云南省生物五年中考三年模拟（种子的萌发）
一、单选题
1．（2021·昆明）为探究大豆种子萌发的环境条件，某实验小组将150 粒大豆种子随机均分为3组，进行实验（除探究条件外，其他环境条件均适宜），结果如图所示。据图分析正确的是（ ）
A．甲组种子未萌发，说明子叶中的营养物质转运给胚需要大量水
B．丙组中的种子没有完全萌发，不是因氧气不足引起
C．乙组和丙组每天萌发的种子数都不同，说明光对种子的萌发有影响
D．大豆种子萌发时胚根先突破种皮，发育成豆芽
2．（2021·云南）春播时，土壤需要通过耕和耙而变得松软，这是为了给种子的萌发提供（ ）
A．一定的水分 B．充足的空气
C．适宜的温度 D．适量的无机盐
3．（2019·云南）下列种子能萌发的是（ ）
A．干燥的种子
B．被昆虫咬坏胚的种子
C．干瘪的种子
D．满足环境条件和自身条件的种子
4．（2019·昆明）春播时耕耙土壤使其变得松软透气，主要目的是为种子萌发提供（ ）
A．充足的光照 B．充足的空气 C．一定的水分 D．适宜的温度
5．（2018·昆明）为探究光照对种子萌发的影响，某同学分别测定蚕豆、烟草和苋菜的种子在见光和不见光条件下的发芽率，结果如图。下列分析正确的是 （ ）
A．蚕豆种子组和苋菜种子组的温度必须保持相同
B．烟草种子见光组和苋菜种子不见光组的水分必须保持等量
C．蚕豆种子见光组和不见光组的温度必须保持相同且适宜
D．蚕豆种子和苋菜种子的萌发都不受光照的影响
6．（2021·云县模拟）下列哪项是种子萌发必需的环境条件（ ）
①一定的水分 ②肥沃的土壤 ③适宜的温度 ④充足的空气 ⑤明媚的阳光
A．①④⑤ B．②③④ C．②③⑤ D．①③④
7．（2020·盘龙模拟）下图是大豆生长、发育的过程简图。下列有关叙述，正确的是（ ）
A．①②③⑤组成的是大豆种子的胚
B．⑤所指的结构是胚乳
C．⑥是由②发育来的
D．大豆的主根是由③发育来的
8．（2020·官渡模拟）某兴趣小组设计了如下四组实验装置，若探究“空气对种子萌发的影响”，应选用的是（ ）
A．①② B．②③ C．①④ D．②④
9．（2020·建水模拟）储存在粮仓里的小麦种子一般不会萌发，主要原因是（ ）
A．缺少水分 B．温度偏高
C．缺少阳光 D．缺乏有机营养
10．（2020·马龙模拟）在春播时，农民常常要对土壤进行耕和耙，使其变得松软，其原因是使种子萌发时具有（ ）
A．适宜的温度 B．一定的水分 C．充足的空气 D．充足的阳光
11．（2019·景洪模拟）人们食用的大米，播种在适宜环境中不会萌发的原因是（）
A．处于休眠期 B．无种皮
C．胚的结构被破坏 D．缺少光照
12．（2019·景洪模拟）下图是菜豆种子结构示意图，相关叙述中正确的是（）
A．菜豆种子的营养物质储存在④中
B．胚由①②③④⑤组成
C．玉米种子的结构跟菜豆种子的结构完全相同
D．菜豆种子萌发时，②最先突破种皮
13．（2018·蒙自模拟）如图是菜豆种子的结构和萌发过程示意图，下列不正确的说法是（ ）
A．图中①是种皮，对幼嫩的胚有保护作用
B．图中②③④组成胚
C．菜豆种子萌发时，图中②首先突破种皮发育成⑧
D．菜豆种子萌发的外界条件需要一定的水分、适宜的温度和充足的空气
14．（2018·官渡模拟）育秧时采用地膜覆盖，可有效促进水稻种子萌发，这说明种子萌发需要（ ）
A．适宜的温度 B．充足的空气 C．适量的水分 D．充足的阳光
15．（2018·盘龙模拟）种子萌发时，最先突破种皮的结构是（ ）
A．胚芽 B．胚轴 C．子叶 D．胚根
16．（2017·个旧模拟）图Ⅰ是探究种子萌发所需外界条件的装置（该装置处于适宜温度条件下），图Ⅱ是菜豆种子结构图，下列说法正确的是（ ）
A．图Ⅰ中甲与乙相比较，变量是水分
B．图Ⅰ中可形成3组对照实验
C．图Ⅱ中①②③④组成了种子的胚
D．图Ⅱ中种子萌发最先突破种皮的是②
17．（2017·五华模拟）蚕豆种子萌发所需的外界条件有（ ）
①一定的水分 ②充足的光源 ③适宜的温度 ④丰富的养料 ⑤充足的空气．
A．①②③ B．①③⑤ C．①②③④ D．①②③④⑤
二、实验探究题
18．（2020·昆明）为探究碳酸饮料对种子萌发的影响，某兴趣小组将20粒绿豆种子随机均分为2组，进行了如下实验。
回答下列问题。
（1）甲、乙两组构成对照实验，其中对照组是 组；乙组A表示 （填等量或过量）的某种碳酸饮料。
（2）甲组中有1粒种子未萌发，最可能的原因是未满足种子萌发的 （填环境或自身）条件。
（3）每组用10粒种子而不用1粒，是为了排除偶然因素对实验结果的影响，减小实验的 。
（4）实验结论是该碳酸饮料 （填促进、抑制或不影响）绿豆种子萌发。
19．（2020·云南）为探究子叶能否为种子萌发和幼苗早期生长提供营养物质，某生物兴趣小组设计并完成了如下实验：
①取某种双子叶植物的种子，分为5组，每组100粒，漫水相同时间，使其萌发。
②对各组萌发的种子进行不同的处理，两周后，收集所有幼苗，烘干、称量干重，所得结果如下表所示。
组别 处理方法 两周后平均干重（克/株）
甲 没有除去子叶 4.3
乙 萌发的第4天除去子叶 0.7
丙 萌发的第7天除去子叶 1.8
丁 萌发的第10天除去子叶 4.0
戊 萌发的第13天除去子叶 4.3
根据以上实验，回答下列问题：
（1）本实验中，哪几组是实验组？ 。找出其中的一个实验变量 。
（2）戊组和乙组相比，两周后平均干重增加了 克/株。
（3）如果每组只用1粒种子做实验，所得出的结论是否可靠？ 。为什么？ 。
（4）实验结论： 。
20．（2017·昆明）为探究种子萌发的条件，某小组设计了如下实验：在两个玻璃杯中的不同位置固定6张滤网，在每张滤网上放10粒大小相同的小麦种子（乙装置中的种子已切除胚），加入凉开水至中间的滤网（如图）．
请分析回答：
（1）小麦种子结构中， 是新植物的幼体，由此作出的假设是：切除该结构，种子就不能萌发，用②和 两组进行对照可验证该假设．
（2）用①、②两组进行对照，探究的问题是 ？
（3）若①﹣⑥组中，只有第②组的种子萌发，由此得出的结论是 ．
（4）每组用10粒种子，而不用1粒，是为了排除偶然因素对实验结果的影响，减少实验的 ．
21．（2019·五华模拟）某研究性学习小组为了探究豌豆种子萌发的环境条件，他们在甲、乙、丙、丁四 个培养皿中分别放置等量的棉花，每个培养皿的棉花上面都均匀放置25粒豌豆种子，然 后进行如下表实验。分析回答问题：
装置 甲 乙 丙 丁
场所 黑暗中 黑暗中 日光下 日光下
温度 23 23 23 23
棉花干湿状态 潮湿（含一定水分） 干燥 潮湿（含一定水分） 干燥
种子萌发的数量 23 0 24 0
（1）甲组和乙组进行对照，探究的问题是 。
（2）甲组和丙组进行对照，实验变量是 ，根据这两组实验的结果，可以得出的结论是 。
（3）甲组有少量种子没有萌发，可能的原因是 。
（4）每个培养皿中均放置25粒种子而不是1粒种子，其目的是 。
22．（2017·陆良模拟）为了探究“种子萌发的环境条件”，某生物兴趣小组用完好且打破休眠期的大豆种子进行了如表实验，请根据实验结果回答下列问题
瓶子 种子数 水分 温度 光照 发芽数
1号 20 适量 适宜 有 18
2号 20 干燥 适宜 有 0
3号 20 适量 适宜 无 19
4号 20 适量 低温 有 0
5号 20 过量 适宜 有 0
（1）实验中1号瓶与5号瓶对照，探究的是 对种子萌发的影响
（2）若要探究光对大豆种子萌发的影响，应选择1号瓶与 号瓶进行对照，根据这两组种子的萌发数，得出的结论是 ．
（3）2号瓶的种子都没有萌发，主要原因是缺少充足的 ．
（4）2号瓶和5号瓶能不能形成一组对照实验？ ．为什么？ ．
三、综合题
