云南省生物五年中考三年模拟（生物与环境）

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云南省生物五年中考三年模拟（生物与环境）
一、单选题
1.（2019·云南）下列现象能体现生物影响环境的是（ ）
A. 海豹的皮下脂肪很厚 B. 骆驼刺的根系非常发达
C. 蚯蚓可以使土壤疏松 D. 骆驼的尿液非常少
【答案】 C
【考点】生物对环境的影响
【解析】【解答】A、海豹皮下脂肪很厚，有利于保持体温，减少热量的散失，是对寒冷的环境的一种适应，A不符合题意；
B、骆驼刺根系发达，可以吸收土壤深处的水分，是对干燥缺水的环境一种适应，B不符合题意；
C、蚯蚓能疏松土壤，蚯蚓在土壤中钻洞，使土壤疏松，有利于植物根的生长，体现了生物能影响和改变环境，C符合题意；
D、骆驼尿液非常少，有利于保持体内的水分，是对是对干燥缺水的环境一种适应，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】生物对环境的适应与影响：生物必需适应环境才能生存下来，同时，生物影响和改变着环境.
①生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的.如：沙漠中的仙人掌叶变成了刺，可减少水分的蒸腾，以适应干旱的生活环境；企鹅体内有很多的脂肪，有保温作用，以适应严寒的气候；还有，动物的拟态和保护色等，都是对生活环境的一种适应.
②生物对环境的影响：生物在适应环境的同时，也在影响着环境.如：植物的蒸腾作用，可提高空气湿度，增加降雨量等.蚯蚓生活在土壤中，既可疏松土壤，又可增加土壤肥力；又如：“大树底下好乘凉”；“千里之堤，溃于蚁穴”等.
2.下列现象能体现生物影响环境的是（　　）
A. 仙人掌的叶变为刺 B. 植物茂盛的地方空气湿度大
C. 竹节虫的身体像竹枝 D. 北极熊的体色是白色
【答案】 B
【考点】生物对环境的影响
【解析】【解答】A、仙人掌的叶变为刺，减少水分的蒸发，是对干旱缺水的沙漠环境的适应，A不符合题意；
B、植物的蒸腾作用可以增加大气的湿度，提高了空气湿度，体现了生物对环境的影响，B符合题意；
C、竹节虫的身体与竹枝极为相似，不容易被敌害发现而生存下来，是竹节虫对环境（竹枝）的一种适应，C不符合题意；
D、北极被冰雪覆盖，环境颜色为白色，北极熊体色为白色，与环境颜色一致，不易被敌害发现，是北极熊对北极环境的一种适应，能体现生物对环境适应，D不符合题意；
故选；B
【分析】生物必须适应环境才能生存，如在沙漠上植树必须种植耐旱树种沙棘才能容易成活，若种植需水较多的水莲在很难成活．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．据此解答
3.（2021·云县模拟）竹节虫的身体形态与竹枝十分相似，这体现了（ ）
A. 生物影响环境 B. 生物适应环境 C. 环境影响生物 D. 环境适应生物
【答案】 B
【考点】生物对环境的适应
【解析】【解答】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。竹节虫的身体与竹枝极为相似，不容易被敌害发现，有利于防御敌害，保护自己，是生物对环境的适应。
故答案为：B。
【分析】生物对环境的适应与影响：生物必需适应环境才能生存下来，同时，生物影响和改变着环境。
①生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。如：沙漠中的仙人掌叶变成了刺，可减少水分的蒸腾，以适应干旱的生活环境；企鹅体内有很多的脂肪，有保温作用，以适应严寒的气候；还有，动物的拟态和保护色等，都是对生活环境的一种适应。
②生物对环境的影响：生物在适应环境的同时，也在影响着环境.如：植物的蒸腾作用，可提高空气湿度，增加降雨量等.蚯蚓生活在土壤中，既可疏松土壤，又可增加土壤肥力；又如：“大树底下好乘凉”；“千里之堤，溃于蚁穴”等。
