2.2 植物的主要类群 练习（含解析）

2021-2022学年华师大版植物的主要类群练习
一．选择题（共10小题）
1．种子植物包括两大类群，分别是（　　）
A．蕨类植物、裸子植物 B．藻类植物、被子植物
C．藻类植物、裸子植物 D．裸子植物、被子植物
2．某生物兴趣小组观察校园植物时做了以下记录，其中正确的是（　　）
A．月季，有根、茎、叶、花、果实、种子六种器官
B．银杏，叶扇形，银杏果成熟后，果皮黄色
C．葫芦藓，植株矮小，有根、茎、叶的分化
D．草莓，种子裸露，属于裸子植物
3．某生物小组对如图中植物的特征进行了观察和分析，下列叙述正确的是（　　）
A．水绵的叶能进行光合作用
B．葫芦藓有茎、叶的分化，有输导组织
C．肾蕨用孢子繁殖，孢子是生殖器官
D．向日葵的种子外有果皮包被
4．下列植物与其特征对应正确的是（　　）
选项 名称 特征
A 苏铁 种子外有果皮包被
B 玉米 种子外无果皮包被
C 墙藓 有根、茎、叶的分化
D 桫椤 有输导组织，孢子繁殖
A．A B．B C．C D．D
5．有诗云“苔花如米小，也学牡丹开”。所谓的“苔花”其实是如图所示苔藓植物的结构a，里面含有大量的（　　）
A．花粉 B．孢子 C．种子 D．卵细胞
6．人们常用苔藓植物作为监测空气污染程度的指示植物，这是因为它（　　）
A．适合生活在空气污染大的地方
B．生活在比较潮湿的地方
C．植株矮小
D．叶只有单层细胞，易受有毒气体侵入
7．生物圈中已知的绿色植物有50余万种。下列关于各类植物的叙述，正确的是（　　）
A．裙带菜、海带属于藻类植物，有根茎叶的分化，能进行光合作用
B．苔藓植株对二氧化硫等有毒气体不敏感，可当做监测空气污染程度的指示植物
C．肾蕨的生殖活动摆脱了水的束缚，靠种子繁殖后代
D．银杏是现存种子植物中最古老的孑遗植物，被称为植物“活化石”
8．下列关于水绵的叙述中，错误的是.（　　）
A．有叶绿体 B．有茎、叶和假根
C．能进行光合作用 D．可以吸收水和无机盐
9．下列属于种子植物的是（　　）
①地钱
②银杏
③小麦
④苏铁
⑤卷柏
⑥水绵
A．①③⑤ B．②④⑤ C．②③④ D．①④⑥
10．2015年屠呦呦成为首位获得诺贝尔生理学或医学的中国科学家。她的团队从绿色开花植物黄花蒿茎叶中提取青蒿素，对治疗疟疾有良好疗效。黄花蒿属于（　　）
A．苔藓植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物
二．填空题（共5小题）
11．请将下列10种植物的序号填写在相应的植物类别的空格上。
①地钱 ②桫椤 ③巢蕨 ④油松 ⑤桧柏 ⑥棉 ⑦玉米 ⑧白菜 ⑨银杉 ⑩珙桐
A.苔藓植物 　 　 B.蕨类植物 　 　 C.裸子植物 　 　
D.被子植物 　 　 E.双子叶植物 　 　 F.单子叶植物 　 　
12．裙带菜、铁线蕨、葫芦藓、桃、银杏这五种植物中，能产生种子且种子外面有果皮包被的是 　 　。
13．完成下列植物分类图：
图中字母分别表示的植物种类是：
A：　 　植物；B：　 　植物；C：　 　植物；D：　 　植物；E：　 　植物；F：　 　植物．
14．根据我们的实验观察，结合生活印象，请对花生种子和水稻种子进行区分概括。
种子来源 不同点 相同点
花生 有两片　 　，内含丰富营养物质 都由　 　和胚构成， 萌发时都需保证　 　是活的
水稻 子叶　 　片，由　 　存储营养物质
15．如图是生物教材中5种形态结构和生活环境各异的植物示意图。请分析回答：
（1）E类植物只能生活在水中，它所代表的植物类群与其他植物类群相比较，其形态结构上的主要特征是　 　。
（2）图中植物都与环境密切依存，其中　 　（填字母代号）类植物对二氧化硫等有毒气体非常敏感，常做为监测空气污染程度的指示植物。
（3）神话传说中的“还魂草”叫卷柏，它和　 　（填字母代号）类植物同属于一个类群，该类植物体内有专门运输物质的通道　 　组织，因而这类植物长得相对比较高大。但同C、E类植物一样，用　 　繁殖后代。
（4）B、D两类植物的共同特点都是能产生　 　，但二者在结构上存在明显不同，其中②比①多了起保护作用的　 　，属于　 　植物。因而生命力、适应环境的能力都更强。
三．实验探究题（共1小题）
16．通过生物课的学习我们知道了苔藓植物的根是假根，同学们想通过实验的方法验证一下苔藓植物的根是否具有吸水的能力。请你帮忙完成实验。
（1）提出问题：苔藓植物的根能吸收水分吗？
（2）做出假设：　 　。
（3）设计实验方案
①取一烧杯清水，向里面滴一滴红墨水。
