第14课 法西斯国家的侵略扩张 同步练习题（含答案）

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第14课法西斯国家的侵略扩张 同步练习题
一、单选题
德、意、日的法西斯独裁统治，是人类历史上最反动、最黑暗的统治。下列各项，与德、意、日三个国家法西斯上台都有关的是（）
A. 凡尔赛—华盛顿体系 B. 1929—1933年经济大危机
C. 罗斯福新政 D. “以工代赈”
下列国家走上法西斯道路的先后顺序是（）
A. 德、意、日 B. 德、日、意 C. 日、德、意 D. 意、德、日
“20世纪20年代后期是繁荣、稳定与和解的几年；20世纪30年代则是萧条、危机和战争的十年。”为了摆脱“萧条、危机”，资本主义国家采取了不同的应对措施，下列叙述中与此无关的是
A. 美国采取国家干预经济的办法 B. 德国走上对外扩张的道路
C. 日本军部上台组阁 D. 意大利建立法西斯专政
日本法西斯与德国和意大利法西斯的不同在于（）
A. 具有明显的扩张性 B. 没有组织法西斯政党
C. 在经济大危机的打击下形成 D. 逮捕和迫害大批共产党人
向阳中学九年级二班的同学在学习了第二次世界大战历史以后, 展开探索性学习活动。同学们围绕“20世纪三四十年代威胁世界和平与安全的主要因素”进行讨论, 提出了下列因素, 你认为最主要的是( )
A. 英法操纵国联,武装干涉苏联 B. 德、意、日法西斯结盟,四处侵略
C. 美国爆发经济危机, 涉及全世界 D. 中东地区冲突频繁,威胁石油安全
下列简笔画能够形象反映二战全面爆发前世界形势的是（）
A. B.
C. D.
下表是《1937年各大国国民收入与国防开支的比例》，据此可以得知
美国 英国 法国 德国 意大利 日本
国民收入（亿美元） 680 220 100 170 60 40
国防开支所占比例（%） 1.5 5.7 9.1 23.5 14.5 28.2
A. 美国借鉴苏联做法彻底消除了危机根源
B. 第二次世界大战战争策源地形成
C. 西方国家为应对经济大危机而团结一致
D. 三国同盟和三国协约的形成
20世纪30年代世界大战的欧洲、亚洲策源地形成的标志是（）
①意大利法西斯上台 ②1933年希特勒上台 ③日本军部法西斯专政建立 ④日本发动九一八事变
A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ①②③④
关于德意日法西斯国家的对内独裁和对外侵略扩张正确的是（）
A. 对内实行法西斯独裁恐怖专政，对外推行侵略扩张
B. 三国均因经济大危机的打击而走上法西斯道路
C. 德意日法西斯上台是靠政党夺权
D. 德国通过国会纵火案掀起了迫害犹太人的狂潮
日本法西斯不同于其他法西斯的主要特点是：
A. 对外侵略扩张 B. 对内独裁统治
C. 不断创造政变和兵变 D. 以军部为核心力量
图片在一定程度上记录了历史的瞬间。下列两幅图反映的共同主题是（）

A. 法西斯暴行
B. 纳粹的暴政
C. 战场的残酷
D. 种族的灭绝
下图显示了1929—1933年资本主义世界工业生产的发展情况。该图反映的经济现象最终引发的政治现象是（）
A. 第一个无产阶级专政的国家建立 B. 凡尔赛—华盛顿体系建立
C. 法西斯势力的崛起和猖獗 D. 第三次科技革命的兴起
1938年张伯伦从慕尼黑回到伦敦时宣称：“我已从德国带回了和平。我相信，我们这一代将安享和平。”张伯伦推行的是（）
A. 绥靖政策 B. 三角贸易 C. 门户开放 D. 杜鲁门主义
2020年9月22日，国家主席习近平在第七十五届联合国大会上指出，任何国家都不能从别国的困难中谋取利益，从他国的动荡中收获稳定。如果以邻为壑、隔岸观火，别国的威胁迟早会变成自己的挑战。下列能为习主席的结论提供直接依据的是（　　）