23．（2021·云南）中国种植棉花的历史悠久，棉花及棉制品的生产、加工、贸易等事关国计民生。下图是棉花生长发育的不同阶段，①②③表示物质，据图回答下列问题。
（1）棉花种子的 发育为植株的根，根吸收的①经 （填“导管”或“筛管”）向上运输，其运输的动力来自 作用。
（2）若②为氧气，③为二氧化碳，则②在细胞中的 内被消耗。
（3）作为我国棉花主产区的新疆，夏季昼夜温差较大，夜晚温度低有利于抑制植株的 作用，减少了有机物的分解，大大提高了棉花的产量。
（4）棉制品的原料主要来自棉花的果实，该结构由花中 的发育而来。
24．（2018·昭阳模拟）与其他绿色开花植物一样，菜豆的一生也要经历从种子萌发，到长成植株，再到开花结果的生命周期，请据图回答下列问题。
（1）图 1 表示菜豆种子结构。菜豆种子结构中最主要的部分是胚，由图中的____ （填写序号）组成，胚是由___ 发育而来的。
（2）种子萌发需要适宜的外部条件，同时种子本身必须具有_____的胚以及供胚发育的营养物质。
（3）图 2 中 A，B，C 分别表示菜豆植株在生长发育过程中进行的不同生理过程。其中 在白天能够进行的是 （用字母表示）代表的生理过程，如［ ］ 的强度大于［ ］ ，菜豆植株就会表现出生长的现象。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】种子萌发的过程；探究种子萌发的条件
【解析】【解答】A、甲组种子没有水，因此未萌发，说明种子萌发需要水分，A不符合题意。
B、丙组中的种子没有完全萌发，不是因氧气不足引起，可能是自身种子问题，B符合题意。
C、乙组和丙组每天萌发的种子数都不同，但萌发的种子数基本相同，说明光对种子的萌发没有影响，C不符合题意。
D、大豆种子萌发时胚根先突破种皮，发育成根，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】分析表中的实验设计可知：为探究种子萌发的环境条件，该实验方案设计了二组对照实验，甲与乙以水为变量形成一组对照实验，目的是探究种子萌发需要一定的水分；乙与丙以光为变量形成一组对照实验，目的是探究种子萌发需要光照。
2．【答案】B
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【解答】植物的根呼吸的是空气中的氧气，经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长。所以，春播时，土壤需要通过耕和耙而变得松软，这是为了给种子的萌发提供充足的空气。
故答案为：B。
【分析】种子萌发的环境条件：适量的水分、适宜的温度、充足的空气；自身条件：完整有活力的胚、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
3．【答案】D
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【解答】A、干燥的种子缺乏水分，不能萌发，A不符合题意；
B、被昆虫咬坏胚的种子，胚被破坏，不能萌发，B不符合题意；
C、干瘪的种子，不饱满，缺乏营养物质，不能萌发，C不符合题意；
D、满足环境条件和自身条件的种子，能萌发，D符合题意。
故答案为：D
【分析】种子萌发的环境条件：适量的水分、适宜的温度、充足的空气；自身条件：完整有活力的胚、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质．
4．【答案】B
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【解答】农民在播种前要松土，为的是满足植物萌发所需要的充足空气，植物的根呼吸的是空气中的氧气，播种前松土，可以使土壤疏松，空气充足，有利于种子呼吸作用，进而促进种子的萌发。若不松土，土壤板结，土壤中的空气减少，会抑制种子的呼吸作用，不利于种子的萌发。
故答案为：B
【分析】种子萌发的环境条件：适量的水分、适宜的温度、充足的空气；自身条件：完整有活力的胚、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质．
5．【答案】C
【知识点】探究种子萌发的条件
【解析】【解答】A.为探究光照对种子萌发的影响，某同学分别测定蚕豆、烟草和苋菜的种子在见光和不见光条件下的发芽率，此实验的变量是光照，蚕豆种子组和苋菜种子组不是对照组，其温度可以不相同，A不符合题意；
B.为探究光照对种子萌发的影响，某同学分别测定蚕豆、烟草和苋菜的种子在见光和不见光条件下的发芽率，此实验的变量是光照，烟草种子见光组和苋菜种子不见光组的水分可以不相同，B不符合题意；
C.为探究光照对种子萌发的影响，此实验的变量是光照，除了光照不同外，蚕豆种子见光组和不见光组的温度必须保持相同且适宜，C符合题意；
D.蚕豆有光和无光种子发芽率差不多，因此蚕豆种子的萌发与光照无关，苋菜种子在光下发芽率低，在无光条件下发芽率高，因此苋菜种子在不见光条件下萌发，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】1、种子萌发的外在条件：适量的水分、适宜的温度、充足的空气。
2、对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，其中不同的条件就是实验变量。对照实验的设计原则是：一组对照实验中只能有一个变量，且只能以所研究的条件为变量，其它条件应相同，这样便于排除其他因素的影响、干扰实验结果。
6．【答案】D
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【解答】种子萌发的外界条件是一定的水分，适宜的温度和充足的空气，因为只有这三个条件同时具备时，种子内的营养物质才能转变成溶于水的物质被种子萌发时利用。而光照对种子的萌发没有直接的影响。因此种子萌发必需的环境条件是①一定的水分，③适宜的温度和④充足的空气。
故答案为：D。
【分析】种子萌发的环境条件：适量的水分、适宜的温度、充足的空气；自身条件：完整有活力的胚、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
7．【答案】D
【知识点】种子的结构；种子萌发的过程
【解析】【解答】A.种子的主要结构是胚，胚由①胚轴、②胚芽、③胚根，④子叶组成，胚由受精卵发育而成，A错误。
B.⑤是种皮，B错误。
C.⑥根和茎的连接部分，是由①胚轴发育而来的，C错误。
D.③胚根，胚根发育成主根，D正确。
故答案为：D。
【分析】图中①是胚轴、②是胚芽、③是胚根，④是子叶，⑤是种皮，⑥是根和茎的连接部分。
8．【答案】B
【知识点】探究种子萌发的条件
【解析】【解答】①组种子由于缺少适宜的水分所以不萌发；②组种子温度适宜25度、潮湿（有适量的水），有充足的空气，种子萌发；④组种子由于温度太低不萌发；③组种子由于完全浸在水中，缺氧不能正常的呼吸也不萌发。通过本实验可以看出，此②装置在该实验中起对照作用。要想证明“空气对种子萌发的影响”，变量是空气，因此可选用②和③装置。
故答案为：B。
【分析】（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。（2）分析表中数据可知，该生物兴趣小组为“探究种子萌发的环境条件”，设置了三组对照实验，①与②变量是水分、③与②变量是空气、④与②变量是温度，目的是探究种子的萌发需要一定的水分、适宜的温度和充足的空气。
9．【答案】A
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【解答】仓库里的小麦种子一般不会发芽，主要原因是缺少水分。
故答案为：A.