②准备两个培养皿，分别倒入少量稀释过的红墨水，编号为A和B。
③选取生长状况良好的苔藓植物，分为两份，一份放入A培养皿，让根与液面接触，而不要让叶片与液面接触；一份放入B培养皿让根不与液面接触，而叶片与液面接触。
④观察现象并记录。
实验中设置B培养皿的作用：　 　。
（4）预期的实验结果是　 　。
（5）结论：　 　。
2021-2022学年华师大版植物的主要类群练习
参考答案与试题解析
一．选择题（共10小题）
1．种子植物包括两大类群，分别是（　　）
A．蕨类植物、裸子植物 B．藻类植物、被子植物
C．藻类植物、裸子植物 D．裸子植物、被子植物
【解答】解：裸子植物和被子植物都结种子，同属于种子植物，靠种子繁殖后代，它们的主要区别是种子外面有无果皮包被着，裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露．被子植物的胚珠外面有子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，种子包上果皮构成果实。可见D正确。
故选：D。
2．某生物兴趣小组观察校园植物时做了以下记录，其中正确的是（　　）
A．月季，有根、茎、叶、花、果实、种子六种器官
B．银杏，叶扇形，银杏果成熟后，果皮黄色
C．葫芦藓，植株矮小，有根、茎、叶的分化
D．草莓，种子裸露，属于裸子植物
【解答】解：A、月季属于被子植物，即绿色开花植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，正确。
B、银杏树又名白果树，属于裸子植物，银杏果属于种子，种子外没有果皮包被，错误。
C、葫芦藓属于苔藓植物，有茎、叶的分化，无根，植株矮小，错误。
D、草莓的种子不裸露，有果皮包被，属于被子植物。错误。
故选：A。
3．某生物小组对如图中植物的特征进行了观察和分析，下列叙述正确的是（　　）
A．水绵的叶能进行光合作用
B．葫芦藓有茎、叶的分化，有输导组织
C．肾蕨用孢子繁殖，孢子是生殖器官
D．向日葵的种子外有果皮包被
【解答】解：A、水绵属于藻类植物，无根、茎、叶的分化，错误。
B、葫芦藓属于苔藓植物，无根，有茎、叶的分化，茎中无导管，叶中无叶脉，所以无输导组织，错误。
C、肾蕨属于蕨类植物，有根茎叶的分化，用孢子繁殖，孢子属于生殖细胞，不是生殖器官，错误。
D、向日葵属于被子植物，种子外有果皮包被着，正确。
故选：D。
4．下列植物与其特征对应正确的是（　　）
选项 名称 特征
A 苏铁 种子外有果皮包被
B 玉米 种子外无果皮包被
C 墙藓 有根、茎、叶的分化
D 桫椤 有输导组织，孢子繁殖
A．A B．B C．C D．D
【解答】解：A、苏铁，俗称“铁树”，苏铁属于裸子植物，只有根，茎，叶和种子，种子外无果皮包被，A错误；
B、玉米是遗传实验经常用到的材料，属于被子植物，种子外有果皮包被，B错误；
C、苔藓属于苔藓植物，无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，C错误；
D、桫椤是桫椤科、桫椤属的蕨类植物。桫椤具有根、茎、叶分化，体内有输导组织，是能长成大树的蕨类植物，用孢子繁殖，D正确。
故选：D。
5．有诗云“苔花如米小，也学牡丹开”。所谓的“苔花”其实是如图所示苔藓植物的结构a，里面含有大量的（　　）
A．花粉 B．孢子 C．种子 D．卵细胞
【解答】解：图中的结构a是苔藓植物的孢子囊，里面有孢子，它就是通过孢子来繁殖的，因此生活在阴湿的环境中。
故选：B。
6．人们常用苔藓植物作为监测空气污染程度的指示植物，这是因为它（　　）
A．适合生活在空气污染大的地方
B．生活在比较潮湿的地方
C．植株矮小
D．叶只有单层细胞，易受有毒气体侵入
【解答】解：苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。因此人们通常把当做监测空气污染程度的指示植物。可见D符合题意。
故选：D。
7．生物圈中已知的绿色植物有50余万种。下列关于各类植物的叙述，正确的是（　　）
A．裙带菜、海带属于藻类植物，有根茎叶的分化，能进行光合作用
B．苔藓植株对二氧化硫等有毒气体不敏感，可当做监测空气污染程度的指示植物
C．肾蕨的生殖活动摆脱了水的束缚，靠种子繁殖后代
D．银杏是现存种子植物中最古老的孑遗植物，被称为植物“活化石”
【解答】解：A、裙带菜、海带属于藻类植物，藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，含有叶绿素，能进行光合作用，A错误；