4.（2020·盘龙模拟）“鹬蚌相争，渔翁得利”是《战国策 燕策二》中的一著名寓言，从生物学的角度分析，鹬、蚌、渔翁之间存在着什么关系（　　）
A. 捕食关系 B. 竞争关系 C. 捕食关系与竞争关系 D. 合作关系
【答案】 A
【考点】生物间的关系
【解析】【解答】“鹬蚌相争，渔翁得利”是指一只河蚌正张着壳晒太阳。有一只鹬鸟，伸嘴去啄河蚌的肉，河蚌连忙把壳合上，紧紧地钳住了鹬鸟的嘴。鹬鸟就说：“今天不下雨，明天不下雨，你就会死。”河蚌也对鹬说：“今天不放开你，明天不放开你，你就会死，”两个谁也不肯放。打渔的人看到了，就把它俩一齐捉去了。通过这个故事说明鹬鸟以蚌为食，是为了获取食物维持生存，因此鹬与蚌之间是捕食关系；渔翁以鹬蚌为食，是为了获取食物维持生存，他们之间都是捕食关系。
【分析】生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。
5.（2020·官渡模拟）竺可桢《大自然的语言》中提到“植物的抽青、开花等现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早”。引起此现象的主要生态因素是（ ）
A. 温度 B. 阳光 C. 空气 D. 水
【答案】 A
【考点】环境的组成和生态因素
【解析】【解答】海拔每升高1千米气温下降6摄氏度左右，高山从山脚到山顶温度相差很大，影响高山上的植物分层分布的环境因素是温度。题干中“植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟”，说明海拔越高，气温越低，温度的回升也更缓慢；“秋天乔木的落叶则越往高处越早”也是一个道理，高海拔地区的气温较低海拔地区更低，秋冬季节的降温也比低地来得更早些。因此，引起此现象的主要生态因素是温度。故答案为：A。
【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。
6.（2019·盘龙模拟）下列现象能体现生物影响环境的是（ ）
A. 陆生植物的气孔主要分布于下表皮 B. 森林能净化空气、调节气候
C. 缺含硼的无机盐，油菜只开花不结果 D. 枯叶蝶与枯叶的形态颜色基本一致
【答案】 B
【考点】生物对环境的影响
【解析】【解答】解：A.陆生植物的气孔主要分布于下表皮生物对环境的适应，A不符合题意；
B.森林能净化空气、调节气候是生物影响环境，B符合题意；
C.硼是植物必需的营养元素之一，硼对受精过程的正常进行有特殊作用，因此油菜就会只开花而不结果实是缺少含硼的无机盐，属于环境对生物的影响，C不符合题意；
D.枯叶蝶与枯叶的形态、颜色基本一致，不易被敌害发现，是生物对环境的适应，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】生物使环境中的某些因素发生改变体现了生物影响环境。如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。

7.（2018·官渡模拟）以下各项中，属于生物影响环境的是（　　）
A. 秋天银杏叶由绿变黄 B. 水葫芦疯长威胁其他生物生存
C. 干旱导致农作物减产 D. 针叶林分布在高山海拔较高处
【答案】 B
【考点】生物对环境的影响
【解析】【解答】A、秋天银杏叶由绿变黄，是环境因素中非生物因素温度对生物的影响，A不符合题意；
B、水葫芦疯长盖住了滇池的湖面，是生物因素对环境的影响，B符合题意；
C、干旱导致农作物减产，是环境因素中的非生物因素因素水分影响农作物的生长，C不符合题意；
D、针叶林分布在高山海拔较高处，是环境因此中的非生物因素温度对生物的影响，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】生物对环境的适应与影响：生物必需适应环境才能生存下来，同时，生物影响和改变着环境.
