语文九年级上人教新课标第九课《故乡》课件

(共14张PPT)
故 乡
鲁迅
课文重点刻画哪两个人物？
主要采用什么手法？
人物：闰土、杨二嫂
手法：对比
分析人物形象———闰土
外貌对比
紫色的圆脸、小毡帽、手红活圆实、颈套银项圈
很深的皱纹、破毡帽、极薄的棉衣、手像松树皮、无银项圈
健康朝气蓬勃
苍老 贫困
语言对比
乡间趣事
滔滔不绝
无聊的客套生活的痛苦吞吞吐吐
热情开朗
麻木迟钝
动作对比
怕羞 便和我说话 熟识了
躲到厨房，哭着不肯出门
带给我一包贝壳和……鸟毛
手捏一柄钢叉……用力刺去
动着嘴唇，却没有作声，态度终于恭敬起来
谈些闲天，都是无关紧要的话
浑身瑟缩着，手提着一个纸包……
只是摇头 沉默……默默地吸烟
天真活泼
纯真善良
勇敢机灵
因循守旧
淳朴善良
麻木迟钝
↓
↓
变化 少年闰土 中年闰土
外貌 十一二岁，紫色圆脸，头戴小毡帽，颈上套一个银项圈，有一双红活圆实的手 身材增加了一倍，脸色灰黄，很深的皱纹，眼睛周围肿得通红，头戴破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着，手提一个纸包和一支长烟管，手又粗又笨而且开裂，像是松树皮了
动 作
语 态 活泼刚健，动作干脆利落，说话脱口而出，朴质、生动；有智有勇，热情、纯真 说话吞吞吐吐，断断续续，谦恭而又含糊，显得迟钝麻木。
对“我”的
态度 “只是不怕我”，送我贝壳和鸟毛，告诉我很多希奇的事。对“我”友好，热情，和“我”建立了纯真的友情。 对“我”恭恭敬敬，称呼“我”为老爷，和“我”之间隔了一层可悲的厚障壁了
对生活的态度 天真活泼，无忧无虑 悲哀、痛苦，生活压得他喘不过气来。而他把幸福的希望寄托在神灵身上
朝气蓬勃
热情开朗
勇敢善良
小英雄
封建礼教、封建等级、多子、 饥荒、 苛税兵匪官绅
木偶人
苍老贫困
麻木迟钝
因循守旧
分析人物形象———杨二嫂
外貌对比
年轻漂亮
老丑而瘦
语言描写
尖刻、势利
二十年前
“终日坐着”、人称“豆腐西施”“擦着白粉，颧骨没有这么高，嘴唇也没有这么薄”“因为伊，这豆腐店的买卖非常好” 杨二嫂年轻漂亮，安分守己。
二十年后 外貌描写 凸颧骨，薄嘴唇，50岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。
杨二嫂老丑而瘦
语言描写
动作描写 “不认识了么？我还抱过你咧！”
“忘了？这真是贵人眼高……”
杨二嫂势利、尖刻
杨二嫂贪婪
“阿呀呀，你放了道台了，还说不阔？你现在有三房姨太太；出门便是八抬的大轿，还说不阔？吓，什么都瞒不过我。”
“阿呀阿呀，真是愈有钱，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有钱……”
塞、飞
少年闰土（小英雄）
中年闰土（木偶人）
“豆腐西施”
“圆规”
人
拓展延伸
请你描写一位你久违的同学或朋友，体现出人物前后的变化（包括外貌、语言、动作等方面），运用对比的手法写作。