【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
10．【答案】C
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【解答】解：在春播时，农民常常要对土壤进行耕和耙，使其变得松软有更多的空气，因此其原因是使种子萌发时具有充足的空气促进种子的萌发。
故答案为：C。
【分析】种子萌发的内在条件：有完整且有活力的胚及胚发育所需的营养物质。种子萌发的外在条件：适量的水分、适宜的温度、充足的空气。
11．【答案】C
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【解答】解：大米在加工过程中破坏了胚，胚不完整，而萌发的种子的胚必须是完整的。因此“人们食用的大米，即使提供了种子萌发的外界条件”，一般也不能发芽的原因是胚被破坏，C符合题意。
故答案为：C
【分析】种子萌发的内在条件：有完整且有活力的胚及胚发育所需的营养物质。种子萌发的外在条件：适量的水分、适宜的温度、充足的空气。
12．【答案】D
【知识点】种子的结构；种子萌发的过程
【解析】【解答】解：A.菜豆种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质，所以菜豆种子的营养物质储存在⑤中，A不符合题意；
B.胚都包括④胚芽、①胚轴、②胚根和⑤子叶，B不符合题意；
C.菜豆种子的结构包括胚和种皮；玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳。它们的胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，不过菜豆种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质；玉米种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里，C不符合题意；
D.菜豆种子萌发时，②最先突破种皮，发育成根，D符合题意。
故答案为：D
【分析】识图：①-胚轴、②-胚根、 ③ -种皮、④-胚芽、⑤-子叶。
1、玉米种子的结构由种皮、胚、胚乳三部分组成。胚有子叶（1片）、胚芽、胚轴、胚根等结构。营养物质储存在胚乳中。
2、菜豆种子的结构包括：种皮和胚等。胚有子叶（2片）、胚芽、胚轴、胚根等结构。营养物质储存在子叶中。胚可以发育成植物体，是新植物的幼体，是种子的主要部分。
3、种子萌发时胚根首先突破种皮发育成根，胚芽发育成茎叶，胚轴发育成茎的一部分。
13．【答案】B
【知识点】种子的结构；种子萌发的条件；种子萌发的过程
【解析】【解答】A、甲图种子①是种皮，对内部的胚起保护作用，A不符合题意；
B、图中②③④⑤组成种子的胚，B符合题意；
C、甲图种子最先萌发的是②胚根，它将发育成乙图中的⑧根，C不符合题意；
D、种子萌发需要外界条件和自身条件，外界条件是：需要一定的水分、适宜的温度和充足的空气，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】菜豆种子结构包括种皮和胚，胚包括胚根、胚轴、胚芽、子叶．其中种皮具有保护作用；胚根最终发育成幼苗的主根；胚轴最终发育成连接茎和根的部分；胚芽最终发育成茎和叶；子叶中储存着大量的营养物质．
种子萌发的环境条件：适量的水分、适宜的温度、充足的空气；自身条件：完整有活力的胚、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质．
14．【答案】A
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【解答】种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气，育秧时，由于温度还比较低，所以用塑料薄膜覆盖，可以提高土壤的温度和对土壤水分的保持，可以促进提早出苗，A符合题意。
故答案为：A
【分析】种子萌发的环境条件：适量的水分、适宜的温度、充足的空气；自身条件：完整有活力的胚、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质．
15．【答案】D
【知识点】种子萌发的过程
【解析】【解答】种子萌发的顺序：胚根先发育成根，胚轴伸长，最后胚芽发育成茎和叶。
故答案为：D
【分析】种子的萌发过程：①先吸收水分；②子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴；③胚根先发育，突破种皮，形成根；④胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶.
16．【答案】C
【知识点】种子的结构；种子萌发的条件
【解析】【解答】解：A、图Ⅰ中甲与乙相比较，变量是空气，A错误；
B、图Ⅰ中上面的种子丙由于没有一定的水而不萌发，下面的种子甲因浸没在水中缺乏空气而不能萌发，而中间的种子乙由于满足一定的水分、适宜的温度和充足的空气等种子萌发的条件会萌发，因此图Ⅰ中可形成甲、乙和乙丙两组对照实验，B错误；
C、菜豆种子包括种皮和胚组成，其中胚包括图Ⅱ中：①为胚轴，②为胚芽，③为胚根，④为子叶，C正确；
D、种子萌发的过程：种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破．同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长，胚根伸长突出种皮，发育成根，不久，从这条根的周围又生出一些细根；此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分．所以种子在萌发过程中最先突破种皮的是种子的③胚根，D错误．
故选：C
【分析】（1）图1中：上面的种子丙由于没有一定的水而不萌发，下面的种子甲因浸没在水中缺乏空气而不能萌发，而中间的种子乙由于满足一定的水分、适宜的温度和充足的空气等种子萌发的条件会萌发．（2）图Ⅱ中：①为胚轴，②为胚芽，③为胚根，④为子叶，⑤为种皮．
17．【答案】B
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【解答】解：我们知道种子要想萌发必须满足外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期．蚕豆种子萌发所需要的外界条件有①③⑤
故选：B．
【分析】种子萌发的外界条件指适宜的温度、一定的水分、充足的空气，据此可以解答本题．
18．【答案】（1）甲；等量
（2）自身
（3）误差
（4）抑制
【知识点】探究种子萌发的条件
【解析】【解答】（1）本实验探究某碳酸饮料对种子萌发的影响，实验的变量是某碳酸饮料，其它的实验条件相同，分析可知甲、乙两组构成对照实验，其中对照组是甲组；乙组A表示等量的某种碳酸饮料。（2）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质，此时外界条件满足种子萌发条件，所以甲组中有1粒种子未萌发，最可能的原因是未满足种子萌发的自身条件（3）探究实验时生物的数量要适中，数量过少，易出现偶然性，误差较大，所以每组用10粒种子而不用1粒，是为了排除偶然因素对实验结果的影响，减小实验的误差。（4）甲组种子加入的是清水，种子萌发，而B组加入等量的某碳酸饮料，结果种子没有萌发，实验结论是该碳酸饮料抑制绿豆种子萌发。
【分析】种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的是对照组。
19．【答案】（1）乙丙丁戊；除去子叶的时间
（2）3.6
（3）不可靠；存在偶然性，影响实验结果
（4）子叶能为种子萌发和幼苗早期生长提供营养物质
【知识点】种子萌发的过程
【解析】【解答】（1）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般的对实验变量进行处理的是实验组，没有处理是的就是对照组。本实验中，甲没有处理，是对照组，乙丙丁戊都进行了处理，是实验组。唯一变量是：除去子叶的时间。（2）戊组和乙组相比，两周后平均干重增加了4.3－0.7=3.6克/株。（3）如果实验过程中只放一粒种子，可能会由于种子自身的原因导致实验结果失败，可能会出现偶然性。因此本实验中，每种情况均用了100粒种子，而不是只用1粒种子，这样做的优点是避免偶然性，使实验结果更加准确。（4）比较乙、丙、丁三组培养到第4、7、10天时去除子叶的干重小于甲戊两组培养去除子叶的干重，得出的实验结论是：子叶能为种子萌发和幼苗早期生长提供营养物质。