①生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的.如：沙漠中的仙人掌叶变成了刺，可减少水分的蒸腾，以适应干旱的生活环境；企鹅体内有很多的脂肪，有保温作用，以适应严寒的气候；还有，动物的拟态和保护色等，都是对生活环境的一种适应.
②生物对环境的影响：生物在适应环境的同时，也在影响着环境.如：植物的蒸腾作用，可提高空气湿度，增加降雨量等.蚯蚓生活在土壤中，既可疏松土壤，又可增加土壤肥力；又如：“大树底下好乘凉”；“千里之堤，溃于蚁穴”等.
8.（2017·个旧模拟）生物既能适应环境，也能影响环境．下列现象中，不属于生物影响环境的是（　　）
A. 大树底下好乘凉 B. 栽种植物，防风固沙
C. 骆驼刺的根系非常发达 D. 蚯蚓的活动使土壤变得疏松和肥沃
【答案】 C
【考点】生物对环境的影响
【解析】【解答】解：A、大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响；
B、栽种植物，防风固沙，体现了生物对环境的影响；
C、荒漠中的骆驼刺的根系非常发达，可以吸收到沙漠深处的水分，适应干旱缺水的沙漠环境体现了生物适应环境；
D、蚯蚓的活动使得土壤变得肥沃和疏松，生物是对环境的影响．
故选：C．
【分析】生物必须适应环境才能生存，同时生物也会影响环境．如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．
9.（2016·镇雄模拟）同一块田里同一品种的小麦，生长在遮阴处的比阳光处的杆细、穗小．出现这种现象的主要原因是（　　）
A. 水分不足 B. 阳光不足 C. 遗传物质的改变 D. 肥料不足
【答案】 B
【考点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．阳光不足对水稻的生长有直接影响，是影响水稻生长的非生物因素．
故选：B
【分析】此题考查的知识点是生物因素对生物的影响，解答时可以从环境因素方面来切入．
10.下列主要体现生物适应干旱环境的是（　　）
A. 鱼类的季节洄游（一些鱼类在特定时期，主动、集群的水平移动）
B. 蛾类的趋光性
C. 人参在林下生存好
D. 仙人掌的叶刺
【答案】 D
【考点】生物对环境的适应
【解析】【解答】A、鱼类的季节涸游，主要是受季节（温度变化）影响形成的，A错误；
B、蛾类的趋光性，蜈蚣白天藏在洞中，夜间出来觅食的行为属于昼夜节律行为．主要受光的影响，B错误．
C、人参是弱光性植物，密林下阳光较少，光照强度较弱，因此人参在密林下才能生长好主要是受阳光因素影响形成的，C错误．
D、沙漠地区干旱缺水，仙人掌叶变为刺状是为了降低蒸腾作用减少水的散失是对沙漠干旱环境的适应，D正确．
故选：D
【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．
二、实验探究题
11.（2018·开远模拟）如果你翻动花园、庭院中的花盆成石块，常常会看到一些身体略扁，长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。鼠妇喜欢生活在阴暗潮湿的环境中，影响它生活的非生物因素除光、温度外，还有土壤的潮湿程度等。请你以“土壤湿度对鼠妇生活的影响”为题，设计探究实验，并回答问题：
题目：土壤湿度对鼠妇生活的彫响
提出问题：土壤湿度对鼠妇的生活有影响吗？
作出假设：土壤湿度对鼠妇的生活有影响。
制订并实施计划。
（1）本实验控制的变量是________。
（2）在设计实验时，应给鼠妇提供________两种不同的环境条件，并观察鼠妇对这两种环境条件做出的选择。这种实验称为________实验。
（3）若有10只鼠妇，每分钟统计一次分別在两处的鼠妇数目，统计10次，计算出两种环境下10次的总数和平均数。这样处理数据是为了________。
（4）得出结论：你预期的结论是________。
【答案】 （1）土壤湿度
（2）潮湿和干燥；对照
（3）减少误差，提高实验结论的可信度
（4）鼠妇的生活受土壤湿度的影响
【考点】探究非生物因素对某种生物的影响
【解析】【解答】在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验就叫对照试验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组.
