人教统编版五年级语文上册 第三单元 主题阅读拓展练习（含答案及解析）

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人教统编版五年级语文上册 第三单元 主题阅读拓展练习
班级： 姓名： 建议时间： 30分钟
一、阅读短文，完成练习。
敲掉不要的李子
暑假一开始，我就赶回乡下老家，帮父亲母亲采摘李子。
今年村里李子泛滥成灾，李子的收购价一降再降。包括父亲在内的许多乡亲都叫苦连天。于是，摘了不过10天，大部分乡亲就停止采摘了。
父亲预估今年可以摘到20000斤李子。摘到约18000斤的时候，他和母亲也决定不摘了，因为实在不值，也没人收购了。歇工的第一天，父亲扛着一根竹竿往李树林走去。那根竹竿我再熟悉不过，全村也基本是用这样的竹竿来采摘李子。
“不是说不摘了吗？”我问母亲。
母亲回答：“谁知道呢？但你爸做事一向有分寸，他那么做应该有他的道理。”
只见父亲走向一棵长满李子的李树，伸出竹竿，“梆梆梆”，三下两下，就把红彤彤的李子打到了地上。然后，他越敲越起劲，一棵接着一棵。不到两个小时，他就把整片李树林的李子敲到了地上。看得出来，他是又心疼又愤怒。
收工回到家里，父亲拿过一个玉米吃起来。看到他一脸轻松的样子，我不禁问：“爸，这么多李子不要了，您不心疼啊？”
父亲说：“当然会心疼。但今年李子价格低，并且村里所有人都这样，我有什么好抱怨的？我们还只丢了2000斤，你陈大伯家可整整三片李树园没动，得有上万斤李子扔掉呢。”
“那李子不要就不要了，您让李子挂树上不就得了，怎么还要费劲把它们敲下来？”
父亲说：“孩子，你记住，就算不要，也一定要从树上把李子敲下来。为啥呢？因为李子烂在树上和烂在地里有着天壤之别。前者只会吸干树的养分，损伤树干，后者却能化成肥料滋润树根，助李树来年长得更好。眼下李子不值钱已成事实，但我们还得往前看，为明年的收获作准备，你说是不是？”
我点点头。父亲说得太有道理了。我突然觉得，人过一生就跟农民摘李是一个道理。不要的李子，就狠狠敲掉，别让眼前的伤痛影响到来年的丰收。人要往前看，如果总活在过去，就一辈子都摆脱不了痛苦的阴影。
——有删改
1.本文共700余字，我阅读的时间大约是___分钟。（1分）
2.大部分乡亲停止采摘李子的原因是___________________________________。（2分）
3.文中画“____”的句子中的“红彤彤”表现出作者（ ）的情绪。（2分）
A.激动 B.愤怒 C.伤心 D.心疼
4.父亲为什么费劲地把李子敲下来？用“ ”在文中画出表示原因的句子。（2分）
5.父亲是一个怎样的人？请至少写出两个特点，并说说你是从哪里看出来的。（4分）
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二、阅读短文，完成练习。
二月二龙抬头的故事
①传说古时候，有一位皇帝因事耽误了祭天的时辰。
②这事惹恼了玉皇大帝，他传命太白金星告诉四海龙王，三年内不得给人间降雨，以示惩戒。当年从立夏到寒露，大半年滴雨未下，导致大地干涸，庄稼旱死，许多地方吃水非常困难，人间哀鸿遍野，民不聊生。
③种种人间惨象，被掌管天河的玉龙看到眼里。他十分不忍，便冒着违犯天条的危险，张开巨口，喝足天河之水，私自布雨，解救了天下黎民百姓。但这却招来了玉帝的恼恨，他命太白金星将玉龙打入凡间，压在一座大山之下受苦。山前还立了一块石碑，上面刻有四句话:“玉龙行雨犯天规，应受人间千秋罪。若想重上凌霄殿，除非金豆开花时。”
④人们经过这里，看了碑上的这些字，才知道玉龙为救百姓，行雨后被压在这里受苦。为了救出玉龙，使他重上云天，再掌天河，人们决心要找到开花的金豆，但却苦苦找不到。