A. 一战后美国召开华盛顿会议 B. 二战前英法放纵德日侵略
C. 二战后期苏联出兵中国东北 D. 二战后成立世界贸易组织
二、材料解析题
19世纪末到20世纪初，德国的发展历程引发世人深思。阅读材料，回答问题。
材料一 1870—1903年间，德国工业生产增长4.6倍，同期英国仅1.3倍……德国工业的起飞……使得瓜分市场和殖民的矛盾越来越尖锐……建立幅员辽阔的殖民帝国，从19世纪末起成为德国对外政策的重心……最终促成了20世纪世界两大对立军事集团的形成。
材料二 危机造成了世界市场容量的缩小，给所有资本主义现代化国家经济生活都带来影响……无法以“经济兼并”的方式去获取赖以生存的原料产地和销售市场，也就构成了德国……易于求助于战争的特点。纳粹党鼓吹战争……成了垄断资本家在危机时刻理想的工具。
——丁建弘《大国通史：德国通史》
材料三 下图是20世纪30年代英国人创作的漫画《三头怪兽》。三头怪兽是指德国、意大利和日本三个法西斯国家。其中头部的是德国的元首希特勒，中间的是意大利的首相墨索里尼，尾巴上的是日本陆军大臣和内阁总理东条英机。
（1）根据材料一，指出1870—1903年间德国工业生产对比英国的结果如何？结合所学知识指出，呈现这一结果的主要原因是什么？“20世纪世界两大对立军事集团”中，以德国为主导的军事集团是什么？
（2）材料二中的“危机”指的是什么？结合所学知识，归纳材料一中“德国对外政策的重心”与材料二中“纳粹党鼓吹战争”的共同目的。
（3）根据材料三并结合所学知识，指出“三头怪兽”的出现对世界历史产生了怎样的恶劣影响。列举其中一例与德国有关的“恶劣事件”。
（4）综合上述探究，总结19世纪末至20世纪初的德国对外政策上的特点。对此，我们应该保持怎样的正确态度？
有人用“一、二、三”来描述20世纪二三十年代法西斯势力的发展过程,即一次大危机、两个策源地、三国坏同盟。
(1)“一次大危机”指的是什么 其有何特点
(2)“二个策源地”分别指的是什么国家 这两个国家为何被称为战争策源地
(3)“三国坏同盟”指的是什么 它是什么性质的组织
阅读下列材料，回答问题。
材料一 1929年的危机开始后，德国的工业（生产）直线下降……上万家工厂和中小企业倒闭，失业人数迅速增加……农产品价格暴跌，大量农民破产，被迫出卖土地。……1928—1933年，德国政局动荡不安，政府更迭频繁，先后四次更换内阁。
——摘编自张建华主编《世界现代史（1900—2000）》
材料二 国会以三分之二的票数通过了《消除人民和国家痛苦法》，即所谓的《授权法》。它规定政府可以不经过国会同意而制定法律，并同外国签订条约。此后政府又勒令其他政党自动解散，禁止组织新党，纳粹党成为全国唯一合法政党。……1938年3月德国占领奥地利，1939年3月吞并捷克斯洛伐克。
——摘编自卢文璞主编《世界现代史（1914—1945）》
材料三 英法统治集团害怕战争会破坏凡尔赛—华盛顿体系所维持的现状，失去既得利益，认为对德国采取强硬措施会激怒希特勒，从而引发“普遍的欧洲战争”，而在这场战争中，英国只会遇到“无法预料的灾难”“得不到任何东西”。因此在侵略者面前，英国处处退让，委曲求全。
（1）材料一说明了什么？
（2）根据材料二，概括德国法西斯专政的内外政策。
（3）根据材料三，概括英法纵容法西斯侵略的原因。
答案和解析
1.【答案】A