（1）该实验的实验变量是土壤湿度（或水分）。
（2）在设计实验时，应给鼠妇提供潮湿和干燥两种不同的环境条件，并观察鼠妇对这两种环境条件做出的选择。这种实验称为对照实验。
（3）若有10只鼠妇，每分钟统计一次分別在两处的鼠妇数目，统计10次，计算出两种环境下10次的总数和平均数。这样处理数据是为了减少误差，提高实验结论的可信度。
（4）得出结论：鼠妇的生活受土壤湿度的影响。
【分析】探究过程一般先发现有价值的问题，然后做出正确的假设。根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思.
环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响该生物生活的其他生物．
三、综合题
12.（2019·盘龙模拟）在探索光合作用的道路上，科学家们经历了长期不懈的探索。请阅读资料并回答相关问题。
资料一：17世纪30年代，比利时科学家海尔蒙特进行了“柳树”实验：把一棵重2.5千克的柳树苗种在木桶里，对柳树按时浇水，5年后柳树质量增加了 80多千克，而土壤只减少了不到100克。
资料二：1773年，英国科学家普利斯特利做了“植物一增烛一小鼠”实验：把一支点 燃的蜡烛、一只小白鼠分别放在密闭的玻璃罩内，发现蜡烛不久熄灭、小白鼠很快死亡；然后，又分别把一盆植物和一支点燃的蜡烛、一盆植物和一只小白鼠放在密闭的玻璃罩内，发现蜡烛继续燃烧，小白鼠正常地活着。后来很多人重复了他的实验，但有的成功了，有的却不成功。1779年，荷兰科学家英格豪斯发现：普利斯特利的实验只有在阳光照射下才能成功。
（1）海尔蒙特的实验中，柳树吸收了大量的水分，从土壤中只吸收了少量的________，所吸收的水分大部分用于柳树的________作用。
（2）普利斯特利的实验只有在阳光下才能成功，是由于绿色植物在光照条件下才能更新由蜡烛燃烧或小白鼠呼吸排出的________，而黑暗条件下绿色植物进行________作用，消耗氧气。
（3）对比“植物一蜡烛一小鼠”实验，“柳树”实验忽略了________因素对柳树的作用。
【答案】 （1）无机盐；蒸腾
（2）二氧化碳；呼吸
（3）非生物
【考点】非生物因素对生物的影响，蒸腾作用及其意义，发现光合作用的相关实验
【解析】【解答】解：（1）植物根从土壤着吸收水分和无机盐，根从土壤中吸收的水分只有很少一部分用于光合作用，绝大部分通过蒸腾作用散失到空气中，而这样做并不是浪费，而是降低植物体的温度，促进水分吸收，降低植物体的温度，促进水分和无机盐的运输。（2）普利斯特把一只小白鼠和一盆植物一同放到一个密闭的玻璃罩中，他发现植物和小白鼠都能正常生活。普利斯特利的实验证实，植物的光合作用能吸收小白鼠所呼出的二氧化碳。而黑暗条件下植物和小白鼠都进行呼吸作用消耗氧气。（3）影响植物生长的外界因素有温、光、湿、土、气、肥，主要是六大要素；内因主要是遗传物质。所以影响柳树生长的外界因素有好多，除水外还有光照、二氧化碳、温度、无机盐等非生物因素等。
【分析】1、蒸腾作用：水分以气体状态从体内散发到体外的过程。气孔是蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口” 。植物的蒸腾作用主要在叶片进行。植物吸收的水分只有1%被植物体利用，99%都通过蒸腾作用散失到大气中去了。
2、光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。光合作用的原料：二氧化碳和水，场所：叶绿体，条件：光，产物：有机物和氧气。
3、呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
4、环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，自然界中的每一种生物，都受到周围其他生物的影响。