⑤找哇，找哇，一直找到第二年的农历二月初一。那天恰好街上有集市，一位老奶奶背着一布袋苞米粒赶集，因布袋口没扎结实，走着走着布袋开了，金黄的苞米粒撒了一地。人们看见了，高兴极了，这苞米粒多像金豆呀!如果放在锅里炒，不就能爆出金花了吗 于是，一传十，十传百，百姓们全都知道了。大家商定，第二天，也就是二月初二，一齐行动，家家都炒苞米粒。
⑥这情景被玉龙看见了，好不欢喜，就大声喊道:“太白老头儿，金豆开花了，还不快放我出去!”太白金星老眼昏花，看了看，果然是金豆开花，便将压在玉龙身上的大山移开，玉龙将头抬起，顺势一跃腾空而起。他又用尽全身力气喝足了天河水，再降甘霖。
⑦从此之后，二月二炒苞米粒成了习俗，一年一年传了下来。
1.【理解词语】联系上下文，理解文中加点词语的意思。
（1）哀鸿遍野:________________________________________________________________
（2）民不聊生: _______________________________________________________________
2.【提取信息】用简短的语言概括第②④⑥段的段意。
（1）第②段: _________________________________________________________________
（2）第④段: _________________________________________________________________
（3）第⑥段: _________________________________________________________________
3.【分析推理】创造性地复述可以使故事内容更加丰富。下列情节可以进一步充实的是 （ ）
①皇帝耽误祭天时辰。 ②玉龙私自布雨。 ③玉龙被打入凡间，压在一座大山之下受苦。
④玉龙被解救后再降甘霖。 ⑤人们到处寻找，终于找到了开花的金豆。
A.②③④⑤ B.①②③④ C.①②③⑤ D.①③④⑤
4.【创造性复述】元元想以玉龙的口吻概括一下故事的主要内容，请你帮她写一段话。
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5.【拓展延伸】状状将这个故事复述给同学们听时，想把故事的最后一个自然段放到开头以增加故事的悬念。请你结合资料袋中的内容，帮他设计一个开头。
资料袋：在我国的传统节日里，有一个叫“龙抬头”的节日，是在农历的二月初二这天。这一天预示着春天要来了，万物复苏，蛰龙要开始出来活动了。俗话说：“二月二剃龙头，一年都有精神头。”除了理发，这一天还有炒苞米粒、引钱龙（用灶火里的灰在地上画一条龙）等习俗。
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三、阅读短文，回答问题。
我们之间的距离
吉　安
在同学们的眼里，我是个成绩优异又大大咧咧的女孩，从不会感伤，也不懂得自卑。我穿着洗得发白的校服，照样意气风发地在全校同学面前发言。我不像骄傲的张小凡那样活在自己的世界里，对谁都爱答不理。虽然张小凡的成绩比我好，但在同学们的眼里，她不过是个除了学习好、长得漂亮之外，再无可取之处的女孩。
这样的比较，周围的人时不时会提及，而且我总是被褒扬的那一个。可是，没有人知道，我心里讨厌这种比较，因为“农村女孩”的字眼深深地刺痛了我的心。有谁会相信，我极力在外人面前表现出自信和豁达，不过是为了掩饰心底的胆怯与自卑。我的父母，是从农村迁移到这座城市的最底层、最卑微的居民。母亲在一家医院做洗衣工，双手长年累月都是皲裂紫红的，父亲则蹬着一辆三轮车，在大街小巷跑着拉散客。