【分析】对照实验又叫单一变量实验，只有一个量不同。其它量皆相同的实验。只有一个变量，这就是实验中所有探究的问题，是可以改变的量，此题变量是除去子叶时间。
20．【答案】（1）胚；⑤
（2）种子的萌发需要水分吗
（3）种子的萌发需要一定的水、充足的空气以及完整的胚
（4）误差
【知识点】种子萌发的条件；科学探究的主要环节
【解析】【解答】解：（1）小麦种子结构中，胚是新植物的幼体，“由此作出的假设是：切除该结构，种子就不能萌发”，唯一不同的变量是胚，因此用②和⑤两组进行对照可验证该假设．（2）“用①、②两组进行对照”，唯一不同的变量是水分，因此探究的问题是种子的萌发需要水分吗？（3）①②两组唯一不同的变量是水分，①③两组唯一不同的变量是空气；②⑤两组唯一不同的变量是胚，因此“若①﹣⑥组中，只有第②组的种子萌发”，由此得出的结论是种子的萌发需要一定的水、充足的空气以及完整的胚．（4）1粒种子数量太少，会有偶然性，实验误差较大，实验结果不能说明一般性．所用种子的数量要多．因此“每组用10粒种子，而不用1粒，是为了排除偶然因素对实验结果的影响”，减少实验的误差．
故答案为：（1）胚；⑤（2）种子的萌发需要水分吗（3）种子的萌发需要一定的水、充足的空气以及完整的胚（4）误差
【分析】（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质．（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．
21．【答案】（1）豌豆种子萌发需要一定的水分吗？
（2）光照；光照对豌豆种子的萌发没有明显的影响
（3）胚不完整、胚已死亡、种子处于休眠期等
（4）避免偶然性，使实验结果更准确
【知识点】探究种子萌发的条件
【解析】【解答】解：（1）若将甲组和乙组进行对照，实验变量是水分，甲组潮湿种子萌发的数量23，乙组干燥种子萌发的数量0，因此甲组和乙组进行对照，探究的问题是：豌豆种子萌发需要一定的水分吗？（2）甲组和丙组唯一不同的变量是光照，甲组黑暗中种子萌发的数量23，丙组日光下种子萌发的数量24，因此根据甲组和丙组的实验结果，可以得出的结论是：光照对豌豆种子的萌发没有明显的影响。 （3）种子萌发必须同时具备外界条件和自身条件。种子萌发的外界条件具备了，没有萌发的原因应该是种子的自身的条件不适宜，如胚不完整、胚已死亡、种子处于休眠期等。 （4）只用一粒种子做实验不行。所用种子的数量要多，因为这样可以减少其他因素的影响而导致的误差，增加实验的可靠性，排除偶然性，增强实验的准确性。因此培养皿放入一定数量种子而不是1粒种子，其目的是减少误差。
【分析】1、对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，其中不同的条件就是实验变量。对照实验的设计原则是：一组对照实验中只能有一个变量，且只能以所研究的条件为变量，其它条件应相同，这样便于排除其他因素的影响、干扰实验结果。
2、种子萌发的内在条件：有完整且有活力的胚及胚发育所需的营养物质。种子萌发的外在条件：适量的水分、适宜的温度、充足的空气。
3、实验时一般要适量选取一定数量的实验对象，是为了排除由偶然性引起的误差，提高实验的准确性。
22．【答案】（1）空气
（2）3；光对种子萌发没有影响
（3）适量的水分
（4）不能；变量不唯一
【知识点】种子萌发的条件；科学探究的主要环节
【解析】【解答】解：（1）1号与5号以空气为变量形成一组对照实验，目的是探究空气对种子萌发的影响．（2）1号与3号以光照为变量形成一组对照实验．由实验现象可见：光对种子萌发没有影响．（3）1号与2号以水分为变量形成一组对照实验.2号种子不萌发的原因是缺乏适量的水分．（4）2号干燥，缺少种子萌发所需的水分，不能萌发；5号放过量水缺少种子萌发所需的空气，不能萌发，所以2号和5号存在两个变量，变量不唯一，都是实验组，没有对照组，因此二者无法形成对照实验．
故答案为：（1）空气；（2）3；光对种子萌发没有影响（3）适量的水分；（4）不能； 变量不唯一
【分析】分析表中数据可知，该小组设置了4组对照实验：1号与2号以水分为变量形成一组对照实验，目的是探究水分对种子萌发的影响；1号与3号以光照为变量形成一组对照实验，目的是探究光照对种子萌发的影响；1号与4号以温度为变量形成一组对照实验，目的是探究温度对种子萌发的影响；1号与5号以空气为变量形成一组对照实验，目的是探究空气对种子萌发的影响．
23．【答案】（1）胚根；导管；蒸腾
（2）线粒体
（3）呼吸
（4）子房
【知识点】种子萌发的过程；果实与种子的形成；呼吸作用的实质；导管及其对水和无机盐的运输；蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】（1）在棉花种子萌发时，胚根发育最快，发育成植物的根，植物的根部吸收的①水分和无机盐是沿导管运输的，它位于维管束的木质部内，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上；植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种'泵′的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用。因此根运输水的动力来自蒸腾作用。
（2）细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用。若②为氧气，③为二氧化碳，则表示在叶片内进行呼吸作用，②氧气在细胞中的线粒体内把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量供生物体进行各项生命活动利用。
（3）新疆的昼夜温差较大，白天气温高光合作用旺盛制造的有机物多，到了夜间气温降得比较低，可有效地抑制棉花的呼吸作用，减少呼吸作用对有机物的消耗，使有机物得到更多地积累，从而提高棉花的产量。
（4）传粉、受精后，子房将进一步发育为果实，胚珠发育成种子，如图：
因此，棉制品的原料主要来自棉花的果实，是由棉花的子房发育而来。
【分析】（1）植物的生长离不开水，水分在植物体内运行的路线：土壤中的水分→根毛细胞→表皮内的层层细胞→根内的导管→茎内的导管→叶脉的导管→叶片的导管→叶肉细胞→气孔→大气（水蒸气）。
（2）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
（3）子房经过传粉受精后，发育成植物的果实．子房里的胚珠将发育成植物的种子，果皮是由子房壁发育而成，种皮是珠被发育而成，胚是受精卵发育而成。
24．【答案】（1）①②③④ 、受精卵
（2）完整的、有活力
（3）A、B、C；C；光合作用；B；呼吸作用
【知识点】种子的结构；种子萌发的条件；种子萌发的过程；光合作用的实质；呼吸作用的实质
【解析】【解答】大多数双子叶植物的种子是由种皮和胚组成的，而胚是由胚根、胚芽、胚轴和两片子叶组成的，营养植物储存在子叶里面。如图1中是菜豆种子的结构：①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶、⑤种皮。图2 中A表示蒸腾作用，B表示呼吸作用，C表示光合作用。（1）由图可知：菜豆种子的结构是由⑤种皮和胚两部分组成的，胚由①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶组成，是种子的主要结构，由受精卵发育而成。（2）种子的主要部分是胚，将来发育成新个体，所以要求发育完全、完好无损，胚是完整的、有活力，并且已经度过休眠期，且在种子的寿限之内。（3）在A、B、C三个生理过程中，在白天都能进行的是A蒸腾作用、B呼吸作用、C光合作用。植物体呼吸作用吸收氧气，分解有机物释放二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧气，产生有机物。因此菜豆植株之所以能够不断长大，是因为光合作用强度大于呼吸作用过程，有机物才得以不断的积累。
【分析】1、菜豆种子的结构包括：种皮和胚等。胚有子叶（2片）、胚芽、胚轴、胚根等结构。营养物质储存在子叶中。胚可以发育成植物体，是新植物的幼体。
2、种子的萌发内在条件：有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。种子的萌发外在条件：适量的水分、适宜的温度、充足的空气。
3、当种子萌发时胚根首先突破种皮发育成根；胚芽发育成茎叶，胚轴发育成茎的一部分。
4、（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。
光合作用进行的场所是叶绿体，表达式为：二氧化碳+水 有机物（储存能量）+氧气；