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云南省生物五年中考三年模拟（生物与环境）
一、单选题
1.（2019·云南）下列现象能体现生物影响环境的是（ ）
A. 海豹的皮下脂肪很厚 B. 骆驼刺的根系非常发达
C. 蚯蚓可以使土壤疏松 D. 骆驼的尿液非常少
2.下列现象能体现生物影响环境的是（　　）
A. 仙人掌的叶变为刺 B. 植物茂盛的地方空气湿度大
C. 竹节虫的身体像竹枝 D. 北极熊的体色是白色
3.（2021·云县模拟）竹节虫的身体形态与竹枝十分相似，这体现了（ ）
A. 生物影响环境 B. 生物适应环境 C. 环境影响生物 D. 环境适应生物
4.（2020·盘龙模拟）“鹬蚌相争，渔翁得利”是《战国策 燕策二》中的一著名寓言，从生物学的角度分析，鹬、蚌、渔翁之间存在着什么关系（　　）
A. 捕食关系 B. 竞争关系 C. 捕食关系与竞争关系 D. 合作关系
5.（2020·官渡模拟）竺可桢《大自然的语言》中提到“植物的抽青、开花等现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早”。引起此现象的主要生态因素是（ ）
A. 温度 B. 阳光 C. 空气 D. 水
6.（2019·盘龙模拟）下列现象能体现生物影响环境的是（ ）
A. 陆生植物的气孔主要分布于下表皮 B. 森林能净化空气、调节气候
C. 缺含硼的无机盐，油菜只开花不结果 D. 枯叶蝶与枯叶的形态颜色基本一致
7.（2018·官渡模拟）以下各项中，属于生物影响环境的是（　　）
A. 秋天银杏叶由绿变黄 B. 水葫芦疯长威胁其他生物生存
C. 干旱导致农作物减产 D. 针叶林分布在高山海拔较高处
8.（2017·个旧模拟）生物既能适应环境，也能影响环境．下列现象中，不属于生物影响环境的是（　　）
A. 大树底下好乘凉 B. 栽种植物，防风固沙
C. 骆驼刺的根系非常发达 D. 蚯蚓的活动使土壤变得疏松和肥沃
9.（2016·镇雄模拟）同一块田里同一品种的小麦，生长在遮阴处的比阳光处的杆细、穗小．出现这种现象的主要原因是（　　）
A. 水分不足 B. 阳光不足 C. 遗传物质的改变 D. 肥料不足
10.下列主要体现生物适应干旱环境的是（　　）
A. 鱼类的季节洄游（一些鱼类在特定时期，主动、集群的水平移动）
B. 蛾类的趋光性
C. 人参在林下生存好
D. 仙人掌的叶刺
二、实验探究题
11.（2018·开远模拟）如果你翻动花园、庭院中的花盆成石块，常常会看到一些身体略扁，长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。鼠妇喜欢生活在阴暗潮湿的环境中，影响它生活的非生物因素除光、温度外，还有土壤的潮湿程度等。请你以“土壤湿度对鼠妇生活的影响”为题，设计探究实验，并回答问题：
题目：土壤湿度对鼠妇生活的彫响
提出问题：土壤湿度对鼠妇的生活有影响吗？
作出假设：土壤湿度对鼠妇的生活有影响。
制订并实施计划。
（1）本实验控制的变量是________。
（2）在设计实验时，应给鼠妇提供________两种不同的环境条件，并观察鼠妇对这两种环境条件做出的选择。这种实验称为________实验。
（3）若有10只鼠妇，每分钟统计一次分別在两处的鼠妇数目，统计10次，计算出两种环境下10次的总数和平均数。这样处理数据是为了________。
（4）得出结论：你预期的结论是________。
三、综合题
12.（2019·盘龙模拟）在探索光合作用的道路上，科学家们经历了长期不懈的探索。请阅读资料并回答相关问题。
资料一：17世纪30年代，比利时科学家海尔蒙特进行了“柳树”实验：把一棵重2.5千克的柳树苗种在木桶里，对柳树按时浇水，5年后柳树质量增加了 80多千克，而土壤只减少了不到100克。