【解析】本题考查法西斯势力。依据所学知识可知，1919—1922年，凡尔赛—华盛顿体系的建立，虽然给资本主义世界带来了短暂的和平，但是，凡尔赛体系对战败国德国的严厉制裁以及华盛顿体系对日本的压制，使得帝国主义国家之间的矛盾日益严重，为第二次世界大战的爆发埋下了祸端，A项符合题意；意大利走上法西斯道路是在1922年，与1929—1933年的经济大危机无关，排除B；美国实行的罗斯福新政，是美国摆脱经济大危机的方式，故C项错误；D项“以工代赈”是罗斯福新政的措施，与本题无关。
2.【答案】D
【解析】本题主要考查德意日法西斯专政建立。根据所学知识可知，1922年，墨索里尼在意大利建立了法西斯专政，这是世界上建立的第一个法西斯专政的国家；德国建立法西斯专政是1933年；日本建立法西斯专政是1936年，故选D。
3.【答案】D
【解析】
ABC.根据所学可知，面对1929—1933年的经济大危机，美国进行了“罗斯福新政”加强了国家以经济的干预，使美国逐渐走出了这场危机。德国和意大利都建立了法西斯专政，走上了对外扩张的道路。而东方的日本在这场经济危机的影响下，日本军国主义势力也趁机抬头，并最终走上了法西斯道路，成为了第二次世界大战的亚洲战争策源地。故ABC与此相关。
D.意大利早在经济大危机之前已经建立了法西斯专政，故D与此无关。
故选D。
4.【答案】B
【解析】本题考查日本法西斯与德、意法西斯的不同。根据所学知识可知，B项“没有组织法西斯政党”是日本法西斯与德、意法西斯的不同，符合题意，故选B。
5.【答案】B
【解析】B.20世纪30年代，面对经济危机的打击，德国、日本建立了法西斯专政，意大利的法西斯专政得到了进一步加强，德、意、日法西斯专政的建立和加强对世界和平构成了严重威胁，之后法西斯发动了第二次世界大战。因此20世纪三四十年代中期威胁人类和平与安全的主要因素是德、意、日法西斯结盟，四处侵略，故B正确。
A.英法操纵国联,武装干涉苏联发生在20世纪20年代，时间不符，排除A。
C.美国爆发经济危机, 涉及全世界，与史实不符，排除C。
D.中东地区冲突频繁,威胁石油安全发生在二战后，排除D。
故选B。
6.【答案】B
【解析】B.根据示意图和所学可知，二战前，德日意三国走上法西斯道路，形成柏林—罗马—东京的轴心国形势图，故B正确。
A.图A是一战前的三国同盟和三国协约形势图，故A错误。
C.图C是二战后形成以美苏为首的两极对峙形势，故C错误。
D.反映的是冷战结束后，世界暂时形成“一超多强”的局面，故D错误。
故选B。
7.【答案】B
【解析】B.从表中可知，1937年德国、日本国防开支所占比例很大，超过了美国、英国、法国、意大利。根据所学知识可知，1933年希特勒上台，法西斯独裁统治在德国建立，标志着世界大战的欧洲策源地形成；1936年日本军部法西斯专政建立起来，世界大战的亚洲策源地形成了。20世纪30年代后半期，德、意、日三个法西斯国家互相勾结起来，结成了侵略性的军事政治集团--柏林-罗马-东京轴心，又称轴心国集团，扩军备战，它的形成是对世界和平的严重威胁。因此《1937年各大国国民收入与国防开支的比例》可用于研究第二次世界大战战争策源地的形成，故B正确。
ACD.均不符合题意。
故选B。。
8.【答案】B
【解析】1933年，希特勒出任德国总理，建立了法西斯专政，第二次世界大战的欧洲战争策源地形成。1936年，受军部控制的广田弘毅上台组阁，建立法西斯专政，第二次世界大战的亚洲战争策源地形成。
9.【答案】A
【解析】
A.联系所学可知，德、意、日法西斯化的共同特征是代表垄断资本集团利益，对内实行法西斯独裁恐怖专政，对外竭力推行侵略扩张，故A说法正确。
B.德国和日本是在经济危机的打击下建立法西斯统治的，意大利不属于，1922年，法西斯党徒向首都罗马进军，法西斯专政在意大利建立起来，故B说法错误。
C.日本没有法西斯党，故德、意、日法西斯国家的共同点不包括由法西斯党控制政权，故C说法错误。
