外研版（一年级起点） 三年级上册 Review Module Unit 1 教案

Review Module Unit 1
【教学目标】
1．通过对话练习复习现在进行时态的句型：What are they doing 以及答句：They are…
2．通过一个小游戏复习回顾前面几个单元学习到的表示衣物，文具和玩具的单词，同时复习表示“你有……吗？”的句型：Have you got… 和答句Yes, I have./No, I haven’t.
3．培养学生学习英语的兴趣，使其感受在快乐中学习英语的情感体验。
【教学重难点】
1．通过对话练习复习现在进行时态的句型：What are they doing？以及答句：They are…
2．通过一个小游戏复习回顾前面几个单元学习到的表示衣物，文具和玩具的单词，同时复习表示“你有……吗？”的句型：Have you got… 和答句Yes, I have./No, I haven’t.
3．培养学生学习英语的兴趣，使其感受在快乐中学习英语的情感体验。
【教学设计】
本课时主要是通过对话复习前面几个单元学习到的动词以及现在进行时态的句型：What are they doing 和答句：They are…，再通过一个接力的小游戏复习表示“你有……吗？”的句型：Have you got… 和答句Yes, I have./No, I haven’t.
【教学过程】
一、教学导入
1．Greetings.
T：Good morning，boys and girls！
S：Good morning，teacher！
T：Nice to see you again.
S：Nice to see you，too.
2．Let’s sing.
T：Do you like singing
S：…
T：Let’s sing a song ok
S：…
教师播放第二模块第二课时的教学歌曲，通过歌曲导入到本节课。
二、新课呈现
1．Let’s say.
T：教师出示:第一部分第一张图片，What can you see in this picture
S：…
T：What are they doing in this picture
S：They are playing football.
T：Very good.（教师展示第二张图片）What are they doing in this picture
S：They are feeding the ducks.
T：Right. How about this one （教师出示第三张图片）
S：They are rowing a boat.
T：Good. What are they doing in this picture
S：They are eating cakes.
T：Well done. Now listen to the radio carefully and then point out ok
S：OK.
（教师播放第一部分的录音，学生根据听到的内容指出是哪一副图片）
T：Now you can practice this dialog with your partner.
S：OK.
（学生两人一组根据每一幅图片练习对话）
2．Let’s play.
T：Now let’s play a game.根据第二部分的图片，老师随机点名一名学生提问Have you got+图片表示的单词，按照顺序依次提问学生，学生根据实际情况来问答自己有没有这样物品。
S：…
T：OK. Now read these words after me ok dress，dress.
S：dress，dress.
……
（教师依次带领学生大声的读出这些单词）
T：Now you can practice with your partner.
S：OK.
（学生两人一组练习这个句型）
三、基础巩固
Who runs fast
学生分为四个小组，每个小组派一个人参加游戏，教师将单词卡片贴在黑板上，学生手拿玩具小锤，在听到全班朗读第二部分某一个单词时，快速找到这张图片，敲击并重复该单词，快者为胜。胜的同学将会有一朵小红花的奖励。
四、外延拓展
学习谚语。
有其父，必有其子。Like father, like son.
五、练习作业
1．抄写第一部分的单词，每个五遍。
2．将第二部分的句型熟读并读给爸爸妈妈听。
六、板书设计
【教学反思】
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