每个周六的下午，我总是让父亲在离校门口约百米的拐角处等我。父亲那么爱我，他当然不知道我在躲他。其实，我只是想等同学们走光了再去见他，因为不想别人看到那一瞬间我的尴尬与躲闪。
但还是有一个人，会让在教室等待的我感到烦躁憋闷，她就是张小凡。张小凡与我一样，会等到其他人都走了才离开教室。但这是她一向的习惯，即便是在平时，她也是赶在宿舍快要熄灯的时候，才悄无声息地推门进去。她是一个非常用功的女孩，所以周六放学后，也要利用不多的时间，总结本周学习的知识。而我，在她均匀的呼吸声里，一边哗啦啦翻着课本，一边祈祷她快些离开。可是，张小凡总是把要做的事做完后才安静地离开。她照例是轻扬着下巴，视线冷静淡定。每每听着她的脚步声在静寂的楼道里渐行渐远，我的心便安稳下来，继而迅速收拾好书包，冲出门去。
每次父亲远远地看到我，都会开心地按响车铃。我迎着这清脆的铃声，一步步走过去，总会觉得愧疚，然后便恨那个张小凡。如果不是她，父亲也不会饥肠辘辘地等我那么长时间。虽然父亲没说什么，但我知道，其实每一次他都是提前一个多小时就来等我。只要张小凡拖延一分钟，那么，父亲就会多等我一分钟。张小凡，你真讨厌！
几个月后的一个周六，我在张小凡走后，习以为常地向学校百米外的拐角处飞奔。到达拐角处后，我无意中一歪头，竟看见在拐角处的另一侧，张小凡正坐在一辆改装的电动三轮车里，和开车的中年农民工说笑着。男人在发动三轮车的时候，看上去似乎很吃力，最后是张小凡跳下车去帮忙，车才发动起来。我在张小凡转身上车的那个瞬间，迅速扭过头来，催促父亲快走。
走出去很远了，我才试探着问父亲：“刚才那个拐角处的男人，你认识吗？”父亲沉默了片刻，才轻声回道：“只是说过几句话，他的左腿在工地上落下了残疾，只好开电动三轮车出来拉些散活。他女儿几次让他去校门口等着，他都不肯，说是怕女儿的同学看见了，难为情。”我在父亲淡淡的讲述里，突然感到有些难过。
我终于明白了张小凡沉默又倔强的眼神，明白了她在周六晚归，只是为了维护自己父亲的尊严，明白了我和张小凡之间，相差的不只是成绩。(选自《少年文摘》，2019年12月刊，有删改)
13．题目中的“我们”指(　　)。(2分)
A．“我”和张小凡 B．“我”和“我”的父亲
C．张小凡和她的父亲 D．“我”的父亲和张小凡的父亲
14．下列哪一项不属于“我”自卑的原因？(　　)(2分)
A．“我”的成绩不如张小凡好。
B．“我”的母亲在一家医院做洗衣工。
C．“我”的父母是从农村迁移到城里的居民。
D．“我”的父亲蹬着一辆三轮车，在大街小巷跑着拉散客。
15．“我在父亲淡淡的讲述里，突然感到有些难过”，这句话中“我”难过的是什么？(　　)(2分)
A．父亲与张小凡的父亲不熟悉。
B．从父亲的叙述里听出了父亲对“我”的不满。
C．知道张小凡的父亲左腿在工地上落下了残疾。
D．从父亲的叙述里了解到了“我”和张小凡的差距。
16．[疑难]题目“我们之间的距离”中的“距离”指什么？(　　)(2分)
A．“我”的成绩不如张小凡好。
B．“我”长得不如张小凡漂亮。
C．“我”的家境不如张小凡好。
D．“我”不像张小凡那样自尊自信和替父亲着想。
17．“张小凡，你真讨厌！”此时“我”心里是怎么想的？(2分)
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18．你认为张小凡真的讨厌吗？请联系文本说明理由。(3分)
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19．[疑难]读了本文，你有什么感想？(3分)
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四、阅读非连续性文本，完成练习。
【人物介绍】袁隆平，男，汉族，1930年9月7日生于北京，籍贯江西省德安县，中国杂交水稻育种专家，中国研究与发展杂交水稻的开创者，被誉为“世界杂交水稻之父”。
