动起来——快速跑（教案） 体育与健康六年级上册-人教版（表格式）

动起来——快速跑（教学设计）
教材 1、游戏——追逐跑（石头剪刀布）背向传球 2、动起来——快速跑
教学 目标及重难点 1、运动参与目标：通过本课学习，培养学生自觉参与体育学习的习惯，激发兴趣。 2、运动技能目标：发展跑能力，提高心肺功能。 3、身体健康目标：通过本课各种活动，发展学生的灵敏、协调等能力。（重点） 4、心里健康目标：使学生在创造性情景教学活动中能培养学生积极思考、勇于创造、发现问题、解决问题的能力；勇于创新的优良品质。 5、社会适应目标：在友好和谐的课堂气氛中，体验合作的快乐，建立和谐的人际关系，培养合作精神。（难点）
课的部分 课的内容 教师活动 学生活动 练习次数 时 间
激 情 引 趣 阶 段 （一）游戏——追逐跑（石头剪刀布） （二）集队、报告人数；师生问好； （三）宣布课内容、目标。 1、教师用游戏启发引导，以游戏形式引入课题； 2、老师宣布课内容、目标。 1、教师提示动作要领。 2、口令指挥学生练习。3、表扬激励。 学生以四列横队集合 1、 集合快、静、齐； 2、 注意力集中、精神饱满； 组织： 四列横队 学法： 1、认真听老师提示。 2、集体听从教师指挥。 3、在教师语言激励下动作准确整齐，精神振奋。 3分钟 2
深 入 与 激 发 阶 段 一 慢跑 教法： 1、在教师带领下慢跑。 2、在教师语言提示下，注意做好正确的跑步姿势。 学法： 学生成两路纵队，绕篮球场慢跑1圈 2分钟
二 1、热身操 1、教师带做热身操 1、学生做热身操 各 1 次 5分钟
合 作 探 究 快速跑 （一）介绍快速跑 简单介绍快速跑的基础知识。 （二）快速跑练习 1.讲解示范，启发诱导，鼓励练习 1.学习体验快速跑（2次来回），积极，主动，配合，发挥自己得聪明才智完成任务。 2.发扬不畏困难，坚持到底，顽强拼搏的精神，做到自信，自强。 15分钟
乐 趣 延 伸 游戏 “背向运送球” 方法：规定的场地，两名同学用背部球夹紧球运送到指定地方，最快完成任务为胜。 规则： 1、教师发令后开始游戏。 2、在运送球过程中，球不能落地，落地后要到，落地地方重新出发。 教法： 1、教师简述游戏方法、规则并示范； 2、学生分组游戏； 3、学生比赛，抓住时机渗透德育，培养学生诚实、诚信、勇敢的良好品质； 6、游戏结束，进行小结， 学法： 1、认真听讲解，注意观察； 2、分组游戏； 3、相互间团结友爱、互相关心、互相帮助。 组织 园内散点 13分钟
尾 声 1、放松运动 2、小结下课 3、 按常规下课。 教法： 1、教师提示动作要领； 2、小结本次课的情况， 3、布置收整器材； 学法： 1、认真听教师讲解动作要领； 2、注意听教师小结本课情况；3、师生互道再现； 5分钟
场地 设计 篮球场 篮球4个 练习密度预45％。 平均心率预计135－140／分