《篮球假动作后接行进间投篮》（教案） 体育与健康六年级上册-人教版（表格式）

《篮球假动作后接行进间投篮》教案
任教老师：
教 材 《篮球假动作后接行进间投篮》
教学 目标及重难点 认知目标：认知和理解假动作后接行进间投篮动作技术在篮球攻守体系中的重要性 技能目标：70%的学生能通过本课的学习与练习掌握基础动作，清 楚步骤，可以独立完成，30%的同学（适当降低难度）能完成近距离行进间投篮动作，清楚要领。（重点） 情感目标：激发学生求知欲，能积极主动的参与学习。（难点）
教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 时间
开 始 准 备 部 分 一、常 规 指定集合地点集合整队。 师生问好。 宣布本课教学内容及目标要求。 安排见习生，随堂见习。 组织：四列横队 要求：服装整齐，精神集中，明确目标，练习投入。 体委集合整队，检查人数 向教师汇报 师生问好。 见习生做力所能及的事。 2
二、 球 性 慢跑热身 组织学生分成四小组绕四个区域慢跑热身（音乐伴奏下） 球性练习 叫号集中（圈内各点） 左右手体前拨球 颈、腰、膝绕球。 组织学生（音乐伴奏）“跟我一起做”，示范领做。 绕场地四个区域A、B、C、D 要求：控住球，眼离球看前方。 2、学生成散点练习，每人一点 要求：在教师带领啊完成练习，充分体会球感，掌控球 8
教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 时间
基 本 部 分 假 动 作 后 接 行 进 间 投 篮 一、运球接球跨步练习 A、示范：讲解动作及动作要领 B、组织学生整体练习 动作步骤： ①、运球跨步练习（默念一、二），保持运球状态。 ②、运球跨步（一、二）后双手体前持球 C、运球跨步后向前跳起练习，鼓励学生跳得越高越好。 D、展示动作流程图，让学生明确具体自己所学动作。 二、假动作后接行进间投篮 1、讲解示范动作，提升要领及作用 2、组织学习分组练习 3、巡回观察，在练习中根据学生出现的问题进行辅导。 4、对于技术水平达不到要求的同学，降低难度指导，改变起始点。 A、示范，讲解动作 B、安排学生展开练习 5、请优秀同学展演动作 三、篮球教学比赛 A、合理分组 B、讲明比赛规则，形式采用一球制轮换比赛，每队三到四人，休息队员负责裁判职责 队形同上 明确练习动作，注重动作要领。 明确如何来拿球。 做到跨步：一大、二小，三单足向上高跳。 模仿教师动作展开个人练习 明确练习动作，清楚动作要领。 分组展开练习，相互讨论，探究该技术动作 组织： 分成四个单元小组展开学练。评出“篮球高手” 3、不同水平的学生可自行更换起始点。 4、观察优秀同学展演动作，结合自己自我评价。 5、比赛组织 明确规则，积极投入比赛 30
结 束 部 分 1、 放松 2、 小结 跟音乐持球做舒展性练习 “跟我做”——太极篮球操 小结 布置归还器材 师生再见 模仿老师进行放松活动（散点） 认真听讲 归还器材 师生再见 组织：四列横队 5
场地器材： 预计负荷
篮球场 录音机一只 篮球50个 练习密度：40%~45% 平均心率：135次/分