资料二：1773年，英国科学家普利斯特利做了“植物一增烛一小鼠”实验：把一支点 燃的蜡烛、一只小白鼠分别放在密闭的玻璃罩内，发现蜡烛不久熄灭、小白鼠很快死亡；然后，又分别把一盆植物和一支点燃的蜡烛、一盆植物和一只小白鼠放在密闭的玻璃罩内，发现蜡烛继续燃烧，小白鼠正常地活着。后来很多人重复了他的实验，但有的成功了，有的却不成功。1779年，荷兰科学家英格豪斯发现：普利斯特利的实验只有在阳光照射下才能成功。
（1）海尔蒙特的实验中，柳树吸收了大量的水分，从土壤中只吸收了少量的________，所吸收的水分大部分用于柳树的________作用。
（2）普利斯特利的实验只有在阳光下才能成功，是由于绿色植物在光照条件下才能更新由蜡烛燃烧或小白鼠呼吸排出的________，而黑暗条件下绿色植物进行________作用，消耗氧气。
（3）对比“植物一蜡烛一小鼠”实验，“柳树”实验忽略了________因素对柳树的作用。
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】 C
【考点】生物对环境的影响
【解析】【解答】A、海豹皮下脂肪很厚，有利于保持体温，减少热量的散失，是对寒冷的环境的一种适应，A不符合题意；
B、骆驼刺根系发达，可以吸收土壤深处的水分，是对干燥缺水的环境一种适应，B不符合题意；
C、蚯蚓能疏松土壤，蚯蚓在土壤中钻洞，使土壤疏松，有利于植物根的生长，体现了生物能影响和改变环境，C符合题意；
D、骆驼尿液非常少，有利于保持体内的水分，是对是对干燥缺水的环境一种适应，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】生物对环境的适应与影响：生物必需适应环境才能生存下来，同时，生物影响和改变着环境.
①生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的.如：沙漠中的仙人掌叶变成了刺，可减少水分的蒸腾，以适应干旱的生活环境；企鹅体内有很多的脂肪，有保温作用，以适应严寒的气候；还有，动物的拟态和保护色等，都是对生活环境的一种适应.
②生物对环境的影响：生物在适应环境的同时，也在影响着环境.如：植物的蒸腾作用，可提高空气湿度，增加降雨量等.蚯蚓生活在土壤中，既可疏松土壤，又可增加土壤肥力；又如：“大树底下好乘凉”；“千里之堤，溃于蚁穴”等.
2.【答案】 B
【考点】生物对环境的影响
【解析】【解答】A、仙人掌的叶变为刺，减少水分的蒸发，是对干旱缺水的沙漠环境的适应，A不符合题意；
B、植物的蒸腾作用可以增加大气的湿度，提高了空气湿度，体现了生物对环境的影响，B符合题意；
C、竹节虫的身体与竹枝极为相似，不容易被敌害发现而生存下来，是竹节虫对环境（竹枝）的一种适应，C不符合题意；
D、北极被冰雪覆盖，环境颜色为白色，北极熊体色为白色，与环境颜色一致，不易被敌害发现，是北极熊对北极环境的一种适应，能体现生物对环境适应，D不符合题意；
故选；B
【分析】生物必须适应环境才能生存，如在沙漠上植树必须种植耐旱树种沙棘才能容易成活，若种植需水较多的水莲在很难成活．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．据此解答
3.【答案】 B
【考点】生物对环境的适应
【解析】【解答】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。竹节虫的身体与竹枝极为相似，不容易被敌害发现，有利于防御敌害，保护自己，是生物对环境的适应。
故答案为：B。
【分析】生物对环境的适应与影响：生物必需适应环境才能生存下来，同时，生物影响和改变着环境。
①生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。如：沙漠中的仙人掌叶变成了刺，可减少水分的蒸腾，以适应干旱的生活环境；企鹅体内有很多的脂肪，有保温作用，以适应严寒的气候；还有，动物的拟态和保护色等，都是对生活环境的一种适应。