【人物事迹】袁隆平从1964年开始，50多年如一日，全身心致力于杂交水稻的研究，先后成功研发出“三系法”“两系法”的杂交水稻，超级杂交稻一期、二期，使水稻产量从平均亩产300公斤左右先后提高到500公斤、700公斤、800公斤。现在，他领导研究的超级杂交稻项目正向亩产900公斤的第三期目标顺利推进。与此同时，他实施并推广的超级杂交稻技术成果，用3亩地产出4亩地粮食，大幅度提高现有水稻单产和总产。20多年来，我国累计推广种植杂交稻56亿多亩，每年增产的稻谷可以养活7000多万人口，相当于全世界每年新出生人口的总和。杂交水稻还被推广到30多个国家和地区，种植面积达3000多万亩，他因此被海内外誉为“杂交水稻之父”。他是中国工程院院士，被授予全国劳动模范等荣誉称号，被评为全国道德模范，荣获国家特等发明奖、国家最高科学技术奖、联合国教科文组织科学奖、联合国粮农组织粮食安全保障奖等。
1.下列与文本信息相符的一项是（ ）（3分）
A.袁隆平是中国杂交水稻育种专家，中国研究与发展杂交水稻的开创者。
B.袁隆平实施的超级杂交稻项目正向平均亩产800公斤的目标努力奋进。
C.杂交水稻仅在中国被推广和实施，20多年来，我国累计推广种植杂交稻56亿多亩。
D.袁隆平是中国科学院院士，全国劳动模范。
2.关于超级杂交稻项目，下列说法不正确的一项是（ ）（3分）
A.超级杂交稻一期、二期已成功研发。
B.超级杂交稻一期、二期使水稻产量从平均亩产300公斤左右一下子提高到了800公斤。
C.超级杂交稻项目正向着亩产900公斤的第三期目标顺利推进。
D.超级杂交稻的技术成果正被推广运用，将大幅度提高现有水稻单产和总产。
3.百年来，在强国梦想的激励下，涌现了一大批为国家作贡献的优秀人物，袁隆平就是其中的佼佼者。袁隆平曾被评为“感动中国”十大人物之一。请你根据文本内容为他写一份颁奖词。（3分）
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五、阅读短文，完成练习。
槐花——最美的记忆
潘 银
又是一年春四月，千树万树槐花开。不经意的，槐花开了。一串串、一簇簇雪白的小花挂满了枝头，迎风舞着，大有一种“忽如一夜春风来，千树万树‘槐花’开”的味道。这些小小的白花像绽开的豆瓣，一朵朵排列有序，又像是一只只可爱的小铃铛，洒出了一股沁人心脾的清香。那浅浅而淡淡的香味慢慢由远及近，向你突围而来。轻轻吸一口，有桂花的甘纯，也有牡丹的清淡，分不清究竟是哪种气息，不愿去想，只愿陶醉在她特有的味道里。
槐花相继开放，白白的、嫩嫩的，此时花是叶的点缀；到花开旺盛时，叶是花的装饰；当花朵开始谢落时，少时像小雨，一朵一朵，不急不缓，轻轻飘落，多时倾盆而下，犹如急雨。满地的落花，好似冬天的白雪，娇嫩的小花静静地躺在地上，任来往路人或小心翼翼地将它捏起在掌心中把玩，嗅其清香；或将它踩在脚下，“零落成泥碾作尘，只有香如故”。
记忆中我家东边的京浦铁路旁有许多株老态龙钟的槐树，粗裂的皮儿，满身的刺儿，却偏是生了秀气的叶，开了纯真的花。暮春初夏，槐花儿便争相地开了来，清香四溢，在已带些暑气的夏初，沁人心脾。姐姐拿来长长的竹竿，绑上钩子，带着挎着篮子的我，追着花香，找到一棵花繁叶稀的槐树，然后折断花枝，把那些或盛开或含苞未放的槐花捋 （luō）下来，放到篮子里。说着，笑着，玩着，闹着，不一会儿，就是满满的一篮子。我们把采来的槐花大把地塞入嘴里，嚼出一段童年的别样欢乐。
母亲总会在彩霞满天的时候，系上花围裙，先把我们采的槐花清洗一番，然后在火热的油锅里翻个身儿，接着把它们和着八分熟的大米下锅，文火至熟。掀开锅盖，厨房里便弥漫了浓郁的清香。那团而不黏的槐花米饭，从此在记忆里有了一席之地。拿纯洁美丽的花儿做食物，是对美的另一种欣赏了罢。