（2）呼吸作用的公式：有机物（有机物）+氧→二氧化碳+水+能量
1 / 1云南省生物五年中考三年模拟（种子的萌发）
一、单选题
1．（2021·昆明）为探究大豆种子萌发的环境条件，某实验小组将150 粒大豆种子随机均分为3组，进行实验（除探究条件外，其他环境条件均适宜），结果如图所示。据图分析正确的是（ ）
A．甲组种子未萌发，说明子叶中的营养物质转运给胚需要大量水
B．丙组中的种子没有完全萌发，不是因氧气不足引起
C．乙组和丙组每天萌发的种子数都不同，说明光对种子的萌发有影响
D．大豆种子萌发时胚根先突破种皮，发育成豆芽
【答案】B
【知识点】种子萌发的过程；探究种子萌发的条件
【解析】【解答】A、甲组种子没有水，因此未萌发，说明种子萌发需要水分，A不符合题意。
B、丙组中的种子没有完全萌发，不是因氧气不足引起，可能是自身种子问题，B符合题意。
C、乙组和丙组每天萌发的种子数都不同，但萌发的种子数基本相同，说明光对种子的萌发没有影响，C不符合题意。
D、大豆种子萌发时胚根先突破种皮，发育成根，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】分析表中的实验设计可知：为探究种子萌发的环境条件，该实验方案设计了二组对照实验，甲与乙以水为变量形成一组对照实验，目的是探究种子萌发需要一定的水分；乙与丙以光为变量形成一组对照实验，目的是探究种子萌发需要光照。
2．（2021·云南）春播时，土壤需要通过耕和耙而变得松软，这是为了给种子的萌发提供（ ）
A．一定的水分 B．充足的空气
C．适宜的温度 D．适量的无机盐
【答案】B
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【解答】植物的根呼吸的是空气中的氧气，经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长。所以，春播时，土壤需要通过耕和耙而变得松软，这是为了给种子的萌发提供充足的空气。
故答案为：B。
【分析】种子萌发的环境条件：适量的水分、适宜的温度、充足的空气；自身条件：完整有活力的胚、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
3．（2019·云南）下列种子能萌发的是（ ）
A．干燥的种子
B．被昆虫咬坏胚的种子
C．干瘪的种子
D．满足环境条件和自身条件的种子
【答案】D
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【解答】A、干燥的种子缺乏水分，不能萌发，A不符合题意；
B、被昆虫咬坏胚的种子，胚被破坏，不能萌发，B不符合题意；
C、干瘪的种子，不饱满，缺乏营养物质，不能萌发，C不符合题意；
D、满足环境条件和自身条件的种子，能萌发，D符合题意。
故答案为：D
【分析】种子萌发的环境条件：适量的水分、适宜的温度、充足的空气；自身条件：完整有活力的胚、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质．
4．（2019·昆明）春播时耕耙土壤使其变得松软透气，主要目的是为种子萌发提供（ ）
A．充足的光照 B．充足的空气 C．一定的水分 D．适宜的温度
【答案】B
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【解答】农民在播种前要松土，为的是满足植物萌发所需要的充足空气，植物的根呼吸的是空气中的氧气，播种前松土，可以使土壤疏松，空气充足，有利于种子呼吸作用，进而促进种子的萌发。若不松土，土壤板结，土壤中的空气减少，会抑制种子的呼吸作用，不利于种子的萌发。
故答案为：B
【分析】种子萌发的环境条件：适量的水分、适宜的温度、充足的空气；自身条件：完整有活力的胚、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质．
5．（2018·昆明）为探究光照对种子萌发的影响，某同学分别测定蚕豆、烟草和苋菜的种子在见光和不见光条件下的发芽率，结果如图。下列分析正确的是 （ ）
A．蚕豆种子组和苋菜种子组的温度必须保持相同
B．烟草种子见光组和苋菜种子不见光组的水分必须保持等量
C．蚕豆种子见光组和不见光组的温度必须保持相同且适宜
D．蚕豆种子和苋菜种子的萌发都不受光照的影响
【答案】C
【知识点】探究种子萌发的条件
【解析】【解答】A.为探究光照对种子萌发的影响，某同学分别测定蚕豆、烟草和苋菜的种子在见光和不见光条件下的发芽率，此实验的变量是光照，蚕豆种子组和苋菜种子组不是对照组，其温度可以不相同，A不符合题意；
B.为探究光照对种子萌发的影响，某同学分别测定蚕豆、烟草和苋菜的种子在见光和不见光条件下的发芽率，此实验的变量是光照，烟草种子见光组和苋菜种子不见光组的水分可以不相同，B不符合题意；
C.为探究光照对种子萌发的影响，此实验的变量是光照，除了光照不同外，蚕豆种子见光组和不见光组的温度必须保持相同且适宜，C符合题意；
D.蚕豆有光和无光种子发芽率差不多，因此蚕豆种子的萌发与光照无关，苋菜种子在光下发芽率低，在无光条件下发芽率高，因此苋菜种子在不见光条件下萌发，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】1、种子萌发的外在条件：适量的水分、适宜的温度、充足的空气。
2、对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，其中不同的条件就是实验变量。对照实验的设计原则是：一组对照实验中只能有一个变量，且只能以所研究的条件为变量，其它条件应相同，这样便于排除其他因素的影响、干扰实验结果。
6．（2021·云县模拟）下列哪项是种子萌发必需的环境条件（ ）
①一定的水分 ②肥沃的土壤 ③适宜的温度 ④充足的空气 ⑤明媚的阳光
A．①④⑤ B．②③④ C．②③⑤ D．①③④
【答案】D
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【解答】种子萌发的外界条件是一定的水分，适宜的温度和充足的空气，因为只有这三个条件同时具备时，种子内的营养物质才能转变成溶于水的物质被种子萌发时利用。而光照对种子的萌发没有直接的影响。因此种子萌发必需的环境条件是①一定的水分，③适宜的温度和④充足的空气。
故答案为：D。
【分析】种子萌发的环境条件：适量的水分、适宜的温度、充足的空气；自身条件：完整有活力的胚、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
7．（2020·盘龙模拟）下图是大豆生长、发育的过程简图。下列有关叙述，正确的是（ ）
A．①②③⑤组成的是大豆种子的胚
B．⑤所指的结构是胚乳
C．⑥是由②发育来的
D．大豆的主根是由③发育来的
【答案】D
【知识点】种子的结构；种子萌发的过程
【解析】【解答】A.种子的主要结构是胚，胚由①胚轴、②胚芽、③胚根，④子叶组成，胚由受精卵发育而成，A错误。
B.⑤是种皮，B错误。
C.⑥根和茎的连接部分，是由①胚轴发育而来的，C错误。
D.③胚根，胚根发育成主根，D正确。
故答案为：D。
【分析】图中①是胚轴、②是胚芽、③是胚根，④是子叶，⑤是种皮，⑥是根和茎的连接部分。
8．（2020·官渡模拟）某兴趣小组设计了如下四组实验装置，若探究“空气对种子萌发的影响”，应选用的是（ ）
A．①② B．②③ C．①④ D．②④
【答案】B
【知识点】探究种子萌发的条件
【解析】【解答】①组种子由于缺少适宜的水分所以不萌发；②组种子温度适宜25度、潮湿（有适量的水），有充足的空气，种子萌发；④组种子由于温度太低不萌发；③组种子由于完全浸在水中，缺氧不能正常的呼吸也不萌发。通过本实验可以看出，此②装置在该实验中起对照作用。要想证明“空气对种子萌发的影响”，变量是空气，因此可选用②和③装置。
故答案为：B。
【分析】（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。（2）分析表中数据可知，该生物兴趣小组为“探究种子萌发的环境条件”，设置了三组对照实验，①与②变量是水分、③与②变量是空气、④与②变量是温度，目的是探究种子的萌发需要一定的水分、适宜的温度和充足的空气。
9．（2020·建水模拟）储存在粮仓里的小麦种子一般不会萌发，主要原因是（ ）
A．缺少水分 B．温度偏高
C．缺少阳光 D．缺乏有机营养
【答案】A
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【解答】仓库里的小麦种子一般不会发芽，主要原因是缺少水分。
故答案为：A.