②生物对环境的影响：生物在适应环境的同时，也在影响着环境.如：植物的蒸腾作用，可提高空气湿度，增加降雨量等.蚯蚓生活在土壤中，既可疏松土壤，又可增加土壤肥力；又如：“大树底下好乘凉”；“千里之堤，溃于蚁穴”等。
4.【答案】 A
【考点】生物间的关系
【解析】【解答】“鹬蚌相争，渔翁得利”是指一只河蚌正张着壳晒太阳。有一只鹬鸟，伸嘴去啄河蚌的肉，河蚌连忙把壳合上，紧紧地钳住了鹬鸟的嘴。鹬鸟就说：“今天不下雨，明天不下雨，你就会死。”河蚌也对鹬说：“今天不放开你，明天不放开你，你就会死，”两个谁也不肯放。打渔的人看到了，就把它俩一齐捉去了。通过这个故事说明鹬鸟以蚌为食，是为了获取食物维持生存，因此鹬与蚌之间是捕食关系；渔翁以鹬蚌为食，是为了获取食物维持生存，他们之间都是捕食关系。
【分析】生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。
5.【答案】 A
【考点】环境的组成和生态因素
【解析】【解答】海拔每升高1千米气温下降6摄氏度左右，高山从山脚到山顶温度相差很大，影响高山上的植物分层分布的环境因素是温度。题干中“植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟”，说明海拔越高，气温越低，温度的回升也更缓慢；“秋天乔木的落叶则越往高处越早”也是一个道理，高海拔地区的气温较低海拔地区更低，秋冬季节的降温也比低地来得更早些。因此，引起此现象的主要生态因素是温度。故答案为：A。
【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。
6.【答案】 B
【考点】生物对环境的影响
【解析】【解答】解：A.陆生植物的气孔主要分布于下表皮生物对环境的适应，A不符合题意；
B.森林能净化空气、调节气候是生物影响环境，B符合题意；
C.硼是植物必需的营养元素之一，硼对受精过程的正常进行有特殊作用，因此油菜就会只开花而不结果实是缺少含硼的无机盐，属于环境对生物的影响，C不符合题意；
D.枯叶蝶与枯叶的形态、颜色基本一致，不易被敌害发现，是生物对环境的适应，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】生物使环境中的某些因素发生改变体现了生物影响环境。如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。

7.【答案】 B
【考点】生物对环境的影响
【解析】【解答】A、秋天银杏叶由绿变黄，是环境因素中非生物因素温度对生物的影响，A不符合题意；
B、水葫芦疯长盖住了滇池的湖面，是生物因素对环境的影响，B符合题意；
C、干旱导致农作物减产，是环境因素中的非生物因素因素水分影响农作物的生长，C不符合题意；
D、针叶林分布在高山海拔较高处，是环境因此中的非生物因素温度对生物的影响，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】生物对环境的适应与影响：生物必需适应环境才能生存下来，同时，生物影响和改变着环境.
①生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的.如：沙漠中的仙人掌叶变成了刺，可减少水分的蒸腾，以适应干旱的生活环境；企鹅体内有很多的脂肪，有保温作用，以适应严寒的气候；还有，动物的拟态和保护色等，都是对生活环境的一种适应.
②生物对环境的影响：生物在适应环境的同时，也在影响着环境.如：植物的蒸腾作用，可提高空气湿度，增加降雨量等.蚯蚓生活在土壤中，既可疏松土壤，又可增加土壤肥力；又如：“大树底下好乘凉”；“千里之堤，溃于蚁穴”等.