记忆里的画面渐渐清晰起来……
现在又看见了槐花的妙姿，我不由得又想起了它的美味，想起了小时候的情景。时光不复返，槐花依旧开。似那来了又去的春天，不管你在不在意，它淡淡地绚烂着，盛开着，美丽着，一年又一年。
——有删改
1.【理解词语】联系上下文，理解文中加点词语的意思。
（1）沁人心脾：_____________________________________________________________
（2）老态龙钟：_____________________________________________________________
2.【积累诗词】借花抒情，表现情操，古已有之。下列古诗词中，不是描写花的一项是（ ）
A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 B.零落成泥碾作尘，只有香如故。
C.遥知不是雪，为有暗香来。 D.宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。
3.【品读句子】读文中画“____”的句子，判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）边读句子边想象画面：两个孩子挎着篮子，追着花香，来到槐树下折断花枝，捋下槐花，在这里追追打打、玩玩闹闹，多么快乐！ （ ）
（2）作者说“嚼出一段童年的别样欢乐”，是因为采槐花、尝槐花给姐姐和“我”带去了童年的欢乐，那香甜已渗进了童年的记忆中。 （ ）
（3）朗读时应该读出孩子们采槐花、尝槐花的欢乐来，让人感受到作者对童年生活的眷念。 （ ）
4.【梳理画面】作者的记忆里有哪些关于故乡的清晰的画面？照样子，写一写。
（1）白花挂满枝头，清香四溢的老槐树。
（2）___________________________________________________________________
（3）___________________________________________________________________
5.【体会情感】联系下面资料袋中的内容，说说你对选文中画“ ”的句子的理解。
资料袋 关于故乡，我有诸多的记忆；关于故乡，我有太多的情感。找寻故乡，思绪翻滚着，沸腾着，如潮水一样……野菜是我童年餐桌上的常客，永远的佳肴；槐花留给我最美好的记忆；还有破旧的铁皮船锈迹斑斑，和摆渡人一样带着风霜之味……那首熟悉的纳兰词总在我耳边萦绕：山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。桑梓之味令人回味，我的故乡，我的情之归处……
——选自潘银《找寻桑梓的味道》
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参考答案
一、1.5
2.想等李子的回购价涨上去
3.D
4.因为李子烂在树上和烂在地里有着天壤之别。前者只会吸干树的养分，损伤树干，后者却能化成肥料滋润树根，助李树来年长得更好。
5.示例：父亲是一个勤劳的人，从他摘李子的速度上可以看出来；父亲还是一个聪明、有远见的人，从他把枝头的李子打下来作为肥料可以看出来。
二、1.（1）在文中指因天不下雨导致到处都是呻吟呼号、流离失所的灾民的悲惨景象。
（2）在文中指老百姓因缺水而没办法生活。
2.（1）玉帝惩戒人间三年不下雨。
（2）人们知道真相并寻找解救玉龙的办法。
（3）玉龙被救,再降甘霖。
【解析】本题考查概括段意的能力。读故事，概括出段落的人物、事件，再连词成句。如找出第②段中“玉帝”“惩戒”“民不聊生”等关键信息，连词成句即可。