【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
10．（2020·马龙模拟）在春播时，农民常常要对土壤进行耕和耙，使其变得松软，其原因是使种子萌发时具有（ ）
A．适宜的温度 B．一定的水分 C．充足的空气 D．充足的阳光
【答案】C
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【解答】解：在春播时，农民常常要对土壤进行耕和耙，使其变得松软有更多的空气，因此其原因是使种子萌发时具有充足的空气促进种子的萌发。
故答案为：C。
【分析】种子萌发的内在条件：有完整且有活力的胚及胚发育所需的营养物质。种子萌发的外在条件：适量的水分、适宜的温度、充足的空气。
11．（2019·景洪模拟）人们食用的大米，播种在适宜环境中不会萌发的原因是（）
A．处于休眠期 B．无种皮
C．胚的结构被破坏 D．缺少光照
【答案】C
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【解答】解：大米在加工过程中破坏了胚，胚不完整，而萌发的种子的胚必须是完整的。因此“人们食用的大米，即使提供了种子萌发的外界条件”，一般也不能发芽的原因是胚被破坏，C符合题意。
故答案为：C
【分析】种子萌发的内在条件：有完整且有活力的胚及胚发育所需的营养物质。种子萌发的外在条件：适量的水分、适宜的温度、充足的空气。
12．（2019·景洪模拟）下图是菜豆种子结构示意图，相关叙述中正确的是（）
A．菜豆种子的营养物质储存在④中
B．胚由①②③④⑤组成
C．玉米种子的结构跟菜豆种子的结构完全相同
D．菜豆种子萌发时，②最先突破种皮
【答案】D
【知识点】种子的结构；种子萌发的过程
【解析】【解答】解：A.菜豆种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质，所以菜豆种子的营养物质储存在⑤中，A不符合题意；
B.胚都包括④胚芽、①胚轴、②胚根和⑤子叶，B不符合题意；
C.菜豆种子的结构包括胚和种皮；玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳。它们的胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，不过菜豆种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质；玉米种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里，C不符合题意；
D.菜豆种子萌发时，②最先突破种皮，发育成根，D符合题意。
故答案为：D
【分析】识图：①-胚轴、②-胚根、 ③ -种皮、④-胚芽、⑤-子叶。
1、玉米种子的结构由种皮、胚、胚乳三部分组成。胚有子叶（1片）、胚芽、胚轴、胚根等结构。营养物质储存在胚乳中。
2、菜豆种子的结构包括：种皮和胚等。胚有子叶（2片）、胚芽、胚轴、胚根等结构。营养物质储存在子叶中。胚可以发育成植物体，是新植物的幼体，是种子的主要部分。
3、种子萌发时胚根首先突破种皮发育成根，胚芽发育成茎叶，胚轴发育成茎的一部分。
13．（2018·蒙自模拟）如图是菜豆种子的结构和萌发过程示意图，下列不正确的说法是（ ）
A．图中①是种皮，对幼嫩的胚有保护作用
B．图中②③④组成胚
C．菜豆种子萌发时，图中②首先突破种皮发育成⑧
D．菜豆种子萌发的外界条件需要一定的水分、适宜的温度和充足的空气
【答案】B
【知识点】种子的结构；种子萌发的条件；种子萌发的过程
【解析】【解答】A、甲图种子①是种皮，对内部的胚起保护作用，A不符合题意；
B、图中②③④⑤组成种子的胚，B符合题意；
C、甲图种子最先萌发的是②胚根，它将发育成乙图中的⑧根，C不符合题意；
D、种子萌发需要外界条件和自身条件，外界条件是：需要一定的水分、适宜的温度和充足的空气，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】菜豆种子结构包括种皮和胚，胚包括胚根、胚轴、胚芽、子叶．其中种皮具有保护作用；胚根最终发育成幼苗的主根；胚轴最终发育成连接茎和根的部分；胚芽最终发育成茎和叶；子叶中储存着大量的营养物质．
种子萌发的环境条件：适量的水分、适宜的温度、充足的空气；自身条件：完整有活力的胚、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质．
14．（2018·官渡模拟）育秧时采用地膜覆盖，可有效促进水稻种子萌发，这说明种子萌发需要（ ）
A．适宜的温度 B．充足的空气 C．适量的水分 D．充足的阳光
【答案】A
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【解答】种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气，育秧时，由于温度还比较低，所以用塑料薄膜覆盖，可以提高土壤的温度和对土壤水分的保持，可以促进提早出苗，A符合题意。
故答案为：A
【分析】种子萌发的环境条件：适量的水分、适宜的温度、充足的空气；自身条件：完整有活力的胚、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质．
15．（2018·盘龙模拟）种子萌发时，最先突破种皮的结构是（ ）
A．胚芽 B．胚轴 C．子叶 D．胚根
【答案】D
【知识点】种子萌发的过程
【解析】【解答】种子萌发的顺序：胚根先发育成根，胚轴伸长，最后胚芽发育成茎和叶。
故答案为：D
【分析】种子的萌发过程：①先吸收水分；②子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴；③胚根先发育，突破种皮，形成根；④胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶.
16．（2017·个旧模拟）图Ⅰ是探究种子萌发所需外界条件的装置（该装置处于适宜温度条件下），图Ⅱ是菜豆种子结构图，下列说法正确的是（ ）
A．图Ⅰ中甲与乙相比较，变量是水分
B．图Ⅰ中可形成3组对照实验
C．图Ⅱ中①②③④组成了种子的胚
D．图Ⅱ中种子萌发最先突破种皮的是②
【答案】C
【知识点】种子的结构；种子萌发的条件
【解析】【解答】解：A、图Ⅰ中甲与乙相比较，变量是空气，A错误；
B、图Ⅰ中上面的种子丙由于没有一定的水而不萌发，下面的种子甲因浸没在水中缺乏空气而不能萌发，而中间的种子乙由于满足一定的水分、适宜的温度和充足的空气等种子萌发的条件会萌发，因此图Ⅰ中可形成甲、乙和乙丙两组对照实验，B错误；
C、菜豆种子包括种皮和胚组成，其中胚包括图Ⅱ中：①为胚轴，②为胚芽，③为胚根，④为子叶，C正确；
D、种子萌发的过程：种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破．同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长，胚根伸长突出种皮，发育成根，不久，从这条根的周围又生出一些细根；此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分．所以种子在萌发过程中最先突破种皮的是种子的③胚根，D错误．
故选：C
【分析】（1）图1中：上面的种子丙由于没有一定的水而不萌发，下面的种子甲因浸没在水中缺乏空气而不能萌发，而中间的种子乙由于满足一定的水分、适宜的温度和充足的空气等种子萌发的条件会萌发．（2）图Ⅱ中：①为胚轴，②为胚芽，③为胚根，④为子叶，⑤为种皮．
17．（2017·五华模拟）蚕豆种子萌发所需的外界条件有（ ）
①一定的水分 ②充足的光源 ③适宜的温度 ④丰富的养料 ⑤充足的空气．
A．①②③ B．①③⑤ C．①②③④ D．①②③④⑤
【答案】B
