演唱《童心是小鸟》（课件） 音乐四年级上册 人音版(共16张PPT)

(共16张PPT)
第二十课 童心是小鸟
四年级上册
新课导入
夏天，吃西瓜雪糕……
同学们，你们正处在最快乐的童年时光，每一个季节都有自己快乐的故事。一年四季中你们最喜欢哪个季节？在这个季节里又有哪些有趣的故事呢？
我喜欢春天，因为可以放风筝。
新课导入
愿意！
同学们，你们的生活太丰富了！老师真羡慕你们！今天有一位小朋友他来到我们的课堂，想把他在一年四季想做的事情唱给大家，你们愿意听吗？
新课导入
说说看这首歌曲的速度和情绪是怎样的？
速度较快，是一首欢快活泼的歌曲。
听一听《童心是小鸟》音乐
新课导入
歌曲唱了一年四季的活动，孩子的心情很愉快，都像小鸟一样，自由自在！
很好！那歌曲中唱的关于什么呢？下面我们再来欣赏一遍这首歌曲《童心是小鸟》。
听了以后，说说看歌曲唱的是什么内容？你们怎么理解“童心是小鸟”？
新课导入
那下面我们就一起来学唱这首好听的歌曲吧！
新课教学
初听歌曲：这首歌是二拍子还是三拍子呢？
新课教学
三拍子。
三拍子歌曲特点，以四分音符为一拍，每小节三拍，声音特点是强、弱、弱的规律。
新课教学
复听歌曲：带着三拍子的强弱规律一起再欣赏音乐。
新课教学
朗诵歌词。有感情的朗诵好歌词。
听老师读歌词，大家对比跟刚才同学们读的有哪些不一样的地方？
老师读的有长的地方、有停顿的地方。
老师是有节奏的读出了歌词，注意了节奏中的休止符停顿。
新课教学
划三拍子指挥图示，注意休止符停顿。请大家边划拍边有节奏的朗读歌词，可用吸气代替。
同学们知道知了是怎么叫的吗？模仿一下。
为什么知了的歌声会这么动听呢？因为在它的歌声里，有一位好朋友叫附点四分音符，它让知了的歌声更动听，更有韵味，我们一起来认识它吧！
新课教学
听老师范唱前四句，大家学唱前四句，强调休止符和附点节奏。用对比的形式，感受有空拍和没空拍的感觉和效果，谈谈感受哪一种好听。
同学们对歌曲有印象了，请同学们找出其中相同或相似的乐句，说一说它们相同与相似之处并试唱。
新课教学
演唱歌曲：说出反复记号的意义和作用。加上歌词演唱歌曲《童心是小鸟》
新课导入
自己找自己的小伙伴，为歌曲进行编创表演。！
同学们唱的真棒！那能否用其他方法进行创作，使歌曲更丰满、动听呢？
同学们有的在演唱形式上做了变化，有的加上了动作，有加上了节奏，师生共同评价，给创编好的同学掌声鼓励！
课堂小结
童心是美好而纯真的，我们不会独自享受快乐，从小我们就懂得分享，现在就让我们把内心快乐的种子撒播到远方，那将会有意想不到的收获。通过我们这一节课的共同努力，我发现同学们的歌声越来越美了！心中不禁感到十分地欣慰！好！全体起立！让我们乘着歌声的翅膀在音乐的天空自由飞翔吧！