B、苔藓对二氧化硫等有毒气体敏感，常作为空气污染程度的指示植物，B错误；
C、蕨类植物生活在阴湿的环境中，通过孢子繁殖后代，C错误；
D、银杏属落叶乔木，别名白果，公孙树，鸭脚树，蒲扇。银杏是现存种子植物中最古老的孑遗植物。和它同纲的所有其他植物皆已灭绝，号称活化石，D正确。
故选：D。
8．下列关于水绵的叙述中，错误的是.（　　）
A．有叶绿体 B．有茎、叶和假根
C．能进行光合作用 D．可以吸收水和无机盐
【解答】解：藻类植物大多数生活在水中，少数生活在潮湿的陆地，有单细胞的，也有多细胞的，但都没有根、茎、叶的分化，全身都能从环境中吸收水分和无机盐。体内有叶绿体，能够自养。所以B错误。
故选：B。
9．下列属于种子植物的是（　　）
①地钱
②银杏
③小麦
④苏铁
⑤卷柏
⑥水绵
A．①③⑤ B．②④⑤ C．②③④ D．①④⑥
【解答】解：题干中的②银杏、③小麦、④苏铁都用种子繁殖后代，属于种子植物；①地钱属于苔藓植物，⑤卷柏属于蕨类植物，⑥水绵属于藻类植物，它们都用孢子繁殖后代，属于孢子植物。
故选：C。
10．2015年屠呦呦成为首位获得诺贝尔生理学或医学的中国科学家。她的团队从绿色开花植物黄花蒿茎叶中提取青蒿素，对治疗疟疾有良好疗效。黄花蒿属于（　　）
A．苔藓植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物
【解答】解：黄花蒿具有根茎叶花果实种子六大器官，种子外有果皮包被形成果实，因此属于被子植物。
故选：D。
二．填空题（共5小题）
11．请将下列10种植物的序号填写在相应的植物类别的空格上。
①地钱 ②桫椤 ③巢蕨 ④油松 ⑤桧柏 ⑥棉 ⑦玉米 ⑧白菜 ⑨银杉 ⑩珙桐
A.苔藓植物 　①　 B.蕨类植物 　②③　 C.裸子植物 　④⑤⑨　
D.被子植物 　⑥⑦⑧⑩　 E.双子叶植物 　⑥⑧⑩　 F.单子叶植物 　⑦　
【解答】解：①地钱有茎叶的分化，但没有真正的根，属于苔藓植物；②桫椤和③巢蕨有根茎叶的分化，但不能产生种子，用孢子繁殖，属于蕨类植物；④油松、⑤桧柏和⑨银杉能产生种子，种子外没有果皮包被，属于裸子植物；⑥棉、⑦玉米、⑧白菜和⑩珙桐种子外面有果皮包被，属于被子植物．在被子植物中⑥棉、⑧白菜和⑩珙桐的种子的子叶有两片属于双子叶植物，⑦玉米的种子的子叶一片属于单子叶植物．
故答案为：A、①；
B、②③；
C、④⑤⑨；
D、⑥⑦⑧⑩；
E、⑥⑧⑩；
F、⑦．
12．裙带菜、铁线蕨、葫芦藓、桃、银杏这五种植物中，能产生种子且种子外面有果皮包被的是 　桃　。
【解答】解：裙带菜属于藻类植物，藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化．葫芦藓属于苔藓植物，无根，起固着作用的是假根，有了茎、叶的分化，体内无输导组织，植株长的矮小．铁线蕨属于蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，但无花、果实和种子．银杏的种子外无果皮包被着，裸露，属于裸子植物；桃的种子外有果皮包被着，属于被子植物．
故答案为：桃。
13．完成下列植物分类图：
图中字母分别表示的植物种类是：
A：　种子　植物；B：　裸子　植物；C：　被子　植物；D：　藻类　植物；E：　苔藓　植物；F：　蕨类　植物．
【解答】解：根据植物是否产生种子，将植物分为种子植物和孢子植物（无种子植物），故A表示种子植物；
根据种子外有无果皮包被，种子植物包括裸子植物和被子植物，裸子植物无果皮包被，被子植物有果皮包被，因此B表示裸子植物，C表示被子植物．
孢子植物（无种子植物）包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物．其中的藻类植物有的是单细胞的，有的是多细胞的，结构简单，无根、茎、叶的分化，因此D表示藻类；苔藓植物有茎和叶，没有真正的根，只有假根，故E表示苔藓植物；蕨类植物有真正的根和茎、叶的分化，因此F表示蕨类植物．
故答案为：
种子；裸子；被子；藻类；苔藓；蕨类．
14．根据我们的实验观察，结合生活印象，请对花生种子和水稻种子进行区分概括。
种子来源 不同点 相同点
花生 有两片　子叶　，内含丰富营养物质 都由　种皮　和胚构成， 萌发时都需保证　胚　是活的
水稻 子叶　一　片，由　胚乳　存储营养物质
【解答】解：花生属于双子叶植物种子，只由种皮和胚组成，无胚乳，子叶2片，养料储存在肥厚的子叶中；