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【解答】解：我们知道种子要想萌发必须满足外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期．蚕豆种子萌发所需要的外界条件有①③⑤
故选：B．
【分析】种子萌发的外界条件指适宜的温度、一定的水分、充足的空气，据此可以解答本题．
二、实验探究题
18．（2020·昆明）为探究碳酸饮料对种子萌发的影响，某兴趣小组将20粒绿豆种子随机均分为2组，进行了如下实验。
回答下列问题。
（1）甲、乙两组构成对照实验，其中对照组是 组；乙组A表示 （填等量或过量）的某种碳酸饮料。
（2）甲组中有1粒种子未萌发，最可能的原因是未满足种子萌发的 （填环境或自身）条件。
（3）每组用10粒种子而不用1粒，是为了排除偶然因素对实验结果的影响，减小实验的 。
（4）实验结论是该碳酸饮料 （填促进、抑制或不影响）绿豆种子萌发。
【答案】（1）甲；等量
（2）自身
（3）误差
（4）抑制
【知识点】探究种子萌发的条件
【解析】【解答】（1）本实验探究某碳酸饮料对种子萌发的影响，实验的变量是某碳酸饮料，其它的实验条件相同，分析可知甲、乙两组构成对照实验，其中对照组是甲组；乙组A表示等量的某种碳酸饮料。（2）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质，此时外界条件满足种子萌发条件，所以甲组中有1粒种子未萌发，最可能的原因是未满足种子萌发的自身条件（3）探究实验时生物的数量要适中，数量过少，易出现偶然性，误差较大，所以每组用10粒种子而不用1粒，是为了排除偶然因素对实验结果的影响，减小实验的误差。（4）甲组种子加入的是清水，种子萌发，而B组加入等量的某碳酸饮料，结果种子没有萌发，实验结论是该碳酸饮料抑制绿豆种子萌发。
【分析】种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的是对照组。
19．（2020·云南）为探究子叶能否为种子萌发和幼苗早期生长提供营养物质，某生物兴趣小组设计并完成了如下实验：
①取某种双子叶植物的种子，分为5组，每组100粒，漫水相同时间，使其萌发。
②对各组萌发的种子进行不同的处理，两周后，收集所有幼苗，烘干、称量干重，所得结果如下表所示。
组别 处理方法 两周后平均干重（克/株）
甲 没有除去子叶 4.3
乙 萌发的第4天除去子叶 0.7
丙 萌发的第7天除去子叶 1.8
丁 萌发的第10天除去子叶 4.0
戊 萌发的第13天除去子叶 4.3
根据以上实验，回答下列问题：
（1）本实验中，哪几组是实验组？ 。找出其中的一个实验变量 。
（2）戊组和乙组相比，两周后平均干重增加了 克/株。
（3）如果每组只用1粒种子做实验，所得出的结论是否可靠？ 。为什么？ 。
（4）实验结论： 。
【答案】（1）乙丙丁戊；除去子叶的时间
（2）3.6
（3）不可靠；存在偶然性，影响实验结果
（4）子叶能为种子萌发和幼苗早期生长提供营养物质
【知识点】种子萌发的过程
【解析】【解答】（1）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般的对实验变量进行处理的是实验组，没有处理是的就是对照组。本实验中，甲没有处理，是对照组，乙丙丁戊都进行了处理，是实验组。唯一变量是：除去子叶的时间。（2）戊组和乙组相比，两周后平均干重增加了4.3－0.7=3.6克/株。（3）如果实验过程中只放一粒种子，可能会由于种子自身的原因导致实验结果失败，可能会出现偶然性。因此本实验中，每种情况均用了100粒种子，而不是只用1粒种子，这样做的优点是避免偶然性，使实验结果更加准确。（4）比较乙、丙、丁三组培养到第4、7、10天时去除子叶的干重小于甲戊两组培养去除子叶的干重，得出的实验结论是：子叶能为种子萌发和幼苗早期生长提供营养物质。
【分析】对照实验又叫单一变量实验，只有一个量不同。其它量皆相同的实验。只有一个变量，这就是实验中所有探究的问题，是可以改变的量，此题变量是除去子叶时间。
20．（2017·昆明）为探究种子萌发的条件，某小组设计了如下实验：在两个玻璃杯中的不同位置固定6张滤网，在每张滤网上放10粒大小相同的小麦种子（乙装置中的种子已切除胚），加入凉开水至中间的滤网（如图）．
请分析回答：
（1）小麦种子结构中， 是新植物的幼体，由此作出的假设是：切除该结构，种子就不能萌发，用②和 两组进行对照可验证该假设．
（2）用①、②两组进行对照，探究的问题是 ？
（3）若①﹣⑥组中，只有第②组的种子萌发，由此得出的结论是 ．
（4）每组用10粒种子，而不用1粒，是为了排除偶然因素对实验结果的影响，减少实验的 ．
【答案】（1）胚；⑤
（2）种子的萌发需要水分吗
（3）种子的萌发需要一定的水、充足的空气以及完整的胚
（4）误差
【知识点】种子萌发的条件；科学探究的主要环节
【解析】【解答】解：（1）小麦种子结构中，胚是新植物的幼体，“由此作出的假设是：切除该结构，种子就不能萌发”，唯一不同的变量是胚，因此用②和⑤两组进行对照可验证该假设．（2）“用①、②两组进行对照”，唯一不同的变量是水分，因此探究的问题是种子的萌发需要水分吗？（3）①②两组唯一不同的变量是水分，①③两组唯一不同的变量是空气；②⑤两组唯一不同的变量是胚，因此“若①﹣⑥组中，只有第②组的种子萌发”，由此得出的结论是种子的萌发需要一定的水、充足的空气以及完整的胚．（4）1粒种子数量太少，会有偶然性，实验误差较大，实验结果不能说明一般性．所用种子的数量要多．因此“每组用10粒种子，而不用1粒，是为了排除偶然因素对实验结果的影响”，减少实验的误差．
故答案为：（1）胚；⑤（2）种子的萌发需要水分吗（3）种子的萌发需要一定的水、充足的空气以及完整的胚（4）误差
【分析】（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质．（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．
21．（2019·五华模拟）某研究性学习小组为了探究豌豆种子萌发的环境条件，他们在甲、乙、丙、丁四 个培养皿中分别放置等量的棉花，每个培养皿的棉花上面都均匀放置25粒豌豆种子，然 后进行如下表实验。分析回答问题：
装置 甲 乙 丙 丁
场所 黑暗中 黑暗中 日光下 日光下
温度 23 23 23 23
棉花干湿状态 潮湿（含一定水分） 干燥 潮湿（含一定水分） 干燥
种子萌发的数量 23 0 24 0
（1）甲组和乙组进行对照，探究的问题是 。
（2）甲组和丙组进行对照，实验变量是 ，根据这两组实验的结果，可以得出的结论是 。
（3）甲组有少量种子没有萌发，可能的原因是 。
（4）每个培养皿中均放置25粒种子而不是1粒种子，其目的是 。
【答案】（1）豌豆种子萌发需要一定的水分吗？
（2）光照；光照对豌豆种子的萌发没有明显的影响
（3）胚不完整、胚已死亡、种子处于休眠期等
（4）避免偶然性，使实验结果更准确
【知识点】探究种子萌发的条件
【解析】【解答】解：（1）若将甲组和乙组进行对照，实验变量是水分，甲组潮湿种子萌发的数量23，乙组干燥种子萌发的数量0，因此甲组和乙组进行对照，探究的问题是：豌豆种子萌发需要一定的水分吗？（2）甲组和丙组唯一不同的变量是光照，甲组黑暗中种子萌发的数量23，丙组日光下种子萌发的数量24，因此根据甲组和丙组的实验结果，可以得出的结论是：光照对豌豆种子的萌发没有明显的影响。 （3）种子萌发必须同时具备外界条件和自身条件。种子萌发的外界条件具备了，没有萌发的原因应该是种子的自身的条件不适宜，如胚不完整、胚已死亡、种子处于休眠期等。 （4）只用一粒种子做实验不行。所用种子的数量要多，因为这样可以减少其他因素的影响而导致的误差，增加实验的可靠性，排除偶然性，增强实验的准确性。因此培养皿放入一定数量种子而不是1粒种子，其目的是减少误差。
【分析】1、对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，其中不同的条件就是实验变量。对照实验的设计原则是：一组对照实验中只能有一个变量，且只能以所研究的条件为变量，其它条件应相同，这样便于排除其他因素的影响、干扰实验结果。
