听说读写以下单词和短语：careful，have got.
2．能够听说认读抄写或仿写下面的句子：I’ve got a new friend. I’ve got new shorts and new shoes.
【教学设计】
本课时主要是通过对话学习have got短语在句中的用法，并且复习巩固一些表示衣物的名词。
【教学过程】
一、教学导入
1．Greetings.
2．话题讨论：What am I wearing today How about you
二、新课呈现
1．新授。
T：（点击课件，出现第一部分的图片）图片中的这只小鸟怎么了？
S：卡住了。
T：Let’s help it ok
S：OK.
T：（点击课件，出现第一部分的第三幅图）Now I’ve got a new friend. 这里的I’ve就等于I have，have got的意思是有，这是我们这节课要学的新知识。Now read after me. Have got, have got.
S：Have got, have got.
T：Great. Now listen to the radio carefully and then point out“I’ve got”.
S：OK.
（教师播放第二部分的录音，放完之后学生指出里面的have got）
T：Great. Now listen again and repeat ok
S：OK.
（教师再次播放第二部分的录音，学生跟读）
2．Let’s read.
T：Now watch a video and answer question：What should they do
（播放动画）
S：They should wash them.
T：Ok.（点击课件，出现第三部分的图片）Look at pictures. What have they got
S：New shorts and new shoes and a new football.
T：Very good. Now listen to the radio and repeat ok
S：OK.
（教师播放第三部分的录音，学生跟读）
T：OK. Now you can read these sentences by yourselves.
S：OK.
（学生自由的大声朗读课文）
3．Let’s practice.
（1）读一读。
T：Here is a picture. Do you know them What’s this （手指第一个短袖）
S：T-shirt.
T：Good. How about this one
S：Shoes.
T：OK. How about this one
S：Football.
T：Great.
……
（教师依次带领学生复习回顾第四部分的单词）
T：Now you can read these words by yourselves.
S：OK.
（学生大声的自由的读单词）
（2）练一练。
T：I’ve got a new dress.（手指着裙子）How about you
（学生可根据自己的喜好练习句型：I’ve got…）
三、基础巩固
Who runs fast
学生分为四个小组，每个小组派一个人参加游戏，教师将单词卡片贴在黑板上，学生手拿玩具小锤，在听到全班朗读某一个单词时，快速找到这张图片，敲击并重复该单词，快者为胜。胜的同学将会有一朵小红花的奖励。
四、外延拓展
学习谚语。
Every coin has two sides. 事物都有两面性.
五、练习作业
Listen to the radio and try to repeat it.
六、板书设计
【教学反思】
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