第1课《春》课件(38张PPT)

(共38张PPT)
咏 柳
贺知章
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
忆江南
白居易
江南好，
风景旧曾谙。
日出江花红胜火，
春来江水绿如蓝，
能不忆江南？
惠崇《春江晚景》
苏轼
竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，
正是河豚欲上时。
泊船瓜洲
王安石
京口瓜洲一水间，
钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，
明月何时照我还。
春 日
朱熹
胜日寻芳泗水滨，
无边光景一时新。
等闲识得东风面，
万紫千红总是春。
江南春绝句
杜　牧
千里莺啼绿映红，
水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，
多少楼台烟雨中。
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥？
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
绝句 南宋志南和尚
古木阴中系短篷,
仗藜扶我过桥东。
沾衣欲湿杏花雨，
吹面不寒杨柳风。
朱自清
教学目标
1 诵读文章，体会作者 对大自然的热爱之情
2 学习运用多种手法写景的方法
朱自清(1898－1948),字佩弦，江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。
有诗文集《踪迹》、散文集《欧游杂记》、《背影》,以及一些文艺论著，收在《朱自清文集》里 。
散文代表作有：《绿》《春》《荷塘月色》《背影》等。
朗润
钻出
嫩绿
眨眼
酝酿
鸟巢
宛转
蓑衣
稀疏
抖擞精神
lǎng
zuān
nèn
zhǎ
yùn niàng
cháo
wǎn
suō
shū
sǒu
读准红色字体的读音
和
散文 n
唱和、应和hè
和平hé
和牌hú
和面huó
和药huò
散
散步 àn
涨
涨水Zh ng
涨破Zhàng
朗润：明朗润泽。
卖弄：炫耀。
宛转：形容声音圆润柔媚。
花枝招展：比喻姿态优美。招展，迎风摆动。
呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。
诵读文本
要求
一.声音洪亮,字正腔圆
二.咬字准确,不多读漏读
三.情入文本,饱含感情
四.节奏适度,抑扬顿挫
文本探究
1、理清文章思路
文章可分三部分：（ 自然段） 春；
（ 自然段） 春；
（ 自然段） 春.
其中在“绘春”部分又描绘了五幅图画可依次概括为:
1
盼
2－7
8－10
赞
绘
反复朗读课文，理清文章思路
（1）盼春
（总领全文，开启下文）
（2）总括春天
（3）春草图
（4）春花图
（5）春风图
（6）春雨图
（7）迎春图
（8）“新”
（9）“美”
（10）“力”
（一）
（二）绘春
（三）颂春
春草图
春花图
春风图
春雨图
迎春图
春
盼 春
太阳的脸红起来了
水涨起来了
山朗润起来了
总领全篇，开启下文
绘 春
2、绘春部分五幅画面作者是如何描绘其
各自特点的？
春草图
　　　　柔软
旺盛
嫩绿
春草特点？
问题
质地:嫩 色泽:绿 长势:满
点面结合 正面描写与侧面烘托结合
草报春
春花图
繁多
　　艳丽
　　　　芳香
春花特点
问题
花朵多 花色艳 花味甜
色与味、虚与实、动与静、高与低结合
花争春
春风图
春风的特点？
触觉：和煦
嗅觉：芳香
听觉：悦耳
和煦 芳香 悦耳
从触觉、嗅觉、听觉角度来写
风唱春
春雨图
细密
轻盈
春雨的特点？
白亮
迷蒙
细密 闪烁 绵长
描摹形状、写出雨中景物
雨润春
迎春图
春早人勤
春到人喜
人迎春
范围广 人数多 年龄全
抓住特定情境中人的活动来写
颂 春
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
新
春天像小姑娘，花枝招
展的，笑着，走着。
美
春天像健壮的青年，有铁
一般的胳膊和腰脚，领着我们
上前去。
力
春草图
春花图
春风图
春雨图
迎春图
赞 春
盼春
第四板块
余兴未了
妙笔 生花
运用你所学的描写景物的方法，任选一幅图画进行描绘。
点这里