2、种子萌发的内在条件：有完整且有活力的胚及胚发育所需的营养物质。种子萌发的外在条件：适量的水分、适宜的温度、充足的空气。
3、实验时一般要适量选取一定数量的实验对象，是为了排除由偶然性引起的误差，提高实验的准确性。
22．（2017·陆良模拟）为了探究“种子萌发的环境条件”，某生物兴趣小组用完好且打破休眠期的大豆种子进行了如表实验，请根据实验结果回答下列问题
瓶子 种子数 水分 温度 光照 发芽数
1号 20 适量 适宜 有 18
2号 20 干燥 适宜 有 0
3号 20 适量 适宜 无 19
4号 20 适量 低温 有 0
5号 20 过量 适宜 有 0
（1）实验中1号瓶与5号瓶对照，探究的是 对种子萌发的影响
（2）若要探究光对大豆种子萌发的影响，应选择1号瓶与 号瓶进行对照，根据这两组种子的萌发数，得出的结论是 ．
（3）2号瓶的种子都没有萌发，主要原因是缺少充足的 ．
（4）2号瓶和5号瓶能不能形成一组对照实验？ ．为什么？ ．
【答案】（1）空气
（2）3；光对种子萌发没有影响
（3）适量的水分
（4）不能；变量不唯一
【知识点】种子萌发的条件；科学探究的主要环节
【解析】【解答】解：（1）1号与5号以空气为变量形成一组对照实验，目的是探究空气对种子萌发的影响．（2）1号与3号以光照为变量形成一组对照实验．由实验现象可见：光对种子萌发没有影响．（3）1号与2号以水分为变量形成一组对照实验.2号种子不萌发的原因是缺乏适量的水分．（4）2号干燥，缺少种子萌发所需的水分，不能萌发；5号放过量水缺少种子萌发所需的空气，不能萌发，所以2号和5号存在两个变量，变量不唯一，都是实验组，没有对照组，因此二者无法形成对照实验．
故答案为：（1）空气；（2）3；光对种子萌发没有影响（3）适量的水分；（4）不能； 变量不唯一
【分析】分析表中数据可知，该小组设置了4组对照实验：1号与2号以水分为变量形成一组对照实验，目的是探究水分对种子萌发的影响；1号与3号以光照为变量形成一组对照实验，目的是探究光照对种子萌发的影响；1号与4号以温度为变量形成一组对照实验，目的是探究温度对种子萌发的影响；1号与5号以空气为变量形成一组对照实验，目的是探究空气对种子萌发的影响．
三、综合题
23．（2021·云南）中国种植棉花的历史悠久，棉花及棉制品的生产、加工、贸易等事关国计民生。下图是棉花生长发育的不同阶段，①②③表示物质，据图回答下列问题。
（1）棉花种子的 发育为植株的根，根吸收的①经 （填“导管”或“筛管”）向上运输，其运输的动力来自 作用。
（2）若②为氧气，③为二氧化碳，则②在细胞中的 内被消耗。
（3）作为我国棉花主产区的新疆，夏季昼夜温差较大，夜晚温度低有利于抑制植株的 作用，减少了有机物的分解，大大提高了棉花的产量。
（4）棉制品的原料主要来自棉花的果实，该结构由花中 的发育而来。
【答案】（1）胚根；导管；蒸腾
（2）线粒体
（3）呼吸
（4）子房
【知识点】种子萌发的过程；果实与种子的形成；呼吸作用的实质；导管及其对水和无机盐的运输；蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】（1）在棉花种子萌发时，胚根发育最快，发育成植物的根，植物的根部吸收的①水分和无机盐是沿导管运输的，它位于维管束的木质部内，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上；植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种'泵′的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用。因此根运输水的动力来自蒸腾作用。
（2）细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用。若②为氧气，③为二氧化碳，则表示在叶片内进行呼吸作用，②氧气在细胞中的线粒体内把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量供生物体进行各项生命活动利用。
（3）新疆的昼夜温差较大，白天气温高光合作用旺盛制造的有机物多，到了夜间气温降得比较低，可有效地抑制棉花的呼吸作用，减少呼吸作用对有机物的消耗，使有机物得到更多地积累，从而提高棉花的产量。
（4）传粉、受精后，子房将进一步发育为果实，胚珠发育成种子，如图：
因此，棉制品的原料主要来自棉花的果实，是由棉花的子房发育而来。
【分析】（1）植物的生长离不开水，水分在植物体内运行的路线：土壤中的水分→根毛细胞→表皮内的层层细胞→根内的导管→茎内的导管→叶脉的导管→叶片的导管→叶肉细胞→气孔→大气（水蒸气）。
（2）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
（3）子房经过传粉受精后，发育成植物的果实．子房里的胚珠将发育成植物的种子，果皮是由子房壁发育而成，种皮是珠被发育而成，胚是受精卵发育而成。
24．（2018·昭阳模拟）与其他绿色开花植物一样，菜豆的一生也要经历从种子萌发，到长成植株，再到开花结果的生命周期，请据图回答下列问题。
（1）图 1 表示菜豆种子结构。菜豆种子结构中最主要的部分是胚，由图中的____ （填写序号）组成，胚是由___ 发育而来的。
（2）种子萌发需要适宜的外部条件，同时种子本身必须具有_____的胚以及供胚发育的营养物质。
（3）图 2 中 A，B，C 分别表示菜豆植株在生长发育过程中进行的不同生理过程。其中 在白天能够进行的是 （用字母表示）代表的生理过程，如［ ］ 的强度大于［ ］ ，菜豆植株就会表现出生长的现象。
【答案】（1）①②③④ 、受精卵
（2）完整的、有活力
（3）A、B、C；C；光合作用；B；呼吸作用
【知识点】种子的结构；种子萌发的条件；种子萌发的过程；光合作用的实质；呼吸作用的实质
【解析】【解答】大多数双子叶植物的种子是由种皮和胚组成的，而胚是由胚根、胚芽、胚轴和两片子叶组成的，营养植物储存在子叶里面。如图1中是菜豆种子的结构：①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶、⑤种皮。图2 中A表示蒸腾作用，B表示呼吸作用，C表示光合作用。（1）由图可知：菜豆种子的结构是由⑤种皮和胚两部分组成的，胚由①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶组成，是种子的主要结构，由受精卵发育而成。（2）种子的主要部分是胚，将来发育成新个体，所以要求发育完全、完好无损，胚是完整的、有活力，并且已经度过休眠期，且在种子的寿限之内。（3）在A、B、C三个生理过程中，在白天都能进行的是A蒸腾作用、B呼吸作用、C光合作用。植物体呼吸作用吸收氧气，分解有机物释放二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧气，产生有机物。因此菜豆植株之所以能够不断长大，是因为光合作用强度大于呼吸作用过程，有机物才得以不断的积累。
【分析】1、菜豆种子的结构包括：种皮和胚等。胚有子叶（2片）、胚芽、胚轴、胚根等结构。营养物质储存在子叶中。胚可以发育成植物体，是新植物的幼体。
2、种子的萌发内在条件：有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。种子的萌发外在条件：适量的水分、适宜的温度、充足的空气。
3、当种子萌发时胚根首先突破种皮发育成根；胚芽发育成茎叶，胚轴发育成茎的一部分。
4、（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。
光合作用进行的场所是叶绿体，表达式为：二氧化碳+水 有机物（储存能量）+氧气；
（2）呼吸作用的公式：有机物（有机物）+氧→二氧化碳+水+能量
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