3.A
4.示例：人间的皇帝耽误祭天时辰，惹恼了玉皇大帝。玉皇大帝命令四海龙王三年内不得给人间降雨,这导致人间民不聊生。我于心不忍,违犯天规为天下黎民百姓降雨,惹恼了玉皇大帝，被他压在大山下。玉皇大帝说只有金豆开花，我才能重上凌霄殿。百姓们知道后,苦苦寻找解救我的办法。在第二年二月初二这天,他们用炒苞米粒的办法让太白金星误以为金豆开花了，太白金星于是将我放了出来。从此以后,二月二炒苞米粒便成了习俗在人间流传了下来。
【解析】本题考查创造性复述的能力。可以参考资料袋中的内容，变换情节顺序进行复述；可以先讲结局，再设置悬念；还可以用提出疑问的方式，激发听者兴趣。
5.示例：在我国的传统节日里，有一个叫“龙抬头”的节日，是在农历的二月初二这天。这一天，人们有炒苞米粒的习俗，你们知道这个习俗的来历吗？
三、13.A 14．A　
15．D　[点拨]阅读文章不能断章取义，要在通读全文的基础上把握中心。
16．D
17．示例：“张小凡，你真讨厌，都是因为你迟迟不走，害得我让父亲饥肠辘辘地等我那么长时间。”
18．示例：张小凡一点都不讨厌，她学习勤奋，成绩好，还孝顺自己的父亲，从心里替父亲着想。
19．示例：一个人没有好的出身、家境，并没有什么好丢人的，堂堂正正有尊严地做人，靠自己的努力去改变处境才是最重要的。
[点拨]写阅读文章后的启发，不能漫无边际地谈感想，而是要抓住文章的中心思想去写。
四、1.A
【解析】本题考查分析判断信息的能力。根据“现在，他领导研究的超级杂交稻项目正向亩产900公斤的第三期目标顺利推进”，判断B选项错误；根据“杂交水稻还被推广到30多个国家和地区，种植面积达3000多万亩”，判断C选项错误；根据“他是中国工程院院士，被授予全国劳动模范等荣誉称号”，判断D选项错误。
2.B
【解析】本题考查分析判断信息的能力。根据“超级杂交稻一期、二期，使水稻产量从平均亩产300公斤左右先后提高到500公斤、700公斤、800公斤”，判断B选项是错误的。
3.示例：他是一位真正的耕耘者。当名满天下的时候，他却依然专注于田畴，淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平！
【解析】本题考查语言表达的能力。颁奖词是在某一主题的颁奖典礼上，对获奖对象的事迹所作的一种评价性的礼仪文稿。因此需梳理文本中对袁隆平取得的成就的描述，如“全身心致力于杂交水稻的研究”“每年增产的稻谷可以养活7000多万人口”“杂交水稻之父”等，再加上高度赞扬的评价性语言来完成颁奖词。
五、1.（1）指呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到舒适。在文中指吸入芳香气味，感到舒适和愉快。
（2）形容年老体弱、行动不灵便的样子。文中指槐树的样子像体弱的老人。
2.A
【解析】本题考查积累古诗文的能力。A选项出自唐朝岑参的《白雪歌送武判官归京》，以春花喻冬雪，比喻中含有广阔而美丽的景象，同时字里行间又透露出蓬勃浓郁的无边春意，并不是对花的描写。
3.（1）√ （2）√ （3）√
4.（2）与姐姐一起采槐花、尝槐花。
（3）母亲做的槐花米饭。
【解析】本题考查概括信息的能力。由例子可知是从第1、2自然段描写的场景中梳理出文段的关键信息，然后概括归纳的。继续阅读第3自然段、第4自然段的内容，提取出 “与姐姐一起摘槐花”“母亲做槐花米饭”等关键信息，概括画面内容。
5.画“ ”的句子的意思是槐花每年都开，故乡永远在“我”心间，槐花承载着“我”对于故乡最美的记忆；表达了作者对故乡的思念和对儿时生活的眷念之情。
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