曹刿论战

课件16张PPT。《曹刿论战》学习重点：1.了解曹刿的战略思想——理解人民群众是否支持、指挥战争的策略是否得当，是决定战争胜负的两大因素。
2.学习课文围绕中心，突出重点，详略得当的写作特点。
3.了解“之”、“其”的用法。 这次战争发生的时间是春秋初期，交战双方是强大的齐国和弱小的鲁国。交战地点是鲁国的长勺，所以史称长勺之战。发生战争的原因是齐襄公时，政令无常，他的弟弟公子小白和公子纠分别逃到莒国和鲁国避难。后来齐襄公被杀，住在莒国的公子小白抢先回到齐国夺得王位，称为齐桓公。后来鲁国也送公子纠回齐国争夺王位，结果被齐桓公打败，齐桓公逼鲁庄公杀掉公子纠。鲁庄公十年（前684年）齐桓公又借口鲁国曾经帮助公子纠与他争夺齐国君位，再次举兵攻鲁，两军战于鲁国长勺，结果弱小的鲁国战胜了入侵的强大的齐国。介绍时代背景 《左传》是我国第一部编年体史书。相传是春秋末年左丘明根据孔子写的鲁国历史《春秋》所编。其中记载着春秋时期各诸侯国的政治、军事、文化等方面的活动。原书名为《左氏春秋》，汉以后称为《春秋左氏传》，简称《左传》。《左传》保存了重要的历史资料，具有一定的史学价值。同时，它又善于剪裁，叙事清晰，描写人物生动，又有一定的文学价值，对后代散文的发展有很大的影响。复习下列字词：（1） 曹刿（ ）
（2） 又何间（ ）焉
（3） 肉食者鄙（ ）
（4） 弗（ ）敢加也
（5） 小惠未徧（ ）
（6） 小信未孚（ ）
（7）下视其辙（ ）
（8）望其旗靡（ ）
guìjiànbǐf úbiànfúzhémǐ指鲁国参与目光短浅即“以何”，凭什么同“遍”，遍及指猪、牛、羊等祭品为人所信服动词，赐福，保佑案件即使动词，击鼓倒下 齐读第一段，讨论下列问题：
（1）“十年春”指的是哪一年？“伐”解释为“讨伐”可以吗？
（2）他为什么要去拜见鲁庄公？
（3）曹刿认为“可以一战”的条件是什么？
(用原文句子回答)
齐读第二段，讨论下列问题：（1）在战斗中，鲁军反攻的时机选在什么时候？
（2）鲁军追击的时机选在什么时候？
“齐人三鼓”之后
“辙乱旗靡”之时（1）这一段写的主要内容是什么？
齐读第三段，思考下列问题：（2）曹刿认为取胜的原因有哪些？讨论文章的结构特征：讨论曹刿的形象特征：曹刿：
政治上深谋远虑
军事上有卓越的指挥才能 （1）课文的三个段落是按什么顺序来组织材料的？
（2）文章详写了什么内容？略写了什么内容？
课文是按照战前准备、战争进行、战后总结的顺序组织材料的。课文详细地记叙了战前准备，以及战后的总结，而对长勺之战的经过写得非常简略。学生再次默读全文，思考：解释下列词语，并说说与它们现在的常用义有什么不同：（1）肉食者谋之，又何间焉
（2）肉食者鄙，未能远谋
（3）牺牲玉帛，弗敢加也
（4）忠之属也。可以一战，战则请从
（5）小大之狱，虽不能察，必以情
（6）一鼓作气，再而衰，三而竭课后作业:练习背诵并默写全文.