水稻属于单子叶植物的种子，除了种皮和胚以外，还含有胚乳，养料储存在胚乳中；它们的胚都是由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成的，种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
故答案为：子叶；一；胚乳；种皮；胚。
15．如图是生物教材中5种形态结构和生活环境各异的植物示意图。请分析回答：
（1）E类植物只能生活在水中，它所代表的植物类群与其他植物类群相比较，其形态结构上的主要特征是　无根茎叶的分化　。
（2）图中植物都与环境密切依存，其中　C　（填字母代号）类植物对二氧化硫等有毒气体非常敏感，常做为监测空气污染程度的指示植物。
（3）神话传说中的“还魂草”叫卷柏，它和　A　（填字母代号）类植物同属于一个类群，该类植物体内有专门运输物质的通道　输导　组织，因而这类植物长得相对比较高大。但同C、E类植物一样，用　孢子　繁殖后代。
（4）B、D两类植物的共同特点都是能产生　种子　，但二者在结构上存在明显不同，其中②比①多了起保护作用的　果皮　，属于　被子　植物。因而生命力、适应环境的能力都更强。
【解答】解：（1）E衣藻属于单细胞党的藻类植物，藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化；
（2）C葫芦藓属于苔藓植物，苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。因此，人们通常把苔藓植物当做监测空气污染程度的指示植物；
（3）卷柏和肾蕨属于蕨类植物，蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大。藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物；
（4）种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代，裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实。B、D两类植物的共同特点都是能产生种子，但二者在结构上存在明显不同，其中②比①多了起保护作用的果皮，属于被子植物。因而生命力、适应环境的能力都更强。
故答案为：（1）无根茎叶的分化；
（2）C；
（3）A；输导；孢子；
（4）种子；果皮；被子。
三．实验探究题（共1小题）
16．通过生物课的学习我们知道了苔藓植物的根是假根，同学们想通过实验的方法验证一下苔藓植物的根是否具有吸水的能力。请你帮忙完成实验。
（1）提出问题：苔藓植物的根能吸收水分吗？
（2）做出假设：　苔藓植物的根能吸收水分　。
（3）设计实验方案
①取一烧杯清水，向里面滴一滴红墨水。
②准备两个培养皿，分别倒入少量稀释过的红墨水，编号为A和B。
③选取生长状况良好的苔藓植物，分为两份，一份放入A培养皿，让根与液面接触，而不要让叶片与液面接触；一份放入B培养皿让根不与液面接触，而叶片与液面接触。
④观察现象并记录。
实验中设置B培养皿的作用：　对照　。
（4）预期的实验结果是　A培养皿中苔藓植物的叶片颜色不变，B培养皿中苔藓植物叶片变红　。
（5）结论：　苔藓植物的根不能吸收水分，水分是苔藓植物根之外的结构吸收的　。
【解答】解：（1）提出问题：苔藓植物的根能吸收水分吗？
（2）做出假设：苔藓植物的根能吸收水分；
（3）设计实验方案
①取一烧杯清水，向里面滴一滴红墨水。
②准备两个培养皿，分别倒入少量稀释过的红墨水，编号为A和B。
③选取生长状况良好的苔藓植物，分为两份，一份放入A培养皿，让根与液面接触，而不要让叶片与液面接触；一份放入B培养皿让根不与液面接触，而叶片与液面接触。
④观察现象并记录。实验中设置B培养皿起到对照的作用；
（4）苔藓植物的根是假根，只起固定作用，不能吸收水分和无机盐。苔藓植物通常具有茎、叶的分化，但苔藓植物的茎和叶中都没有输导组织，叶中没有叶脉，因此不能运输水分。因此，苔藓植物只适于生活在阴暗潮湿的环境中，不能摆脱水的限制，所以预期的实验结果是 A培养皿中苔藓植物的叶片颜色不变，B培养皿中苔藓植物叶片变红；
（5）结论：苔藓植物的根不能吸收水分，水分是苔藓植物根之外的结构吸收的。
故答案为：
（2）苔藓植物的根不能吸收水分；
（3）对照；
（4）A培养皿中苔藓植物的叶片颜色不变，B培养皿中苔藓植物叶片变红；
（5）苔藓植物的根不能吸收水分，水分是苔藓植物根之外的结构吸收的。