D.国会纵火案是为了嫁祸德国共产党，故D说法错误。
故选A。
10.【答案】D
【解析】
D.1936年2月26日，日本军事法西斯分子在东京发动了军政政变，政变虽被镇压，但从此政府中军部势力进一步加强，标志着日本法西斯政权的建立，故D符合题意。
ABC.联系所学可知，这三项是法西斯国家的共同点，故排除ABC。
故选D。
11.【答案】A
【解析】本题考查法西斯。依据两幅图片所给信息“日军刺杀中国人”“纳粹迫害犹太人”并结合所学知识可知，“日军刺杀中国人”体现日本在中国的法西斯暴行，“纳粹迫害犹太人”体现了纳粹德国在第二次世界大战中的种族灭绝政策，体现了德国法西斯的暴行。所以，这两幅图片反映的共同主题都是法西斯暴行，故选A。
12.【答案】C
【解析】本题考查法西斯出现的原因。美国经济大危机引发了德意日国家的政治危机——法西斯势力上台，故选C。
13.【答案】A
【解析】本题考查第二次世界大战。据“1938年”“慕尼黑”可知，题干事件为慕尼黑阴谋，张伯伦推行的是绥靖政策。故选A。
14.【答案】B
【解析】1938年9月，英法德意四国在慕尼黑举行会议，并签订了《慕尼黑协定》。规定捷克斯洛伐克必须在10天之内将的苏台德区等地割让给德国。历史上称这一事件为慕尼黑阴谋。慕尼黑阴谋把绥靖政策推向顶峰。绥靖政策的实行，使法西斯国家得寸进尺，侵略野心日益膨胀。1939年9月1日，德国突袭波兰，9月3日英法被迫对德国宣战，第二次世界大战全面爆发。英国、法国虽然宣战，却没有对德军发动进攻。1940年4月，德国先攻占了北欧的丹麦、挪威，随后迫使荷兰、比利时投降；5月，出其不意地突入法国北部，直逼英吉利海峡。拥有300万大军的法国，6个星期就被打败。德军进攻法国后，意大利趁火打劫，对法宣战。接着，德军对英国实施了猛烈的轰炸。经济大危机中，日本经济受到重创。为了寻找出路，军部法西斯势力积极推动对外扩张。1931年，日本关东军策划九一八事变，发动了蓄谋已久的侵华战争。接着，日本迅速占领了中国的东北三省，扶植建立伪满洲国，并进一步蚕食中国华北地区。1937年7月7日，日本悍然发动卢沟桥事变，开始全面侵华战争。1941年12月7日，日军偷袭美国海军基地珍珠港。次日，美、英对日宣战，德、意也对美宣战。日本还向东南亚等地区发动了进攻。第二次世界大战达到最大规模。故二战前英法放纵德日侵略为题干中的“任何国家都不能从别国的困难中谋取利益，从他国的动荡中收获稳定。如果以邻为壑、隔岸观火，别国的威胁迟早会变成自己的挑战。”提供直接依据，选项B符合题意；选项ACD不符合题意，排除。
故选：B。
15.【答案】（1）德国的工业生产增长速度超过英国。第二次工业革命的推动。三国同盟。
（2）1929—1933年经济大危机。建立殖民帝国或争夺海外市场。
（3）三国建立法西斯专政，积极对外扩张，成为第二次世界大战的战争策源地，威胁世界和平。示例：德国纳粹党疯狂迫害并屠杀犹太人。
（4）以暴力扩张手段实现国家利益。态度：要反对暴力扩张，坚持和平发展，友好合作。
16.【答案】（1）资本主义世界经济危机；波及范围特别广，持续时间比较长，破坏性特别大。
（2）德国和日本；相继建立了法西斯专制，对外实行侵略扩张，都有大量封建军国主义思想，崇尚战争和侵略;；都在“凡尔赛——华盛顿体系”中遭到限制,，有强烈的复仇思想。
（3）“柏林—罗马—东京轴心”,即轴心国集团;是侵略性的帝国主义军事政治集团。
17.【答案】（1）经济大危机给德国的经济、政治造成巨大冲击（或德国出现严重的经济、政治危机）。
（2）对内独裁，对外侵略扩张。
（3）畏惧战争，害怕失去既得利益。
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