8.【答案】 C
【考点】生物对环境的影响
【解析】【解答】解：A、大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响；
B、栽种植物，防风固沙，体现了生物对环境的影响；
C、荒漠中的骆驼刺的根系非常发达，可以吸收到沙漠深处的水分，适应干旱缺水的沙漠环境体现了生物适应环境；
D、蚯蚓的活动使得土壤变得肥沃和疏松，生物是对环境的影响．
故选：C．
【分析】生物必须适应环境才能生存，同时生物也会影响环境．如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．
9.【答案】 B
【考点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．阳光不足对水稻的生长有直接影响，是影响水稻生长的非生物因素．
故选：B
【分析】此题考查的知识点是生物因素对生物的影响，解答时可以从环境因素方面来切入．
10.【答案】 D
【考点】生物对环境的适应
【解析】【解答】A、鱼类的季节涸游，主要是受季节（温度变化）影响形成的，A错误；
B、蛾类的趋光性，蜈蚣白天藏在洞中，夜间出来觅食的行为属于昼夜节律行为．主要受光的影响，B错误．
C、人参是弱光性植物，密林下阳光较少，光照强度较弱，因此人参在密林下才能生长好主要是受阳光因素影响形成的，C错误．
D、沙漠地区干旱缺水，仙人掌叶变为刺状是为了降低蒸腾作用减少水的散失是对沙漠干旱环境的适应，D正确．
故选：D
【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．
二、实验探究题
11.【答案】 （1）土壤湿度
（2）潮湿和干燥；对照
（3）减少误差，提高实验结论的可信度
（4）鼠妇的生活受土壤湿度的影响
【考点】探究非生物因素对某种生物的影响
【解析】【解答】在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验就叫对照试验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组.
（1）该实验的实验变量是土壤湿度（或水分）。
（2）在设计实验时，应给鼠妇提供潮湿和干燥两种不同的环境条件，并观察鼠妇对这两种环境条件做出的选择。这种实验称为对照实验。
（3）若有10只鼠妇，每分钟统计一次分別在两处的鼠妇数目，统计10次，计算出两种环境下10次的总数和平均数。这样处理数据是为了减少误差，提高实验结论的可信度。
（4）得出结论：鼠妇的生活受土壤湿度的影响。
【分析】探究过程一般先发现有价值的问题，然后做出正确的假设。根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思.
环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响该生物生活的其他生物．
三、综合题
12.【答案】 （1）无机盐；蒸腾
（2）二氧化碳；呼吸
（3）非生物
【考点】非生物因素对生物的影响，蒸腾作用及其意义，发现光合作用的相关实验
【解析】【解答】解：（1）植物根从土壤着吸收水分和无机盐，根从土壤中吸收的水分只有很少一部分用于光合作用，绝大部分通过蒸腾作用散失到空气中，而这样做并不是浪费，而是降低植物体的温度，促进水分吸收，降低植物体的温度，促进水分和无机盐的运输。（2）普利斯特把一只小白鼠和一盆植物一同放到一个密闭的玻璃罩中，他发现植物和小白鼠都能正常生活。普利斯特利的实验证实，植物的光合作用能吸收小白鼠所呼出的二氧化碳。而黑暗条件下植物和小白鼠都进行呼吸作用消耗氧气。（3）影响植物生长的外界因素有温、光、湿、土、气、肥，主要是六大要素；内因主要是遗传物质。所以影响柳树生长的外界因素有好多，除水外还有光照、二氧化碳、温度、无机盐等非生物因素等。
【分析】1、蒸腾作用：水分以气体状态从体内散发到体外的过程。气孔是蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口” 。植物的蒸腾作用主要在叶片进行。植物吸收的水分只有1%被植物体利用，99%都通过蒸腾作用散失到大气中去了。
2、光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。光合作用的原料：二氧化碳和水，场所：叶绿体，条件：光，产物：有机物和氧气。
3、呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
4、环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，自然界中的每一种生物，都受到周围其他生物的影响。
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